無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
寫在補課期間發生的事篇一
這是我們第一次補課，在這炎炎夏日，往前一步便是地獄般的神話——高三。無數次聽到別人說，在“高三黨”面前，炎熱是浮云，相比較堆積如山的資料，萬事都不足為懼。然而即將跨入高三大門的我們，在這樣的溫度下，還是低下了“倔強”的腦袋，向天氣說投降。原來，準高三也不過如此，這樣的意志力，讓人難以想象，前方的路該如何走完！
雖說如此，淡去了剛開始放假時的興奮，更多的是一種使命感和一種莫名的壓力。沒有老師的監督，沒有對手的刺激，取而代之的是整天的渾渾噩噩，不知所措。危機感讓人不得不遺憾，如果補課還在繼續那該有多充實！說實話，自制力這東西我從來都“缺貨”。我寧愿每天神游，看著屏幕發呆，也不愿去翻看那堆積如山的書本。偶爾想起，自補課暫停以來，自己學到了什么，收獲了什么，可結果總是讓我不安，因為，我虛度了這段光陰。
人總是喜歡意氣用事，因為一瞬間的擔憂，便決定奮發努力，于是我又搬回成套的資料，饒有興致地制定著宏偉的計劃，憧憬著跨越這偉大的高三……但是，沒有一個堅定的目標，就必然會在高考的路上離目標漸行漸遠，迷失自我。終于，成天看著未完成的部分，一邊在哀嘆著苦海無涯，另一邊卻還愚蠢地想象著高考后的美好生活。多么悲哀的人生！只可惜不覺之中自己仿佛也變成這樣。
當補課被暫停，有多少人想過接下來自己要做些什么。在沒有老師，沒有對手的幾十天中，要怎樣做才能不辜負自己？每個人都曾抱怨，如果當初如何如何，現在將會怎樣怎樣。每當聽到這些，我們除了笑別人的愚蠢，更應該想想自己會不會重蹈覆轍！
人，需要活在當下，才不會抱怨過去，才有資格奔向未來！
寫在補課期間發生的事篇二
在我學習的生涯中會遇到許多煩惱，但我最討厭的還是補課的煩惱。
我可真是不想去啊！一去，可是四個班呀。xx點上英語；xx點上電子琴；xx點補作文；xx點補奧數。
去上課雖然不累，但是作業卻會留一大堆，英語留抄課文、背單詞、寫單詞；電子琴留書后面的練習、彈琴；作文留抄寫、閱讀、背誦好的片段；奧數留寫題、背公式、預習下一課……可真累呀！要想寫完，怎么也得晚上 點多，我可是吃不消啊！
煩惱，你知道嗎？你在我的心里是一片烏云，擋住了我溫暖的陽光，你是一只毛毛蟲，堵住了我濃郁的花香，你是一陣狂風，吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱，你可真討厭，讓我一天沒完沒了。
寫在補課期間發生的事篇三
她是我的補課班——蘇老師。
她，在我心中是這個佳宜學校最美麗的一位老師。雖然我沒有一些華麗的詞語形容她，但是發自內心的喜歡她。
一次我們在上課時，我們正在背口語，她在那判卷子，我們在努力，她也在盡力。在這時我抬起頭看見了老師的側臉，是一種無法形容的美。她的教學方法也是特殊的，一次我們的精神狀況很不好，她沒有責怪我們，也沒有放棄我們，而是對我們說：孩子們如果你們表現好我們下課就玩游戲，如果你們還堅持這樣的狀態，我可要生氣嘍。
就這樣，我慢慢的喜歡上了她。
可是，不想發生的事情還是來了。因為時間關系，我要轉班，上周日，就是我在那個班級上的最后一節課，進班級時，老師給了我一個擁抱。由于那時我傷心過度，流下了眼淚。老實對我說：好了，不要哭，哭了就不好看了。就成腫寶眼了。你每天放學時能看見我，等時間能調來，就回來，乖，不哭。
千言萬語匯成一句話：老師我愛你。
寫在補課期間發生的事篇四
一提起補習班，有人歡喜有人憂。對于一些同學來說，補習已經成為了他們生活的一部分，補習也是他們學到新知識，鞏固舊知識的一個重要途徑，而對于另外一些同學來說，補習也讓他們很苦惱，因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。
家長們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。在大人們的眼中，只有補習才能充實孩子們的假期生活，只有補習才能查漏補缺，溫故知新，從而提高孩子的成績。于是，各種各樣的補習班在家長們的“擁護”下接踵而至，闖入了我們的假期生活。
其實，既言之為“補習”，就是補充學習，就是在補充舊的知識的基礎上學習一些新的知識。假期里的時間是珍貴而易逝的，所以，我們一定要利用好這寶貴的時間，要上補習班就一定要認認真真，要玩就應該痛痛快快。
假期提高學習效率的一種有效方式就是參加補習班，對于我們中學生來說，學習當然是首要重要的了，而假期的補課不僅讓我們學習到了新的知識，更讓我們有了一種領先別人一步的感覺，可以讓我們在新學期的學習中信心百倍，奮勇向前。補習，不僅補充了我們的知識，更增強了我們的信心。
當然，補課也要適度。如果把學習當作是在知識的海洋里遨游，那么，游戲、玩耍、娛樂就是茫茫大海中的一個個小島。在海洋中游的久了，我們當然會感到很累，就需要上岸休息；同樣，學習的時間長了，我們也需要放松放松，調整自己。一臺機器也不能連續不斷地工作，否則它也會疲勞；當然，一臺機器也不能一直休息下去，要不，它就會生銹，甚至損毀。學習亦然。只有勞逸結合，我們才能擁有更高的學習效率，才能更加快樂地學習。所以，在學習累了的時候，到一個個“小島”上小憩一會兒也無妨呀！
在漫長而又短暫的暑假假期里，適當的補習對我們是沒有壞處的，反而，它會讓你更加自信。以積極的心態去面對補習，你會發現，學習其實是一件非常快樂的事情。
寫在補課期間發生的事篇五
還沒放暑假之前，我便和同學計劃著上哪兒去補課，商量得熱火朝天，計劃著如何逆襲。
可現實是殘酷的，暑假第一天便想和大床共度余生。計劃趕不上變化啊……但補課還是要補的。今天特意去晚了點兒，來到了物理老師的家里，可算有一個人了。大清早的，還有點迷糊，開始做題鞏固之前學的知識。有幾個類型的題還是不會，結果，老師把我和楊奕含拉到堂間里輔導去了，其他同學自主休息。呂盼則在一旁吃瓜，別提多開心了！我筆直地站在那兒，把手別在背后，來回搓，渾身不自在。
上完課，開始寫作業，楊奕含推了我一下，給我使了使眼色。我看了看手表，比了個“八”的手勢。她倆頓時開心得不得了。我偷笑了一下，小聲說：“還有八分鐘就十點了！開不開心？”她倆一下子就僵住了，給我了個白眼兒。
這半天也不算太難熬吧，快樂充實！
寫在補課期間發生的事篇六
初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個角落里。
假如初三不再補課，我會去登山。因為我想去站在山頂，感受杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。站在山頂，眺望遠方。啊！我征服了這座山峰，我看到了遠處的風景，世界仿佛可以盡收眼底。我想終究會有一天，我會站在人生的最高峰，向山下的人們展示我的風采。
假如初三不再補課，我會去踏青。因為我想去大自然中，領悟白居易詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的盎然生機。踏著青草，呼吸著新鮮空氣，心中無比的暢快。站在廣闊的土地上，感受這大自然的美麗，體會充滿詩意的四季。頓時，無比的喜悅涌上心頭。啊，我愛這多彩多姿的生活。
假如初三不再補課，我會去看海。因為我想暢游在遼闊的海面上，體會李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豁達胸襟。唐詩宋詞中，不知有多少詩句在贊美大海。時而波濤洶涌，時而風平浪靜，這是海的呼吸，這是海在亢奮。湛藍的天空，一望無際的海面，在半空中盤旋著的海鷗，多么美好的畫面呀！
假如初三不再補課，我想我會收獲，我會感悟到的人生真諦，我會學習到的人生哲理。
但是，生活還是要繼續，初三仍然要補課，就讓那些美好的幻想永駐心田吧！
寫在補課期間發生的事篇七
扳扳手指，不得不承認xxx時間過得很快xxx這句土氣的話說的有多么的正確了，畢竟是她們、他們、你們、我們都逃避不了的感嘆啊！
不久前信誓旦旦的話語xxx我要奮斗xxxxxx我要減肥xxx之類的依舊在耳畔響起，如今卻成了蒼白無力的口號。每次想起我都只能苦笑，亦或是氣憤地埋怨著自己的不堅持，就這樣折磨了我兩個月之久，像是一種莫名的病纏在身上，掙脫不開的。
看見墻上貼著的便利貼，才發現自己因為偷懶而沒做成的事還真多——英語單詞沒背，三角函數沒做完，電勢還沒搞清什么的。其實這是一種有著積極向上的綠色，形狀像大象鼻的便利貼，當初買了它也是希望有個好心情的，現在看來，這些外在的終究還是沒用的，讓我覺得這些紙條像一整個龐大的人生阻擋在面前。
細細想想，假期還是會有一些無奈的事和無奈的心情，所以總認為無奈地束手無策了，其實只是自己沒有堅持罷了，沒有能力亦或是不忍心地不堅持吧。
想起不久前為要不要去學校補課而想了很多，總決定不下來。從小大人們總是說我xxx沒有主見xxxxxx長不大xxx什么的。確實，想做的好一些再好一些的這種想法讓我變成了一個猶豫不決的人了。
直到那次妹妹給我的啟示。
大清早的就聽到她在房里嚷著：xxx我不要穿這件裙子！xxx沒聽見媽媽講了些什么，只知道是有些生氣卻寵溺的語氣。
走出那個之前幾乎要發生大戰的房間，想著妹妹被爺爺奶奶寵溺成這樣子，不由得有些無奈。可轉念又想，說真的，那個xxx無法無天xxx的霸王確實是比我果斷得多，認定一件事就固執地不肯停下。想起她那副張牙舞爪的表情，竟有些觸動。
于是，我下定了決心該做什么怎么做。是啊，自己的事情便要執著的。
兩個月轉眼即到，我懷著復雜的心情—有對自己不堅持的后悔，有對收獲的喜悅，有對開學日的憧憬。這知道我又要馬不停蹄地奔走在路途中了。
寫在補課期間發生的事篇八
假如初三不再補課，我會在閑暇之時制一壺清茶，攜幾本好書，于明亮的窗前徐徐坐下，聽辛棄疾慷慨陳詞，聞李清照婉約清愁，觀東坡大江東去，看海粟云卷云舒。于是，徜徉于文學的清幽妙麗，為平淡的生活增加一抹色彩，給平凡的人生憑添一分厚重。茶香縷縷，書香股股，我在美的享受中不知歸路。
假如初三不再補課，我會茶余飯后與父母促膝長談，學習中的困難與不解，生活中的評論與迷茫，人生的舍得與學問，全都付于笑談之中。言語之間，獲得的豈止是做人的道理，更是親人之間感情的交流，是親情功課不露聲色的溫習。人生悠悠，語重深長，我在做人的哲學中感知靈魂的高度。
假如初三不再補課，我會走出教室，走出課堂，走近社會，體味人生百味，歷經實踐磨練。親自買一籃青菜，親自去一趟銀行，親自做一次調查，親自加入宣傳，親自參加公益活動……不知不覺中，我的閱歷增長了，眼光獨到了，認識深刻了，對社會的責任感、義務感也不斷增強。人潮股股，我在社會實踐中學到了書本上學不到的知識，得到了學校里的不到的成長。
假如初三不再補課，我會……
不論初三補不補課，我們永遠都是意氣風發、英姿颯爽的少年。請相信我們、支持我們，展現00后青少年的風采，釋放21世紀中學生的活力!
寫在補課期間發生的事篇九
半夜我突然痛醒了，我的門牙突然感覺麻痹。我以為我在夢里面受傷了，嚇醒了。牙齒就感覺好像有螞蟻在里面轉一樣。整夜徹夜難眠，早上起床后精神也不好。
吃早餐的時候，媽媽見狀我的臉色蒼白，我一五一十地告訴媽媽。媽媽說帶我到牙醫去做牙齒檢查。我害怕牙醫，猶記以前我們到牙醫時拔了2顆大牙，當時時多么痛徹心扉。
早上10時，我和媽媽到附近的牙醫診所。經過牙醫的檢查過后，發現我的門牙已經蛀了。心里抖一抖，因為醫生說待會兒得補兩顆門牙。
我鼓起勇氣坐上了牙醫的診椅上準備進行補牙的程序。我告訴自己不要害怕，補牙后牙齒就健康了。“滋滋滋.........”儀器的聲音在我耳邊環繞，牙轉在我的牙齒上動工，醫生告訴得先清楚蛀牙部分。5分鐘后清除完畢，牙齒陣陣的酸痛。
我會記得第一次補牙的經歷。我會時常提醒自己早晚刷牙來保護牙齒。