心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
普法修德守紀心得體會篇一
課堂學習是學生獲得知識的重要途徑，學習成績的好壞很大程度上取決于課堂學習質量的高低。
1、學生利用上一節結束時作好下一節課的準備，準備好下一節課的學習用品，并擺放整齊（包括桌、凳）。
2、上課期間，學生要挺直腰、坐端正，要精神飽滿、注意力集中，專心致志聽講、認真作好筆記。不做小動作、不擅自離開座位、不接下茬、不做與課堂無關的事情；嚴禁上課期間衣衫不整、東倒西歪、趴在課桌上聽課，嚴禁交頭接耳、注意力不集中，不干擾其他同學學習和老師上課。
3、自習課視同正課，必須嚴格遵守自習課紀律，保持教室安靜，保證自學，不得爭吵、打鬧、投擲傳遞其他物品；不得隨意離開座位、出教室。
4、學生必須嚴格遵守課堂紀律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師。
5、上課期間一般不能借用同學的學習用品或和同學私自交流，如確需交流，需舉手示意，經老師允許后，到規定地點交流。
（包括校內站隊及放學路隊等）。
6、隊列中做到“快靜齊”。
學生在隊列中要自學遵守紀律，文明禮貌。在隊列中不準高聲喧嘩，不準追趕打鬧。
7、隊列中不推擠同學，前后同學間隔一胳膊長，不交頭接耳，不向后看。
8、遵守學校的衛生管理規定，保持學校干凈。
保持坐位下衛生整潔，地面無紙屑，地板保持原色。
9、上學期間產生的紙屑，放在書包內固定的一個包內。
10、當好值日生。
承諾人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
普法修德守紀心得體會篇二
一、嚴格遵守國家道路交通安全法和相關法律法規，認真遵守并執行當地政府、廣運集團等有關監管部門的各項規章制度，不斷學習新頒布的交通法規，不斷增強安全意識，提高駕駛素質。
二、自覺接受公安、安監、交管等部門的檢查、監督，自覺接受當地政府及車站管理人員的勸導、監管，按規定線路行車，按規定站點停車。
三、認真做好車輛的預防性維護，發現問題及時排除，及時維修。車輛必須符合國家《機動車運行安全技術條件》和有關標準，確保車輛轉向、制動系統合格，照明燈光齊全有效，保證不駕駛未檢驗或檢驗不合格的車輛。
四、不違禁令：不違章行駛，不違規操作，不帶病出車，不酒后駕車，不疲勞駕駛，不超速行駛，不亂停亂放，不爭道搶行，不盲目高速，不開斗氣車，不違章超車，不無證駕車，不駕駛無照或手續不全的黑車，自覺抵制一切交通違法行為。
五、自覺維護xx鎮良好的城鄉清潔環境，自身做到不向車外亂扔亂紙屑果皮、不亂吐痰等破壞環境衛生的行為，也必須要求乘客共同參與到維護城鄉清潔行動中來。
六、熱情服務。對待乘客要熱情、禮貌，說話客氣、和藹，不說粗話，不說臟話，不與乘客發生爭吵，全心全意為民服務。如果我沒有切實做到以上幾條，發生涉及本人及他人的安全生產事故，涉及本人及他人的生命和財產安全，本人自愿接受相關處分，承擔相關經濟法律責任。
承諾人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
普法修德守紀心得體會篇三
“五五”普法已接近尾聲，“六五”普法即將開始。在新形式下，能否能繼續深化普法依法治理工作，進一步提高全民法律意識和法律素質，提高全社會法治化進程，實現依法治國方略。很大程度上取決于是否有一部適應社會形勢需要的普法規劃，下面，就“六五”普法的保障措施談談看法。
法制宣傳教育是一項全民工作，涉及面廣。因此建立一個具有指揮全局的權威的領導機制，是實現普法目標向更高層次邁進的關鍵所在。前些年，通過各級普法機構的努力，基本保證了普法工作的深入，工作機構不協調、不適應的問題較為突出。“六五”普法依法治理工作要取得突破性進展，必須形成更加科學的、統一的、強有力的組織領導機制。各級普法依法治理領導小組辦公室可與本級司法行政部門合署辦公，但應作為常設機構設置，配備一名同級副職為專職副主任和3名以上專職工作人員，并單獨列編。
我國已將“依法治國、建設社會主義法制國家”這一基本治國方略載入憲法，有些地方也嘗試立法。但僅限于對法制宣傳教育工作進行規范，依法治理工作則很少涉及，致使法制建設工作長期處于無法可依，甚至出現用傳統行政手段抓法制建設的現象。因此，國家應盡快為普法依法治理工作立法，以法律法規的形式確定其組織、機構、職能、責任、義務等，應確定普法依法治理工作的權威地位。“六五”普法期間，還要進一步健全完普法依法治理工作責任制度，考試考核制度，監督制度，評比獎勵制度，并用法律法規加以確定，以規范和約束依法治理工作。
“六五”普法規劃要在量化考核上下功夫，建立一種權威性的長效評估機制，明確創建目標，制定工作標準，定期檢查驗收，公開評比結果，普法主管部門每年應根據工作安排，制定相應的考核辦法，對各部門，各單位實行百分制考核評議。
對連續兩年取得考核優秀等級的單位及負責人實行“一票否決”，取消其評先評優資格，單位掛牌整改，主要負責人引咎辭職或由普法主管部門建議同級黨委，政府予以免職。要建立領導干部法律知識水平和依法辦事能力考試考核，領導干部法律素質考察，領導干部法律知識任職資格考核等制度。規定領導干部年度普法考試不合格，其法律知識水平和依法辦事能力考核不得評為合格以上等級。法律知識水平和依法辦事能力考試考核兩年未達到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升職務或跨區、跨行業轉任新職務時，還必須在任前接受法律知識任職資格考試考核。凡考試考核不合格的，暫緩任命并進行補考。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請任命，以督促各單位及其主要領導認真履行職責。重視抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始終充滿生機和活力。
檢查監督是落實普法依法治理工作任務的一項重要措施。要建立健全包括立法監督、習法監督，行政監督，新聞監督和群眾監督等為主要內容的監督機制。
同時，認真開展執法檢查，對查處的違法問題，要嚴格按照有關法律法規嚴肅處理，并提出整改意見，限其改正，以保證普法任務的落實。特別是國家機關及其工作人員要依法行使國家權力，保障人民當家作主的權利得以實現。要通過建立執法責任制，全面推進依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個文明”建設的各種獎項之中，廣泛表彰學法、守法、依法辦事，公正司法等方面的先進集體（個人）。尤其注重對從事普法教育工作的先進典型的表彰獎勵，逐步改變五年表彰一次的慣例。同時對習法和行政執法人員的違法行為勇于揭發者也要予以表彰獎勵，以弘揚正氣。
普法隊伍建設是普法依法治理工作能否順利進行的根本保障。但是，就目前隊伍建設壯況來看，仍是一個薄弱環節。拿我縣來說專職普法人員2人（編制在司法局），基層單位多數是兼職人員，這根本不能滿足日常普法工作需要。“六五”普法期間，一方面可以通過單獨列編的形式，徹底解決普法人員不足，不專的問題。另一方面要加強法制新聞隊伍，法制文藝宣傳隊伍，法制宣傳隊伍“五支隊伍”建設力度，充分發揮他們在法制宣傳教育中的中堅作用。同時加強執法建設，提升隊伍的整體素質，堅決清除那些違法建紀人員，促進執法狀況的全面改善，以引導廣大人民群眾更好地學法，守法和依法辦事。
目前，大部分地區都存在普法經費數額不足，不能到位，不能專款專用的現象，這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開展。“六五”普法期間，可借鑒科普法和一些地方黨委政府關于加大普法經費投入的做法，由習法行政、財政部門研究出臺具體的保障辦法，明確提出建立依法治理最低經費保障機制。將普法經費列入財政預算，并隨著經濟的發展適用增加。同時，要加強硬件建設。對普法必用的東西，微機、攝像機等基本設施。
加強普法依法治理論研究，可以為加快普法依法治理立法和指導普法依法治理工作全面深入開展提供理論支撐。隨著市場經濟的深入發展，普法依法治理的環境條件等發生了很大變化，如果理論研究跟不上形勢需要，無異于自斷前程。因此，在“六五”普法期間，要動員一切有志于普法工作的人士特別是基層普法工作者，以與時俱進的精神，深入基層，調查研究，形成一套科學指導普法依法治理偉大實踐的理論體系，使普法依法治理工作逐步走上科學化，規范化的軌道。
普法修德守紀心得體會篇四
一.要遵守學校作息時間，早晨不遲到，合理安排學習和休息時間。
二.上課：
1.要提前做好用品準備、知識準備、精力準備和心理準備。課前備好一切學習用品，放在桌上。
2.上課預備鈴響，立即有秩序地進入教室，靜待老師上課。遲到的應在門口立正喊“報告”，經老師示意后，才進教室。
3.要遵守課堂紀律，要高度集中注意力，專心聽講，不做與上課無關的事;要按照教師的要求進行各種活動。專心聽課，積極思考，踴躍發言。
?4.認真地做好每一個題目，不馬虎對付。
三.下課時：
1.值日生擦凈黑板并把門窗打開，使空氣流通。進教師辦公室喊“報告”，經同意后再進入。
2.同學之間團結互助，課間不追逐打鬧，不隨意吐痰不搞劇烈活動。
3.愛護學校一草一木、一桌一椅，不亂丟紙屑，保護環境衛生。
四.活動：
1、準時上操，列隊做到快、齊、靜。做操認真、準確、有力。
2、適當參加體育活動，愉悅身心。
五、認真做課堂練習，不許喧嘩和吵鬧，討論要小聲。晚上科學安排自習時間，做到當天功課有復習、明天功課有預習，獨立完成作業。
六、考試要做到：態度認真、嚴謹、講誠信，不作弊。考試卷面要整潔。
七、值日生要認真把教室、走廊及衛生區打掃干凈。
八、每天要明確自己學習的途徑(學習的方向)和學習目標，通過每天學習，完成當天的學習目標，做到知識日日清，周周清，月月結。
九、切實遵守學校儀容儀表規定及各項規章制度。
凡違反以上條款則及時通知家長(或監護人)，并自愿接受學校的教育和嚴厲的紀律處分。
我堅決踐行承諾!今天我以三附小為驕傲，明天三附小以我為榮!
請父母、老師、同學們監督!
承諾人(簽名)：
20xx年1月8日
普法修德守紀心得體會篇五
我區的普法教育通過多年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到社會的各個領域。但是，在改革開放、建立社會主義市場經濟的大環境下，我們開展的普法教育就很難適應社會發展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環節。如何搞好第六個五年普法教育，我認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升“xx”普法教育的質量。“xx”普法中存在的薄弱環節制約著普法教育的質量。
領導干部是社會管理的決策者。他們的法律素質和學法質量直接關系到一個地區、一個部門和一個單位的學法熱情，關系到所屬部門的法治化建設水平。一些地區和部門的領導存在著重經濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現象較為普遍。由于一些領導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導致一些地區的普法教育發展不平衡。
青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，我區對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網絡體系，確保了青少年法制教育的規范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如講課內容缺乏針對性，且講課形式單一，簡單枯燥，導致普法教育沒有切實發揮好應有的作用。由于青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
由于這部分企業規模較小且分布面廣，一些業主本身素質不高和急于發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。又缺乏對中小私營企業有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業中存在盲點。
多年來，我區一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創建活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。但由于農村人口眾多，基礎設施薄弱，地區發展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。“xx”普法要增強法制宣傳教育的針對性和實效性。
創新理念。從“一五”普法的啟動到“xx”普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，我們要深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么。要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。
創新載體。在認真總結經驗、繼承優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。這就要求我們應當通過開展法律宣傳進鄉村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。我們可以把臨時性的活動變成固定的常態的活動，并將活動的時間和內容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質也會更高。要采取部門聯動的普法形式，各單位各領域所負責的領域不同，也對所轄領域的法律更加了解，在普法過程中有先天的`優勢。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學習法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。
創新機制。司法所是司法系統的基層組織機構，也是承擔基層普法的主力軍。但是，在過去的經驗里，面臨著司法行政工作人員經驗不足軟實力的欠缺和司法所設備不全硬實力不足的問題。
一要建立培訓機制。建立科學有效的培訓機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓，同時加強法制宣傳教育業務知識學習，全面提高法制宣傳教育工作者的'宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。
二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創新的要求，要從根本上解決普法經費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當的經費去嘗試現代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當然，同時也要配套以監督機制，保障所有的經費都用到普法工作當中來。
深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩定的必然要求，也是構建和諧社會的重要保障。法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。
普法修德守紀心得體會篇六
我充分認識到：安靜文明的學習環境，積極向上的學習氛圍是提高學習效率的重要保證，作為班級成員，我有責任和義務為此作出努力。為此，我愿作出鄭重承諾：在參加自主學習期間保證做到以下幾點，如有違背，自愿放棄來校自主學習資格！
4、專心學習，建立良好正常的同學關系，學會自我管理；
5、尊重并聽從值日班長和其他班委的管理。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
普法修德守紀心得體會篇七
課堂學習是學生獲得知識的重要途徑，學習成績的好壞很大程度上取決于課堂學習質量的高低。
1、學生利用上一節結束時作好下一節課的準備，準備好下一節課的學習用品，并擺放整齊（包括桌、凳）。
3、自習課視同正課，必須嚴格遵守自習課紀律，保持教室安靜，保證自學，不得爭吵、打鬧、投擲傳遞其他物品；不得隨意離開座位、出教室。
4、學生必須嚴格遵守課堂紀律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師。
5、上課期間一般不能借用同學的學習用品或和同學私自交流，如確需交流，需舉手示意，經老師允許后，到規定地點交流。
站隊紀律包括校內站隊及放學路隊等。
6、隊列中做到“快靜齊”。
學生在隊列中要自學遵守紀律，文明禮貌。在隊列中不準高聲喧嘩，不準追趕打鬧。
7、隊列中不推擠同學，前后同學間隔一胳膊長，不交頭接耳，不向后看。
8、遵守學校的衛生管理規定，保持學校干凈。
保持坐位下衛生整潔，地面無紙屑，地板保持原色。
9、上學期間產生的紙屑，放在書包內固定的一個包內。
10、當好值日生。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日