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記憶深刻的一個人字記憶最深刻的一個人字篇一
從小學到初中，我有過好多老師。但是唯一一位讓我記憶深刻的是初中的意大利語老師。
他有一張圓圓的臉。因為疫情的原因，我已經很久沒有看到他的整張臉了，但是我還記得他的鼻子上有一顆痣。他的黑色頭發中已經有了幾根白發。
我的老師是一位對工作勤勤懇懇，對我們一絲不茍的人。我們都非常喜歡上他的課。他講課時非常認真，但也很幽默風趣。他經常給我們講一些有道理的歷史故事，他的親身經歷和有趣的笑話。這不但讓我們聽得既興奮又輕松，還讓我們學到了很多東西。
有一次，我考試考得不好，非常難過。老師就找我談了話。他用和藹的眼神鼓勵我；想辦法安慰我，讓我開心；還引導我怎么做……那次之后我一直努力學習，不想讓他失望。
人們都說老師如一位園丁，說得沒錯。和他在一起的日子里，我們不僅獲得了知識，還獲得了快樂！
老師，我永遠都不會忘記您的！
記憶深刻的一個人字記憶最深刻的一個人字篇二
大街小巷里都飄著糖香味，小孩子最喜歡圍著的小攤子，精致的糖人泛著誘人的光芒——那是糖人！
我現在都還記得我第一次去買糖人的情景。那是我或許是被糖香味給吸引去的吧。我緊緊地攥著手上的硬幣，傻乎乎地就往人群里擠。我充分利用自己矮個的優點，使勁擠到了人群前去，眼睛癡癡地望著老人手上像有魔力的鐵勺。我砸吧砸吧嘴，咽了口水：多，多少錢？畢竟還是年幼，說話還是畏畏縮縮的。好嘞—糖人糖人嘞，小丫頭你要什么呀？老人笑著，滿臉的皺紋都皺在一起了，滿是繭子的手握著盛滿糖漿的鐵勺。
我，我，要吐我急得紅臉，口齒不清，兔子兩個字怎么都說不出來。
你是不是想要兔子呀？老人慈祥的笑著，并不嫌我煩。周圍的人卻都有點不耐煩的看了我幾眼，似乎在嫌棄我浪費了他們的時間。
對，對！我高興得恨不得蹦起來，慌亂地點了點頭。
好！老人爽快的答應，接著手上的鐵勺飛快地畫起了我心中的兔子。一筆兩筆，我看到了高超的糖畫技藝，一只呆萌可愛的小兔子涌現在光潔的大理石板上。丫頭拿著！他笑得露出了一口黃牙，樂呵呵的。我趕緊接過，連忙把另一只手上的錢松開，噔——一枚五毛錢的硬幣滾落，我幾乎能感覺到有多少鄙視的目光盯著它。
老人歪著頭，像是想了會，忽然用布滿繭子的手把硬幣撿起來，裝在了衣服的大口袋里。我開開心心的，舉著糖兔子，就像沒有看到周圍一樣的眼光一樣。丫頭，快點回去吧。老人呵呵笑著。后來，過了很久我才知道原來這只可愛的糖兔子，遠不止五毛錢，我也為此感到羞愧過，也曾尋找過這位老手藝人，卻都沒有找到。
直到如今，我都忘不了那只糖兔子——或許是它的意義不太一樣吧，這些都無從再去尋找呢。
記憶深刻的一個人字記憶最深刻的一個人字篇三
從小學到初中我有過好多老師，唯一讓我記憶深刻的是初中的意大利語老師。
他有一張圓圓的臉，因為疫情的原因，我已經很少看到他的全臉了，但是我還記得他的鼻子上有一顆痣。他黑色的頭發中也已經有了幾根白發。
我的老師對工作勤勤懇懇，對我們一絲不茍，我和同學們都非常喜歡上他的課。他講課時非常認真，但也很幽默風趣。他經常給我們講一些有道理的歷史故事、他親身經歷的事情和一些有趣的笑話，所以上他的課我們覺得既輕松又興奮，同時還能學到知識。
他還是一位關愛學生的老師。記得有一次，我考試考得不好，非常難過。老師就找我談了話，他帶著和藹的眼神鼓勵我，想辦法讓我開心，還引導我該怎么做。那次之后我一直努力學習，不讓他失望。
除此之外，他還很關心我們的生活，細心地照顧我們每一個人。有一次，一位同學看上去很孤單，一個人在角落那里看著窗外。老師發現了，就連忙過去和他說話，和他分享搞笑的事情，還告訴那位同學隨時都可以去找他聊天。
俗話說“老師如一位園丁。”，這句話說得果然沒有錯。和老師在一起的日子里，他帶給我們的不只是知識，還有快樂。
我永遠不會忘記這位老師。
記憶深刻的一個人字記憶最深刻的一個人字篇四
在我的心中，有很多令我印象深刻的人，如：老師、同學、警察、清潔工其中，令我印象最深的是我們小區的一名清潔工。
無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總能看到她彎腰掃地的背影，每當我看到這一幕，都不禁對她產生一種敬意，說實話，至今我還不知道她叫什么。
就在去年暑假的一天傍晚，因為停電，所以我和爸爸下樓乘涼，樓下可真熱鬧啊，有的人在吃冰棍，有的人在聊天，還有的人在散步我的目光落在了長椅上一對年輕人的身上，只見這一男一女在長椅上邊吃邊聊、女青年低著頭，在削梨，男青年手里抓著一包瓜子，邊嗑邊把殼扔在地上，我想：真臟，他們怎么這樣沒有素質啊！
這時，下班的清潔工阿姨路過這兒，脫掉往日工作服的清潔工阿姨看到這一情景，對那對年輕人說：同志，請不要亂扔垃圾，請把這些果皮、瓜殼扔進垃圾桶里，要講衛生。那個女青年從上到下打量了一下阿姨，諷刺道：你爸是當市長的，讓你來管閑事。別跟她啰唆，像她這樣的人來做這種事，沒出息。那個男青年瞟了清潔工阿姨一眼。便頭也不回地走了。
阿姨見了，搖搖頭也走了，我以為她回家了，可是沒過幾分鐘，她便匆忙地跑過來，手里還拿著簸箕和掃帚，她再次彎下腰，把地上的垃圾掃得一干二凈。
生活中時時處處都有令你印象深的人或印象深的事，滴水能反映出太陽的光輝，倘若你是個有心人，你就會發現崇高的思想品質，偉大的精神無處不在。
記憶深刻的一個人字記憶最深刻的一個人字篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在一～四年級的學習中，被許許多多的老師“呵護”過，其中，最給我留下深刻印象的，還是要屬她了，——高娟老師。
高娟老師，他長著一雙火眼金睛，即使她站在講臺前面，最后一排的同學們的小動作、手腳，也能看得清清楚楚，她還很會教學生學習呢！只要她任教的班級，通常成績都會考在年級前列。
四年級第一學期與第二學期的時候的期末考試，我們班全部都是語文全年級第一。
高老師賞罰分明，對于那些考試成績十分棒學習認真的人，老師會經常加以表揚，而那些拖班級后腿的人，老師打一下手，分析錯的原因，下次能改正就行了。
有一次，我寫好作業我就帶了，組長收完了其他人的作業。告訴了老師，我心里忐忑不安準備挨老師的批評，老師走過來，我低頭說：“老師，對不起”。老師說：“沒事兒，只要你寫了今天下午或明天早上帶過來就行。”我利用課余時間打了電話，爸爸把作業本送給了我，我交給了老師，從那以后，我再也沒有望帶過作業本。
高娟老師，您給我留下了深刻的印象，因為您永遠是賞罰分明的好老師。