在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
活動(dòng)邀請(qǐng)函圖片篇一
家長(zhǎng)朋友們，新年好!
新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!在這舉國(guó)歡慶的日子里，請(qǐng)接受我們——幼兒園孩子王的深深祝福：祝福你健康、快樂(lè)!祝福你好運(yùn)連連!
歡樂(lè)的日子里少不了孩子們的身影，他們?yōu)榱恕霸钡牡絹?lái)，認(rèn)真地排練各種文娛活動(dòng)：有的參加大合唱;有的參加歌表演;有的參加競(jìng)猜游戲……總之，他們用自己獨(dú)有的方式在迎接新年的到來(lái)!
你想與寶寶一起為曾經(jīng)的20xx喝彩、為即將的20xx憧憬嗎?……這么多的“你想嗎”在誘惑著你，那就請(qǐng)你暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)——邀請(qǐng)你在本周星期四(12月29日)的下午兩點(diǎn)二十分，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加我們中(1)班“你來(lái)·我來(lái)·大家來(lái);歡天·喜地·迎新年”的文娛匯演吧!千萬(wàn)不要遲到噢!你會(huì)在演出中感受寶寶的成長(zhǎng)與快樂(lè)!健康與聰明!你的到來(lái)一定會(huì)讓寶寶開(kāi)懷大笑的!
請(qǐng)你來(lái)參加節(jié)目的同時(shí)，還要請(qǐng)你配合我們做好以下幾項(xiàng)工作——
1、文娛匯演中有很多親子競(jìng)爭(zhēng)游戲，有的.還涉及體力、智力，因此最好有孩子的爸爸媽媽參加。
2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助孩子穿好統(tǒng)一服裝：女小朋友一律穿紅色毛衣、黑色褲子;男小朋友一律穿黑色毛衣、牛仔褲;所有小朋友外面罩上一件最漂亮的大衣，為模特表演做好準(zhǔn)備。
相信經(jīng)過(guò)你的巧手打扮，你的寶寶將是最出色、最漂亮的!
3、演出的最后一個(gè)活動(dòng)為《水果拼盤》大制作，所有的家長(zhǎng)都要參與，可以先在家里練習(xí)一下，以便在比賽中能取得好成績(jī)。
周四下午來(lái)園時(shí)，請(qǐng)帶好所有的制作材料：各種水果(品種盡量多一些，如：香蕉、蘋果、釉子、甘蔗、桔子、黃瓜、小番茄等等)、一把水果刀、一只大盤子等。
相信你會(huì)為孩子帶來(lái)驚喜與笑聲!
4、記住：一定要準(zhǔn)時(shí)!
家長(zhǎng)朋友們!來(lái)吧!讓我們一起在歡聲笑語(yǔ)中迎接新年的到來(lái)!一起在新年的腳步聲中默默祈禱!你的祈禱就是我們的祝福，我們期盼著你的到來(lái)!
中(1)班
二xxx年十二月二十七日
1.“邀請(qǐng)函”三字是完整的文種名稱，與公文中的“函”是兩種不同的文種，因此不宜拆開(kāi)寫成“關(guān)于邀請(qǐng)出席×x活動(dòng)的函”。
2.被邀請(qǐng)者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號(hào)或別名。
在兩個(gè)姓名之間應(yīng)該寫上“暨”或“和”，不用頓號(hào)或逗號(hào)。
網(wǎng)上或報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)布的邀請(qǐng)函，由于對(duì)象不確定，可省略稱呼，或以“敬啟者”統(tǒng)稱。
3.嚴(yán)格遵守寫作格式，稱謂、邀請(qǐng)事由、具體內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、相關(guān)事宜、聯(lián)系方式、落款等是必不可少的部分，不能丟漏信息。
4.邀請(qǐng)事項(xiàng)務(wù)必周詳，使邀請(qǐng)對(duì)象可以有準(zhǔn)備而來(lái)，也會(huì)使活動(dòng)舉辦的個(gè)人或單位減少一些意想不到的麻煩。
5.邀請(qǐng)函須提前發(fā)送，使受邀方有足夠的時(shí)問(wèn)對(duì)各種事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
總之，活動(dòng)邀請(qǐng)函屬于社會(huì)生活使用文書，具有社會(huì)公關(guān)及禮儀功能。
它不僅表示禮貌莊重，也有憑證作用，要寫得簡(jiǎn)明得體，準(zhǔn)確文雅。
活動(dòng)邀請(qǐng)函圖片篇二
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂;
5、 一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。
以上內(nèi)容由本站提供，如果您覺(jué)得本站的信息還不能完美解決您的問(wèn)題，可以聯(lián)系我們，我們將在第一時(shí)間內(nèi)為您解答。
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我們可以把酒暢談，回憶我們?cè)?jīng)的往事與趣事，再次真誠(chéng)的邀請(qǐng)你。
地址：安和路11號(hào)安慶寨大酒店
時(shí)間：4月24日下午6點(diǎn)至晚上九點(diǎn)
邀請(qǐng)人：xxx
活動(dòng)邀請(qǐng)函圖片篇四
親愛(ài)的曹老師：感謝您三年以來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)與照**~您就像太陽(yáng)，為我們提供源源不斷的能量，于是我們瘋狂地進(jìn)行光合作用努力生長(zhǎng)，今天們終于開(kāi)出了燦爛的花，當(dāng)我們結(jié)成沉甸甸的果實(shí)之時(shí)，定會(huì)用最甜美的果汁來(lái)報(bào)答您的三春暉!現(xiàn)在我們誠(chéng)意邀請(qǐng)您今天中午到“**”吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請(qǐng)?jiān)诖瞬颓皠e吃太飽!!
乙丑年仲夏，康樂(lè)園內(nèi)湖光瀲滟蓮花亭亭，櫻木掩路松柏當(dāng)庭，萬(wàn)物滋榮，不覺(jué)寒暑潛移，畢業(yè)將至。
回首七百多日夜，感母校慈垂，翼我縹囊。沐浴清化，問(wèn)學(xué)課堂。克明峻德，知止后安。尤感師長(zhǎng)教育之恩，沒(méi)齒難忘。眾先生或翩翩鴻儒，微言大義;或?qū)W貫中西，滿腹經(jīng)綸;或循循善誘，發(fā)蒙啟蔽;或溫恭和藹，德才兼俱。感念師長(zhǎng)苦心孤詣，敦促鼓勵(lì)，言傳身教，魚漁雙授。先生之恩，隕首結(jié)草而不能報(bào)之萬(wàn)一。
愛(ài)的中正大學(xué)電力系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室各位師兄弟您們好：
許久不見(jiàn)，近來(lái)可好?隨著夏天的腳步來(lái)臨，
又到了鳳凰花開(kāi)的`日子，我們有多久沒(méi)碰面了呢?
基宏取得博士學(xué)位，
設(shè)謝師宴感謝恩師也是基宏生命中的貴人蘇慶宗教授。
希望您能一同參與，和我們的恩師蘇教授敘舊，
重溫昔日美好的求學(xué)回憶，凝聚大家的感情。
誠(chéng)心期盼您的蒞臨!
尊敬的____老師：
您好!
謹(jǐn)定于_________年______月______日，在_________酒店(地址：_____________)，舉行謝師宴。
敬備薄酒，菜請(qǐng)光臨!
xx級(jí)xxxx班全體學(xué)生
敬邀
尊敬的____________：
謹(jǐn)定于_______ 年 _______月 _______日在_______ (地點(diǎn))舉行 _______升學(xué)宴會(huì)，希望跟您一起分享我們的喜悅，恭候您的光臨!
邀請(qǐng)人：_______
_______年_______ 月_______ 日
活動(dòng)邀請(qǐng)函圖片篇五
2. 為了活動(dòng)及時(shí)開(kāi)展請(qǐng)家長(zhǎng)在9:30 準(zhǔn)時(shí)到達(dá)這里。讓孩子和老師有充足的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
3. 當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)在家為孩子準(zhǔn)備早飯。
4. 當(dāng)天下午放假，孩子由家長(zhǎng)帶回家。
圣誕節(jié)是我們與孩子們的共同節(jié)日，我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)并熱切期盼您和孩子一起來(lái)參與xxxx年圣誕活動(dòng)，一起來(lái)為孩子慶祝一個(gè)快樂(lè)、幸福的圣誕節(jié)!
xx幼兒園
20xx年12月25日
活動(dòng)邀請(qǐng)函圖片篇六
送呈： xxx 先生 臺(tái)啟
謹(jǐn)訂于：公歷__年__月__日 (星期日)
農(nóng)歷:__年__月__日
為 ***先生和**小姐在______酒店舉行結(jié)婚典禮
敬備喜筵、恭請(qǐng)光臨
xxx 敬邀
親愛(ài)的朋友們：
我要結(jié)婚了，20xx年1月14日(星期六)在南京舉行。
我和妻通過(guò)msn
space走到一起，這樣形式和速度連我自己都沒(méi)有預(yù)料到，準(zhǔn)確地說(shuō)我是在8月1日拿到的離婚證，8月29日拿到的結(jié)婚證，身邊的朋友都說(shuō)我離婚是有預(yù)謀的，我不想辯解也沒(méi)什么好解釋的，該開(kāi)花就開(kāi)花，該結(jié)果就結(jié)果，那里管得了寒冬還是臘月。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)妻子是否需要一個(gè)盛大的婚禮
無(wú)奈在南京這么多年都沒(méi)有復(fù)雜的人際網(wǎng)絡(luò)，朋友就屈指可數(shù)的'幾個(gè)。
曾經(jīng)試探性問(wèn)過(guò)妻是否可以邀請(qǐng)ba(blogamigo)參加，當(dāng)然反對(duì)她是不會(huì)的，贊成也不是太明確。
我也很猶豫blog畢竟是一種虛幻的東西，很多朋友天南海北有自己的生活，冒昧地邀請(qǐng)是否合適。
但覺(jué)得可以試一試，我相信你的到來(lái)必將是我們難以忘記的美好記憶，同時(shí)我也保證你將參加一場(chǎng)前所未有的快樂(lè)婚禮。
發(fā)一封邀請(qǐng)函有時(shí)間的朋友都可以留言給我，我將會(huì)給你們準(zhǔn)確的聯(lián)系方式。
是樸素簡(jiǎn)潔的。
南京和周邊都有不少美景值得冬天來(lái)看，我和妻樂(lè)意作你們的導(dǎo)游。
送呈：xxx先生臺(tái)啟
公歷年月日
謹(jǐn)訂于(星期日)
農(nóng)歷年月日
為***先生和**小姐舉行結(jié)婚典禮敬備喜筵
恭請(qǐng)
光臨**敬邀
活動(dòng)邀請(qǐng)函圖片篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解自己家的地址和周圍環(huán)境的主要特征。
2、初步理解故事內(nèi)容。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備小花鴨木偶或指偶一只。
2、準(zhǔn)備《迷路的小花鴨》歌曲磁帶。
3、自制簡(jiǎn)易的區(qū)域背景圖，背景圖需標(biāo)有幼兒園的具體位置和一些明顯建筑。
4、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng) 搬新房》。活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入。
1、播放歌曲《迷路的小花鴨》，出示小花鴨木偶，操縱木偶并表現(xiàn)小花鴨無(wú)助、欲哭的樣子。
2、引導(dǎo)幼兒猜猜小花鴨怎么了。
二、組織討論。
1、什么是迷路？迷路的小花鴨心情怎么樣會(huì)？為什么傷心？
2、怎樣才能不迷路？迷路了改怎么辦？
3、你知道自己的家在哪里嗎？自己家的周圍還有哪些主要的建筑？
三、繪制地圖。
1、出示自制的區(qū)域背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖并幫助幼兒找到自己家在圖中的所在位置。
2、指導(dǎo)幼兒在背景圖中的適當(dāng)位置畫上自家的房子。
3、啟發(fā)幼兒以幼兒園為中心，畫出從家里到幼兒園的路線，并用剪貼或繪畫的方式在路線上增添一些主要建筑。如：從家里到幼兒園路上要經(jīng)過(guò)醫(yī)院，小學(xué)，郵局，幼兒分別用明顯標(biāo)志表現(xiàn)這些地方。
四、交流分享。
1、引導(dǎo)幼兒將繪制好的地圖布置在班級(jí)的主題墻上。
2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交流自己家的具體位置。
活動(dòng)名稱：主題活動(dòng)《家》（兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境。
2、愿意大膽的表達(dá)自己的想法。
3、嘗試仿編詩(shī)歌，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪制與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的圖片：大海中的珊瑚、云朵下的大雨、地下的石油、森林里的蘑菇等。
2、準(zhǔn)備供幼兒添畫用的，分別畫有大海、云朵、大地、森林不同“家”的背景圖的繪畫紙若干張。
3、準(zhǔn)備各種顏色的彩色筆若干。
4、準(zhǔn)備錄音機(jī)一部。
5、準(zhǔn)備親子手冊(cè)《主題活動(dòng) 家在哪里？》。活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題激趣。
1、以詢問(wèn)幼兒是否知道自己的家住在哪里為話題，引發(fā)幼兒談?wù)撟约旱募揖唧w位置的興趣。
2、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想一想珊瑚、大海、石油、蘑菇的家分別在哪里。
二、詩(shī)歌欣賞。
1、教師朗誦兒歌《家》，提醒幼兒注意聆聽(tīng)、欣賞。
2、結(jié)合詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的圖片，引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境，幫助幼兒進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容。
三、仿編詩(shī)歌。
1、組織幼兒談?wù)摚捍蠛！⒃贫洹⒋蟮亍⑸址謩e還可能是誰(shuí)的家？如：還可能是魚兒、露珠、蚯蚓、松鼠的家等。對(duì)幼兒表現(xiàn)的不同想法教師要及時(shí)鼓勵(lì)。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的格式開(kāi)展仿編，啟發(fā)幼兒大膽想象、積極拓展原有的經(jīng)驗(yàn)。
3、將幼兒仿編、朗誦的詩(shī)歌進(jìn)行實(shí)地錄音，激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情。
活動(dòng)名稱：主題活動(dòng)《我家的電話》 活動(dòng)目標(biāo)：
1、記住自己家里的電話號(hào)碼。
2、體驗(yàn)打電話的樂(lè)趣。
3、嘗試辨認(rèn)9以內(nèi)數(shù)字。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先向爸爸、媽媽詢問(wèn)自己家庭的電話號(hào)碼。
2、準(zhǔn)備各種模擬電話機(jī)若干部，0-9的數(shù)字卡片人手一份。
3、準(zhǔn)備班級(jí)幼兒家庭電話聯(lián)系本。 活動(dòng)過(guò)程：
一、情景激趣。
1、出示電話，詢問(wèn)幼兒這是什么，有什么用。
2、邀請(qǐng)一名幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
二、認(rèn)識(shí)電話。
1、指導(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)電話是什么樣子的?
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，念一念電話座機(jī)上不同數(shù)字。
三、牢記電話號(hào)碼。
1、啟發(fā)幼兒回憶并向同伴說(shuō)出自己家的電話號(hào)碼。
2、教師核對(duì)幼兒家庭電話聯(lián)系本，幫助幼兒記住自己家電話號(hào)碼。如果幼兒介紹有誤或不知道自己家電話時(shí)，教師糾正或直接告訴幼兒正確的家庭電話。
3、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用教師提供的數(shù)字卡片，把家里的電話號(hào)碼擺出來(lái)，教師進(jìn)行驗(yàn)證與指導(dǎo)。
四、通話游戲。
1、引導(dǎo)幼兒找一個(gè)好朋友來(lái)玩一玩游戲《打電話》。
2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴模擬通電話，交流感受，體驗(yàn)打電話的樂(lè)趣。