總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇一
國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展了國際象棋社團(tuán)活動，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。
我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋社團(tuán)，并豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動，組員從各個年級挑選而出，并集中于一、二年級。
通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的傳說、寓言故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
因?yàn)閺摹傲恪逼鸩剑晕覀冏⒅鼗A(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。
在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會理論知識，提高棋藝。每節(jié)課我們都會記錄每位隊(duì)員的訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員，老師便會獎勵積分卡，這極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。另外在本學(xué)期的結(jié)束，我們評出了三位優(yōu)秀小棋手，以資鼓勵。
一．我們的國際象棋社團(tuán)會堅(jiān)持長期訓(xùn)練不間斷的。雖然我們的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生的參與面窄，存在的問題也很明顯。但我們會兼顧普及與提高，發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋社團(tuán)中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。
二．我們的師資薄弱，只有一人懂，而其他老師現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下。
蘇霍姆林斯基曾說：國際象棋是循序漸進(jìn)的，邏輯思維的最好學(xué)校；不借助于國際象棋，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力。希望國際象棋社團(tuán)能夠在我們學(xué)校得以普及，并開展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng)建少年宮特色學(xué)校作出貢獻(xiàn)。
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇二
一個學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜、鍛煉思維為主的，各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動的這一特點(diǎn)。我們首先將中國象棋小組分為兩個不同層次的小組：即宋藍(lán)翔、陶金龍等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王楊、王杰等學(xué)棋時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。宋藍(lán)翔、陶金龍等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實(shí)戰(zhàn)為主；王楊、王杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。
2、開展的競賽活動。
為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組內(nèi)部的對弈比賽。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽。由于這些活動的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí)，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在，大家都以會用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
3、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。
（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。
6、一步的工作打算：
（1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。
（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
（3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇三
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的棋藝水平有了很大的進(jìn)步，特別是三年級的學(xué)生成熟了很多。現(xiàn)將這個學(xué)期象棋社團(tuán)的活動情況總結(jié)如下：
去年參加社團(tuán)的主要是五、六年級的學(xué)生，學(xué)生的水平相差不大，整體較好。而本學(xué)期參加象棋社團(tuán)的學(xué)生主要來自三、四年級，學(xué)生棋藝水平相差很大。
1、通過比賽每個年級選出6名同學(xué)組成校隊(duì)。
選出這幾名學(xué)生主要是想讓他們得到重視，互相切磋，共同提高。不只是為了參加市縣的活動，還能讓下棋的熱潮氛圍帶動其他同學(xué)一起把棋藝水平提高上去。
2、向?qū)W生講解一些簡單的象棋知識，如讓學(xué)生了解象棋開局的原則和方法，開局階段時出子車為先、一子忌平移、堅(jiān)固兩翼、莫貪吃卒、占好有利點(diǎn)等，使學(xué)生知道開局的一些布局原則和方法；講解中局的一些簡單技巧；象棋殘局是象棋的基礎(chǔ)；正規(guī)學(xué)象棋的一般都是先學(xué)殘棋，再學(xué)開局，然后中局。殘局一般分為實(shí)用殘局和江湖殘局兩種。殘局對思念能力會有很大的提升，對中局會有很大的幫助，對開局轉(zhuǎn)中局有一定的借鑒作用。
3、經(jīng)常組織一些比賽，有助于提高學(xué)生的心里素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高學(xué)生的棋藝水平。
4、指導(dǎo)指定的學(xué)生寫對局后的反思，反思自己輸贏各在什么地方？能不能挽回局面？自己的子為什么會被對方吃掉？是馬虎大意，還是技術(shù)問題？吸取其優(yōu)點(diǎn)改正自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常反思自己，有利于棋藝水平的提高。
5、師徒配對指導(dǎo)，六年級的校隊(duì)學(xué)生各帶一名低年級的學(xué)生，利用課余時間互相下棋，手把手教他、指導(dǎo)他，幫助低年級的學(xué)生提高棋藝水平。
6、利用課堂時間讓校隊(duì)的同學(xué)談?wù)勛约合缕鍟r的一些經(jīng)驗(yàn)技巧與體會，讓社團(tuán)的其他學(xué)生能從校隊(duì)同學(xué)的發(fā)言中，得到一些體會與感悟，能很好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。使這些同學(xué)能夠起到引領(lǐng)大家的作用。
經(jīng)過一個學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性不高，興趣不夠濃厚。是活動形式過于單調(diào)，下學(xué)期多組織一些活動，豐富學(xué)生的活動形式，使每個學(xué)生的棋藝水平都能得到提高。
象棋社團(tuán)：張利
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇四
國際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于學(xué)生智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展國際象棋社團(tuán)活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動起了一定的推動作用。
我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學(xué)生從未接觸，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加比賽，輔導(dǎo)教師以書為師，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教；組員由七、八年級的學(xué)生組建而成。好在隊(duì)員興趣濃厚，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練，情緒高漲。
通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)國際象棋的故事，增長學(xué)生的見識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼。
限于客觀條件，我們注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識棋盤開始，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負(fù)的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學(xué)起來也比較容易些，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，棋藝明顯提高。
在活動過程中，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔，使學(xué)生在實(shí)踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓(xùn)，并記錄每位隊(duì)員的平時訓(xùn)練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。由陳旺、陳運(yùn)康兩位同學(xué)組成的鎮(zhèn)國際象棋代表隊(duì)參加曲阜市中小學(xué)生三棋比賽中，面對強(qiáng)手，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，分別獲得個人第二和第四名，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
國際象棋社團(tuán)堅(jiān)持長期訓(xùn)練不間斷，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學(xué)生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn)，難免捉襟見襯，效率低下。
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇五
為了同學(xué)們在增加體質(zhì)，強(qiáng)健體魄的同時又得到了快樂，同時發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨(dú)立不依賴他人，增進(jìn)友誼。本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動。在活動中我們總結(jié)了幾點(diǎn)：
圍毽子活動，給學(xué)毽子的學(xué)生提供了一個很好的實(shí)踐平臺，它是最受踢毽子的大學(xué)生歡迎的一種活動方式。參與圍毽子活動。毽友們可以再實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。同時大大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的觀賞性和趣味性。圍毽實(shí)戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機(jī)會。
踢毽子活動中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實(shí)際的訓(xùn)練計劃。要保證質(zhì)量按時完成，每一場比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個靈活的轉(zhuǎn)體動作，一個非常到位的凌空跳躍，一個富有創(chuàng)意的動作編排，一個極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。
在這次活動中我們采取的是圍踢形式。三個人一組。一個人最多踢2下，三個人最多踢5下。哪邊贏，哪邊按順時針轉(zhuǎn)圈；哪邊贏，哪邊發(fā)球。發(fā)球必須過網(wǎng)。發(fā)球踢球。不能過毽子內(nèi)線。
為了貫徹落實(shí)好我們的工作計劃。開展豐富多彩的校園活動，提高我們自身能力，增強(qiáng)體質(zhì)和同學(xué)之間的友誼為目的，在指導(dǎo)老師的努力下，各班同學(xué)積極參加，展現(xiàn)了同學(xué)們嶄新的精神面貌。
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇六
時光荏苒，xx社團(tuán)活動已經(jīng)開展了半年了，在這半年的過程中，社團(tuán)的建立到發(fā)展，我們摸索著前進(jìn)，談不上什么成績，但是有過程。在過程中的體驗(yàn)讓我們看到了得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、社團(tuán)的組織要嚴(yán)格，既兼顧學(xué)生的積極性，又要做好成員參與社團(tuán)的動機(jī)的甄別。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識，上課也很認(rèn)真、積極，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了逃避學(xué)習(xí)的壓力，利用社團(tuán)活動時間來玩游戲放松心情，來娛樂，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時候要勇于剔除。
2、加強(qiáng)社團(tuán)的管理，建立干部制度，老師做好管理的引導(dǎo)，注意培養(yǎng)管理人員，使社團(tuán)活動正常化、人性化、達(dá)到高效、靈活的效果。
3、活動內(nèi)容的選擇要注意既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能保證對學(xué)生能力、知識、技能的訓(xùn)練。老師備課充分，給學(xué)生大量的練習(xí)時間，充分發(fā)揮學(xué)生間互相幫助，相互學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性，挖掘?qū)W生的潛力。
4、在這半年的社團(tuán)活動中，我結(jié)合五年級學(xué)生的興趣特點(diǎn)和xx教學(xué)的要求，對學(xué)生進(jìn)行了手繪作品方面的培訓(xùn)。在課堂上講10分鐘，練習(xí)30分鐘，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪知識的同時，鍛煉了思維，開發(fā)了想象力。其中，葉思怡、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主創(chuàng)作手繪作品，也讓我大為贊賞。
5、我們的學(xué)生基本上都是外來工子女，學(xué)生的素質(zhì)并不是很好。在活動中我注重了活動的持久性，堅(jiān)持每周活動一次，讓知識和能力有一個積累的過程，為培養(yǎng)xx后備人才下足功夫。
6、對以后活動的想法：繼續(xù)堅(jiān)持社團(tuán)活動按時正常開展，可以開展形式、能容多樣的社團(tuán)活動，不斷吸收新學(xué)員，開發(fā)學(xué)生的潛力，讓社團(tuán)活動真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇七
時間過得很快，一學(xué)期的中國象棋第二課堂活動結(jié)束了，現(xiàn)在總結(jié)如下：
中國象棋有著悠久的'歷史，“棋琴書畫”并稱我國的四大藝術(shù)修養(yǎng)項(xiàng)目，而棋擺在了第一位，可見中國古人對棋的重視，到了今天，下棋仍然是流行極為廣泛的活動，它集科學(xué)性、藝術(shù)性、文化性、趣味性和競技性與一體。本著下象棋的如此廣泛，在主動發(fā)展日活動中我開設(shè)了中國象棋這個興趣活動內(nèi)容。
在開設(shè)這個活動之前，我設(shè)想經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)ο笃逵幸粋€初步的認(rèn)識并知道基本的開局、中局和殘局，為學(xué)生以后在象棋這個領(lǐng)域更上一層樓打下基礎(chǔ)。為了達(dá)成這個目的，在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，在上課時我采取了把課時一分為二的辦法，前一段時間采取我講為主，學(xué)生練為輔的辦法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，在后一段時間則采取組內(nèi)活動，鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)一段時間之后則分組比賽，決出一二三名，并檢測學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)成果。最后通過學(xué)生下棋時檢查有沒有注意我在平時提到的需要注意的地方來評價他們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對下棋有了長足的進(jìn)步，知道了如何開局，開局時需要注意的地方，在中局時如何爭取先手，在殘局時如何抓住對手的漏洞取得勝利。
我覺得通過這一個學(xué)期的第二課堂活動，對學(xué)生來說，他們對象棋有了全面的認(rèn)識，對下象棋也有了一定的興趣，對我來說，通過他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸?shù)谋憩F(xiàn)上也學(xué)到了如何才能將一樣?xùn)|西學(xué)好，可以說是教學(xué)相長吧。
下一個學(xué)期要做到如下的改進(jìn)：
一、可引入加分機(jī)制，對表現(xiàn)好的學(xué)生加分，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣。
二、不簡單的就下象棋而教象棋，實(shí)際上象棋和我們的生活還是有緊密的關(guān)聯(lián)的，比如下象棋時各兵種的協(xié)同作戰(zhàn)和當(dāng)代社會的合作意識是相同的，下象棋時如果只注重一種棋子，而不考慮其他的棋子是很難贏的，當(dāng)代社會如何不注重合作也是很難有所做為的，所以在教象棋時可以把一些人生哲理潛移默化的給學(xué)生。
當(dāng)然象棋是一門歷史悠久、有一定難度的活動，在教學(xué)時會遇到一系列問題，面對這些問題，我會盡量去想辦法解決的。
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇八
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這快樂的閱讀社團(tuán)，大家在歡樂中增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的'知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1.讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書活動中，我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。內(nèi)容主要以《小狼 小狼》為主，在平時閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
2.讓家長顯風(fēng)采
在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，說說自己最喜愛是書中角色、最深刻的故事情節(jié)等，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。
二、開展讀書活動的措施
（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
（2）利用家校通、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
（3）要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
（4）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
（5）開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。
（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇九
本學(xué)期社團(tuán)圍繞版畫進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下。
這一學(xué)期，在社團(tuán)管理的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我相繼完成了社團(tuán)的常規(guī)工作及特色活動。為了更好的開展本社團(tuán)工作，提高舉辦活動水平，特總結(jié)本學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)如下。
在9月初，隨著新學(xué)期的開始，本社團(tuán)如火如荼地展開了招生納新工作，基本還是原來的版畫組學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的版畫基礎(chǔ)，并掌握了一定的版畫操作技巧，共招收新社員23人。
利用課余的時間，上網(wǎng)搜集適用于學(xué)生學(xué)習(xí)的素材并將其打印。第一周并向新學(xué)生全面介紹了版畫社的情況并展示了上一年的活動的精彩瞬間，與學(xué)生進(jìn)行了第一次正式的見面與了解。我們對學(xué)生進(jìn)行了版畫的教授工作，教授期間，我認(rèn)真授課，進(jìn)行了以下幾個主題的創(chuàng)作：表現(xiàn)農(nóng)村風(fēng)俗風(fēng)情、“我們的生活”主題創(chuàng)作、表現(xiàn)大自然的動物，對刻畫的流程及使用，刻制的處理等技巧向?qū)W生進(jìn)行講解。學(xué)生們虛心學(xué)習(xí)，對不清楚的地方向我提出了疑問并得到了解答，教授工作至此告一段落。
在整個活動過程中，版畫社全體社員積極參與其中，完成的作品都很有創(chuàng)意并有很大的進(jìn)步。學(xué)生對版畫也有了基本的知識和運(yùn)用，經(jīng)過版畫的不同種類的介紹與學(xué)習(xí)學(xué)生對版畫的種類逐步加深了解運(yùn)用，初步完成了版畫作品的制作。
回顧一學(xué)期的工作，我的收獲很多，同時也存在很多不足：
1、對兒童版畫技法的創(chuàng)新及表現(xiàn)效果的豐富性有待進(jìn)一步嘗試，今后應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽嘗試各種新工具和材料來豐富版畫的制作效果。
2、版畫教學(xué)時，應(yīng)依照學(xué)生年齡、生理、個性氣質(zhì)靈活把握教學(xué)進(jìn)度，最好有些彈性，使得教學(xué)進(jìn)度更為靈活。
小學(xué)象棋社團(tuán)活動總結(jié)篇十
本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。
我采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣;其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機(jī)，掌握十字繡知識和技能。
活動的收獲：
促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
存在的不足與采取措施
1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具或統(tǒng)一收發(fā)。
十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。