無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業作業字篇一
第一次個人作業：（書面手寫作業，請寫在稿紙上，交到我在新聞傳播學院五樓的信箱中，已經交了的不用再交了。）
共關系概念及其特征的理解。
第二次個人作業：
行設計調查問卷），針對組織所處的形象地位作新形象策劃，寫出公關策劃書（完整詳細可行）。
利用十一節假期開展社會調研獨立完成，10月21日交。（一份1000字左右的電子文案，附調查問卷及調查報告）
第三次小組作業：
學院知名度的宣傳活動策劃方案。
件ppt。）
作業作業字篇二
一、主要策略：
在新課程理念的指導下以實際教學情況設計不同的作業。教師要更新觀念，跟上時代的要求。設計作業，要變單一的書面作業為多種形式并舉的作業。變筆寫口答作業為口、手、腦并用的作業，變單一的書面作業為多種形式并瘵的作業，變筆寫口答作業為口、手、腦并用的作業，變單一劃齊作業為注重個性和全體得到發展的作業，變學生獨立完成的作業為獨立與合作結合的作業，將被動性授受的書面作業向自主性、研究性、合作性的課題作業轉變。這樣才能使學生在學習過程中智力得發展，科學素養得到提高，創新精神和實踐能力能得到培養。
二、實施方案
1、改革作業的種類
將鞏固性作業改為多種形式作業的集合上，以克服傳統習題目的，形式的單一性，從而可以引入①小結性作業；②探究性作業與實踐性作業；③拓展性作業；④反思性作業。比如：布置一些讓學生嘗試整理知識與規律的作業，可發揮學生主動性和創造性，提高學生自主學習的能力和自我小結的能力。而一些課堂上不宜深化的疑問等，就可提供拓展的資料或線索讓富有余力的學生去社會化與開拓新的化學知識領域，這對培養學生收集與處理信息的能力很有好處。又比如：對考試后試卷的錯題分析和評價，有利于對學生加強印象，克服定勢思維有很大幫助。而以習題、考題作載體，就是體知識內容談學習策略，考試教訓，形成文章，可以幫助學生盡快提高自學能力。
2、適度的引入難批閱的開放性習題。
讓學生從書本中跳出來，從題海中跳出來，走向社會，走近生活，學校與教師可充分利用資源，舉行課氏上活動，社會調查，參觀學習等，這樣相關設計的作業就是開放性作業。它使作業也生活化，讓學生學習化學的熱情會得到激發。比如：調查你所在城鎮或農村的一所工廠的情況，綜合考慮各種因素，分析其石址的選擇是否合理，存在哪些問題，應如何解決等。有利于培養學生思維的發散性，深刻性與批判性。但是教師要幫助學生：①引導學生對比各種不同方案與解答，討論優劣；②允許犯錯，倡導學生質疑；③應注意聚合性思維的并用，即在多種答案中可接某種標準適當分類。這樣在總體上給學生思維一定的指導與約束，有利于學學掌握思考問題的基本策略與方法，而不至少思考問題時過于不著邊際。
3、化學作業設計過程中，要加大習題解題策略的教學示范和引導
新課程使用中，各種新型開放題，研究性習題出現并逐漸增多，但是存在一個問題，許多教師將此類習題簡單地當作鞏固性訓練題大批量地去讓學生完成或對學生對此類習題不加布置，在習題課上不作引導和解答。這種做法顯然違背了新課程理念的要求，違背了習題改革的良好初衷。因此，教師還必須加強習題解題策略的具體指導。①引入新型習題初期，應多加示范與例題剖析。②應適當花費時間給學生解答新型習題的有效策略與方法。
4、作業設計應配套習題評價和批閱的方式
做作業和批發作用是一種人文活動，在這過程中，學生能感受到教師的才華、學識、風度和修養，得到老師的鼓勵，體驗到民主的氣氛，平等的交往和進步的快樂。針對于不同形式的作業，教師應用不同的批閱方式與評價方式。在作業批閱方式上有①鞏固性作業。適當全批全改或抽樣批改后進行習題講評；②開放性作業，適合課堂上討論，讓學生各抒己見，相互對比；③小結性作業，適宜作為預習性作業布置后，復習課上有投影儀展示后比較討論；④探究性或實踐性作業，適宜成果展示或用黑板報展覽；⑤反省性作業，適合彼此交換借鑒或展板展覽。總之，教師自己在工作量較大情況下，可以考慮中學生已有一定的自主學習的能力。因此作業批閱方式是可以多樣化的，應倡導合作學習的模式。事實上，適時適度地寫好作業評語，能溝通師生之間的感情，提高學生學習化學的興趣。如在作業或試卷空白處不失時機地插入一些名言警句，鼓勵性，關懷性的語言，有利于調節學生心態，增強學習信心，拉近師生間距離，從而使學生產生學習化學的激情。在評價過程中，也注意因人而異，針對不同智能，不同性格，不同學識背景的學生實施不同的評價方式。評價要做到個性化、多元化，才會評價出效果。學生也就能在評價與被評價過程中快樂地“作業”。
總之，有效的作業是落實有效教學、提高教學質量的重要一環。有效的化學作業不僅可以對學生所學知識進行鞏固與加深，還能夠培養學生觀察分析、類比聯想、歸納總結、應用創新等思維品質，教師應努力從作業的設計、批改、講評等各環節入手，使化學作業充滿無窮的魅力，使之真正成為化學教學的重要環節，知識落實的重要途徑，學生能力培養的重要載體。我們對化學作業要認真研究，并在實踐中不斷地改進完善，這也是每一位化學教師義不容辭的責任。
作業作業字篇三
錦瑟
李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
二，小說鑒賞
人，又少了一個
聶華苓
三年前，也是冬天。一個骨瘦如柴的女人來到我家門前。
由于好奇，我接過她的身份證。那是一個富態的中年女子的照片：光亮細碎的發鬈，整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛之上，衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。我端詳著那照片的時候，她就一個人絮絮叨叨地講了下去：“我先生坐了牢，我就一個人帶著四個孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠！孩子們餓得抱著我哭，我只有厚著臉皮出來討點米。我只要米，不要錢，我不是叫花子，我是憑一雙手吃飯的人！太太！唉！我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家，都說不出口，又退出來了！我怎么到了這一天！”她撩起衣角來拭眼淚。
我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動著兩片龜裂的嘴唇說道：“這怎么好意思?您給我這么多！這怎么好意思！謝謝，太太，我不曉得怎么說才好，我——我直想哭！”她淌著淚背著一袋米走了。
呯地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼，她已經不認得我了！
三，散文鑒賞
北京的茶事
我對于二十世紀的中國貨色，有點不大喜歡，粗惡的模仿品，美其名曰國貨，要賣得比外國貨更貴些。新房子里賣的東西，便不免都有點懷疑，雖然這樣說好像遺老的口吻，但總之關于風流享樂的事我是頗迷信傳統的。我在西四牌樓以南走過，望著異馥齋的丈許高的獨木招牌，不禁神往，因為這不但表示他是義和團以前的老店，那模糊陰暗的字跡又引起我一種焚香靜坐的安閑而豐腴的生活的幻想。我不曾焚過什么香，卻對于這件事很有趣味，然而終于不敢進香店去，因為怕他們在香盒上已放著花露水與日光皂了。我們于日用必需的東西以外，必須還有一點無用的游戲與享樂，生活才覺得有意思。我們看夕陽，看秋河，看花，聽雨，聞香，喝不求解渴的酒，吃不求飽的點心，都是生活上必要的--雖然是無用的裝點，而且是愈精煉愈好。可憐現在的中國生活，卻是極端地干燥粗鄙，別的不說，我在北京彷惶了十年，終未曾吃到好點心。
作業作業字篇四
古典家具藝術鑒賞論文作業 “陰陽調和，順其自然，天人合一，形神兼養”是古已流傳的養生之道，旨為養健達之軀，生凝神之氣。紅木，古樸自然，淡清優雅，不同的材質有不同的保健功效，古人很早便發現其獨特優點，更有“坐酸枝，睡紫檀”之說。
一、論文內容：（根據專業方向選擇相關命題）
1、紅木養生家具的內涵
2、紅木家具的中醫養生功效分析
3、紅木家具傳統養生功效的驗證分析
4、紅木養生家具的設計方法與研究
5、紅木養生家具與現代生活文化的關系
6、紅木養生家具的市場現狀與空間需求
7、紅木養生家具的營銷分析
8、紅木養生家具的發展方向
論文可以上述一項或多項內容進行論述，凡與紅木養生家具相關內容均可。主題詮釋：以紅木家具養生效用為基點進行論述，保腰椎、護頸椎、正其心、養其神。
注重了解紅木家具的養生功效、材料與工藝、市場需求，以及現代人的生活文化，要求以“紅木養生家具”為論題，充分闡述紅木家具在養生之道上的顯著效用，提高紅木家具的產品附加值和市場競爭力。
為促進中國養生文化和紅木文化兩大傳統文化的深入融合，挖掘紅木文化的豐富內涵，充分展示新時期紅木家具養生的效用價值。
二、論文要求：字 數：4000~6000字。格式要求：見附件
三、提交時間：2014年4月30日前（第五周交）
作業作業字篇五
能干的你會把字寫得工工整整！
你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
教師欣慰，有你這樣的好學生！
你的作業令老師賞心悅目！
批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!
批改你的作業，是一種享受!
你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!
這道題你再做一遍，一定可以做對！
老師期待著你的進步!
一步錯，步步錯，多可惜??！
都會，為什么不好好寫呢？
別讓字再舞蹈，站穩!
看到你的變化，老師真高興！
全對了，祝賀啊！”
好工整的作業！
方法太好了，可要細心呀！
你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
再細心一些，你準行！
計算全部正確，恭喜你！一分耕耘一分收獲!
細節決定成敗’，從細節做起，減少計算錯誤，好嗎？
就這樣做下去，孩子！
喜歡你的認真勁兒!
提示與期待
1、老師相信你，本學期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計算時，一定要注意精確！
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
5、方法要靈活，計算也要精確！
6、記?。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！
9、弄清數量關系，方法才會正確！
10、用心練習，才能形成數學技能！
11、本學期你一定會做得很漂亮！
12、注意：對計算結果的處理要靈活！
13、記?。簳龅木鸵稣_，是作業的起碼要求！
14、希望你把數和字寫得再大方些！
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
16、計算步驟不能過簡，要相對完整！
17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
18、你還是有些馬虎，請注意！
19、書寫一定要認真！
20、注意：作業認真與否，取決于習慣與態度！
21、養成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助！
作業作業字篇六
你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了! 教師欣慰，有你這樣的好學生!
你的作業令老師賞心悅目!
批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!
批改你的作業，是一種享受!
你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!
這道題你再做一遍，一定可以做對!
老師期待著你的進步!
一步錯，步步錯，多可惜啊!
都會，為什么不好好寫呢?
別讓字再舞蹈，站穩!
看到你的變化，老師真高興!
全對了，祝賀啊!”
好工整的作業!
方法太好了，可要細心呀!
你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的! 再細心一些，你準行!
計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!
細節決定成敗從細節做起，減少計算錯誤，好嗎? 就這樣做下去，孩子!
喜歡你的認真勁兒!
作業作業字篇七
音樂舞動青春，燃燒激情黑夜
二、目的：
富校園文化生活，樹立新時期大學生精神風貌，展我院學生風采，提高學生綜合素質能力，加強各社團之間的聯系，帶動全院學生向積極，健康，向上的方向發展，通過此次活動的開展，使校內形成一種充滿活力，充滿朝氣的良好學習氛圍。
三、時間：
2012年5月4號
四、地點：
湖南商務職業技術學院體育館
五、活動主辦方：10酒一班第三組
六、活動對象：湖南商務職業技術學院全體師生
七、吉祥物：
鴿子(象征著和平與友誼，放飛夢想)
八、組委會成員：
第一項目組：節目組
組長：粟文彬
a完成節目收集、篩選，后期的排練及彩排工作
b 主持人的競選，形象設計及臺詞審核
○2第二項目組：宣傳組組長：鄧李心
九、晚會前三個階段：
1、晚會策劃及準備期：
本階段主要完成前期宣傳，節目收集，主持人確定
a節目收集：由節目組負責，采用各個協會提供節目。在校園內進行主持人的競選，并確定節目主持人。
b前期宣傳：由李心負責，進行海報和橫幅設計。
2、晚會協調及進展期：
本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、邀請本班各位身材苗條的女同學做禮儀、舞臺燈光音響及所需物品的租用。
a節目篩選及排練：由粟文彬負責，統籌組監督，地點定為一教605，選取優秀節目，并進行排練。
b中期宣傳：由李心負責，該階段進行橫幅的懸掛和海報的張貼，通過校園廣播、電子屏、報紙、新浪微博來宣傳此次晚會。c舞臺確定：周蓮負責。
3、晚會倒計時：
本階段主要完成彩排及晚會過程確定（包括節目單）、末期宣傳、嘉賓邀請、場地確定、費用確認。
a彩排及晚會全過程確定：由文彬負責，進行第一次彩排并制作節目單及晚會總流程確定，地點定在田徑場。b末期宣傳：發放宣傳單、節目單。
c領導及嘉賓的邀請:邀請學院領導及老師，各校社團主席及相關干部
4.晚會后期工作：（1）分發小禮品（2）費用處理
（3）書面總結
九、場景設計和布置
a下一個節目出演時，其后兩個節目在后臺準備，前一個節目如由于各種原因無法按時出演時，下一個節目跟進。
b如任何一個節目在演出過程中發生重大失誤而無法順利進行演出的情況下，由酒一班公關第三組負責任進行處理。
資金預算：