無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一景初二字篇一
我們的校園有三棟橘黃色的大樓，在第二棟到第三棟之間有個小操場，它是黑白相間的，很像一盤圍棋鋪在地上。我們每天就在這做操，玩耍，做游戲。
小操場的東面生長著一排排生機勃勃的楓樹，遠遠看去它們像一個個身穿紅色衣服的少先隊員，仿佛在列隊迎接著每位小朋友們，它們的葉子很想小朋友的小手掌，春天的時候它是碧綠碧綠的，但是，到了秋天的時候，它就像魔術師一樣一夜之間搖身一變，變成了火紅火紅的了，一陣風吹過，火紅的小手好像在每個小朋友招手致意呢。
校園的南面有好幾棵無花果，雖說是無花，只是它的花開的非常的小而已，只有仔細觀察才能看到，到了秋天的時候，遠遠望去無花果就好像不開花只結果子一樣，所以人們叫它為無花果。聽大人說無花果還是一種草藥呢，人們把它曬干了可以泡茶喝，增強抵抗力，不容易感冒。
校園的西面有一排樹，它是石榴樹，春天，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。夏天，碧綠碧綠的樹葉中，開出了一朵朵火紅火紅的石榴花看上去的像一個個活潑的小喇叭，漸漸地成熟了，就像一個個調皮的小娃娃高興的笑了，有的笑的裂開了嘴，他們還急切地扒開黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。
校園的北面是一圈桂花樹，它的花是淡黃色的，桂花是由很多小花簇擁在一起組成的，在老遠就能聞到它們的陣陣芳香，它的香味撲鼻，讓人聞了還想再聞。聽老師說這種話可以做出糕點和其它好吃的東西。
怎么樣我們的校園美麗吧！歡迎你們到我們學校參觀。
校園一景初二字篇二
要說校園哪一個地方，那必定是前后幢教學樓中間的大樹。
站在欄桿向下望去，高大的樹木像一個矗立的士兵。茂密翠綠的枝干如同士兵強大的身體，十分強壯健碩。豎直的樹干挺立著，即使強風吹過也毫不動搖，任他風吹雨打，依然屹立于風雨之中。
漫步在大樹底下，分叉的枝條，如同三頭六臂，展開來感受著清新濕潤的空氣。與其它植株比較，它顯得無比高大，絲毫不遜色。仔細看它的樹葉，有大有小，綠葉邊緣泛著金色的陽光。細細一聞，一服清新芬芳，撲鼻而來，夢幻一般籠罩著我，樹葉上的水珠，在陽光的照耀下，像七彩的珍珠，閃閃發光。
秋日的清晨，第一縷陽光照在樹上，耀眼奪目，如同佛光普照。低垂的樹葉也感受到了溫暖，抬頭挺胸，爭先恐后，沐浴著陽光。沐浴過后便開始了一天的忙碌。黃昏，大樹望著太陽落山的方向，似乎在感嘆，一天的光陰如白駒過隙，過得可真快啊！落日的余暉照在樹上，又增添了幾分凄慘和悲涼。
冬天，大樹一動不動地站在寒風中，白了樹梢，白了枝條，仿佛一位圣誕老人。寒冷的空氣將大樹籠罩了起來，朦朦朧朧的枝叉讓我感受到了絲絲的神秘感與涼意。
幾片樹葉飛到了我手里，揉著摸著確有幾分柔軟。枝干造型飄逸，一只只“手”也會浮動卻不會撫摸。一到春冬之時便會變化。它那洗手粗的細的美，到那時它會很像舞動的特技選手，這一雙雙手好似老師那溫暖的手，撫摸教育著一代又一代。
進入虹實一年后，我感受到學業的繁重，壓得自己喘不過氣。但，在風吹雨打中都沒打倒大樹，正是在這一次次困難與磨練中成長起來。人生中的磨練，都是對我們成長的`幫助。
冬去春來，樹木面貌一新，改掉不好的習慣，重新開始。
校園一景初二字篇三
我們的校園就像一個花園，多么美麗，多么可愛。
走進校園，就看見了一個六邊形的花壇。春姑娘來到著美麗的人間，來到我的視野，把萬物吵醒了，一片生機盎然，綠油油的小草卻想一個活潑可愛的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個嫩綠的小腦袋，過了幾天，一來學校，啊！
小草綠得鮮亮，長得非常壯實，我用手撫摸它，我的'感覺就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的地毯，很想到上面滾滾，翻幾個跟頭，花壇上刻著三個小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在于晨，一年之際在于春?”我要珍惜著時光，多活動，讓自己長得非常壯實。
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風里跳動著走來了，夏天，花壇里可熱鬧拉！開出許許多多的雞冠花，直立著好像在做體操，有的羞羞達達的低著頭，好像非常害羞，有的頭向外探著頭，好像在向我們招手，真可愛。
深秋一到，寒霜襲來，那些在春夏盛開的花漸漸枯萎、調落，唯獨菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節增添了無限生機。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態各異，嬌媚的花瓣在陽光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來，有的同學打學仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰。滑冰的同學，那矯健的身影，如春燕展翅。
啊！我愛我校園的一年四季，更愛那個美麗的花壇。
校園一景初二字篇四
校園，是我們生活、學習的地方。那里有嬉戲的快樂，成功的喜悅，還有友情的珍貴，老師的教導。校園不僅承載著我們的成長，還展現著處處美麗，讓我們驚喜、感動。
就是那一年春天，我發現了一朵躲藏在校園角落里的小花。它柔弱的樣子，深深地吸引了我。于是，我會常常去看她。春天，她的顏色是淡黃的，靠近她，你會聞到絲絲清香，我忍不住輕輕地摸了她一下，花瓣那么柔軟，但只是輕輕地摸，生怕碰痛她的一片花瓣。微風拂過她翩翩起舞的樣子，就像一位小姑娘。隨風搖曳的她又像是一只美麗的蝴蝶，忽左忽右，愉快極了。
春天過去了，迎來了炎熱的夏天，當我穿著花裙子去看我的小花時，她也變了模樣，她的顏色變得比以前深了。
如果說春天的她像個小女孩，夏天的她更像一位亭亭玉立的少女，她本來已經很漂亮的裙子在陽光的照耀下，顯得更靚麗。夏哥哥也在不知不覺中走了，秋姐姐帶著輕風來了，我又去看花，花的鮮艷讓我驚嘆，秋的花讓我收獲喜悅。秋風吹落了她的葉子，但是并不影響她的美麗。
時光匆匆，冬弟弟調皮地來了，他是帶著雪花來的'，我的花飄落成朵朵雪的精靈，構成校園獨特的一景。
一朵花我看了四季，校園里的一朵花以自己的方式把美展現給大家，點綴著校園的美麗，陪我成長！
校園一景初二字篇五
嬌美可愛的月季，紅艷艷的桃花，粉紅的梅花，還有雪白的玉蘭……構成了校園最美的一景——花壇。
每當火紅的桃花開滿枝頭，春天就悄悄來臨了。那滿樹的桃花開得密密層層，似天上的霞光，還像一個個害羞的小姑娘。聞著桃花的清香，真是令人心曠神怡。最美的還是那紅杜絕，遠遠望去，它們既像一把把彩傘，又像一個個小火球。在微風的輕拂下，杜鵑們又跳起了輕快的華爾茲，真是應接不暇。春天的花壇給校園帶來了滿園春*，春天的花壇給我們歡樂和希望。
炎熱的夏天急匆匆地跑來了。看那花壇邊的雪松，在炎炎烈日下，顯得更加蒼翠欲滴。它雖然沒有鮮花那么明艷，那么芬芳，但是在酷暑之中，它為同學們送來了輕松和清涼，讓同學們在緊張的學習中得到了一絲放松。
清涼的秋風頻頻吹來，樹葉脫落，群花凋謝，唯有菊花迎風而立，舒展著俏麗的花瓣，裝點著我們的校園。是誰的香氣那樣芬芳撲鼻？原來是桂花。桂花樹枝頭那米粒般的小黃花，散發出的香氣襲來醉人，清香四溢。每到課間，同學們都會聚到桂花樹前感受那甜蜜的香味，像是它有什么魔力，能讓同學們精神抖擻似的。
刺骨的寒風吹起雪花，百花凋零。這時侯，花壇里的臘梅怒放了。和其他花比，臘梅并不出眾，構成它的僅是幾片淡黃的小花瓣，而就是這普通的外表，卻給我一種純樸而又不尋常的感覺。它散發出來的不是濃烈的香味，而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的頑強，激勵著我們。
校園的花壇，一年四季都是那樣的樸素、迷人：有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。還有許多不知名的小花，也為花壇增添了色彩，真是“花在壇中開，人在花邊醉”。
花壇成為了校園最美的`一景，在這美不勝收的校園中，我快樂自由地成長。我愛我們的校園，我愛校園的花壇，我要在這美麗的校園里放飛我的希望和夢想！
校園一景初二字篇六
知川春天的校園很美。紅綠分明，呈現出一種說不出的美感。難怪古人喜歡寫綠葉紅花。大概是美景一時說不出，所以我選了一個最有代表性的場景來闡述。
學校東北角的荷塘最美。北宋周敦頤盛贊荷花為水中仙，其“出淤泥而不染，清荷花而不妖”。我仔細考慮后覺得是真的。夏天，荷花就像一個害羞的小女孩，露出粉紅色的臉，努力吸收營養，讓自己成長為一個優雅的女孩，所以呈現給我們的是一簇簇花瓣開放的荷花在風中搖曳的美麗景色。一場雨過后，蓮花上掛滿了晶瑩如水的雨珠，耐人尋味。吃完飯，回宿舍的路上，我停下來等著看，仿佛一天的浮躁和疲憊都沒有了。
如果舞臺上的女主角是蓮花，那么男主角一定是荷葉。荷花不開的時候，荷葉像等待公主的騎士一樣立著，仿佛在刺探敵人。更好的是，如果你在荷葉上撒一把水，水會立刻分成兩半，但還沒看清楚，它們又會合在一起，真的很可愛。
經過嚴冬的考驗，岸邊的柳樹全是蘇醒，它們發芽吐出新的綠色，在明亮的荷塘旁更加耀眼，給池塘增添了一絲生機和一點野趣。在柔和的春風和溫暖的陽光下，他們穿著嫩綠色的衣服舉起手臂，迎著柔和的風跳舞，這讓人喜歡。
還有人說水是死水，沒有生命，其實不是。那天下午，我和小伙伴來到水池邊曬太陽休息，居然看到了小蝌蚪！這個黑頭小東西在水里肆無忌憚的游來游去，一只蝌蚪時不時的撞上我的好伙伴。我低著頭看著小伙伴，小伙伴看著我，然后相視一笑。
這個小池塘充滿了無限的生機。
校園一景初二字篇七
我們學校的植物園是個美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的，它像蜿蜒在校園中的一條盤龍，盤繞著圍成了我們學校的植物園。
園門是用杜鵑編成的拱形門，杜鵑的葉子深綠深綠，再添上紅艷艷的花，把門裝飾得多姿多彩。
進入園門，園道是“米”字型的水泥人行道，把園門分成八份，每份都種上了一些珍花異草，“米”字道中間是一個人工荷花型的水池，池里面裝滿了水，種上水植物，荷花池有六片花瓣，每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物，五花八門。花蕊是個裝滿水的圓形水池，池水清澈見底，里面有很多小魚和小蝦，那些小魚和小蝦快活地在水里嬉戲。
我們學校的植物園的植物可多了，有的人工修剪得形態奇異，有的顏色鮮明，有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進植物園，就聞到一股清香的味兒。原來，桂花開出了不小的白花，玫瑰也開出了粉紅色的花，菊花看見了，也不甘落后地開出了黃色的花。園里的花四季芬芳，深深呼吸一下，讓你回味無窮。
花開了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢！我們上課了，它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了，它站在花枝條上歌唱，唯獨不敢在鳥不企停下，因為鳥不企全身長小刺，小鳥看見都覺的害怕極了。
在植物園的西墻，牽牛花吹起了一個個紫色的小嗽叭，好像在比賽，看誰吹的最動聽。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠，好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風一吹，綠葉翩翩起舞，綠得讓你喜愛。
我們學校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀，池水倒映，綠葉相映，把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
校園一景初二字篇八
教學樓的旁邊，即是一片樹林，林中，無奇不有。而最讓我難忘的，確乎是那株銀杏。
于萬千植物中，銀杏，卻被譽為活化石。初來時，還是盛夏，卻不知有如此特殊的一棵樹藏匿于這片幽綠的小林之中。直到金秋，銀杏葉泛黃之時，才注意到了它。
它的模樣，確乎沒什么特別的，只如松樹一般筆直地挺立著，只有一樹疏松的枝葉。在春夏冬三季之時，它平易近人地與其他綠樹為伴，直到秋天，才用它那泛黃的小扇般的葉，招得人們駐足觀望。
它鶴立雞群般于小林之中，恰似一位滄桑的老者，用它那泛黃的葉，越過百年的時間，述說著它的生平，書寫著它深藏內心的一道道年輪。秋風拂過，星星點點的葉嘆息般落下，每落下一片黃葉，也便落下了一段塵封的故事，亦或是一個陳年的夢。直惹得遍地黃葉翩翩襯得自己愈加凄老。
你小心翼翼地向它靠近，便能看見枝干之上密集錯落的條紋，細細品味，你能透過它，觸摸到年邁的年輪，透過歲月的經，時間的緯，遇見一個活生生的靈魂。古色古香，飽經風霜，精致的.條紋，在陽光的映照下，熠熠生輝。徽微泛黃的一樹杏葉，無一例外地形似扇子，卻各有姿態。
來校一年，卻未見銀杏結果，甚為遺憾。