無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一次見到她篇一
那一年的夏天，是我第一次見到大海，那種感覺真的很特別，也很難忘。
2005年的夏天，公司周年慶，按照慣例會組織員工參加每年一次的旅游。畢竟沒有見過大海，我這次選擇的方向是海南三亞。
飛機一個多小時就停落在三亞的機場。從飛機走出來，感覺外面的陽關火辣辣的，曬得人非常難受。愛美的mm感覺把防曬霜涂上，把傘撐開。而我們男士就把帽子戴上即可。
旅游車還在路上行駛的時候，大家開始驚呼：好漂亮的大海！從車窗往外面看，藍色的大海非常廣闊，一望無邊。很多人要求停車下去拍照，司機和導游只能滿足大家的要求。
海水的溫度沒有陸地那么高，很多人把鞋子脫了，赤腳在沙灘上行走。而我則和同事們一起唰唰地合影，海邊的美景盡收鏡頭中。我終于圓夢了，終于見到大海了，我心中在吶喊。本來小學的時候就有機會去山東的煙臺看大海的，我參加的比賽獲得了全國一等獎，衣服和旅行袋什么都準備好了，結果卻因為某種原因未能成行。現在來到海邊，與海近距離接觸，深呼吸海邊的空氣，這種感覺真的很好。
那天晚上，我們就住在海邊的旅館，晚上看著游人在沙灘上散步，晚霞的余光非常漂亮，海濤拍浪的聲音很讓人震撼，感受著海的力量。在短短的幾天行程里，我們還游覽了海角天涯、鹿回頭公園以及亞龍灣海灘等著名景點，在人生的旅途中留下了美好的記憶。
第一次見到她篇二
初春的一天早上，天氣碧空如洗，萬里無云，陽光明媚，叫醒了正在呼呼大睡的春天。
小明、小紅和小亮相約去公園的山坡上放風箏。樹林綠油油的，像一位手拿刀槍的軍人。鳥兒在林中又蹦又跳，可愛極了！
小明的風箏是一只老鷹，小紅的風箏是一只蝴蝶，而小亮的風箏是一位智勇雙全的戰士。小亮跑著說：“你們快點，時間不等人，你們快點吧！”小明和小紅加快了腳步，開始放風箏了，三個小伙伴一起喊：“三、二、一、開始”！他們爭先恐后地跑著，一個個絲毫不消停，你追我趕，其樂融融，興奮極了。
遠處有一個也在放風箏，小明、小紅和小亮一起跑過去邀請他們一起放風箏，他們也爽快地答應了。小亮提議說：“要不我們來一場風箏賽吧？”小伙伴們不約而同地舉手示好。
最后，這次比賽中雖然沒有得出勝負，可是他們獲得了寶貴的友誼。
第一次見到她篇三
今天，有一件非?？上部少R的事，同學們為這個事鬧翻了天。你猜猜是什么事？對了，范縣毛樓小學手拉手朋友的史老師來我們這里借書哩!
告訴你們吧!我們就要和毛樓小學的小伙伴交朋友了。怎么樣，非常地羨慕我們吧!
什么，史老師今天上午就來，大家都迫不及待地想見史老師一面。
大家盼星星，盼月亮，總算把史老師給盼了過來。只見門口露出了一個和藹可親的面孔。史老師一過來，同學們就“哇——啊——耶”的叫了起來，就像歡迎大明星一樣。史老師看著我們借她們同學那么多本書，激動地對全班同學們說：“謝謝大家，謝謝大家能讓我班同學們能看上書!”史老師說完這句話，差一點激動的都掉下了“金豆豆”。
接著，宋老師又讓兩個代表把書給史老師。我們班的同學都羨慕不已，我也真想親手把書遞給史老師啊!史老師非常愛護我們的書，只見史老師小心翼翼的用報紙把書裹了起來，又把裹好的書放進了麻袋里面。史老師愛護我們的書就像愛護自己的寶貝一樣。拿起來時也是特別小心，怕摔在了地上，從史老師的動作上，看得出她是多么愛惜我們的書啊!史老師為了讓她班的同學們有書看，坐著車跑大老遠給同學借書，又要拿著那么沉的書帶回去，并且不怕自己勞累。我覺得史老師是多么關心她們班的同學啊!
眨眼間，史老師就要走了，我真舍不得她走啊!希望遠方未謀面的朋友收到大家的信和書，也能愛上閱讀，還能夠和我們成為“鐵哥們”。
第一次見到她篇四
大自然的美景令我心曠神怡,大海這個神秘的地方更令大家無限向往。你想知道第一次見到大海作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的第一次見到大海作文，一起來看看吧!
我從小的愿望就是看一看那浩瀚的大海，終于有一天能盡情地觀賞那美麗的大海了。
暑假里，我榮幸地被劉老師選去參加第五屆全國少兒藝術大賽。此時，我心潮澎湃，幾乎一夜沒合眼。收拾好東西和伙伴們坐火車到人們向往的勝地——威海。
來到海邊，我看見那無邊無際的大海，心里非常興奮，恨不得馬上跳進海里像魚一樣在水里游。我換好衣服，套上游泳圈“撲通”一聲跳進海里去了。過了一會兒，我便來到沙灘上觀賞大海。
大海有時候很平靜，浪花打在我的腳丫上，真癢啊，讓我笑得“咯咯咯”的。大海有時脾氣暴躁，風一吹，海水激起濤天的波浪，讓我目瞪口呆。以前，我只有在電視上看過大海，現在讓我親眼目睹，真讓我飽了眼福。
童話書里說大海非常兇猛，可是我覺得大海是多么的美麗，多么的平靜呀。海水嘩嘩地響著，海風呼呼地吹著，再伴著海鷗那如歌一般的叫聲，形成了那優美動聽的交響曲?！皣W嘩”、“呼呼”，海水打著礁石，好像在與礁石搏斗，天空飛翔的海鷗則是它們的拉拉隊，海鷗一個勁兒地叫著，好像是在為它們加油吶喊。
望著那藍色的“聚寶盤”，茫茫的沙灘，讓我不由想起了贊美大海的歌——《小螺號》。我想著想著，不知被誰一推，我毫無防備，“咕咚”一聲，嗆了一口海水，海水又咸又苦，真讓我難受。
沙灘上的貝殼也多，有紅色、白色、黑色……我多想美美地撿一袋回家，給小伙伴看看，讓他們和我一起分享快樂。
天色已晚了，我戀戀不舍地離開了迷人的大海。
人生中，有許多的第一次，如第一次寫字，第一次唱歌，第一次······而對我而言，印象最深的是，在那個夏天，我平生第一次親眼目睹茫茫無際的海。我激動不已!
我們一家坐著長途車來到海南，從前我只是在電視里，圖片上見的過海，可從來沒有奢求親眼見見，今天爸媽圓了我的夢。
下了車，我直嚷嚷著扯著爸爸，媽媽，要去海邊。在哪里特別容易見到海(隨一打聽)。
終于來干到老讓我期待已久的海灘。只要有那嘩嘩的聲響，我便回去尋求。竟沒想到，第一次來的海邊，感覺就是不一樣，雙腳仿佛被釘子頂住了，動不了了。眼前是一片碧藍碧藍的大水湖，眼眶逐漸濕潤了。空氣中一股淡淡的腥咸味鉆入我的鼻孔。媽媽說：“怎么啦?！鳖D時，我的幻想被打破，不由的張開雙臂伴隨著一絲海風，一聲尖叫奔向海岸。赤裸裸的腳丫踐踏著那輕紗般的金沙，頃刻間，好似在空中騰云駕霧。
靠近海水，我停下了腳步，先是用大母腳趾頭沾了一下清涼的水，最后才大膽地將雙腳浸泡在水中。仰視遠望，天空是這樣般的湛藍，我從未見過如此藍的天，有幾片白云如同鑲嵌在上的機多大蒲公英，仿佛風一吹就散掉似的。漸低下頭，在遙遠的海的那邊，水天一色，把臉歪著，他們好像是一體的。我看水，清澈見底，細小的沙粒顆顆映入瞳孔。蹲下來，伸出手蘸了一滴水，舔了舔，有點咸又有點澀。咸澀的海味兒并沒有濁染我的心情。
我見爸爸，媽媽在沿著海岸散步，便躡手躡腳的跟過去，無賴地潑了他們一身水，他倆急了也躥到水里(反攻)，大大的水花濺打我臉上，只有張著嘴咽“苦”水啦!天色漸漸暗了，我們也乏了，漫步在黃昏之中，臉上殘留著用水怎洗也洗不掉的顆粒，將它們落在了路上。
我出生在一戶靠海而生的漁民家里。從小吃著海鮮長大，跟著爸爸媽媽、爺爺奶奶也有了無數次下海，但第一次下海的經歷卻讓我難以忘懷!
那天奶奶要帶我下海去找黃泥螺。一聽到這個消息，勇于嘗試的我激動不已。我趕緊把長褲換成了短褲，奶奶也已準備好了工具，便迫不及待地跟在奶奶后面出發了。
到了海邊我飛奔下灘，脫下鞋一甩，赤腳走上了海泥。哇!海泥，又軟又滑，可舒服了我大喊著，“啊!大海我來了!”一邊喊著一邊又催促奶奶快下來，“奶奶快點，快點啊!黃泥螺在哪啊?怎么抓啊!”對于有興趣的事，我總是顯得很猴急。而奶奶還是慢悠悠地走下來。我一把接過奶奶手中的桶，急得跺起了腳。奶奶卻笑著回應，“哪有那么容易啊!”她向我招招手，示意我跟著她。沒辦法，誰叫我沒抓過呢?我跟著奶奶一步步地走向海灘中央，海泥也越走越爛了。奶奶說，“小心點，現在摔跤了，你的衣服就不像樣了!”我又往前走了一段路后泥已沒過了膝蓋。我與奶奶真是步履維艱，只能用木棍撐著，使出吃奶的勁兒把腳從泥中拔出又移向前方?，F在有塊石頭讓我坐會該有多好啊!正心中想著，突然我眼前一亮。有一只小黃螺出現在我的右側，雖不算很大但意味著我們快到了。心中的喜悅油然而生，力氣也似乎大了很多，“奶奶我們到了吧!”我問道。奶奶輕輕點著頭。黃泥螺越來越多，越來越大。這種帶殼爬行動物沒有攻擊性，同蝸牛一般，很好抓。我和奶奶開工了，忙得心花怒放，一只、兩只……隨著我和奶奶兩只手的起起落落，桶里的泥螺越來越多。突然在我前方半米處出現了一只紅色的大黃泥螺，奶奶見了倒是十分從容。奶奶說這也可以吃，而且很少見。我不管三七二十一便想沖過去，可忘了腳還陷在泥里，海泥就如兩只力大無窮的手，握著我的兩只腳，一個重心不穩，我的身體便往后一傾，一屁股栽了下去。奶奶看我快成泥人了，連忙過來拉起我，而我則帶起了一屁股的泥水。吃過苦頭后，我小心翼翼，安靜了許多，不敢再急躁。
這次經歷讓我知道勞動的辛苦，做事不能急躁!這讓我受益無窮。我愛黃泥螺，我愛大海，我愛家鄉!
第一次見到她篇五
老媽準備讓我去學竹笛，第一天先得去見老師，他姓孫。
來到雅歌琴行，想到馬上就要見到老師了，心中不免有些緊張。老師來了，他給我的第一印象便是——憨厚！小小的眼睛，挺著一個大肚子，實在是太有型了！
他開始為我挑選笛子了。只見他取出一根笛子，貼上笛膜，抿起嘴，吹了起來。那清脆悅耳的笛聲響起，令人心曠神怡。他又取出另一根來試，終于找到一根合適的，便領著我去教室上課。
上課了，老師說話聲音抑揚頓挫，很有特點。同時，他又十分有耐心。初學竹笛者的首要任務是學會將笛子吹響，這也是竹笛學習的第一個難關。我經過指導，吹了七八十遍還沒有進展，但他仍是一遍一遍地耐心指導我。
他教課很認真，該掌握的知識一分不差地教給我。他也很負責任，總是詢問我有沒有掌握新教的方法、吸氣時有沒有什么感覺，還總是一遍一遍地給我示范，這更體現出了他的認真與負責。
這只是第一節課，但是老師留給我的印象很深刻。在我從出生到現在遇到的人中，就屬這位竹笛老師最有特點了。第一次見到他時的印象，一直深深地烙在我的腦海里。