每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是我的小主人字我是我的小主人字篇一
我是書包，藍白相間，容量大，格段多。超市里，在琳瑯滿目的商品中，我被一個漂亮的小女孩兒選中，成了她的伙伴。
剛一見到她，我就喜歡上了這個小主人，她個子不高，大大的眼睛，櫻桃般的嘴巴，漂亮而又溫柔。
有一天，小主人放學回來，把我丟到一邊，便坐在桌子旁邊抱頭痛哭起來，家人很不解，但我卻很清楚，這次數學測試，她的分數很低，雖說在班中排第三名，但她以前都是第一名，一下子掉下來兩名，心里自然會不好受。而我，除了陪著她難過，也是愛莫能助。
就這樣，我陪著主人度過了一段漫長的小學時光，步入了初中。
我本以為主人上了初中后，會嫌棄我破舊，而把我丟掉，可主人并不是這樣，反而更加喜歡我，每天都把我“打扮””得靚麗如新。她的媽媽也強烈要求讓她換個書包，可都被小主人拒絕了，那天她跟我說了心里話：“你放心吧！我不會把你丟掉，你陪伴著我走過這么長時間，我很感謝你，也會珍惜你。”聽到這句暖心的話，我很感動，發誓，要一輩子都陪伴小主人。
從那以后，我就更加相信，她會一直對我好，不會拋棄我，我也會努力做一個好書包，幫助主人分擔，為她承載書本，也承載起一份希望與快樂。
我是我的小主人字我是我的小主人字篇二
“叮”，上課鈴響后，王老師挺直身子走進了教室。剛走到講臺前，彎腰低下頭，望了望地面，頓時皺起了眉頭，目光從溫柔變成了嚴肅。我也隨著王老師的目光朝向地面，突然大吃一驚：地面上到處是斷了頭的粉筆和掉下來的毽子毛，還有數不盡的紙片。
身為文藝委員的我感到羞愧。我是班干部，是小朋友的帶頭人，我居然連幾片垃圾都不會去撿。王老師曾經說過一句話“連一件小事也做不成的人，其他毛病沒有，只有一個，是什么毛病呢？——懶惰！這句話使我受益匪淺。我還想起了劉備說過的一句話：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要以為好事小而不去做它，不要以為壞事小而去做它。是呀，撿垃圾是一件小事，但它里面體現了人與人之間的品德。
王老師還給我們講述過這樣一件事：立信學校，畢業的學生很受用人企業的歡迎，為什么呢？舉一個例子吧，假如學校的樓梯上有一片紙屑，一位老師路過，恰好碰到一位同學，老師就會嚴肅地對那位同學說：“怎么回事？”同學說：“對不起，這是我的責任。”說完，趕緊撿起，雖然他們之間都很陌生。那位同學有著良好的心態和品德，但是老師依然嚴格要求。
我們每位同學都是集體的小主人，大家一起行動，讓我們用美好的品德讓班級變得更加絢麗！
周三是我值日，負責在放學后打掃全班的衛生。
放學了，同學們在老師的帶領下陸續離開了教室，平日里熱鬧的教室顯得空蕩蕩的。我脫下外套，挽起袖子，準備“大干一場”。我們值日組的三個同學，計劃先把黑板擦干凈，然后掃地，最后把課桌抹干凈。來吧，說干就干！
我的工作首先是擦黑板。我飛快地沖到講臺，黑板上寫滿了老師布置的家庭作業，這么近距離的看老師的字，由衷地欽佩老師的字是寫得如此地灑脫啊！我用力地揮動著手臂，粉筆灰四濺，嗆到了鼻子，我忍不住一陣咳嗽。想到老師在課堂上經常擦黑板，經常受到粉筆灰的侵害，真心疼老師啊。
擦完黑板，我們開始掃地。先揀掉地上的紙屑，再從后向前認真地掃。一會功夫，地就掃完了，我們的頭上也沁出了汗水。如果平時同學們不隨地扔紙屑，那值日的同學也一定會輕松很多了。
看著被我們打掃得干干凈凈的教室，我們三個人都開心地笑了，因為我們都是班級的小主人！
今天我們四（3）班的同學和大家一起聊一聊怎樣創建優秀班集體。日月如梭，我們已經在學校在自己的班級與同學相處已經三年多了。通過我們大家的共同努力，攜手并進，把我們的班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學的努力，因為班級的每一個同學都是集體的小主人。
為了營造溫馨的班級氣氛，調動每個同學的積極*，我們班級為每位學生設立了可以挑選的崗位。越來越多的同學都能夠牢記自己的崗位職責，在自己的崗位上各司其職。有的同學不僅主動完成自己承擔崗位的工作，在其他同學有病或有事時，還主動熱情地幫助這些同學完成崗位上的工作，全班同學為創建優秀班集體都默默貢獻著自己的智慧和力量。
除此之外，我們班級還開展的多種多樣的活動。在活動中我們又是怎樣配合的呢？十月份的第二個周五，輪到我主持班隊活動。我首先成立了點子創意小組，收集了許多有意義的金點子，再與班干部一同商量班隊活動的流程；接著我在班級招募愿意參加表演的同學，與他們共同練習，以便能夠在活動當天發揮自己的才能；后來我發現有些同學雖然不喜歡表演，但是他們愿意查找資料，還有的擅長制作電腦幻燈，在征求他們的同意以后，也讓他們為班隊活動出了一份力。就這樣，一次完全由我們班同學組織的班隊活動順利開展了。也許我們主持的活動不能說是十全十美，但是活動鍛煉了我們的能力，讓我們理解了老師管理班級的*苦，更讓我們體會了做班級小主人的自豪。
在上次的班隊活動中，我雖然沒有上臺表演節目，但是所有的幻燈片都是我做的，大家都紛紛向我豎起大拇指，夸我很能干，我特別自豪，因為我用自己的才能為班級的活動增添了光*，今后的活動中我愿意為大家做一片綠葉，做班級最稱職的小主人。
假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。我們班級的同學最喜歡常《螢火蟲》這首歌，其實這首歌也表達了我們的心聲：“我是一只螢火蟲，快樂又閃亮！”相信我們班級的每位同學都是一只閃亮的螢火蟲，我們每個同學都是班級里最優秀的小主人。
我是我的小主人字我是我的小主人字篇三
通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，做到心中有集體，心中有他人。
二、活動準備
1、螞蟻搬糧食的幻燈片、錄音帶。
2、玻璃瓶5個，每個瓶放6個用線吊著的小球。
三、活動過程
（一）明理
1、集體力量大
（1）邊看小螞蟻搬糧食的幻燈片邊聽錄音故事。
我是我的小主人字我是我的小主人字篇四
每個人小時候都會有一個自己最喜歡的書包，我也不例外，但是我的書包卻是天下間最奇特的，所以我比任何人都喜歡自己的書包。
便捷功能，本書包內部零件細小，空間卻很大，可裝1噸――2噸的物體，但背起來卻只有一本字典的重量，另外本書包的雙背帶和靠背有一些微小按摩區，可為我勞累時電子按摩。
全自動功能，書包還具備三種現代化機器人的所有功能：復習呀、幫助人類做事呀。當你在上學路上走累啦，書包就會抽出一個凳子把你抱上去，伸出兩個小輪子，幾分鐘就把你送回家去。
接收功能，這個書包上有一個小顯示屏，它能幫助你受到家人的信息，家里的安全狀況，方便你隨時了解家里的一舉一動。
資料庫功能，他中心有一個微型電腦，里面有一百個資料庫，包含了從小學到大學的所有的科目課本和課外資料，假如你忘了帶課本你也不用怕，資料庫會立即為你找出你需要的書本，這個功能彌補了所有學生因忘帶課本而聽不好課的缺點。
這種書包的外表也十分可愛，所以這種書包將會成為2010年最實用的學習工具，同學們讓我們一起企盼吧！
我是我的小主人字我是我的小主人字篇五
“媽媽，你快來幫我呀！”這句話成了我的口頭禪，每當我遇到了一點小事，我就只能當“縮頭烏龜”。
隨著年齡的增長，我越來越希望幫父母做一點力所能及的事，讓自己成為家庭的小主人。
這天，爸爸、媽媽都不在家，我大顯身手的時候到了。我發現地有一點臟，于是拿起掃把，用力地一掃，但灰塵全都像蒲公英一樣飛了起來。我自己被嗆得直咳嗽，氣急敗壞地把掃把一丟，像泄氣的皮球一樣躺在沙發上。
灰塵們飄在空中，它們仿佛在說：“連我們一堆小小的灰塵你都征服不了，你還真是縮頭烏龜呀！”“我才不是縮頭烏龜呢！我是小主人！”我吶喊道。
我趕緊從沙發上跳了起來，輕輕地把灰塵堆在一起，這時灰塵聽話極了，我再將它們全部掃到了撮箕里，灰塵終于被我打敗了。
做完這一切，我才知道做家務這么幸苦，就做了一天，都快把我給累死了，我以后一定要多幫媽媽分擔家務，讓自己成為真正的小主人。
我是我的小主人字我是我的小主人字篇六
我又一次榮升班主任。這一次我已是一位13個月孩子的媽媽，并且接管了新生一年級。由于沒有帶一年級班主任的工作經驗，對于我來說這無疑又是我的第一次。本著對學生負責，與家長交心的原則，邊做邊學，我開始盡心地投入到巨大的挑戰中。
一、思考優良點子。
1、培養一些有能力的管理人才分擔老師們的工作，為同學們服務。
2、帶領學生學習遵守校紀班規，形成良好穩定的習慣。
3、常與學生在一起，常與任課老師交流，快速掌握學生的動態，加速了解。
5、采
我是我的小主人字我是我的小主人字篇七
每個人都知道自己的愛好，可我卻不知道自己是什么迷，還經常會為這個問題想上一夜。
體育迷
我這個人學習不大好，但是體育卻很好，大概是應為愛跑愛跳的關系吧，我跑步還是不錯的那次運動會還是全年級第五名，而且，今天下午，因為下雨，媽媽不讓我出去玩，不過在我的死纏爛打之下媽媽還是同意讓我出去了，我就回家去拿毽子去，一玩玩了一個多小時，熱的我把衣服脫掉后半小時才穿上，厲害不。
看書迷
那天，我早上醒來后，見時間只有六點，就隨便拿出來一本書，津津有味的看了起來，看了半小時，我又看一下時間，那時候我滿腦子都是書，竟把時針看成了分針，分針看成了時針，哦，六點四十，那我就再看會吧，又看了一大會，再一看，我的天已經八點半了，急急忙忙的穿上衣服，背上書包，不對啊，現在是暑假呀。
游戲迷
我很愛打游戲。有次自己坐公交車回家，前面有位叔叔在打王者，不知不覺就做過站了，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。不過幸運的是，我書包里有領錢，打得出租車回家。
不但如此，我還是個漫畫迷，數字迷，植物動物迷，哈哈哈哈這就是我。
我是我的小主人字我是我的小主人字篇八
如果我是小鳥，我憑著雙翅，盡情遨游。帶著期盼和向往，眺望藍天和白云。飛過一望無際的大海；越過青翠欲滴的山谷；前面是一片云海，有多少絢麗的景色，在我眼前顯出了美麗的畫面。
如果我是一條美人魚，我要在海底與魚做朋友，和海豚為伴。有的時候坐在海龜背上，一覽海的景色。夜晚來臨的時候，以珊瑚為床，以海藻為被，伴著潮聲唱出悅耳動聽的歌聲，使夢中的人兒露出甜美的微笑。
如果我是一只海鷗，我要飛翔在廣闊的天空，探索白云深處秘密；沐浴著金色的陽光。陽光照在海面上，朝霞似錦，晚霞若錦，漁船在海上搖曳，多么美麗的一幅畫面呀！。
如果我是天上的月亮，當夜幕降臨、星光閃爍的時候，我穿上那云絮似的紗裙，伴著天空獨特的交響曲，隨著白云所制造的“舞臺效應”，翩翩起舞。
如果我是智慧女神^v^，我將派遣和平的使者——和平鴿到有戰爭的國家去使戰爭結束，讓和我一樣的孩子可以不用再為失去爸爸媽媽而哭泣，不用再為失去家園而傷心，還可以擁有一片樂土來讀書。
如果我是春姑娘，降落在人間，用我的雙手編織出美麗的景象，制造出人間的歡樂，使枯黃的樹葉在度穿上綠衣，小鳥跳在綠樹的枝頭上，引吭高歌。多么美麗的一幅鬧春圖！
如果我是彼得·潘的朋友，我不會再讓他忽略朋友的關心，無視爸爸媽媽的疼愛。我會教他去理解大家，去學著保護大家。
如果我是……
我是我的小主人字我是我的小主人字篇九
叮鈴鈴，叮鈴鈴，吵鬧的鬧鐘聲把我從美夢中吵醒，我看看鬧鐘已經七點鐘了，我趕緊洗漱完畢，準備開始當家。
我和媽媽來到了蔬菜區買來了大白菜和茄子，再去海鮮區買了三條小黃魚，取肉去買了2斤豬肉就回家叫媽媽教我做早餐。今天的早餐是蛋炒飯，媽媽先示范一次選做什么再做什么，再讓我學著做。早餐做好了，我們津津有味地吃起早餐來。
到了中午，我對那些菜有些熟悉了，現在只要媽媽在我身邊指導就可以了。我把午餐做好了，飯也煮好了，現在可以吃了。我既緊張又吞吞吐吐地問爸爸媽媽和弟弟：“我做的午餐好吃嗎？有進步嗎？”媽媽先品嘗了一口，和藹地說：“佳琪，你做的午餐還不做，有進步哦！”我聽了這句話非常高興。
到了晚上，我應該幫媽媽洗衣服了，幫媽媽洗衣服非常累。要先把水放在桶里，把衣服褲子放在桶里浸濕，再涂上洗衣粉，用刷板來回重復一直刷。在洗衣服的時候我都非常想放棄，但是，做事情不能半途而廢，最后我一直堅持下去，終于把衣服洗完了。
今天我是小主人哦！