無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
大學生雙休日字篇一
在大家的心中，雙休日就是讓人放松的日子。但我的`心中，雙休日卻是讓我的生活更加緊張的日子。
低年級的時候，我總是期盼雙休日的到來，因為它讓我快樂、輕松。又一個雙休日到了，星期六，太陽剛剛露出笑臉，我正在與周公約會呢，突然，一陣急促的敲門聲響起。我拉起被子蓋住臉，不想讓這聲音破壞我的美夢。緊接著，一陣推門而入的聲音響起，我知道是媽媽，便裝作沒聽見，因為此時正是滴水成冰的季節，我還不愿離開溫暖的被窩。
“起來！起來！”媽媽拉著被子喊道，“都什么時候了。”“媽媽，今天是雙休日，你就讓我多睡一會兒吧！”我要求說。“別忘了，你今天是要去學小提琴的。”媽媽使出撒手锏。我只好極不情愿地爬起來。寒風從窗戶的縫隙中吹進來，讓我打了好幾個寒戰，但我仍以迅雷不及掩耳之勢把所有事情都做好，然后就拿起小提琴向練習點奔去。
吃完午飯，我本以為可以痛痛快快地玩一會了，可沒想到卻被媽媽“關押”起來——在房間里寫作業，看課外書。望著窗外遠處的高山，我多么想利用雙休日去親近一下大自然啊；看著樓下正在玩耍的小朋友，我也多么想盡情地享受美好的童年，可這一切又是那么的遙不可及。
星期天，天更冷了，我又被早早地叫醒，因為今天媽媽幫我報了素描班和象棋班。
培訓完，我走在回家的路上，寒風吹來，樹葉紛紛落下，漫天飛舞，好像在憐憫我這個沒有雙休日的孩子。我知道，爸爸媽媽讓我學這學那都是為我好，但是也請給我一個輕松的雙休日，哪怕半天也可以。
大學生雙休日字篇二
星期六在平淡中度過了，到了晚上，我心中變得興奮起來，因為明天一天，我可以瘋狂地玩耍！
期盼已久的星期日終于帶來了。一大早我就和臧靜怡到張文穎家中會合。
上午半天，張文穎的爸爸媽媽都不在家，這就是老虎不在家 ——猴子當大王呀！我們在她家里又蹦又跳。一會兒看看電視，一會兒kk歌，一會兒下樓買賣東西，一會兒又用藍牙互傳著自己喜歡的歌兒。
整個上午在我們的歡聲笑語中度過，轉眼之間就到了中午。，我們的肚子也不由自主的咕——咕’叫了起來。我們只好自己動手做飯了。臧靜怡負責買菜，我和張文穎負責洗菜燒菜。
不一會兒，臧靜怡就從菜場回來了，她只買了西紅柿和雞蛋，另外還買回一個全家桶。唉，我只好來個西紅柿炒雞蛋啦，再加上全家桶，我們也就開開心心的吃飽了。
下午，我們三人坐著三輪車來到了白天鵝公園。這時又來了幾個男生，我們就一起玩了起來。
我們先坐碰碰車。我們四五輛車子在場子里快速的奔馳著，不一會，我就被臧靜怡從后面狠狠地撞了一下。我剛要轉身去裝她，斜刺里張文穎的車子有沖了過來，前面幾個男生的車子也一起迎面沖來，我只要眼一閉直沖過去。嘭——嘭——嘭啊——啊——啊我們幾輛車子撞在了一起，隨即我們都哈哈大笑起來。
我們又玩了一次過山車，還坐了搖天飛椅和太空漫步。我們的笑聲和尖叫聲隨著陣陣清風飄散在白天鵝公園的上空。
時間真是如流水，轉眼之間到了傍晚。我們只好依依不舍地和那飄蕩著無數歡聲笑語的白天鵝公園告別了！
大學生雙休日字篇三
在一個星期里，雙休日是我們最喜愛的日子了，因為他——遠離了課本！可是，雙休日真的讓我一直都快樂么？體驗過后，才發現：雙休日是個交響曲！
辣是什么滋味？當然是含入嘴中把你辣的一大跳！就好比最近來的一個個獎一樣，不來不知道！一下就給你來一個國際的全國的獎，讓你久久不能平靜！
雙休日交響出了我的酸甜苦辣，榨出了人生的坎坷，面對吧！困難是可以克服的！
大學生雙休日字篇四
在每個人的學習生活中，最盼望的應該就是每周的雙休日了吧，雙休日對于其他人來說，是個十分快樂的日子，但對我來說，卻是十分忙碌的。
我的雙休日，有很多的事情要做，比如上英語輔導班。上英語課時，老師要求大家講英語，寫英語作業。一堂英語課是兩個小時，中間只有短短的10分鐘休息時間，所以我最討厭的就是上英語輔導班了。
每周星期六的下午，我原本是可以出去盡情玩耍的，但現在，我的時間都被那可惡的英語課給霸占了。每周去上英語課，對我來說都是一段辛苦的路程，因為我要走著路去。如果是走10多分鐘還不算什么，但我一走就要走40多分鐘，每次到教室時，我都是喘著粗氣，都快累死了。
上課的時候，老師會時不時叫人起來讀新學的單詞或句子，每當叫到我時，我都回答不上來，老師就在那里罵我。我當時真的很想對他說：“老師，我又不是神童，如果我有這么聰明，學得這么快，我還用到你這里來補習英語嗎？”我現在都不想提這件事了，因為太氣人了。
每次上英語課時，老師都要給我們布置一些作業，每次要寫到兩三篇，他才會滿意。大多數的同學都會選擇拿回家寫完，但我每次都想要趕在放學前寫完，因為放學后老師還會布置一些家庭作業，都拿回家做的話，真的太多了，畢竟還有學校老師布置的作業呀！
每次做完英語班的課堂作業后，我感覺自己的手指都僵硬了。這時我就會想，以后再也不來這個英語班了，可家長們卻十分看重英語成績，所以下次，我又會被家長們逼著來這個“地獄”般的地方。
我的雙休日除了要上英語補習班，還要準時去打架子鼓，每周的星期日，還有一堂寫作課要上。所以我的雙休日真的是太忙碌了。
大學生雙休日字篇五
今天是9月15日，是我上學的第二個星期了，也是這個星期的最后一天，我想把我這個周末的事挨個寫下來，因為這個周末里充滿了我的喜怒哀樂。
先來說說哀吧!這個星期六，我照平時上學的時間醒來，可想想今天是周六，不用上課，所以我又睡了回去。“起床!起床!要遲到了!”一個聲音忽然從我耳邊傳來。這回我才猛地想起來，“好像今天還要上課外課。”哎，真悲哀，好好的一個上午就那么過了一半。
再說說喜。雖然早上被老媽拖起來上了半個上午的課，但是，后半個上午我還是很喜歡的。因為，媽媽帶我去了琴行，見到了老師，并和都相約好了，等老師的通知再去上課。我太開心了，因為我做夢都想做的事，竟那么快就要實現了，我真高興。
然后再說怒，我為什么怒呢?是因為上跆拳道。我之前還有一學期沒有學完，雖然已經交了費，但我卻不想去上了，可我最后還是去了。那是因為我的一個同學說她也想學。聽她想學，我當時就想：算了，這也是錢，要把它學完去，不能浪費。到了上課當天，也就是今天，那個同學卻又反悔，說她有事，這個星期去不了了，下星期再去。本來我就不想去，可這回無論怎樣都得繼續學下去了，所以我很生氣。
最后是樂，其實樂與怒是在一起的。因為等我到了跆拳道館之后，我又認識了很多的新朋友：有初一的，有初二的，還有高中的。而且，在練的過程中，我也找回了以前的快樂，那種心情。雖然下了課后腰酸腿疼的，但是這也說明了不鍛煉會造成什么樣的后果。這樣看來，上跆拳道也并不是一件壞事呀!呵呵!
這就是我的這個喜怒哀樂的周末日，希望下一個周末全部都是喜和樂。
大學生雙休日字篇六
作業寫著寫著，眼前突然有些酸痛，起身合上作業，拿了一杯牛奶站在落地窗前，看著遠處。雖然人來人往，卻有一絲莫名的傷感。
初秋的下午，空氣中帶些許涼意，我就這么站著，任憑風吹拂著窗簾的薄紗掠過我的臉頰。我仍然靜靜地佇立在窗前，天突然毫無預兆地暗了下來，我詫異地仰頭，隨即落下的是沁涼的雨珠。
不知，南京有沒有下雨？和姐姐一別近一個月了，再也不想小時候，整天跟在她后面然后奶聲奶氣地喊一聲“姐姐”。今昔并不再同于往日，我們都因為學習而奔波勞碌，卻已忘了身邊的人一個又一個離去。我們亦再也回不到從前，無所顧慮地生活著。童年就像一封寄出的信——遠去了，留給我們的是記憶，也只剩下記憶。畢竟是物是人非。
每天過著兩點一線的生活，重復而又枯燥。學業的壓力壓在我們的心靈之上，我們的生活就如同這陰霾的天空一樣，失去了多姿的色彩，只剩下單調的灰色。我們就像籠中之鷹，失去了活力，靜望天空而憂傷。
雨越下越大。“乒乓”的聲音打落在我的心上，我們真的沒有歡樂了嗎？生活真如死灰一般了嗎？不，不是，我們還有親情，親人會帶給我們溫暖；我們還有友情，朋友可以帶給我們安慰和快樂；我們還有師生情，老師可以帶給我們鼓勵。這些又作何解釋，難道不是我們身邊的溫存？雨中的那棵小嫩芽依舊傲立于風雨之中，我認為我們更因像這嫩芽一般，力排重壓，向成花結果的夢想進發，無視身邊的困難，一一擊破。
雨又停了，過了一會，太陽又探出了頭，向萬物撒下光輝，那嫩芽又挺立起來。我粲然一笑，我懂了，再陰霾的天都會有陽光照射進來，霧霾亦會散去。
大學生雙休日字篇七
哈！今天太棒了！老師今天居然大發慈悲，周末沒有布置作文。周五晚上我把全部作業都寫完，雙休日就可以放心玩了。告訴你個小秘密---這個周末我要去浙江省嘉興市參加楊梅節了。
由于楊梅節在星期天，所以我們決定先向烏鎮出發。早上，我們八點買票進了東柵。東柵比西柵大多了，東柵里最吸引我的是古裝博物館。在博物館里，我扒在鳳冠前的玻璃上，這些鳳冠雖然只是古代鳳冠的復制，但即使這樣也非常吸引人，這些鳳冠上雕刻了鳳冠花，鳳仙花等一些姿態妖嬈的花兒。而且這些是一整套的，里外總共有5件首飾，粉色和白色配合，實在是讓哪個女孩見了都少女心頓起。
烏鎮里不只有古裝博物館，還有兵器博物館。兵器博物館有許許多多的兵器，比如矛和盾還有弓箭、火藥，真是數不勝數呀。
我們用4個小時的時間參觀完了東柵的3分之1，下午我們還要趕車呢！在車里，我十分興奮，在車上大呼小叫的：“爸，快看老鷹它飛得好低。”“媽！你看那有一頭牛在田里吃草……”這一路上，我的嘴巴幾乎沒有停止過。
我們趕到了酒店，特別期待第二天的楊梅山之旅。
到了第二天早上，我幾乎興奮的睡不著，老早就把大家叫起床了。
到了山腳，我爭著第一個爬上了山，來到了楊梅樹下，哇，一顆顆楊梅嬌艷欲滴的，口水都要流下來了。我學著哥哥的樣子，兩手拉著樹干，兩腳一蹬，像個猴子似的一下子爬上了樹。我在樹上使勁搖啊搖，楊梅嘩嘩嘩的掉了下來。我興奮了縱身一躍，不好，我忘了我在樹上，還沒吃到楊梅，我卻從樹上掉了下來，幸好底下是樹葉。哈哈，這下我總算知道什么叫飛得更高，摔得更慘了！
提著滿滿的楊梅，我們又趕回了家，誰叫我又要開始一個星期的學習了吧！
大學生雙休日字篇八
周末，爸爸媽媽帶著我去公園玩。走著走著，我看見一個陶藝吧，門前擺滿了各式各樣的陶藝品。小鳥、小魚、小兔子，一個個栩栩如生。有紅的、藍的、黃的，五光十色，精致極了。
我對爸爸說：“我也想做一個。”爸爸爽快的同意了。于是，我跟著陶藝師開始了有趣的陶藝之旅。
陶藝師給我拿了一塊米黃色、黏黏的泥。“這就能變成精致的工藝品？”我心里充滿了疑問。接下來，我按照師傅的吩咐用力摔打陶泥，把氣泡趕出來，據說這樣燒制的工藝品不容易開裂。等陶泥變得光滑了以后，就把它拿到一個旋轉的圓盤上，加點水，然后像變魔術一樣開始造型。軟軟的陶泥可以做成各種形狀的器皿，可以拉成高高的花瓶，也可以壓成扁扁的托盤。我捏出一只碗的形狀，然后雙手扶著碗邊，讓細膩的陶泥在我手心里轉圈。一會兒功夫，一只圓潤的碗就大功告成了。接下來，我捏了一只可愛的小兔子和一根胡蘿卜，分別粘在碗的兩邊。
陶藝師傅說：“等陶泥干透了以后，就可以放進爐子里燒制了，兩周以后你就可以看到自己的作品了。”“那我的碗也像桌上擺放的那些作品一樣漂亮嗎？”，我滿心期待的問。
“那當然啦！”陶藝師信心滿滿的說道。
我一聽，開心極了！心里想：一塊普通的陶泥，居然可以做成這么精致的碗，真像點石成金一樣神奇呀！
大學生雙休日字篇九
想看看我的雙休日生活是怎么過的嗎？那就隨我來看看這精彩的一幕幕吧！
第一幕：溫馨
早晨7點半，初升的太陽透過玻璃窗暖暖地照進屋里，爸爸輕輕推開我的房門，按照慣例開始給我講故事。我靠在爸爸的身上，感覺自己就是世界上最幸福的人。故事講完了，爸爸撫摸著我的頭開玩笑說：“你就是故事里的小豬八戒！”我不服氣地說：“我是小豬八戒的話，那你不就是老豬八戒了！”說完，我和爸爸便一起笑了起來。此時，媽媽早已準備好了早餐，在廚房一個勁兒地催促我們：“還在磨蹭什么呢？快刷牙洗臉吃早餐啦！”我和爸爸一邊朝廚房走，一邊“哈哈”大笑，弄得媽媽一頭霧水。
第二幕：書香
上午9點，我和幾個好朋友相約來到市圖書館，準備從書的世界里汲取“營養”。看著眼前寬敞的閱覽室、整齊的圖書、清新的環境，加上窗外樹影婆要、池水蕩漾、鳥鳴蝶舞，我的心情格外舒暢。我在書架前駐足，一本本好書躍入我的眼簾：《格林童話》、《愛麗斯漫游仙境》、《綠野仙蹤》、《愛的教育》……都是我的最愛。最后，我選中了一本世界名著—法布爾的《昆蟲記》，然后便迫不及待地一頭扎進書里，去體驗美妙神奇的昆蟲世界。
第三幕：美味
大學生雙休日字篇十
雙休日，大家一定很熟悉，可能每個人的雙休日都會存在著不同的意義。
記得那個雙休日，我和一些哥們兒約好在20號樓下踢一場足球，我們分為兩隊，每隊有七個人。
球賽開始了，我是前鋒，他們先發球，他們的前鋒帶球向我方沖來，我平靜地望著他，來了，近了。我把握好節奏，腳上用力朝球一鏟，球被我“拖”了過來，我和另一個前鋒向前沖去，他們的另一個前鋒朝我跑來，在他“搶”到球的前一刻，我一下子傳給了另一位前鋒，剛才，我真是為此捏了一把汗。
我繼續朝前跑去，眼睛緊緊盯住球，生怕被另一隊“奪”去。球不一會兒又傳到了我的腳下，他們的兩個中鋒好像早就預料到了這次傳球時機，事先朝我跑來。我被他們圍住了，情急之下，我用腳鏟起球朝頭上有點偏前的方向踢去，他們呆住了，我趁機繞過他們，朝球落之處跑去。幾秒后，球準確地落到了我的腳下，我們突破了中鋒，又朝前跑去，瞄準射門！“球進了！”我們歡呼起來。
天色暗了下來，我也聽見了媽媽叫我回去吃飯的聲音，大家好像也知道該回家了，就各走各的路了。
這個雙休日真是太有趣了！我期盼下一個更有意義的雙休日的到來。