心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有聲直播心得體會篇一
我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發展情意和激勵學生積極的學習動機、態度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師用英語ok，very good. wonderful. excellent.等表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。
二、情景
這兩節英語課都采用多種形式創設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。諸如，采用實物、卡片、圖畫、簡筆畫、錄音、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言知識和內容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。課文內容通過導讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。
三、知識
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養學生扎實地掌握和運用語言知識。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結構和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規則。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點難點，注意難點化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創設的情景中對語法知識進行點破和歸納。
四、交際
培養學生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運用已學英語知識，特別是剛學習的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯系學生實際或通過想象創設的情景，完整地進行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養了用英語進行創新的交際的能力。
五、過程
1. 快節奏
教師大都用正常的英語語速進行教學，教學環節嚴密，各環節和各種操練和交際活動間的交替自然緊湊、快捷，從播放音樂或英語歌謠導入直至課的發展、高潮、結束富有節奏感。明快的節奏是提高課堂教學效率的關鍵。
2.高密度課堂教學要求學生參與英語操練和交際活動的人多、面廣，實踐的內容量大。一堂課內幾乎每個學生都能參與英語操練和交際活動。加強小組活動形式以增加學生實踐的面和量，也成了這兩節課一道亮麗的風景線.
3.勤反復教師能重視在新的情景中采用多樣化的教學方法，重現和運用所學語言知識，并使知識不斷獲得鞏固，聽說讀寫交際的能力不斷獲得發展。
六、教師
教師都具備以下良好的素質：
正確的語音語調；2.具有扎實的英語基礎知識，能熟練地運用英語組織課堂；
3.英語詞語豐富、語言流暢；
4.教態自然，和藹可親，表情豐富，儀態整潔、瀟灑、輕松、愉快、活潑、穩重、振奮、激昂、情意交融。
5.有靈活駕馭課堂教學的能力，遇驚不亂，應變能力強，富有教學藝術性。
6.善于利用多媒體和演畫唱等教學手段創設生動活潑的語言情景。板書設計整潔美觀，主題突出，形式多樣，設計合理。
七．建議
1.要注意單詞教學，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。不能準確理解和把握語言基礎知識是難以培養學生獲取信息的能力的。
2.要加強英語教學的實踐性。講解知識過詳，講解占了課堂教學的大半時間，忽視了英語教學的實踐性。少了學生的參與性，少了一些與學生的交流。
3.要注意創設情景的實用性。教師過于強調創設真實情景，以至于占用了很多時間，從而消弱了英語的操練和交際運用。
4..板書。板書的作用是示范，是學生認知的過程，板書的姿勢，板書的位置及板書的及時性。
5.學會糾正學生的錯誤，要給學生思考的時間，學會等待?？谡Z評價不能流于形式，我們要真實有效的評價。
6.教師的導入五花八樣，引人入勝，但結尾草率，要做到結尾無窮，升華使小課堂成為人生的大課堂，培養學生的良好的學習習慣。
總之，作為老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優美，讓自己的學生更喜歡？怎樣才能培養學生的創新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學習，要走出自我這個狹窄的區域，走到藍藍的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍天！
有聲直播心得體會篇二
近年來，隨著科技的不斷發展，互聯網直播逐漸成為一種熱門的娛樂方式。其中，有聲直播作為一種全新的形式，受到越來越多人的青睞。作為一位有聲直播達人，我從事有聲直播已有一段時間，對于這種方式我有了很多的體會和心得。今天，我就來和大家分享一下我的有聲直播心得體會。
首先，我發現有聲直播能夠加強與聽眾的互動。相比于文字直播或視頻直播，有聲直播更加真實、生動，能夠更好地喚起聽眾的興趣。在直播中，我可以即時聆聽到聽眾的回應和提問，通過即時回復和互動，增強了溝通和交流的效果。這種實時的互動讓聽眾感覺自己真切地參與到了直播中，增加了他們的參與度和粘性。
其次，有聲直播能夠展現主播的個人魅力和專業水平。有聲直播的最大特點是以聲音為主要表達方式，主播需要憑借自己的聲音和口才來吸引聽眾的注意。因此，有聲直播要求主播對自己的聲音進行塑造和訓練，從而展現出自己的個人魅力。同時，在直播中展示自己的專業知識和獨到見解，也可以提高聽眾對主播的信任和認可，增加其關注度。
此外，有聲直播能夠提供更加真實和立體的感受。在直播中，我可以通過聲音來傳達更多的情感和細節，使聽眾更加真切地感受到現場的氛圍。尤其是在一些現場直播活動中，如音樂會、體育比賽等，通過直播，我們可以帶領聽眾身臨其境地感受到現場的激情和熱烈。這種真實和立體的感受，讓聽眾可以更加全面地了解到現場的情況，增強其觀看直播的體驗和滿足感。
最后，有聲直播對主播的要求也是非常高的。相比于文字直播或視頻直播，有聲直播形式更加依賴主播自身的口才和表達能力，要求主播具備更高的專業水平和表達能力。在進行有聲直播之前，主播需要做好充分的準備工作，了解所要直播的內容并進行適當的研究和積累。同時，主播需要在直播中保持良好的語言表達能力和清晰的發音，以便更好地傳達信息和與聽眾進行互動。
總而言之，有聲直播作為一種新興的娛樂方式，給我們帶來了很多新的體驗和樂趣。通過互動性強、真實感受好、個人魅力展示等特點，有聲直播時間漸漸成為人們喜愛的娛樂方式。對于主播而言，有聲直播不僅能夠展現自己的個人魅力和專業水平，還需要具備良好的口才和表達能力。有聲直播的發展，必將在未來的娛樂領域中占據重要的地位。
有聲直播心得體會篇三
近年來，有聲直播逐漸在網絡平臺上興起，成為一種新興的娛樂方式。通過文字與聲音的結合，有聲直播為觀眾帶來了更加生動逼真和互動性強的觀看體驗。在我參與有聲直播的過程中，我深刻地認識到了有聲直播帶來的樂趣和收獲，并形成了一些心得和體會。
首先，有聲直播讓我感受到了聲音的魅力與力量。傳統的直播方式主要是通過圖像來傳達信息，而有聲直播則更注重聲音的表達。即使沒有圖像的支持，聲音本身就能營造出一種獨特的氛圍，給觀眾帶來震撼。在一次有聲直播中，主播通過真實的音效和音樂，讓觀眾仿佛身臨其境，感受到了一種沉浸式的觀看體驗。聲音的流暢度和表情的變化也能傳達出主播的情感和態度，使得觀眾更容易與主播產生共鳴和情感連接。
其次，有聲直播帶來了全新的互動方式。相對于傳統的文字聊天，有聲直播可以實時與觀眾進行語音互動。觀眾可以通過語音功能向主播提問、表達意見或者提供建議，主播也可以及時回復觀眾的問題。這種即時的互動讓觀眾感到被重視和參與的同時，也增加了直播的趣味性和可玩性。在一次有聲直播中，主播還開展了抽獎活動，觀眾通過發言獲得抽獎資格，增加了直播的互動性和趣味性。
再次，有聲直播提供了更多的學習機會。有聲直播不僅僅是娛樂，它也可以成為一種學習的方式。據統計，有聲直播的內容涵蓋了各種領域，包括音樂、教育、法律、健康等等。觀眾可以通過有聲直播收聽到不同領域的專家分享知識和經驗，從而拓寬自己的知識面和視野。在我參與的一次有聲直播中，主播是一個廚藝達人，他通過有聲直播分享了許多烹飪技巧和食譜。我通過這次直播學習到了一些實用的烹飪技巧，不僅提高了自己的廚藝水平，也增加了我對有聲直播的興趣。
最后，有聲直播也讓我認識到了自己的潛能。在有聲直播中，我既可以作為觀眾，也可以嘗試成為主播。作為觀眾，我可以享受到有聲直播帶來的樂趣和收益；而作為主播，我可以將自己的技能和知識與他人分享。通過參與有聲直播，我發現自己在語言表達和溝通能力方面有所提高，也意識到自己可以通過有聲直播來發揮自己的潛能，展示自己的才華，并在此過程中獲得成就感和滿足感。
總之，有聲直播帶給我很多樂趣和收獲。它讓我體驗到聲音的魅力與力量，帶來了全新的互動方式，提供了更多的學習機會，同時也讓我認識到了自己的潛能。我相信，有聲直播將成為未來網絡娛樂的一種主流方式，并在我們的生活中發揮更大的作用。
有聲直播心得體會篇四
今年春天，一場疫情讓我們不得不躲在家里。但我們停課不停學，利用網絡平臺，還學生一個健康而又充實的線上課堂。
教書育人是老師的天職，在網絡上授課，也是自己的本職工作。但此次面對的，有可能不只是孩子，還有可能包括孩子的父母，孩子的爺爺奶奶，甚至感興趣的其他觀眾 。對我而言，這是一個挑戰，我感覺壓力很大，但我也要努力去做，并且把它做好。
我馬上開始行動起來，先費盡千般力氣弄好釘釘，還不錯，算是有驚無險。不然我這個電腦盲這個時候去找誰。然后又從網上找來一些課件，反復篩選，修整。我借助“家校本”布置作業，大大提高了作業的批改和統計效率，節省了時間，提高了工作效率。雖然這段時間的直播課讓我身心俱疲，老眼昏花，但是家長們由衷的贊美和感謝之言，一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動，欣慰至極，也更加拉近了家校之間的聯系。
線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網絡直播課，充實學生的學習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。
有聲直播心得體會篇五
有聲直播是一種通過聲音進行實時傳輸的互動形式，隨著網絡技術的發展，它逐漸走進了我們的生活。在經過一段時間的參與和體驗后，我對于有聲直播有了一些心得和體會。在這里，我將分享我的想法，并希望能夠對大家有所幫助。
首先，我認為有聲直播的最大優勢在于其實時性和互動性。相比于文字直播或視頻直播，有聲直播更加貼近真實情境，能夠給觀眾帶來更直接的體驗。同時，觀眾可以通過彈幕或評論實時與主播進行互動，這不僅能夠增加觀眾的參與感，也能夠使主播更好地了解觀眾的需求和反饋。由于有聲直播的實時性和互動性使其在眾多直播形式中獨樹一幟，吸引了越來越多的用戶。
其次，有聲直播也存在一些問題和挑戰。首先是技術方面的困難。有聲直播對網絡連接和傳輸速度要求較高，如果網絡不穩定，可能會導致聲音出現卡頓或者延遲，影響觀看體驗。其次是內容的多樣性和質量的把控。有聲直播的內容種類繁多，包括音樂、情感交流、游戲競技等等，如何找到適合自己的直播內容，并確保內容質量，是對主播的一項挑戰。最后是商業化運營的問題。由于有聲直播的用戶基數龐大，吸引了眾多廣告商的關注，如何在商業化運營中保持內容的原汁原味，避免過度商業化的問題也是需要主播們思考和面對的。
然而，盡管有所挑戰，我仍然堅信有聲直播將會有更加廣闊的發展前景。首先，隨著移動互聯網的普及，越來越多的人開始使用智能手機，有聲直播作為一種方便快捷的娛樂形式，能夠滿足人們對于碎片化時間的需求。其次，有聲直播的社交屬性也是其吸引用戶的重要原因。通過有聲直播，我們可以與來自全國各地的人們進行互動，增加居住在不同地區的朋友間的聯系，擴大了我們的社交圈子。另外，有聲直播也有助于增加主播的個人影響力，并可能帶來更多的商業機會。
最后，我想分享一些我個人在有聲直播中的心得和體會。在參與和關注有聲直播的過程中，我逐漸發現了一種新的娛樂方式和社交形式。我發現，有聲直播不僅僅是觀看和傾聽，更重要的是參與和互動。作為觀眾，我可以通過彈幕或評論來表達我的看法和建議；作為主播，我可以通過講述和演示來分享我的經驗和知識。通過有聲直播，我結識了一些志同道合的朋友，并且不斷收獲新的知識和感悟。有聲直播的魅力在于它帶給我們與文字和圖片不同的體驗，通過聲音，我們能夠更真實地感受到他人的情感和態度。
總的來說，有聲直播是一種具有潛力和前景的娛樂形式。從我的角度來看，有聲直播的實時性和互動性是其最大的優勢，但也面臨著技術、內容和商業化運營等方面的挑戰。然而，我相信隨著技術和用戶需求的不斷發展，有聲直播將會不斷完善和成熟，為我們帶來更多精彩和有趣的體驗。通過有聲直播，我們可以與更多的人進行交流和互動，豐富我們的生活，增加我們的樂趣。所以，讓我們擁抱有聲直播，享受這種全新的娛樂方式吧！
有聲直播心得體會篇六
現在我們上網課都是通過老師直播。沒有黑板，有時候甚至忘記帶課本，但是還好有學習的`基本課程可以讓我們學習。在學習中最重要的一點就是電腦問題，為了讓我上網課，爸爸專門跑到外面給我買了一臺電腦，是筆記本電腦。
就這樣我開始了學習，在打開電腦安裝好老師教導的一些上課軟件之后，點開軟件，看到一張大大的臉，那是老師的臉，在向我們微笑的打招呼，雖然看起來有些怎么說呢，有些特寫的臉龐還是讓我下了一條，最讓我忍俊不禁的是在老師熱情的招呼時，我們師母在旁邊，小聲咕噥，讓我們老師尷尬非常，我也看出來了老師也是一個新手，我們都是在學習在摸索，同樣在試應。
就這樣我們開啟了奇妙的網課直播授課，應為事先準備的不夠充分，在開始的時候鬧了很多烏龍，比如老師授課是忘記開攝像頭，屏幕一片漆黑，比如同學忘記打開課程，居然不知道在哪里上課，等等。在經過了第一天上課的尷尬時候，第二天我們上課明顯有了極大的好轉，不在出現這樣大的披漏，已經能夠及時完成工作和任務。
上課的每一天老師都要我們報道，刷臉簽到，用電腦攝像頭拍攝一個照片然后長傳，慢慢的我們已經熟悉了這樣的上課方式，有了這樣的上課模式，我們學習也沒有人感隨意曠課，當然最主要的是我們班的同學都是一群乖寶寶，從來不會違反老師的命令，在加上老師也在積極的準備上課。我們作為學生的只需要靜靜的聽老師講授課程就可以了不需要做多，帶著腦子，帶著自己的想法做好自己的學習筆記就行。
一天兩天，一個月兩個月就這樣過去了，匆匆的學習了兩個月的網絡課程，從原本處處犯錯，了不能準時上課到現在已經可以自己按照時間及時上課了，能夠保證自己及時完成好自己的學習。晚上我們沒有晚自習，按照老師的說法自己在家復習晚上，但是為了能夠好好的學習我自己會在晚上學習兩個小時。
時間就這樣匆匆的結束了，網課也已經結束，我們正式的走進了學習，現在回想起自己上網課的那段經歷心中還是非常的高興有趣的，這樣有趣的生活值得我去繼續。我在家中學習時學會了重要的一點那就是自學，自己努力學習好，不需要老師的時刻叮囑，自己也知道抓緊時間，一個有作業，一個有爸媽監督，我在家和在學校上課都一樣認真，不懂的問題我都會及時的通過電腦或者首席微信詢問老師然后解決問題。
有聲直播心得體會篇七
做好傳染病宣傳預防知識，定期做好消毒防疫工作，搞好各項衛生，減少傳染病的發生。當發生疫情時，立即啟動“疫情應急預案”及時對發生的疫情進行控制，最大限度地減 少疫情的擴散，保障員工、家屬的身體健康。
組成機構及職責組長：xxx
（總經理）副組長：xxx
（副總經理）成員：xx
（xx）、xx
（xx）、xx
（xx）
（霧化噴壺等）臨時隔離室：對內人員出現不良反應時財務室：資金
1、室內常通風換氣，保證空氣流通等。
2、勤打掃環境衛生，垃圾要及時清運。
3、嚴格遵守x市衛生管理條例。
4、減少到戶外活動，室內鍛煉，增強體質。
5、保持良好個人衛生習慣，勤洗手。
6、注意均衡飲食、定期運動、充足休息、減輕壓力、增強身體的抵抗力。7、避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所，不進行聚會及密集開會。8、有計劃地備足各種材料、配件，減少不必要的外出機會。9、進行開工人員培訓，確保做好防護。
1、當公司內發生疫情時，做到早發現、早隔離、早報告、早治療。撥打“120”請求早治療病人，報告疾病控制中心在管區內做終消毒工作。按照當地政府的疫情防治工作的統一部署，進行全面隔離。
2、疫情上報登記當地政府部門、當地疾病控制中心、人民醫院“120”
3、撥打求援電話如：“110”等單位
（蓋章）:時間：
有聲直播心得體會篇八
有聲直播(ASMR)是一種特殊的音頻和視頻體驗，通過模擬和刺激聽者的感官，帶來一種深度放松和愉悅的感覺。經過一段時間的親身體驗和探索，我對有聲直播有了更深入的了解，并從中獲得了很多寶貴的體驗和心得。以下是我關于有聲直播的心得和體會。
首先，有聲直播是一種非常獨特的媒體形式，可以提供一種獨特的放松和治愈體驗。通過清脆的聲音、柔和的音樂和傳統樂器的演奏，有聲直播可以喚起人們的不同感官，為他們帶來愉悅和平靜。通過不同的聲音和音效的組合，有聲直播可以模擬各種環境和場景，例如雨天、森林散步、海浪聲等。這些聲音對于我來說真實而引人入勝，使我能夠逃離現實世界的壓力和煩惱，進入一種完全放松和專注的狀態。
其次，有聲直播也是一種情感共鳴和交流的方式。通過聽者對有聲主播的聲音和內容的回應，能夠建立一種特殊的情感聯系。有時候，我會在一些有聲直播中感受到主播的善良和溫暖，有種喜歡和信任的情感萌生。在觀看有聲直播的過程中，我也可以看到其他聽眾的留言和感受，這使我感受到一種身處大家庭的親切和溫暖。通過與主播和其他聽眾的互動，有聲直播也成為了一種社交和交流的平臺。
此外，有聲直播對我來說也是一種尋找內心平靜和心靈安寧的方式。有時候，面對忙碌的生活，我常常感到疲憊和焦慮。然而，通過聆聽有聲直播，我能夠拋開一切雜念，專注于當下的聲音和感受。這種專注讓我感覺到內心的平靜和寧靜，讓我能夠重新連接自己，思考和探索自己的內心世界。有聲直播提供給我一個獨特的機會，讓我更好地認識自己和真實的感受。
另外，有聲直播也啟發我對聲音的新的認識。在一些有聲直播中，我可以聽到很多平時忽略或忘記的聲音，例如自然界的微小聲響、音樂中的細微樂音等。這些聲音使我意識到，世界上的聲音是如此豐富多樣，每一個聲音都有其獨特的魅力和意義。有聲直播為我提供了重新審視聲音的機會，并使我開始更加關注和珍惜周圍的聲音。
總的來說，有聲直播是一個非常獨特的媒體形式，提供了一種獨特的放松和愉悅體驗。通過其獨特的聲音和音效，有聲直播可以喚起聽者的不同感官，使他們進入愉悅和放松的狀態。同時，有聲直播也是一種情感共鳴和交流的方式，通過與主播和其他聽眾的互動，建立起一種特殊的情感聯系。此外，有聲直播對于尋找內心平靜和心靈安寧也起到了重要作用。通過聆聽聲音，我可以拋開一切雜念，專注于當下的聲音和感受，獲得內心平靜和寧靜。最后，有聲直播也讓我對聲音有了新的認識和體驗。我開始更加關注和珍惜周圍的聲音，并發現其中的奇妙之處。
總而言之，有聲直播是一種非常特殊和有意義的體驗。它不僅可以給人們帶來放松和愉悅，還能夠啟發人們對聲音的新認識和思考。在今后的生活中，我會繼續探索和體驗有聲直播，希望能夠獲得更多的寶貴經驗和心得。
有聲直播心得體會篇九
1.消防安全是關系到人們生命財產安全的重要問題，因此必須受到大家的重視。
2.在觀看消防直播的過程中，我們了解到消防隊員的日常訓練和緊急情況下的應對措施。
3.通過這次直播，我們更加了解到了消防安全知識，并對此有了更深刻的認識。
4.我們也意識到了消防安全的重要性，并決定在日常生活中更加注意這個問題。
5.這次直播讓我們更加關注消防安全，也讓我們更加了解消防隊員的工作。
6.通過這次直播，我們更加明白了如何預防火災，并掌握了一些基本的消防安全知識。
有聲直播心得體會篇十
一場疫情，像一塊巨石砸入我們原本平靜有序的生活， 疫情無情，人有情，面對災難，有“逆行而上” 醫務工作者；亦有默默奉獻的普通民眾。我作為新泰二中一位普通教師，也用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，不能上前線，我就在后方停課不停學的戰場里奮戰，為學生，為同事解決網絡軟件以及教學的難題。
去年10月份，我發現我們學校很多學生家比較遠，假期在家學習作業等有問題不方便詢問老師。我就開始研究矚目會議教學平臺，第一次試用同學們都覺得挺好，慢慢的研究了幾個月終于調整好了最方便簡潔實用的模式。寒假來臨，疫情未到的時候，我每天都給學生義務直播互動學生作業中或學習中遇到的問題。
春節來了，疫情也跟著來了，面對疫情只能延遲開學時間。新泰二中的各位領導以及老師們都擔心二中學子的學習問題，在積極想辦法解決停課不停學的辦法。我馬上把矚目教學軟件的使用方法和操作經驗上報給了學校，同時想辦法協商申請了免費使用權。在學校常校長的安排下進行了各個年級的遠程直播測試，效果很好。我個人比較喜歡愛好軟件電腦維護，終于有了用武之地，通過qq群，手機，遠程協助等解決老師們和同學們的直播中的電腦硬件問題以及軟件本身操作問題。前幾天雖然忙的飯都吃不上但是真的很開心，很充實。學生能學到知識，老師能傳遞出師者的仁愛就是偉大的勝利。
相應學校和年級的號召，我們高二六班也建立了空中大課堂的教師和專門的qq群，利用qq群的教師助手給同學們批改作業，利用qq群強大的空間儲存能力上傳老師的直播課件的錄像還有對應的習題學案，聽不懂可以當場提問也可以多次回放老師的講課視頻復習解決疑點難點，真正做到了全方位的覆蓋。
我們班的兩個同學家庭經濟情況不好，家里沒有網絡，為了不耽誤他們聽課學習，我給他們沖了話費開通了流量包，學生很感動說，一定會認真去學習，努力去奮斗的。我很欣慰，老師的一丁點幫助，學生都很感激，這讓我有了更大的動力。同學們在家聽課比狀態，都發來學習照片進行pk。
作為物理老師的我每制作一個課件，都會借鑒幾個甚至十幾個課件；每一個練習題，都要反復推敲，再根據自己感受設計出適合不同學生層次的練習題，每天晚上一點多睡覺已是這個假期的常態。要么不做，要做就做最好，上好課教好學生就是對國家抗擊疫情的微薄貢獻。
寒冬必去，春天已至，這個“寒冬”，因為一點一滴愛的匯聚，變得格外溫暖而充滿力量。作為老師的我們都在為教學做著點滴的貢獻，為了戰勝疫情貢獻著微薄的力量。
有聲直播心得體會篇十一
歲稍夜寒，細雪紛飛，燈光映襯溫暖，而他們缺少了陪伴。那是一束光，照向有陰影的地方，照亮人間。
新冠疫情如一抹濃重的陰霾攏住了世界，世間暗淡無光，夜色稍失輝煌，幸好在這陰影之下，有他們這束光點亮華夏前路。
他們是醫護人員，是光般的逆行者，是抗疫的中流砥柱，是中國的光。
從鐘南山老先生的行動中，我們懂得何為英雄，他告誡人們：“沒事兒別往武漢亂跑?！倍约簠s毅然決然地奔襲一線。他年已耄耋之年，卻仍奮力工作在疫情前線。每天只睡三四小時的他，仍以自身抗疫情。他是光般的逆行者照亮了中國。
從張定宇院長的行動中，我們懂得何為戰士。她身處武漢，身為院長的她，不顧已患漸凍癥的身軀，拖著病體，奔赴那滿是疫情及死亡陰影的地方，從不言苦。從她那艱苦上樓梯的剪影，讓我們不禁潸然淚下。我們知道，她也是光般的逆行者，溫暖了中華兒女。
從李蘭娟女士的行動中，我們懂得何為奉獻。她以鬢發花白，卻幾乎日夜不眠，當在電視中再見她時，她的臉龐也因下了幾道血色的勒痕，但當疫情出現勝利時，她滿是歲月印記的，臉上毫無痛苦，而是流露出世間最美的笑容。我們知道，她也是光般的逆行者，濕潤了時光流年。
從他，她，他們身上，我們看見了勇氣與希望，他們是千千萬萬抗疫醫護人員的縮影，是在嚴酷的疫情之下，在陰影遍地的地方，永遠的一束光，點亮了華夏大地。
疫情的取勝不僅是醫護人員努力奮斗之結果，也是警察的日夜執勤站崗，文藝圈的點點捐款，外賣小哥不顧危險的奔波，快遞人員感動世間的辛勤付出，武漢商餐館那位老板的無私捐助……他們是疫情中保障社會運轉的中堅力量，中國不必重啟，因為中國被這一束束微光照亮，從未停息!
有陰影的地方，必定有光?？挂咂D難的時光中，也必定有英雄戰士來守護四方。他們是醫護人員，是風霜中仍為疫情奮斗的逆行者，是一束溫暖的光，照亮中華，照亮人間，照亮全世界。他們守護著全中國!