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    暑假學打籃球作文(實用八篇)

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    暑假去打籃球篇一

    打籃球,是我最喜歡的運動。只要有一天不打,我心里總是不舒服,不踏實。

    是從1年級開始打籃球的。那時,我投籃命中率非常低,更別說什么控球技術一類的了。由于我在這兩年中的不懈努力,我的籃球技術提高了很多。我經常與一些初中生一起打籃球。

    我覺得打籃球是一種很有意義的活動。首先,打籃球是一種集體運動,是幾個隊員組成一組和另一個組比賽,所以籃球比賽可以表現出一種集體主義的相互配合的精神。

    我喜歡籃球運動,我愿籃球伴隨著我的一生。

    暑假去打籃球篇二

    “快點,快點!”我高興的催著同桌,說完就沖出教室。

    終于迎來了體育課,老師帶領我們做完熱身運動原地解散后,班級里的男生就立馬沖向器材室去拿籃球。

    “誰知道啊,我以為會進球的呢!”

    下半場開始了,由我發球。“把球傳給我。”隊長小聲地說。我趕緊把球傳給他,隊長不等體育委員過來,邁著矯健的步伐就朝對方籃球筐跑去,一個暴扣,又得兩分。我和隊長配合的天衣無縫,比分越拉越大,最終我們以38比30的成績,完勝對方。賽后,隊長開心地說:“下次我們再打一次吧!”我們都點點頭說好。

    這可真是一場激烈的比賽啊!

    暑假去打籃球篇三

    一到下課的時間,校園操場的籃球場邊圍就站滿了人,籃球一直就是校園里同學們吶喊的存在。尤其是在籃球比賽的時候就跟不用說了,賽場被里三圍外三圍的水泄不通。由此漸漸籃球在我校同學眼里受歡迎的程度。

    如果是在平常的時候,愛好籃球的同學們都會選擇在傍晚的時候,也就是下午最后一節課下課之后的這段時間里去打上幾場籃球。

    這個時候,籃球場上也是最熱鬧的,學校里有好幾個籃球隊,他們也都會選擇在這個時候訓練。我們這群觀眾是飽眼福的,從籃球拋起的那一刻,操場上的歡呼聲就沒有停止過。

    “加油!加油!”為籃球運動員們加油的聲音也一直就沒有停過。一些懂球的男同學們則與只知道喊加油的女同學們不同,他們出去加油外,還會出聲提醒,“傳球,就這個時候!”若是有人喊起來了,這片場地里就更加的沸騰了,不為別的,就因為往往這個時候就是分勝負的時候。

    打籃球,只要不是玩耍著,就定要分出一個勝負來的。勝了的自是高興,但是輸了的,也會有大量的球迷們為他們鼓氣加油。

    打籃球是一件充滿著激情的運動,在我的初中生活中,籃球更是占據了我的大部分記憶。我也是一個十足的球迷,每一聽到有籃球對戰的時候,我都興奮的不行。

    我愛籃球,但是我卻不會打籃球,這件事說起來還得從一次體育課上說起。那時我滿懷著希望學籃球,結果整整一節課的時間,我都與投球無緣,就算是我拿著籃球往球框里去投球,但依舊一個球都沒有進。這只能說明,我真的沒有打籃球的天賦,于是我轉移的方向,成了熱情的啦啦隊隊員。

    暑假去打籃球篇四

    今天,我和哥哥一起在工廠門前的籃球架下練習打籃球。我家的狗看見了我們在“啪啪”的打球,它就“汪汪”直叫,沒辦法,我只好把它從籠子里放出來,讓它在一旁觀戰,它也是我們唯一的觀眾。

    第一輪比賽開始了。我和哥哥比的是輪流投,看誰先進五球。如果進了,自己可以再投一球。我一上來就精神十足,對準目標一投,“嗖”進了!再來一個,“嗖”又進了!瞧,一下子我就進了兩球,我有些得意,心想:看樣子我今天要戰勝哥哥了!

    輪到哥哥投了,他咬牙切齒,盯住籃球架看了好一會兒,然后穩穩地一投,球,竟然進了!接著,他又用同樣的方法投了一球,沒想到又進了,我大叫一聲:“呀!不好,哥哥這是要把我拿下呀!”我也不甘心輸啊,我開始著急了,不行,我一定要贏!于是,我拿好籃球,擺好動作,對準籃筐,用足了全身的力氣一投,球在空中畫了一個優美的弧線,終于進了!接著我又連投了幾球,都進了。連贏幾球,我徹底把哥哥給拿下啦!

    很快第二輪比賽就開始了。這一回我們比的是連投十球,看誰最后進的多。其中第五球或第十球進了的話,一球算兩球,也就是翻倍計分。因為上一輪我贏了,感覺很驕傲,所以我連投七球,居然都沒進,等會意識到問題的時候,第八個球也沒進,我只有兩球的機會了,我有些泄氣了!

    我唉聲嘆氣地說:“哎,這輪我一定會輸。”

    哥哥看了看我,意味深長地說:“那還不一定呢!”

    只見哥哥也開始投球了,可以連投七個球,居然也是一個沒勁,奇了怪了!我的心情又放松了,心想:哥哥也沒進球,我還有機會呀!之后,我認真瞄準目標,“嗖、嗖”兩下,我的兩個球進了。哥哥能進球嗎?我內心好激動,目不轉睛地盯著籃筐看,結果哥哥連進三球。

    比賽結束了,我和哥哥的總比分是一比一,打平了。打籃球真有意思,不但鍛煉身體,還能鍛煉我們的心理素質呢!我熱愛打籃球!

    暑假去打籃球篇五

    今天早上,我去了籃球館。

    開始打籃球了,雖然每隊只有兩個人,但我打得還是很起勁。

    第一輪,是我發球。我看到周圍有我的隊友,就把球傳給了他。可是,我卻犯了“走步”。

    第二輪,是另外一個隊發球。我在陳一凡的頭上揮來揮去,希望他發偏。可是他趁我沒留意,往我頭上把球一傳,傳給了他們隊的人。我和劉振林趕緊跑過去搶球,但是劉振林搶到球后卻犯了“二運”。

    第三輪,還是我發球。我用力一傳,不料我用勁過猛,傳出了邊線。

    就這樣,我們以3比0輸給了對方。

    接下來,我、陳一凡、一個高個子新學員一隊,教練跟劉振林一隊。

    開始打比賽了。我是發球的。接著,我看見我前面站著教練。然后,我看見了站在斜右方的陳一凡。我想:教練這么高,我往高傳球可定會被教練搶走。于是,我往低處傳給了陳一凡。然后,陳一凡被教練防住了,立即來了個高飛球。我趕緊去接球,但是我的運氣不好。因為我球還沒拿穩,劉振林就把我的球拍走了。

    下面這幾輪,我、劉振林、高個子新學員一隊,教練和陳一凡一隊。這幾輪就不怎么好打了,因為陳一凡是老學員,速度非常快。我們隊總是被教練那一隊攻得練練敗退。

    下課了,我卻還沉浸在剛剛的比賽中。雖然,我打得很差,但打籃球的同時我卻鍛煉了身體又獲得了快樂。

    暑假去打籃球篇六

    這個暑假,媽媽給小迷糊報了一個籃球班。媽媽為什么給小迷糊報籃球班呢?這是因為,媽媽看小迷糊老是長不高,又不愛吃飯,所以媽媽下定決心,一定要讓小迷糊在今年暑假長高,變得不再是全班小矮個。

    小迷糊滿懷期待的跟媽媽來到了籃球館,還沒怎么休息,就聽見老師一吹哨,學生們就主動的跑到籃板下集合,把正在發呆的小米糊嚇得一蹦三尺高,小迷糊就趕緊帶著籃球來到球場。

    這時,老師一吹哨,說了一聲同學們休息。小迷糊趕緊跑到媽媽那里“咕咚咕咚”的灌水。感覺上了好久了,可是一問媽媽,時間才過了一半。小迷糊覺得時間過得好慢呀!可是雖然小迷糊累的滿頭大汗,但是小迷糊覺得上籃球班能讓自己長高,她一定要把這節課堅持上完。

    大家又跟老師練了一會兒球。快要結束的時候,老師帶領大家練了拉伸動作。最后大家做了一個加油的動作,終于下課了。

    小迷糊越來越喜歡打籃球,她希望自己能快快長高的球還希望自己技能越來越好,跟老師們一樣好。

    暑假去打籃球篇七

    “我來當隊長!”從小學就開始追求籃球的我,自認為是隊長的不二人選,一聽到這個消息,我馬上從座位上躥起來把班頭的話接了下去。

    “好,我把隊伍交給你,就看你的了!”

    “路漫漫其修遠兮”,我深知前路困難重重,想在八支球隊中奪冠,絕非易事。我召集隊員們在體育課進行訓練,雖是秋天,球場上卻是一絲涼意也沒有,到處都洋溢著緊張的氣氛。我們揮汗如雨卻從不叫苦叫累、輕言放棄。

    比賽日終于到來了,我們和四班對戰。賽前球場上一片寂靜,像一只即將爆發的火藥桶,一點火星就能將它引爆。我首先拿到球權。我用銳利的目光搜索獵物似的迅速環顧四周,發現對手還沒有回防,我便開啟了“萬里奔襲”模式,從后場以百米沖刺的博爾特的速度向前場沖去。有人一看這速度直接繳械投降,放棄抵抗了。可沒想到還有一位對手窮追不舍。哼,大勢已去,你小子還困獸猶斗!看我給你來個“瞞天過海”。我突入對方禁區,突然一個急剎車,手向上一抬,做一個投籃的假動作,對手果然中了招,跳了出去。我輕松投籃得手,觀眾席上傳來一陣掌聲。最終,我們輕松地戰勝了四班。

    半決賽面對擁有神箭手的六班,我們艱難取勝,挺進決賽對陣二班。打至下半場快結束時,我們仍落后兩分。此時隊友持球,他向我使了一個眼色,我心領神會的向外線跑去,隊友將球傳給我,我果斷出手三分,屏住呼吸看球在空中劃出一道美麗的弧線,心中默念著:“進!進!進!”最終,三分球進。我激動地跳起來,與隊友擊掌慶祝。

    點點滴滴匯聚在一起,隨時光的流水奔騰而去。

    賽場上的似水流年,不僅帶給我美妙的回憶,也使我更加期待:青春的小宇宙,即將爆發!

    暑假去打籃球篇八

    每次體育課都像一場狂歡,每次狂歡我們都選擇籃球,正所謂無兄弟不籃球。

    我們四個男生打籃球,分兩隊,大陸隊和白糖隊。石頭、剪刀、布后我們大陸隊先發球。我沖過兩層守衛,接近籃筐時,我身子前傾,左腳一跨,右腳一蹬,身子凌空一躍,雙手將球舉過頭頂,球像一顆糖掉進貪吃小孩張大的口中。同伴們嘗到了甜頭,士氣大增,十幾個回合后我們遙遙領先。

    白糖隊剛開始只是有點不服氣,投來輕蔑的眼神。隨著比分的懸殊,臉色布滿陰云,隨時狂風暴雨!為了讓他們消消氣,我們決定啟用c計劃。所謂c計劃其實就是“耍猴”計劃。我和隊友只傳球,不投球,讓他們看得見,吃不著。若白糖隊他們配合默契的話也是輕而易舉搶到的,可是他們被憤怒沖昏了頭,配合得雜亂無章,像一盤散沙。

    白糖隊長來回奔走,像一只圍著自己尾巴轉的小狗,引得旁人哈哈大笑。我們意示到這不是幫他們消氣,倒是火上澆油。白糖隊絕望地呻吟,張大嘴巴露出舌頭,喘著粗氣來回跑。我覺得情況不妙,剛想要停止,可是晚了。只見白糖隊長一聲長吼,驚天動地,雙眼燃燒著熊熊烈火,手有些顫抖,像一頭幼子被搶走的母獅,一副拼命的樣子向我沖來。他的隊友見狀也是目瞪口呆,我見勢不妙就像兔子一樣飛快逃跑,我的隊友也拔腿就跑。

    白糖隊長像一粒被嚼爛的口香糖粘著我們不放。籃球賽演變成沒完沒了的馬拉松,挨到了放學,還是追得狼狽不堪,還被打了好幾下。雖然這樣,但還是滿心歡喜,在我的童年寶庫里增加了一顆歡樂的寶石。

    有人說我們還小,在生活的海洋里微不足道,我們寧愿做只快樂的小魚,在集體的海洋里暢游。

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    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
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