無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我眼中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)字篇一
一、人力資源項(xiàng)目
作為我行重點(diǎn)工作之一，人力資源項(xiàng)目關(guān)系到能否理順激勵(lì)約束機(jī)制，推動(dòng)全行業(yè)務(wù)發(fā)展，一直以來(lái)受到行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。一季度是我行薪酬績(jī)效方案的關(guān)鍵時(shí)期，是整個(gè)方案實(shí)施前的最后準(zhǔn)備期，直接關(guān)系到方案能否最終落地。
人力資源部也深感責(zé)任重大，期間曾多次組織該項(xiàng)目的宣講會(huì)和討論會(huì)，尤其是對(duì)項(xiàng)目的核心績(jī)效考核方案更是按行領(lǐng)導(dǎo)層要求分別對(duì)支行班子、業(yè)務(wù)主管、柜員、總行業(yè)務(wù)部室、行政管理部室反復(fù)組織討論、收集員工意見(jiàn)和建議并進(jìn)行整理。應(yīng)該說(shuō)，人力資源部做了大量工作，目的是確保績(jī)效考核方案能夠順利實(shí)施。
二、招聘工作
為滿足我行業(yè)務(wù)發(fā)展需要，人力資源部先后進(jìn)行了大學(xué)生新員工的招聘和部分管理、專業(yè)崗位人才的招聘。盡管招聘工作時(shí)間跨度長(zhǎng)，工作量大，涉及到發(fā)布信息、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、資格審核、組織考試、公布結(jié)果、身體檢查、辦理入職等多個(gè)階段，但通過(guò)前幾次招聘工作，我部門(mén)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)處理招聘過(guò)程中遇到的問(wèn)題，在部門(mén)員工密切配合、相互協(xié)作下較好地完成了任務(wù)，保證了招聘過(guò)程的公平、公正、公開(kāi)，為我行選拔了優(yōu)秀人才。
同時(shí)，我行薪酬績(jī)效改革對(duì)吸引行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀人才起到了積極地作用，從招聘過(guò)程來(lái)看，新的薪酬績(jī)效方案具有一定的市場(chǎng)吸引力，這將有力促進(jìn)我行招聘工作的開(kāi)展。但也應(yīng)該看到，我部門(mén)的招聘大多是聘請(qǐng)專業(yè)人力資源公司進(jìn)行協(xié)助，自身的招聘水平還不夠?qū)I(yè)，沒(méi)有自己的一套科學(xué)的對(duì)人才進(jìn)行鑒別的方法。這是我部門(mén)在今后的招聘工作中需要加強(qiáng)的地方。
三、內(nèi)部競(jìng)聘工作
為積極促進(jìn)我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展、選拔和培養(yǎng)相應(yīng)人才，人力資源部先后組織了支行行長(zhǎng)助理、業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)主辦的內(nèi)部競(jìng)聘。通過(guò)競(jìng)聘使一批優(yōu)秀年輕員工脫穎而出，帶動(dòng)我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展。通過(guò)這種對(duì)外招聘和對(duì)內(nèi)競(jìng)聘機(jī)制，結(jié)合我行薪酬改革和專業(yè)序列管理制度，人力資源部致力于打造一種能上能下、能高能低的人員流動(dòng)機(jī)制。使全行員工真正做到憑本事吃飯，憑能力辦事。
四、培訓(xùn)工作
銀行業(yè)作為服務(wù)性行業(yè)對(duì)職工的培訓(xùn)有著很高的要求，人力資源部也一直十分重視培訓(xùn)工作。一季度，在人力資源部的配合組織下，我行先后進(jìn)行了保險(xiǎn)代理資格培訓(xùn)、銀銀平臺(tái)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、服務(wù)與管理培訓(xùn)、新員工集中面授等多項(xiàng)培訓(xùn)。
從反饋情況來(lái)看，無(wú)論是培訓(xùn)的頻率、質(zhì)量和效果還是培訓(xùn)的針對(duì)性和員工參與性都比以前都有了一定的提高。但我行目前處于業(yè)務(wù)發(fā)展的起步階段，未來(lái)對(duì)人力資源的需求將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，如何通過(guò)建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，來(lái)提高員工的素質(zhì)和技能，滿足我行業(yè)務(wù)發(fā)展的需要將是我部門(mén)面臨的重大問(wèn)題。
針對(duì)這一問(wèn)題，我部門(mén)積極推動(dòng)培訓(xùn)制度建設(shè)，包括研究建立我行內(nèi)部培訓(xùn)師制度、擬定系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，并已經(jīng)開(kāi)展了相應(yīng)的培訓(xùn)需求調(diào)查，力求為我行建立較為完善的培訓(xùn)體系。
五、考核管理辦法
為加強(qiáng)全行人力資源管理和考核，人力資源部制定了《zz銀行派遣制員工考核辦法》并即將完成《zz銀行費(fèi)用工考核辦法》。辦法的出臺(tái)完善了我行的用工制度，一方面有利于公平、公正考核;另一方面也有利于促進(jìn)員工業(yè)績(jī)的提高。
六、員工行為排查
為進(jìn)一步加強(qiáng)我行內(nèi)控合規(guī)管理，防范案件風(fēng)險(xiǎn)，在監(jiān)管部門(mén)要求和行領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，人力資源部協(xié)同其它部門(mén)通過(guò)收集員工基本信息資料、組織人員走訪基層派出所和社區(qū)委員會(huì)、安排家訪等措施對(duì)全行員工進(jìn)行了異常行為排查，取得了一定效果。堅(jiān)決杜絕由員工行為隱患引起的風(fēng)險(xiǎn)案件的發(fā)生。
七、支行開(kāi)業(yè)材料申報(bào)
經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備，zz支行順利開(kāi)業(yè)。我部門(mén)也順利完成了zz支行高管任職資格申請(qǐng)材料及開(kāi)業(yè)申請(qǐng)材料的申報(bào)工作。
本次材料申報(bào)過(guò)程較為順利，一方面得益于前期總行及13家支行開(kāi)業(yè)申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn);一方面得益于與監(jiān)管部門(mén)的及時(shí)溝通。相信在接下來(lái)我部門(mén)即將進(jìn)行的監(jiān)事長(zhǎng)材料申報(bào)及其他材料申報(bào)工作也一定能夠順利完成。
八、其它工作
人力資源部積極完成我行員工檔案管理、員工的日常調(diào)配等工作。
總的來(lái)說(shuō)，一季度人力資源部完成了行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，較好地履行了部門(mén)職責(zé)。下階段，人力資源部將繼續(xù)推進(jìn)全行績(jī)效考核方案的實(shí)施，完成各部門(mén)及個(gè)人績(jī)效合約書(shū)的簽署、完成新員工集中面授階段性考試并分配崗位、啟動(dòng)畢業(yè)生校園招聘等工作。
我眼中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)字篇二
督導(dǎo)室是一個(gè)綜合部門(mén)，是一個(gè)可大可小的機(jī)構(gòu)，工作彈性很大，我們必須學(xué)會(huì)自己自覺(jué)找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進(jìn)，全面展開(kāi)。現(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計(jì)劃簡(jiǎn)單做一規(guī)劃。
本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克服面子問(wèn)題，進(jìn)行全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處，不流于形式，確保各部門(mén)的工作計(jì)劃不停留在紙張上，為寫(xiě)計(jì)劃而寫(xiě)計(jì)劃。針對(duì)計(jì)劃的落實(shí)情況期末將對(duì)各部門(mén)有一個(gè)評(píng)議。下面我只說(shuō)一下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的督導(dǎo)，以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作，根據(jù)各部門(mén)的工作計(jì)劃對(duì)照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。
一、教學(xué)督導(dǎo)
圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng)新教學(xué)流程管理，突出‘四精四必’，結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級(jí)，強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課，隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位，每星期至少聽(tīng)兩個(gè)人的課，檢查一個(gè)人的教案作業(yè)。特別是對(duì)新進(jìn)教師和青年教師加強(qiáng)聽(tīng)課和交流，并及時(shí)結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)落到實(shí)處，真正減輕師生的負(fù)擔(dān)四精四必是重點(diǎn)，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案，我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況。
二、教科研督導(dǎo)
1、強(qiáng)化捆綁評(píng)價(jià)。
2、繼續(xù)開(kāi)展全體教職工‘走千家、串萬(wàn)戶大家訪’活動(dòng)。3、強(qiáng)化評(píng)優(yōu)、評(píng)先及結(jié)果的利用三條進(jìn)行檢查，逐項(xiàng)落實(shí)。另外教室圖書(shū)角的合理使用，推進(jìn)教師的專業(yè)閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作，要求教科室都要有具體的實(shí)施方案，按照方案認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。
教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書(shū)育人的重要保證。爭(zhēng)做陽(yáng)光實(shí)中教師也是我校本期提出的一項(xiàng)重要活動(dòng)，教科室也有具體措施，工會(huì)上有活動(dòng)計(jì)劃。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動(dòng)落實(shí)情況。
三、督規(guī)范
加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成，做到勤、孝、禮、信四字學(xué)德。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)有一系列的活動(dòng)做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)活動(dòng)。將示范班級(jí)、文明班級(jí)、周流動(dòng)紅旗模范班主任評(píng)比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開(kāi)展。本學(xué)期也將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，深入到教師學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動(dòng)落實(shí)情況，效果是否明顯。規(guī)范管理涉及部門(mén)較多，例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范，教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的落實(shí)是否到位，政教處對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對(duì)照各部門(mén)的計(jì)劃一一檢查落實(shí)，結(jié)果計(jì)入部門(mén)考核。
四、督活動(dòng)開(kāi)展
一切工作要出效果，都離不開(kāi)活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校工作思路，本年度我校將開(kāi)展多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不只效果，為活動(dòng)而活動(dòng)，勞民傷財(cái)不出效果，要求每項(xiàng)活動(dòng)都必須認(rèn)真準(zhǔn)備，有計(jì)劃有方案，而且每套方案必須是集體研討出來(lái)的，必須有實(shí)效性，考慮要細(xì)致要全面。尤其是六個(gè)節(jié)的開(kāi)展、校長(zhǎng)助理競(jìng)選活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái)，更不能小瞧了，不然的話會(huì)適得其反。
五、創(chuàng)建工作
我眼中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)字篇三
目標(biāo)：
1.通過(guò)多種形式的繪本發(fā)展激發(fā)幼兒的興趣。
2.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒閱讀的習(xí)慣。
3.為幼兒提供不同素材的繪本，體驗(yàn)繪本的多樣的情緒。
措施：
一、開(kāi)展多種形式的繪本閱讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣
針對(duì)幼兒不同個(gè)性，選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的繪本故事。
二、潛移默化的培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣
大班的孩子已經(jīng)有了一定的理解能力。他們能理解一些有意義的書(shū)籍。也開(kāi)始明白大人的所言所為，正常情況下他們都以*的言行為自己的參照標(biāo)準(zhǔn)，所以我們做老師的就是幼兒們的榜樣，所以我們幼兒教師要時(shí)刻要求自己養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
(二)肢體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展
目標(biāo)：
1.通過(guò)體育活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、*衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
2.通過(guò)爬行、跳躍、跳繩等，通過(guò)全方位的運(yùn)動(dòng)鍛煉孩子的手眼四肢協(xié)調(diào)能力。
3.充分利用本園的各類(lèi)*衡設(shè)施、*衡器材等引發(fā)支持幼兒的各種探索活動(dòng)，發(fā)展幼兒的身體*衡能力。
措施：
一、歡愉、寬松的氛圍，利于幼兒協(xié)調(diào)性的發(fā)展
在體育活動(dòng)中，幼兒會(huì)因?yàn)閷?duì)某一技能或技巧無(wú)所適從，而感到焦慮、甚至恐懼，從而出現(xiàn)動(dòng)作不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。體育活動(dòng)中要促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)能力，就更離不開(kāi)歡愉、寬松的心理氛圍。
二、輕松、自由的機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)性的發(fā)展
幼兒的各種基本動(dòng)作都是在不斷的練習(xí)、游戲中學(xué)習(xí)、完善的。協(xié)調(diào)能力作為身心健康發(fā)展的重要組成部分，也是在不斷的練習(xí)中發(fā)展和提高的。幼兒在體育活動(dòng)中，要完成一定的動(dòng)作，必須克服自己膽怯、堅(jiān)持性差等弱點(diǎn)，才能較好地參與活動(dòng)，獲取技能。
三、及時(shí)、恰當(dāng)?shù)目隙ǎ七M(jìn)幼兒協(xié)調(diào)性的發(fā)展
作為教師要懂得并且善于用慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，幫助孩子相信自己的能力，正確認(rèn)識(shí)自我。
(三)合作能力培養(yǎng)
目標(biāo)：
1.愿意積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2.能在斜坡或有一定間隔的物體上較*穩(wěn)地行走,與同伴合作在斜坡上完成指定的任務(wù)。
我眼中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)字篇四
為了進(jìn)一步深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革，通過(guò)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的研究與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教材體系的指導(dǎo)思想，提高課題組教師的數(shù)學(xué)教學(xué)水*，促進(jìn)我校小學(xué)高年級(jí)學(xué)生利用數(shù)形思想解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐能力。
（一）研究目標(biāo)
（1）通過(guò)調(diào)查，了解小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的現(xiàn)狀。
（2）通過(guò)研究，探索小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想的教學(xué)對(duì)策。
（二）研究?jī)?nèi)容
（1）小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想現(xiàn)狀調(diào)查的研究。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談對(duì)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、了解，并進(jìn)行情況分析。
（2）在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想對(duì)策的研究。
針對(duì)不同年級(jí)不同內(nèi)容的教學(xué)問(wèn)題，探索滲透數(shù)形結(jié)合思想方法的教學(xué)策略。
數(shù)形結(jié)合思想在四年級(jí) “數(shù)與代數(shù)”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在五年級(jí)“空間與圖形”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在六年級(jí)“統(tǒng)計(jì)與概率”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在六年級(jí)“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
探索讓學(xué)生更好地理解、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)能力的同時(shí)，也學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合分析、解決問(wèn)題的教學(xué)途徑。
根據(jù)研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容，本課題將主要采用以下研究方法：
1.調(diào)查研究法：運(yùn)用調(diào)查研究，收集、整理、分析調(diào)查分析學(xué)校數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透“數(shù)形結(jié)合”思想的大致情況，以及學(xué)生在運(yùn)用“數(shù)形結(jié)合”解決問(wèn)題過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
2.行動(dòng)研究法：研究本課題的主要方法。將有關(guān)“數(shù)形結(jié)合”思想在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究的初步成果再應(yīng)用于實(shí)踐，是教師們?cè)谡n題實(shí)施過(guò)程中遇到某個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，一起探尋解決問(wèn)題的最好方法，并在實(shí)踐與研究中不斷調(diào)整、補(bǔ)充、完善。
3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)對(duì)課題研究活動(dòng)中的實(shí)施情況進(jìn)行歸納與分析，使階段成果和最終的成果更加系統(tǒng)化、理論化，并上升為經(jīng)驗(yàn)，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。
本課題實(shí)驗(yàn)周期為一年。共分三個(gè)階段：
本課題研究歷時(shí)兩年，分為三個(gè)研究階段：
第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年10月至20xx年11月）：
1.組建課題組，商議研究計(jì)劃；
3.撰寫(xiě)研究和實(shí)施方案，組內(nèi)分工，明確研究任務(wù)。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年12月至20xx年4月）
3.根據(jù)初期方案和調(diào)查報(bào)告，課題組成員運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法全面認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合思想方法，挖掘教材中蘊(yùn)含數(shù)形結(jié)合思想方法的內(nèi)容，分析數(shù)形結(jié)合思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值和功能。
4.針對(duì)不同年級(jí)不同內(nèi)容的教學(xué)問(wèn)題，探索滲透數(shù)形結(jié)合思想方法的教學(xué)策略，形成優(yōu)秀案例。
數(shù)形結(jié)合思想在四年級(jí)“數(shù)與代數(shù)”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在五年級(jí)“空間與圖形”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在六年級(jí)“統(tǒng)計(jì)與概率”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
數(shù)形結(jié)合思想在六年級(jí)“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”知識(shí)領(lǐng)域中的應(yīng)用。
6.進(jìn)行中期匯報(bào)，對(duì)研究過(guò)程中獲得的資料、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、匯總、整理和歸納。
7.在前期探究的基礎(chǔ)上，探究如何讓學(xué)生更好地理解、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)能力的同時(shí)，也學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合分析、解決問(wèn)題的教學(xué)途徑。
第三階段：成果形成階段 (20xx年5月至20xx年6月)
2.撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。
三月份
整理前期資料，制定了《學(xué)期研究計(jì)劃》。
五月份、六月份
課題組成員針對(duì)前一階段的問(wèn)卷調(diào)查、分析，進(jìn)行課堂實(shí)踐研究，整理出優(yōu)秀案例及反思。
八月份
利用假期時(shí)間，各自進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，充實(shí)課題研究，完善下一步研究方案。總結(jié)前一階段研究成果，完成了《學(xué)期工作總結(jié)》。
總之，本學(xué)期課題組將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞在小學(xué)高年級(jí)“數(shù)與代數(shù)”數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)形結(jié)合思想進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展切實(shí)有效的研究活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水*、教學(xué)質(zhì)量使數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育落到實(shí)處。
我眼中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)字篇五
二、工作目標(biāo)：
1.建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
2．健全制度，落實(shí)安全責(zé)任。
3．強(qiáng)化教育，提高師生安全防范意識(shí)。
4．全方位排查，消除學(xué)校各類(lèi)安全隱患。
5．定期檢查，及時(shí)逐級(jí)匯總上報(bào)。
6．完善各種可能出現(xiàn)安全問(wèn)題的應(yīng)急處理預(yù)案，最大限度保障師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
三、工作原則：
教育先行、預(yù)防為主；屬地管理、責(zé)任到人；多方聯(lián)動(dòng)、相互協(xié)同；預(yù)案充足、督查到位。
四、工作內(nèi)容：
（一）教育教學(xué)安全。
⑴教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法育人，注重研究學(xué)生的`心理、生理變化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，謹(jǐn)防學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。
⑵由學(xué)校或班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，首要考慮的必要因素是安全，并在此基礎(chǔ)上周密考慮、分工明確、責(zé)任到人、嚴(yán)格管理，確保師生活動(dòng)安全。
⑶體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，針對(duì)不同學(xué)生的身體狀況，進(jìn)行適量活動(dòng)。
⑷課堂及活動(dòng)中，學(xué)生必要使用的器材或自備的工具，教師要作出明確的要求和細(xì)致操作指導(dǎo)，確保學(xué)生使用和保管的安全。
⑸建立完善的學(xué)校、年級(jí)組及班級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比機(jī)制，做到要求明確、督查到崗、評(píng)比客觀、公布及時(shí)、指導(dǎo)到位，形成學(xué)生規(guī)范有序的學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活氛圍。
（二）食品衛(wèi)生安全：
⑴加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的安全管理工作，規(guī)范食堂操作程序。逐條對(duì)照并落實(shí)教育部頒發(fā)的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》辦好食堂。重點(diǎn)做好對(duì)食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)與檢查力度，堅(jiān)持持證上崗、堅(jiān)持落實(shí)進(jìn)貨品質(zhì)驗(yàn)收和飯菜留樣定期送檢制度，嚴(yán)防食物中毒發(fā)生。
⑵切實(shí)做好學(xué)校教室及食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作。
⑶重視傳染性疾病的防治與管理工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)避免流行性疾病在校內(nèi)流行和傳播。做好傳染性疾病的監(jiān)測(cè)、控制、上報(bào)工作。
⑷定期檢查師生飲用供水，使用飲水機(jī)時(shí)要防止學(xué)生燙傷。
（三）交通、消防生活安全：
⑴充分利用各種教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守交通法規(guī)及乘車(chē)安全教育。
⑵加強(qiáng)對(duì)校車(chē)接送學(xué)生的車(chē)輛管理。要求車(chē)輛和駕駛員證照齊全，并按指定路線接送學(xué)生，不得超載。
⑶各接送路線要堅(jiān)持排隊(duì)上下車(chē)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校接送的安全規(guī)定。
⑷重視消防安全教育，學(xué)會(huì)使用應(yīng)急消防設(shè)施。
⑸加強(qiáng)防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識(shí)教育，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
⑹倡導(dǎo)健康、文明、安全的學(xué)生校外交往活動(dòng)，保障學(xué)生人身安全。
（四）校產(chǎn)校舍安全：
⑴每學(xué)期開(kāi)學(xué)前組織全方位、地毯式校舍安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)，并整改排除。
⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)后勤辦。
⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，按時(shí)巡查校園，檢查學(xué)校各種防盜防火設(shè)施是否正常。
⑷加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開(kāi)關(guān)，宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時(shí)切斷電源。
⑸加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、配電房、鍋爐房等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。
⑹定期檢查消防設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。
⑺遵守學(xué)校財(cái)務(wù)存管制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受任何損失。
⑻加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校嚴(yán)格履行登記手續(xù)。
我眼中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)字篇六
《課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用研究》
為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中，使課題研究落到實(shí)處，特制訂此工作計(jì)劃。
1、分析學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，確定錯(cuò)誤的類(lèi)型。
2、研究錯(cuò)誤資源對(duì)教學(xué)的影響。
1、觀察法：觀察學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)類(lèi)型和某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出錯(cuò)概率。
2、反思法：記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn)，反思錯(cuò)誤資源的利用情況。
3、個(gè)案法：通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)生的個(gè)案研究，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)錯(cuò)誤的差異性，進(jìn)行因材施教。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，提高研究水*。
2、收集各種資料，制訂具體研究計(jì)劃。
3、認(rèn)真觀察，及時(shí)反思。教學(xué)中觀察、歸納學(xué)生容易出錯(cuò)的題型，分析學(xué)生對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度，反思學(xué)生出錯(cuò)的原因，探索運(yùn)用錯(cuò)誤資源來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
1、公開(kāi)課一節(jié)
我眼中的實(shí)驗(yàn)中學(xué)字篇七
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)與要求，并按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合教務(wù)科、教研室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，做好以下幾項(xiàng)主要工作。
一、繼續(xù)做好教學(xué)督導(dǎo)的基本工作
(一)強(qiáng)化聽(tīng)課與評(píng)課，起好監(jiān)控作用
1、聽(tīng)課對(duì)象：以新教師、青年教師為重點(diǎn)。
2、聽(tīng)課方式：以隨機(jī)聽(tīng)課為主。
3、聽(tīng)課范圍：全校范圍內(nèi)。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主。
4、及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課記載、評(píng)價(jià)，并作反饋、指導(dǎo)。同時(shí)檢查教案和備課筆記。
5、每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽(tīng)課20學(xué)時(shí)。
(二)配合教務(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評(píng)估工作
二、配合教務(wù)處和教研室，做好相關(guān)的檢查督導(dǎo)工作
1、配合教務(wù)處，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項(xiàng)工作。
2、配合教研室，做好開(kāi)展教研活動(dòng)、教學(xué)調(diào)研等相關(guān)工作。
3、配合教務(wù)處、教研室，做好其他相關(guān)工作。
三、協(xié)助做好課程改革工作
課程改革是學(xué)校目前的重點(diǎn)工作，包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。
四、做好師徒結(jié)對(duì)的導(dǎo)師制工作
擔(dān)任師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師的督導(dǎo)老師，做好相應(yīng)工作，起好“導(dǎo)”的作用。