每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我們班里的新鮮事小學(xué)四年級(jí)篇一
說起我們班的新鮮事，呵！那可是天天都有啊！這不，好戲又開場(chǎng)了。
“嘿！聽說沒，今天公布班級(jí)名次了！”這個(gè)消息如同初春的驚雷，在班級(jí)里炸響。霎時(shí)間，班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人在大呼“救命”，有人在大喊“老天保佑”，有人在墻角哀怨地畫著圈圈“為什么是今天”，甚至還有一個(gè)想要跑到辦公室求老師在父母面前美言幾句。可憐了那張掌握著我們“命運(yùn)”的成績(jī)公布單，孤零零地“隨風(fēng)起舞”，無人問津。
人們說，第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的。而我們班上第一個(gè)敢看那張成績(jī)公布單的人則是個(gè)偉人。因?yàn)檫@個(gè)“偉人”帶著頭，敢于挑戰(zhàn)自己。第一個(gè)人看完后如果是笑瞇瞇的，那便會(huì)給之后的人帶來極大的信心。這成績(jī)單可不像其他東西那樣，眼不見心不煩。成績(jī)單可代表著自己，是家長(zhǎng)非常關(guān)心的事，是非看不可得。萬一你沒有看，回家對(duì)大人說個(gè)謊，家長(zhǎng)一個(gè)電話打給班主任那里，便不再是成績(jī)的問題，而是你自己的品格的問題了。
往往那些看過成績(jī)單的人，回來時(shí)都是一副心石落地的神情。可不是么？知道了名次，雖然或多或少有些不太滿意，但它至少證明了自己是誠(chéng)實(shí)的孩子，不會(huì)去騙人。想到前面的那些同學(xué)，自己也多少有些不甘心。既然不甘心，那便更加努力吧！
排名看完了，傷心過去了，壓力到來了。壓力，我們要把它轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，去更加努力地學(xué)習(xí)，去盡自己所能超越其他人。
人說，班級(jí)里的事就像一部連載的書，它悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn)，它從還在讀幼兒園的時(shí)候就開始寫，文中的地點(diǎn)在不斷變化。一直寫到何時(shí)，我們自己也說不清楚。這本書一天更新一章，從來不定字?jǐn)?shù)。有時(shí)是短短的一句話，有時(shí)是長(zhǎng)篇大論，但它們都記載了每天的生活。我們就是寫那本書的人，時(shí)光就是印出那本書的印刷機(jī)。要想知道班級(jí)里的新鮮事？那么——請(qǐng)翻開這本書吧！
我們班里的新鮮事小學(xué)四年級(jí)篇二
床前的小鬧鐘“滴答、滴答”不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著，滿腦子都在想著白天在教室里發(fā)生的那件事。
六月，驕陽似火，知了滿天叫，許多人都貪戀清晨那刻清涼的時(shí)光，我亦不例外。于是乎，我遲到了。只得匆匆在路上買了幾個(gè)饅頭，停好車，箭步上樓。人未見，瑯瑯書聲先傳入耳。不好！看來同學(xué)們已經(jīng)開始早讀了。我一腳跨進(jìn)教室的門，頓時(shí)，所有讀書聲都停止了，安靜的課堂像一滴冷水濺到了油鍋里――悄無聲息。爾后，一陣驚天動(dòng)地的笑聲響起――我嘴里還咬著半個(gè)饅頭呢！
我氣急敗壞地走到座位上，把令我成了笑料的罪魁禍?zhǔn)滓蝗莹D―眼看饅頭大哥就要和大地親密接觸，卻半路殺出個(gè)程咬金來，阻止了它。我一瞅，切！原來是總和我作對(duì)的王彤。只見她雙目冒火，青筋畢露，一副要吃人的模樣。她怒氣沖沖地走過來，手中緊握著那半個(gè)饅頭，把饅頭放在我的桌子上。裝什么好人，真虛偽！我不屑地一揚(yáng)手，把饅頭揮到地上。我得意揚(yáng)揚(yáng)的看著她氣的直指著我，說不出話來。
她雙掌重重地拍在我的桌子上，震落了我所有的文具，“王佳――”她的聲音透出咬牙切齒的味道。“糧食是農(nóng)民伯伯一年的心血，你就這樣對(duì)待別人的心血嗎？全球有多少個(gè)人？13億！如果誰都像你這樣，每人扔一個(gè)，那就有13億個(gè)饅頭，13億！那要耗上一個(gè)農(nóng)民一生的時(shí)光！”我當(dāng)然不會(huì)讓她贏，不耐煩地說：“哪有那么夸張！幾個(gè)饅頭而已！花的是我的錢，關(guān)你什么事！我看呀，你根本就是章魚的手――管的寬！”“你―――”她氣得說不出話來，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，倔強(qiáng)的就是不肯落下來。
大家見狀，都議論起來，頓時(shí)，班里唾沫星子滿天飛。“我支持王彤，不應(yīng)該浪費(fèi)糧食。”“我支持王佳，人家的錢隨便人家花！”“浪費(fèi)糧食本就不應(yīng)該。”“對(duì)呀！‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’。”“人家做啥你管不著！”“就是！你管別人干嘛！”“‘四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。’你卻在浪費(fèi)糧食！”“浪費(fèi)是國(guó)家三大壞習(xí)慣之首，王佳，你太不應(yīng)該了！”“你有沒有想過，或許饅頭不好吃？”“愚昧！墨子不是說過嗎？‘甘瓜苦蒂，天下物無全美！’”……爭(zhēng)執(zhí)了許久，大家都統(tǒng)一了意見：支持王彤，節(jié)儉生活。而我，早已在同學(xué)們的談話中明白了應(yīng)節(jié)儉生活，不能浪費(fèi)任何資源。
我邁步走到講臺(tái)上，向訝異的同學(xué)們深鞠了一躬，沉聲說：“謝謝大家讓我懂得了勤儉節(jié)約生活，謝謝！”我轉(zhuǎn)身愧疚地對(duì)王彤說：“對(duì)不起，還疼嗎？”“不疼！”她破涕為笑，走上前來握住我的手，說：“我們做好朋友吧！”“嗯！”我們一起撿起散落一地的文具，分別回到各自的座位上開始早讀。無意間，我抬頭看向窗外，平曰的酷暑，今天竟也有些溫柔。
在陷入沉睡之前，我不禁想到一副對(duì)聯(lián)：
承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕。
我們班里的新鮮事小學(xué)四年級(jí)篇三
從開學(xué)以后，我心中一直有一個(gè)疑惑未曾解開，那就是新學(xué)期的物理老師是誰。對(duì)開學(xué)一周后的新鮮事就是這個(gè)揭開神秘面紗的賈老師，物理老師。
這件事對(duì)我來說可是個(gè)天大的新鮮事。從第一天上物理課時(shí)，我的心里豁然開朗了，原來這個(gè)神秘的老師長(zhǎng)得這么嚴(yán)肅，而且，一開課就會(huì)先來一個(gè)下馬威，讓大家都認(rèn)為她是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師，然后又抓住一個(gè)同學(xué)大發(fā)雷霆，這叫做殺雞給猴看。但是有些同學(xué)真信了，再后來一系列物理課上比其他的地理、歷史、生物等課的紀(jì)律出奇的棒。上物理課的紀(jì)律特好。但對(duì)我來說，孫子兵法上說用下馬威的人其實(shí)她并不可怕，只是她為了給所有人的腦子里灌輸一個(gè)嚴(yán)厲的印象罷了，方便以后管理。
老師很幽默，例如一次自習(xí)課，老師告訴大家，誰的家長(zhǎng)簽字必須簽姓名，而不許簽“家長(zhǎng)”或“家長(zhǎng)閱”。如果誰家長(zhǎng)簽“家長(zhǎng)”,那我就認(rèn)為你的父母姓家名長(zhǎng)。如果簽“家長(zhǎng)閱”，那我就認(rèn)為你的父母姓家長(zhǎng)名閱，結(jié)果讓全班哄堂大笑。
老師也很厲害，有一次上課，馬子元吃口香糖，被老師發(fā)現(xiàn)，老師并沒有批評(píng)他，而是舉了一個(gè)條件反射的例子說他在咀嚼，然后我的口水四處亂飛，我怕濺著同學(xué)，所以靠黑板站著。老師以這樣的方式給了馬子元一個(gè)教訓(xùn)。
老師也很溫柔，有一次自習(xí)課上，有一道題我不明白，和老師引起了爭(zhēng)論，一般老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆說：“你是老師還是我是老師。”而賈老師卻心平氣和的與我一起做了個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明真正的理論，結(jié)果是我錯(cuò)了，但是我明白了這一類型的題并且以后不會(huì)做錯(cuò)。
從新學(xué)期遇到這樣的一個(gè)幽默，有時(shí)溫柔但又不缺乏嚴(yán)厲的賈老師是我的幸運(yùn)，也是一件天大的新鮮事。
我們班里的新鮮事小學(xué)四年級(jí)篇四
我在一個(gè)普通的學(xué)校，在許多學(xué)校中并不怎么起眼：我在一個(gè)不同的班級(jí)，在這么多班級(jí)中，也不算亭亭玉立：我在一個(gè)普通的座位，消失在茫茫人海中可是就在這么如此諸多的不同周圍，有著一個(gè)又一個(gè)平凡不普通的事兒。
每天早上，一陣狂奔，才發(fā)現(xiàn)時(shí)候已不早：偶爾早到，走廊烏黑一片，室內(nèi)燈光照耀下，洋溢著同學(xué)們的笑臉。
總是有幾個(gè)人遲到，也總是有人等著教室開門。總是有人在門口等著老師批評(píng)，也總是有人趁老師不注意，偷偷溜進(jìn)教室。
偶爾一個(gè)早晨，老師有事兒沒來，真是聽取“哇”聲一片。若是老師允許帶鞭炮，那倒是比過節(jié)還熱鬧。這個(gè)早讀真熱鬧，雖然打出喧嘩，但亮點(diǎn)總是堆積在前面四大金剛上。魏青號(hào)和陳相杰在那兒竊竊私語，笑得得意忘形，他倆歡的都達(dá)到忘我的境界，誰料到人稱十二生肖的十二個(gè)大組長(zhǎng)輔助四大紀(jì)律委員馬上平息了戰(zhàn)亂，他倆兒卻仍不知情，引起全班一陣爆笑。老師詢問時(shí)，我們把罪名都指向了他倆，老師不得不使出他那散打的力量（老師以前當(dāng)過散打教練）將其一頓暴揍，之后把他倆分開，現(xiàn)在卻扔藕斷絲連。
下課鈴聲就像一粒*，驅(qū)使著我們。有一個(gè)課間，四大天王之首與白胖子玩了起來。天王之首陳相杰與白胖子付新龍?jiān)谀抢锎螋[了一會(huì)兒，之后陳相杰認(rèn)輸，看似是向班里逃走，付新龍看他走了，于是過頭，向窗外凝視。這時(shí)陳相杰像付新龍屁股上拍了一巴掌，數(shù)學(xué)老師剛好看見了，罵道；“無聊的玩意！”，跑龍?zhí)椎奈呵嗵?hào)頓時(shí)將這一舉動(dòng)傳遍全班，紅火一時(shí)。
放學(xué)鈴聲一響，幾十秒刷一下班內(nèi)沒人，都爭(zhēng)先恐后的回家，就連課下那些宅男宅女們也不例外。
我們班里的新鮮事小學(xué)四年級(jí)篇五
要說起我們班里的新鮮事，那可多得不數(shù)不勝數(shù)。這不，連老師換個(gè)發(fā)型，都鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。
這天，老師抱著書本進(jìn)來了。大家都很驚奇，咦？這是誰啊！難道我們班換新老師了？等老師轉(zhuǎn)過身來。大家一看，還是林老師，只不過從以前烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)變成了金黃的短發(fā)。
大家看完，都愣了兩三秒。接著有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑，有的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭與另外一個(gè)同學(xué)小聲議論著。還有的就目不轉(zhuǎn)睛地望著林老師。而和藹可親的林老師則笑瞇瞇地望著同學(xué)們，還幽默地說：“這個(gè)新造型是不是很棒啊？”同學(xué)們回答說：“當(dāng)然很棒啦。”我們笑也笑夠了。老師就讓我們收拾心情，開始上課。
突然，一個(gè)同學(xué)坐到了桌子上，說：“老師換了個(gè)發(fā)型有這么多人關(guān)注，談?wù)摚俏医裉旎厝ゼ魝€(gè)光頭，不就成了學(xué)生議論的焦點(diǎn)？”接著又是一陣哄堂大笑。一個(gè)同學(xué)挑撥他說：“剪呀，有本事你剪呀！”那位同學(xué)頓時(shí)啞口無言，只好跳下桌子。
老師換了發(fā)型，確實(shí)是很有精神。我們上課也精神了。
哈哈，這件事夠新鮮吧！老師換發(fā)型，我們就議論了好幾天，有的同學(xué)竟也跟著老師換了發(fā)型。要想知道更多我們班的新鮮事，那就快來找我吧，我會(huì)一一訴說給你們聽。
我們班里的新鮮事小學(xué)四年級(jí)篇六
原來覺得父母的愛是不言露的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，班里的同學(xué)也有這……不言露的“愛”。別想歪了哈。
班里有個(gè)人緣超好的一個(gè)女生，討女生喜歡，還討男生喜歡。再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，這只是單純的友情。好吧，這女生是我同桌。我這個(gè)同桌，長(zhǎng)的不錯(cuò)，人還挺白，還瘦，字還好看，學(xué)習(xí)還好，朋友還多，還會(huì)說話。
不行，不能再寫她優(yōu)點(diǎn)了，我害怕我會(huì)自卑的。這簡(jiǎn)直是讓我“羨慕嫉妒恨”啊，不！沒有“嫉妒恨”，我還是很善良滴，畢竟這是我同桌嘛，散發(fā)的光芒，偶爾也會(huì)照在我身上滴。
…………
“那你干嘛說她的名字啊！”朋友甲喊道。嘿，這干嘛呢！原來這要?dú)w結(jié)到前一天晚上發(fā)生的事：我同桌在她的那個(gè)寢室寫作業(yè)。同學(xué)甲和同學(xué)乙在聊天，“誰在那說話呢？”學(xué)生會(huì)的同學(xué)朝他們的寢室吼道，剛想進(jìn)去一探究竟，又被另一個(gè)人喊走了。同學(xué)乙趕緊出了寢室，好像要上廁所。
第二天同學(xué)甲和她的名字都上了“光榮榜”。在餐廳吃飯的時(shí)候，同學(xué)甲跑過來對(duì)我同桌道歉，說昨天看同學(xué)乙走了，于是就把她的名字報(bào)上去了。跟我同桌說了好幾聲“對(duì)不起”，我同桌只好說：“沒事沒事，都記上去了，你還能咋著？”同桌的朋友甲聽了她們的話，原來那副淡然的樣子，變得有點(diǎn)憤怒，帶著嫌棄的神情，說：“那你干嘛說她的名字啊？”同學(xué)甲剛想說話呢，就被朋友乙給強(qiáng)走了話筒，幽怨地說：“她走了，你把你倆的名字報(bào)上去不就行了，干嘛牽扯無辜的人啊！”同學(xué)甲坐在旁邊不知所措，有點(diǎn)尷尬了，就匆匆地走了。
同桌看她走了，改掉剛才的冷漠，嘻皮笑臉地說：“記都記了，非在那兒一個(gè)勁兒的說，唉～”于是就嘆了一口氣，朋友甲連忙附和，說就是。我在旁邊看著，嘿！我就納悶了，這不剛才還在那兒吵架的嗎？怎么這么快就和好了？無語。
好吧，這女生還真應(yīng)了那句“刀子嘴豆腐心”，可男生…………
額…就是前面說的那個(gè)矮個(gè)子男生，他和他死黨完之后也讓老師檢查，先說明白哈，他站前面，他死黨站后面，他把默寫紙給老師后，老師讓他背一遍。他“啊？”了一聲，看了眼后面，就給老師背了。嘿，這次還挺聽話的嘛，平常還都是打死都不背。
好嘛，這班里的事我算是搞不懂了，但我知道了同學(xué)之間也有這……不言露的“愛”！
我們班里的新鮮事小學(xué)四年級(jí)篇七
嘿!真新鮮！開學(xué)第一天，班主任鄧?yán)蠋煷猴L(fēng)滿面的走進(jìn)教室鄭重其事的對(duì)我們說“這個(gè)學(xué)期我們班執(zhí)行“一日班長(zhǎng)制”。
第二天一早我就來到學(xué)校。放好書包，來到清潔區(qū)，真是天公不做美。昨天，刮了一陣大風(fēng)，垃圾被吹得飛了起來。我拿起掃把和掃帚，掃了起來。
來到教室我檢查佩戴紅領(lǐng)巾校徽的情況。我看見調(diào)皮大王劉寧沒帶紅領(lǐng)巾。我說：請(qǐng)帶上紅領(lǐng)巾。”他卻兇巴巴的說：“關(guān)你什么事。”我又說:“你不帶紅領(lǐng)巾，你不是合格的少先隊(duì)員。”之后每個(gè)同學(xué)都能自覺帶好紅領(lǐng)巾校徽。
午休時(shí)，教室里像炸開了鍋似的。我走上講臺(tái)說：“大家安靜了。”同學(xué)們都無濟(jì)于事。老班長(zhǎng)遞給我一張紙條。我一看，全明白了。我又走上講臺(tái)說：“誰再吵，我就記名字了。”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。