無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
等待初二等待初中字篇一
等待是美好的，它是對希望的執著，對未來的肯定；等待卻也是凄涼的，有多少人能經得起它的折磨，又有多少人能不為等待過后的失望而心碎。
瞳孔里的等待你經常看新聞嗎？那你一定不會忘記山區里那一個個留守兒童又黑又亮的眼眸。他們的父母為了維持生計而被迫離開孩子出去打工。每年孩子們能見到父母的次數屈指可數。當記者們一個個問他們：“你們最大的愿望是什么”時，每一個孩子無不天真燦爛地笑著回答：“我想見我爸爸媽媽。”他們的眼里滿是期待。可不知為什，我卻還從他們的眼里看到一些快要溢出來的東西，不是淚，是一種叫思念的情絲。他們的瞳孔里閃爍著對被父母疼愛的期待，流露著對被父母呵護在胸口的眷戀，憧憬著對被父母牽著小手玩耍的幸福，那叫等待。
白發的等待院子里傳來老人們談笑的聲音，只見一個老大爺逗著手中鳥籠里的鳥兒，與旁邊的老友有說有笑。幾個老奶奶舞著手中的扇子，轉了一圈又一圈。院子門口的牌子上寫著三個大字——“敬老院”。以前我總是經過這里只當一個過路人，這次卻不知不覺地走了進去。老爺爺老奶奶們看到了我，眼里閃過一絲喜悅又轉而化為失望又重新變為了喜悅。說實在的，我有些尷尬，卻又不好意思再走出去。走近一位老爺爺的身邊，“爺爺，您來這多久了？”老爺爺先是沉默了一會兒，又回答我：“我也不知道了，只知道是很久很久了吧。”說著，我看到了他嘴角邊努力扯出的一絲弧度，帶著眼角的絲絲細紋還有那一根根的斑駁白發。聽著他們的歡聲笑語，我不明白那是由夜晚里多少淚水才換來的，也不明白此時他們的心里是喜是悲。只知道，他們在等待。
雨傘下的等待上完最后一節課，望向窗外，灰蒙蒙的天空伴著一場傾盆大雨。同學們都開始抱怨老天爺的作怪。我開始慶幸自己帶了雨傘。走出教學樓，就遠遠地看見校門口五顏六色的傘。走出校門，傘下一張張焦急的面孔都望向校園里，家長們手里緊握著為孩子準備的傘，眼里滿是焦慮的神情。不知怎么的，我望了望自己手里的傘柄，涌起一絲波瀾的情緒。回頭看看那一把把傘，傘下是一份份的等待。
人生路中有不少等待，有結果的、沒結果的、悲傷的、喜悅的……不變的是它們都在我們的腦海里留下一個一個的印記。有時就像黑白電影一般在腦海里播放，心中波瀾起伏。等待——牽動著我們的情絲。
等待初二等待初中字篇二
等待綠色跳上枝頭，那是春天的象征；等待粉色遍布池塘，那是夏天的韻味；等待黃色漫天飛舞，那是秋天的律動……而我，在這里等待著白色與我相遇，吶喊出心中的等待。
我和雪的緣分似乎總是那么淡，當零八年的那場大雪，降落在申城時，我卻剛剛坐上了返鄉的火車；零九年的二月末，故鄉又突遇寒流，頑皮的雪又出來呼吸空氣了，可我再次地踏上了返程路。一直在悄然間與她錯過的我，一直在等待。
“下雪了！下雪嘍！”隨著同學們喜悅的笑聲，十分鐘的走廊立即充滿了歡聲笑語。“真的啊！好漂亮啊！”“哈哈，中午我們去操場上打雪仗吧！”“好啊，看我怎么贏你！呵呵。”我慢慢走向窗邊，看到一朵朵雪花旋轉著，舞動著，我笑了笑：兩年沒見了吧！你還是那樣潔白，那樣頑皮，那樣自在，一點也沒變啊！不像我，已經換了個地方看你了。我把窗子輕輕打開，將手伸了出去，想要抓住一片雪花，落在手心里的只有白白的星星，我的手感覺冰冰的卻又十分溫暖，喜悅之余又有一些感傷。
下著下著，雪停了，看不到那“雪精靈”在空中頑皮的舞動著了。突然感到心里空空的，仿佛失去了一個至親的朋友：我就知道你又要走了，并不是專門來找我的，就像飛行航程太遠要轉機似的，上海只是你的中轉站吧，又自作多情了啊。呵，心里明明那么不舍，卻只能自嘲。我搖了搖頭，舒了一口氣。
往日的午后，正是太陽大肆炫耀的時刻，可此時卻被那一片片冰冷的白云卻霸占了天空。我漫步在操場上，突然覺得臉上一涼，我仰望天空，呵，又回來了。大把大把的雪向我奔來，似乎怕我等待久了就會離開。我享受在雪中的每一秒，和她一起舞蹈是多么快樂。她，跳上了枝頭，攀上了房檐，甚至還準備在草地上睡上一覺。我，看著她，陪伴著她，微笑著輕撫她。可是，她終究要走，飛到地球的南半邊，我在這等，她下次的到來。等待，似乎已經成為了我的習慣：驕陽似火，暖不了我心；傾盆大雨，打不濕我心；秋風瑟瑟，吹不到我心。唯獨，那白白的、冰冰的雪兒，浸透了我那等待的心。
等待，一直在這里，不來不去……
等待初二等待初中字篇三
一棵樹在寒風中，瑟瑟發抖，落葉鋪滿了院落。縱觀整個院子，雖有滿地落葉，依舊冷冷清清。
在院中漫步，腳下滿是枯葉被踏碎的沙沙聲，樹葉錯落有致，宛若一張華美的地毯，而地毯是用孤獨換來的，沙沙的聲響恰如樹的心聲，卻少有人讀懂。
那時的院中，怎有這般景象？太陽初升，有嘹亮的雞鳴，樹便高興地投下陰影，聲的反射，讓雞鳴更顯得清脆，樹枝間還有鳥的低語，時值夏日，樹干上還有殘蟬的聲息，它們都棲身于那陰影間，用再復雜的數學公式也求不出陰影的面積，但讀懂了樹后，便知道，那片陰影是無價的。
那是過去了，爺爺奶奶還住在老院中，縱使寒冬來臨，也堅守在小屋中，屋外再嚴寒，屋內也是溫暖。院落便溫暖了，世界隨之溫暖。北風依舊凜冽地掃過，宣告著冬天的神圣和不可侵犯，但自然的法規是仁慈的。沒有人說過冬天禁止溫暖，樹不顯得冷，因為樹的心是暖的。
樹的每天都在重復。早晨，看爺爺駕著那輛80年的自行車在鄉間的土路上顛簸，樹目送著爺爺的背影遠去。奶奶也在做相同的事情，當背影消失在了拐角后，樹也依舊在望，奶奶緩緩神，回家中喂雞。傍晚，山色蒼茫，飛鳥歸林，爺爺自然也回來了，這仿佛是一幅永不褪色的水墨畫，即使難以讀懂，也能感覺一股深情流入心間。
在奶奶搬去廣東后，一切都變了。爺爺把家中的雞盡數賣掉，只剩下一個空空的雞籠，雞籠自然不會感到孤獨，爺爺便也走了。樹的生活變了，整個秋天，都無所事事，冬天也倍覺寒冷，只有到了夏天，才能聽到一些聊以慰藉的鳥鳴，觸到一些聊以安慰的鳴蟬。南極的冰川在消融，全球在變暖，為何這樹昔日不冷今日冷？在看到上鎖的屋門時，我方知曉，讓樹冷的不是寒風，而是孤獨。我似乎恍然地讀懂了樹的心聲。人的心臟不再跳動后，身軀便自然而然地變冷，院落如此，樹亦如此。
春天快要來了，但樹的春天，卻還遠遠沒有到來，樹的春天不是枝頭一點綠，只有讀懂了它的人才知道，它需要的是心中一絲暖。
等待初二等待初中字篇四
有人說，等待是一絲無奈之酸;有人說，等待是一種煎熬之苦;有人說，等待是一味辛酸之澀。而我要說，等待是一縷幽香，只有耐心之人才能嗅到她的甜美。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。勾踐等待近十年光陰，等來了國力漸強，也等到了吳國的衰弱，終一雪前恥。這十年里，復仇之心如毒蟲一般甩不脫，他無時無刻不想著復仇，然而他克制住了自己，學會在苦難中等待。若是他復國心切，以卵擊石，恐怕歷史將被改寫。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”。秦朝末年，年輕的項羽在帶兵中迎來了生命中的轉折點。他與將士們一道渡過渭水，破釜沉舟，置之死地而后生，終于擊敗秦軍主力，為后世“楚漢之爭”打下堅實的基礎，而名噪一時。
熬藥需要等待。看火苗如舌，一點一點舔著鍋底;看草藥如花，在鍋底一點一點綻放。“急火炒菜，慢火熬藥”。熬藥急不得，火大會糊，火小則會影響藥效。只有用一顆不急不徐的心去等待，才能熬出一碗祛病良藥。治世如處方，熬藥如處世。守的一方寧靜，保得一方安良，也絕不是盲目固守。
釀酒需要等待。釀酒時需忍住自己的渴望，安然等待。壓抑自己開懷暢飲的渴望，等待一次次雞鳴，才能品嘗到美味佳釀。若是耐不住性子，則嘗到的是又苦又澀的酸水，而不是香醇的佳釀。做人如酒釀。只有能耐得住性子的人，才能品味到美酒;只有學會等待的人，才能收獲不一樣的甘甜。
等待初二等待初中字篇五
河上沒有橋還可以等到結冰，走過漫長的黑夜便是黎明：
汪國真 ——《學會等待》
蝶，破繭而出。可在一天前，她還在等待著。她知道，如果現在出去，就意味著死亡。由毛毛蟲化為蝴蝶，需要等待多少天啊！這是一種何等的耐性啊！
春播秋收，將近九個月。相信大家都聽過古人揠苗助長的故事，那個可笑的人兒，因為看不到自己的成果，跑到地里去把菜苗全部拔高，結果沒過兩天菜苗全部死光了。廢了好大得勁去戰勝等待，只是徒勞罷了。
百花爭艷，開得如此之美，它經歷過綻放的種種困難，依舊沒有放棄，默默等待。人生如同花的成長，有過挫折，遇過風浪，但千萬不可放棄，因為人生不如意之事十有八九，如果僅為一次的挫折而失去大好前程，那就太不值得了。上天對每一個人都是公平的，主要看我們自己的造化。我們也有屬于自己的開花季節，時節未到，我們只有儲存足夠的能量等待屬于自己的開花時節。
人一生有大多數時間是在等待中度過的：排隊，等朋友，等家人，等比賽等等諸如此類我們都可以稱為等待。它時常被會身邊的一些事所左右。現在的社會里，沒有人愿意等待，總是覺得越快越好，覺得去等一樣東西實在太麻煩。結果就變成這樣：雞農給雞喂激素，豬被注射瘦肉精···快似乎已經成為了現代人類生活的主旋律，插隊隨之也變成了一種時尚，屢禁不止。
讓我們學會等待，多一點寬容，多一份好奇心，保持著一顆年輕的心：學會等待，在歲月中成長，在生活中成熟。
正確的等待并不是浪費時間，揮霍青春。在等待中要體會責任心，在等待中要學會忍耐，在等待中要學會寬容，在等待中要學會堅強，擋在等待的過程中，遇到了挫折與失敗，要以微笑面對，樂觀向上。
笛福筆下的`魯濱遜在荒島上不屈不撓的生存了27年！27年！他足足等了27年，才等來了重生的機會，如果他自暴自棄，他會活下去嗎？簡直是天方夜譚！放到現在，沒有人會相信。但這的確是一個虛構的故事，魯濱遜的原型是一個水手，那個水手也在荒島上等待了4年，不要說28年，4年我們都沒有耐性去等。
等待并非袖手旁觀的冷漠，也不是守株待兔的好逸惡勞，它是一種寬容，是一種人生的磨煉，更是一種力量的沉淀！
等待初二等待初中字篇六
天空是那樣的晴藍，清澈而溫暖的陽光靜靜地鋪在地上。正是生機勃勃的春日。
我哼著歌在樓下散步，無意間瞥見了樓房旁邊的一塊小水泥地上延伸出的一抹輕盈盈的綠色。怎么？水泥地上也能長出這樣可愛的植物？我好奇地踱步過去，想一探究竟。
那是一株極普通、極普通的“野草”——暫且這么稱呼它吧。它生長在水泥地的邊緣，幾片綠葉顫顫巍巍地伸展在水泥的縫隙里，一副楚楚可憐的樣子。我輕輕嘆了口氣：這“小草”的運氣可真不好，陽光被高樓遮住了，雨露也被旁別的樹木搶走不少，堅硬的水泥地更是阻擋了它的生長空間……它大概只能等待死神的召喚了。
我就這樣為它嘆息著，又踱步到陽光里去了。在之后的很長很長一段時間里，我都不曾去探望過它，直到某個盛夏里的日子。
天空還是晴藍的，我幫媽媽去買菜，拎著沉甸甸的袋子，邁著急匆匆的步伐，想盡快趕回家。
走著走著，眼角的余光里突然映進了清新的黃色，只是那么小、那么小，卻吸引我向它的方向走去——竟又是那塊陰暗的水泥地！
一朵金黃色的小花盛開著，幾片綠葉將它輕柔地托起，它靦腆地向我笑著。那“野草”竟開出了如此清麗可愛的花，我凝視著它，嘴角也抖落出了小小的微笑。金黃的花兒，恍若是凝固的陽光，柔和在這一片陰暗的地方，把我的心也染上了陽光的溫度；金黃的花兒，是這個夏天極平凡的一個小小音符，它存在，卻很少有人知道它存在，它動聽，也很少有人知道它動聽。它這樣平凡地度過每一天，就等待著秋日的凋零么？我心中又掠過惋惜和惆悵，退到陽光里去，又邁起匆匆的步伐了。
秋天，很快就到了。
“媽媽，這里有棵蒲公英！”在樓下，聽到一個小男孩興奮的叫嚷聲。本想匆匆路過，卻又不由得駐足——竟又是那塊水泥地！只見小男孩跑向那里，果真有一棵蒲公英沿著水泥地的邊緣在風中輕輕搖晃著。他蹲下，側著頭，嘟起小嘴，于是飛雪般地，一群群“小精靈”輕盈地飛了起來，她們身著一襲白裙，飄向晴藍的天空。小男孩拍著手，又叫又跳，我也仰起頭，彎起了嘴角。
原來，它是蒲公英呵。等待過了春天，等待過了夏天，沒有陽光的溫暖，沒有世人的矚目，它只是憑著一顆堅強的心，平靜地等待著，終于綻放了它應有的光芒和美麗。
孤零零的花莖在風中搖曳，但我知道，它并不孤獨。
等待初二等待初中字篇七
煎熬是什么?煎熬是求而不得的過程;是漫長而又艱辛的等待;是忐忑不安的內心。今天我要說的，就是我在五年級下學期期待分數時的煎熬。
因為這次疫情，我們開學時間延遲了一個多月，每天老師帶領我們和時間賽跑，我們以乘風破浪的速度闖進期末復習。每天除了一節數學課，剩下的全是語文課，沈老師像個焦急的女巫，袖子一揮，試卷像雪花般在教室里從天而降。盼著，盼著，期末考試終于到了，我既緊張又興奮得睡不著覺，在床上翻來倒去。終于經過兩天的考試，暑期向我們張開了懷抱，可是不知道為什么，我總覺得未知的分數，像我家貓咪的小爪子，總是不分場合，嗖的一下冒出來，抓撓著我的心，很不是滋味。有天晚上，我到樓下買牛奶，小爪子又從我心里冒了出來，街道路燈下散發著陰郁的霧氣，我心里一股說不出的滋味。
這次語文統測實在是太難了，我預感應該是90分以下，80分左右見怪不怪。不過，數學分數我倒是信心滿滿，因為我在交卷前檢查出了幾道錯題，及時訂正了答案，所以100分拿不到的話，95分應該沒問題。
這一切來得太突然了，周一晚上，我從爺爺家回到家，媽媽又像個老惡婆一般，身子斜靠在門口，抱著手，一臉嫌棄地說：“沈老師發成績了，你的語文69。5，給我好好反思下，這個假期每天上網課補習吧!”簡直是五雷轟頂，我的腦袋一下發熱，心跳加速，哪里還敢問我媽這個成績排在班級倒數第幾?爸爸掛著冷臉叫我去洗澡，我連說話的力氣都沒有了。我拿著毛巾站在衛生間看著鏡子里的自己，空氣都要凝固了，我真的有那么差勁嗎?想起前些日子，我把寫著“奧利給”的紅領巾綁在頭上，拼命刷題的場景，想起考試那天，媽媽給我做的100分裝飾的早餐……眼淚在眼眶里打轉。終于，我像個機器人一般，洗完了澡，決定趕快睡覺，眼睛閉上了，也許傷心就會暫時忘記了。
爸爸給我房間關了燈，黑暗中飄出了一句話：“你媽騙你的，語文考了96.5，數學很棒，100分。”真的嗎?我一下子從床上飛了起來，以每秒1000公里的速度沖進媽媽的房間，向這個老惡婆、大騙子復仇。媽媽一邊大笑，一邊求饒，我的心情爽極了。這一晚，我做了很多個五彩繽紛的美夢吧!
這一次值得表揚的是我的語文選擇題全對，數學不僅打了草稿還檢查了錯題，要批評的是我做語文古文題時不夠仔細。相信下一次，只要我足夠認真、仔細，一定可以考得更好。