在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我們的班主任寫事字寫我們的班主任篇一
荔園小學第四十屆運動會今天開幕了。我們荔園（北）校全體師生都要去南校參加運動會開幕式。
我們在去南校的路上非常興奮。因為，我們班穿的是非常有特色的“超人服”。路上的行人也睜大眼睛好奇地看著我們。
我們的隊伍到了南校。哇！這里的人真多呀！原來，這次運動會不僅有南校、北校，還有荔園西校的小朋友們。
荔園南校的大操場上來了各種千奇百怪的方塊隊。每個方塊隊的隊形、道具都不同。有的拿扇子，有的拿笑臉牌，還有的拿五彩繽紛的風車。
廣播里放著歡快的進行曲。我們踏著整齊的步伐入場了。只見主持人高聲宣布：“下面有請北校四年（1）班展現他們的武術方塊隊！”只見四年1班的'同學們手握紅毛巾，身穿白色武術服，他們打著武術整齊地向前走。
廣播里傳來：“接下來，是四（3）班英勇的超人方塊隊。”我們四（3）班的超人方塊隊威武地踏著整齊的步伐向主席臺走去。我們穿著帥氣的“超人服，”顯得英勇無比。方隊前面的六個先鋒超人手里拿著寶劍，威風十足。后面的大方隊手持盾牌。我們每個人好像都變成了神氣的小超人，威風凜凜地向主席臺方向前進。
忽然，淘氣的風娃娃使勁兒地把我們的班旗吹得飄了起來。只見，我們那紅得像太陽的班旗上畫著一艘壯麗的帆船，船的桅桿是一支折不斷的鉛筆，船帆是厚厚的書本，海浪像潔白的海鷗在海上翩翩起舞。
叢老師像船長一樣率領著我們四（3）班的小超人們往前走，我真為四（3）班自豪！
運動會開幕式在激動的笑容中、在微風細雨中結束了。
緊接著，運動會比賽就要開始了。賽場上，加油的聲音一浪高過一浪。每一位運動員都想為自己的班級爭光。這次運動會比賽四（3）班真牛啊！我們班榮獲兩個第1名，兩個第2名，兩個第3名。
這次運動會上，我們四（3）班真出彩呀！四（3）班加油！
我們的班主任寫事字寫我們的班主任篇二
為什么呢？我們班的班風學風暫且不說了，就單單談起我們的老師，心里已不由得涌出驕傲。也許，很多人認為老師是冷漠無情的，其實并不是這樣，在她們嚴厲的外表下，往往是一顆關愛學生的心。我們班的老師就是這樣——一群耀眼，有自己獨特風采的老師，這也帶給了我們不一樣的感受。
語文老師——清香的百合花。在語文課上，沒有那嚴肅得令人害怕的氣氛，相反，班上洋溢著一種輕松的氛圍和渴望得到知識的目光。老師總是以她幽默風趣的語調，灌溉我們的思想，往我們的腦海傳授知識，在上課期間，老師也會告訴我們一些課堂上學不到的東西，使我們的大腦不必只限于那課本上的知識，使我們的思想更深入一層。老師用愛填充了我們空洞的心靈。
英語老師——美貌的郁金香。老師那天使般的面孔，笑起來像陽光般的燦爛。可我們喜歡她，并不只是因為她的外在美，更是因為她發自內心對我們的關愛。課堂上的miss龔，總是十分嚴肅，可下課后，她就像我們的益友一樣，和我們談心，跟我們講人生的道理。不知不覺中，老師已在我們心靈的深處播種了愛的種子，使我們在心中悄悄綻放出愛的`花朵……這一切，都讓我們覺得這個老師——good!
政治老師——幽雅的水仙。政治老師最讓我印象深刻的就是她那永遠充滿自信的身姿。無論是從正面、側面還是背影看她，都讓人感覺有一種不可侵犯的威嚴。每次老師來上課，都是以一個自信者的風采步進教室，這也啟發了我們：做人，就要做個自信的人。政治老師有著她獨特的教學風格——果斷，她上課從不允許我們拖拖拉拉，總是要求我們快速閱讀，快速找出答案，找到答案后，要有勇氣舉手回答。正是因為老師的嚴格，使我上課時比以前更大膽，更積極。
這就是我們班可愛可敬的老師，她們用愛心為我們撐起了學習上的一片藍天，為我們的前途開拓出嶄新的道路，她們用智慧澆灌了我們心靈的花園，用汗水譜寫了我們求學道路上的輝煌。
假如要用一個詞語形容所有的老師，那就是：無私。
在老師無私光芒的照耀下，我們班顯得生機勃勃，勇敢活潑。她們無言的關愛像暖流汩汩流過，溫暖了我們的心。她們用關愛編織了人世間最美的彩虹。親愛的老師，不僅是靈魂的工程，更是愛心的撒播者，值得我們一生感恩。
我們的班主任寫事字寫我們的班主任篇三
“同桌，加油！”“快贏了，使把勁。”一下課，我們班上就開始火熱朝天的扳手腕大賽：賽手們咬牙用力，觀眾們高聲吶喊，實屬熱鬧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”悅耳的下課鈴響起，隨著老師緩緩離去的腳步聲，同學們三個一群，五個一伙聚在一起，扳手腕大賽拉開了帷幕。
只見我的同桌“四只眼”向擂主“大鼻子”發起挑戰。兩人都將手臂垂直放在桌上相交，隨著同桌的一聲大喊，兩人開始了比拼。雖然同桌是一匹黑馬，但“大鼻子”可不是吃醋的，兩人可謂勢均力敵。只見“大鼻子”漲紅了臉，咬著牙關，拼命用勁。同桌呢，也不客氣，回擊！
三分鐘過去了，同桌似乎體力不支，將要倒下，“大鼻子”見著，一時松懈，卻愕然發現手掌上有股力氣襲來，自己的'手背立馬與桌面“親密接觸”了。沒錯，同桌的欲擒故縱成功了！
觀眾的掌聲響起，同桌和“大鼻子”緊緊相擁，嘿嘿，畢竟友誼第一比賽第二嘛！“叮鈴鈴！”上課了，同學們回座，臉上卻洋溢著歡樂，扳手腕大賽圓滿落幕，期待下次的比賽哦！
我們的班主任寫事字寫我們的班主任篇四
我們班有一個多才多藝、無所不知的人，她天天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閑時間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國建立，數十萬年的事兒她都知道，假如你問她歷史問題，她一定不假思考地答出準確答案，分毫不差。
她數學很好，就在今天下午放學后，留下寫作業的同學，有一部分不會解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學都會了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時，給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學習打下了基礎。
她的體育也很優秀，對于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個，她傳授給我們跳繩的技巧和要領，提高我們的體育成績。
這個人似乎什么都會，什么都精通，事例太多，數不勝數，正是她強烈的責任心、淵博的知識，讓她總是像上了發條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛勞了！
我們的班主任寫事字寫我們的班主任篇五
說到英語課，我不得不提一下我們班的男同學。因為對于他們來說，英語課比體育課還自由。可以說話，可以看課外書，可以傳紙條……總之，在男同學眼里，根本沒把英語課當回事。就比如說上次的英語課吧。打了上課鈴后，同學們仍然大吵大鬧。過了一會兒，英語老師來了，吵鬧聲小了一點，但是并沒有聽下來。后來，英語老師生氣了，狠狠地拍了幾下講臺，吵鬧聲終于停了下來。老師看見吵鬧者大部分是男同學，便開始批評起男同學來：“你們班的'男生怎么搞的，怎么一點都不爭氣！英語一大堆人不及格，上課還不聽課……”這種情況，在我們班發生了多少次我都數不清了。
為了能讓我們班的男同學能學好英語，校長曾來我們班做了三次動員，可是每一次的效果都是微乎其微。
最近，男同學們又說英語老師重女輕男，上課只批評男生而不批評女生。為此，班主任李老師也開過班會，分析英語老師重女輕男的原因。李老師也說，只要我們班的男同學上英語課遵守紀律，她相信英語老師會改掉這個缺點的。可是到現在，男同學的英語課紀律沒有一點好轉的跡象。
我們的班主任寫事字寫我們的班主任篇六
從幼兒園到現在，我敬佩的老師有很多，但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。
又一次，我上課無精打采。突然，我聽到了下課的鈴聲，興奮極了，終于可以趴在桌子上休息了。這時，老師發現了我無精打采的樣子，急忙走過來問我：“你怎么了？”我說:“我難受。”老師放下了自己的工作，把我帶到了她的辦公室，給我測量體溫。結果我發高燒了，老師您急忙給我媽媽打電話，媽媽把我接走了。
這就是我最敬佩的老師——白老師。
老師在我們心中威信最高，每一個人都有自己最敬佩的老師，而我最敬佩的是我的語文老師，孫老師。
每次見到孫老師都感到十分親切，孫老師上課時繪聲繪色，做任何事從不偏心。
孫老師對我們的關愛和照顧無法用言語來表達，所以，在我心中最敬佩的是孫老師。