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奇妙的夢(mèng)篇一
天漸漸的變涼了,這意味著暑氣的消逝,秋意的盎然,隨著秋而來的還有無盡的奇妙。
秋天是一個(gè)擁有茶味一般的孩子,他和各種茶一樣,先苦后甜。
他用少年般歡快的步伐在田野慢跑,可他給人們帶來了涼風(fēng),但是他有節(jié)奏的步伐卻給人們帶來了滿意的收成,你說,他奇妙吧!
他歡快的步伐還遍布城市。一個(gè)平常的早晨我正在騎往大鼎的路上,可他卻好想專門和我做對(duì)似的,向我吹來了風(fēng),是我速度慢了一個(gè)翻,然而它的風(fēng)也吹響了落葉,那沙沙的聲響是大自然的交響曲,使凌晨五點(diǎn)的柏油大道喧鬧了幾分,我抬頭看那天女散花般的落楓葉——滿天紅,可當(dāng)看到那努力留在樹上的楓葉是讓我不禁想起當(dāng)年毅力可嘉的紅軍戰(zhàn)士,為了一個(gè)陣地和城市他們不拼到彈盡糧絕堅(jiān)決不撤,有的還拿起刺刀上戰(zhàn)場(chǎng)。
在老家,我給剛產(chǎn)完仔的母兔剁飼料時(shí)秋“也幫忙”。他東吹吹,西摸摸。不停閑,飼料被他吹飛我也在原地作著無用工—亂追,他弄的我手足無措,我站在那里傻了眼。從此我就在秋的季節(jié)信息錄中新加了一項(xiàng)標(biāo)簽名為——調(diào)皮搗蛋界中的大大王。
天漸漸轉(zhuǎn)涼了,這意味著夏的消逝,秋的開始,而同時(shí)也帶來了無盡的讓人捉摸不透的奇妙。
奇妙的夢(mèng)篇二
1、在感知故事的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒大膽想象及表述幫助小動(dòng)物變廢為寶的辦法。
2、萌發(fā)幼兒變廢為寶的意識(shí)。
各種廢舊材料做成的東西布置成,桌面教具,若干廢舊材料。
理解故事
合理想象,并能用較完整的語句大膽表述自己的想法。
操作要點(diǎn)
參觀“商店”
引?起?興?趣
1、帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、介紹故事名稱。
1、教師邊講故事邊演示桌面教具,插問:?
(2)大象伯伯會(huì)把酸奶瓶變成什么有用的東西?
講?述?故?事
感?知?理?解
2、講完故事提問:大象伯伯為什么要開這個(gè)?
1、?想?象?創(chuàng)?造
能?力?遷?移
創(chuàng)設(shè)情境,看看講講小動(dòng)物拿來的廢物。
3、個(gè)別幼兒講述。
4、教師小結(jié):廢物并不一定沒有用處,只要我們肯動(dòng)腦筋,就一定能變廢為寶。
5、布置任務(wù)。
聯(lián)建幼兒園:黃芳
奇妙的夢(mèng)篇三
三亞素有熱帶花園的美稱,今天我們外出轉(zhuǎn)了一圈,在路上就看到了許多植物,不禁感嘆:果然是名不虛傳!
在路上,我們看到了一叢粉紅色的花。花瓣尖尖的,呈水滴形,花瓣共有五瓣,嬌嫩欲滴,仿佛害羞的小姑娘。這是什么花呢?我們用“形色”識(shí)別植物軟件,知道這就是海南市的市花:雞蛋花。我們還知道了有關(guān)它的資料和有關(guān)它的詩詞,最著名的就是那首《金縷衣》了,詩中“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”,虛實(shí)結(jié)合,富含哲理,一詠而成千古絕唱。
花紅六月更多嬌,誰把金凰彩鳳邀。
昨夜先生才怒放,今朝后進(jìn)又含苞。
招來雨露著新冠,洗去塵埃棄舊袍。
蟬噪聲聲驚玉樹,鳥鳴陣陣動(dòng)云霄。
再往前走一小段路,就看到了一叢綠葉密密麻麻,中間簇?fù)碇恍┓奂t色的花。再走近一看,我們卻驚訝地發(fā)現(xiàn):粉紅色的“花”居然是葉子!好奇怪呀,那花在哪呢?我們仔細(xì)搜尋,發(fā)現(xiàn)在根部處才有幾朵白色小花。看來這些顯眼的“花”是葉子,而真正的花卻很難找呢!
通過今天的探索,我發(fā)現(xiàn)植物王國真是一個(gè)奇妙的世界,唯有多多探索,才能發(fā)現(xiàn)它的秘密。