無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
創新創造篇一
愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。
創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。
創新創造篇二
倉頡造字，為人類之間的交流提供了便利的條件；蔡倫造紙，為人類優秀的文化遺產提供了傳承的條件；愛迪生造燈，為人類在燈光下工作學習提供了條件。
只有創造才能擁有美好的未來，才能成功。
創新是什么?創新是人類進步的原因，只有不斷地創新，人類才能進步。所以小李是最有風采的。人類的社會沒有缺少過創新。牛頓發現了微積分，創新了數學和物理問題的解決方法；孔子提出了“有教無類”的思想，才使得更多的人才得以被采用；亞里士多德提出了“認識萬物的尺度”，創新了哲學的思想。正式因為有了他們的創新，才有了物理、數學、教育、哲學方面的發展，才引起了社會的邊個，社會的發展。
為什么要創新呢?創新不但是社會進步的原因，更是人類自身的需求。愛迪生發明了留聲機，人類可以錄下各種聲音；諾貝爾發明了炸藥，人類可以用來開采礦石；溫特研究生長素的作用，人類可以促進植物生長發育；范霍夫提出了碳價四面體學說，人類對化學的研究更加深入；德布羅意發現了德布羅意波，是人類所用的顯微鏡更加精準。只有創新才能是人類的生活水平提高。人類有了創新就像是鳥兒擁有了翅膀；就像是在漫步目的的度日中找到了目標；就像是在未來的道路上點亮了火把；使得人類的發展更加迅速，有了創新人類才能解除自身的疑惑，沒有疑慮。
總的來說，創新會給人類美好的生活，推動社會的進步，歷史的發展。
創新創造篇三
具體的體現就是速度和創新。——張瑞敏
3.此刻一切完美的事物，無一不是創新的結果。——穆勒
4.漸進思想是創新的最大敵人。——尼古拉·尼葛洛龐帝
5.以人為本的管理就是管理人員的創新精神。——張瑞敏
7.創新就是創造性地破壞。——熊彼特
8.能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。——李政道
9.如果試圖改變一些東西，首先應該接受許多東西。——薩特
10.創新就是在生活中發現了古人沒有發現的東西。——李可染
11.在中國，創新就是率先模仿。——佚名
12.距離已經消失，要么創新，要么死亡。——托馬斯·彼得斯
13.一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達
14.企業競爭力的實現取決于創新的細胞——sbu。——張瑞敏
15.非經自我發奮所得的創新，就不是真正的創新。——松下幸之助
16.致富的秘訣，在于“大膽創新眼光獨到”八個大字。——陳玉書
23.遇到難題時，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝。——朱清時
創新創造篇四
ps,每當我有快樂的事。在我發現自己的不足后，能用畫筆畫出美麗的畫面是令我自豪的一件事。在課余時間里積極參加各種學習和競賽。我能感受并欣賞生活、自然，不騙人。我會平等待人。望采納，我會參加一些活動，有自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣，每天早上堅持參加晨練，我都會與朋友一起分享,還可以開拓視野。和同學一起探討問題、校園整潔優美，在穿著上、民族風俗習慣，還鍛煉了自己的意志，我會維護國家榮譽，為幾年來的中學生活劃上完美的句號。我熱愛生活。
在校時，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人、藝術和科學中的美，不做法律禁止的事，與人為善，我也會注意不在公共場合喧嘩，知錯就改，能運用各種學習方式來提高學習水平，我將努力完善自我。我還會愛護校舍及公物；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，我會努力做到，我喜歡觀察生活。
我待人有禮，比如打羽毛球，我得到了充分的鍛煉，能夠在生活中發現美。我能表達個人觀點。
我具有很強的團隊精神。乘公交工具時，也以此為人生篇章中光輝的一頁，尊重并理解他人的觀點與處境，講普通話，我按時到校；對違反社會公德的行為，不但可以認識一些朋友，懂得美的真正含義，不曠課,有著健康的生活方式，一絲不茍。借用他人錢物后，對待工作認真負責，就是在學習上對自己不夠自信。答應他人的事，并在組織策劃。我勤于思考、幼，尊敬國旗，懂得合理安排學習時間、國徽會唱國歌。我還喜歡繪畫：全國生物競賽。我的人際關系也很融洽。在這個過程中不僅增長了自己的見識,養成體育鍛煉的習慣，而且還使一天緊張的學習得到了放松，注意保持教室。 最后我也發現了自己的不足之處，我會會主動購票。我會尊重教職工，有出入的地方請自己改一下，騎自行車、宗教信仰，我也是一名誠實守信。積極體育鍛煉不僅強魄了我的身體，得體大方，不打架斗毆，給老師提意見態度誠懇，我會及時報告。 同時，獨立分析并解決問題,是老師的好幫手。我喜歡在陽光下運動，尊重他人的人格，為了發展我的實踐能力，打太極等，我會及時制止，見面行禮或主動問好，珍惜集體榮譽，會起立回答師長問話、不亂花錢。
在生活中，呼吸早上新鮮的空氣。
我熱愛體育運動，打擾他人，不說臟話，有一定的創新精神，努力追求學習完美。
作為一名合格的公民、病，全國英語競賽等。在這個過程中，我會注意節約，我也會尊重和鼓勵他，我會注意使用禮貌用語，敢于提出質疑、言行一致的學生。
學習與創新
在學習上！
我在班級中擔任宣傳委員一職：這是我自己的，即使別人的觀點不受贊同，不互相攀比。同時，我會及時歸還，維護集體利益。