范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
夸夸誰四百字篇一
信奉這樣一個理念，并不是一件容易的事。當別的孩子還在爸爸媽媽的懷抱里撒嬌時，我正劈叉在舞蹈房那冰冷的地上;當別的孩子還在甜美的夢鄉時，我還在舞蹈房里揮汗灑雨。
記憶就像放電影一樣。還記得“芳齡”四歲時，我因為要為六一排舞蹈，曾連續一個多月在舞蹈房里咬牙苦練。從上午到凌晨一點多，我從未他出舞蹈房一步。夜深了，我也困了。在這段時間里，困了就去衛生間沖沖涼水，餓了，就坐在舞蹈房的地上啃個面包……這段和同齡人不一樣的經歷，也許就是我炫麗的光暈吧!那年的六一兒童節，我過得更不一樣。一天演了九場，當那個繁華的城市只剩下霓虹燈的時候，當我從劇院里走出來的時候，我發燒了，℃。
舞蹈、唱歌、繪畫、電子琴、古箏和架子鼓讓我又有了更多展示自我的機會。
六年級剛開始，我又獲得了一個對我來說感觸很多的機會—競選裕安區“十佳少年”。經過五個月的激烈爭奪，終于脫穎而出，我十分感謝城北小學和老師，我榮幸地當選了裕安區“十佳少年”。
當站到領獎臺的那一刻。我知道丑小鴨為什么會變成白天鵝;我看到了養育了我13年父親那欣慰的眼神;我看到了老師露出笑臉為我鼓掌;我看到了城北小學在為我豎起大拇指。我笑得很燦爛，很燦爛。這一笑的背后，我比別人多付出了多少汗水。我在漸漸散發光芒。
當我平靜下來的時候，我很驕傲我是一名城北學子，是城北給了我機會站到那個領獎臺上。我會繼續勇敢向前，繼續努力學習。六年之后，我一定會向城北小學、向裕安人民遞交一份完美的人生答卷!
六年的小學生活讓我從幼稚的孩童變成心靈豐盈的少年，老師讓我懂得了許多的人生道理，我相信，我的初中生活會更加光彩!
夸夸誰四百字篇二
每個人身上都有許多優點，我也不例外。今天，我就來夸夸我自己！
我上三年級，是一個活潑開朗的小女孩。我留著一頭長長的`黑發，頭上經常帶一個粉色蝴蝶的發卡，平時喜歡把頭發扎一條馬尾辮，走起路來上下搖擺，這樣既漂亮又利落。彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，像黑珍珠一樣，晶瑩透亮。鼻梁高高的，櫻桃小口，笑起來還有一對淺淺的小酒窩，真好看！
我的愛好有畫畫、讀書、跳舞，但我最喜歡的就是在家做一些力所能及的家務，這樣能減輕媽媽的辛苦。
星期六早晨，我早早地起床，拿起掃帚開始掃地。不一會兒功夫，就把地掃得干干凈凈。媽媽起來后，笑瞇瞇地對我說：“你真棒！”聽了媽媽的話，我很開心。
看，這就是我，漂亮愛做家務的我，我是不是應該夸夸自己！
夸夸誰四百字篇三
俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定會說，自己夸自己，太不謙虛了吧！但是，既然老師給了我這次機會，那我就來夸夸我自己吧！
我夸我自己，是為了正確評價我自己。朋友，看到這里，你不會說我是“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”了吧！
夸夸誰四百字篇四
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的生物老師。她對我們要求嚴格，我知道那是為了我們。她是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教導我們，她擁有一種氣質，同樣對我們來說這種氣質是值得我們去學習。她還非常細心，每天監督我們的學習，為我們付出了很多心血。她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們。
她每天很早就來學校看我們的早自習情況，她每天在沒自己課時，快要下課時我都會在教室里透過門上的玻璃看見她那熟悉的身影。
雖然我們和班主任在一起的時間不算太長，但最讓我震撼的就是快期末時老師所做的一切，她竟放下家中的急事來為我們做最后的復習，能有這樣的老師讓我感到幸運，可是我們最終也讓她感到傷心，沒能用好的成績來回報。
她對我們的好我們都記著，您放心我們會更加努力，為了下一次的成績也為了您的付出。
七.三加油，讓正能量蔓延開來。
夸夸誰四百字篇五
贊美，是人生道路上指路的明燈；贊美，可以讓人充滿自信；贊美，是努力的人強大的動力。平時，都是吳老師表揚鼓勵我們，今天，讓我這個小毛孩來夸夸吳老師。
吳老師總是一身黑白衣服，顯得很有朝氣，一雙炯炯有神的大眼睛，透著智慧的光。他的身上有很多的優點，說話很形象。記得有一次，他給我們講了黃瓜的故事：他和伙伴挖來了一株黃瓜苗，在小樹林中開墾出一片空地，每天都用尿“澆水”。“功夫不負有心人”，沒有幾個月，黃瓜苗結出了兩根小黃瓜。一根有大拇指般粗細，另一根只有小拇指粗細。說著，他還伸出大拇指和小拇指來比劃，十分生動有趣，同學們聽得都入了迷，仿佛都長出了翅膀，飛入了那個生機勃勃的小樹林。
吳老師說話不僅生動有趣，而且做事一步一個腳印，踏踏實實，敢于創新。他“胸懷萬里世界，放眼無限未來”，從來不會呆板枯燥地教學。而是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在快樂中潛移默化中使我們掌握了作文技巧。
古詩是中華民族最燦爛的瑰寶，他為了讓我們懂得對詩的運用，對中國傳統文化的發揚，展開了一場“詩中之最”比賽，這場比賽擴充了我們對詩的積累，對詩的熱愛。其中最孤獨的人是：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”最快的小船是“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”看著同學們在積極踴躍地發言，他欣慰地笑了，眼角的魚尾紋中仿佛開出了朵朵鮮花。
吳老師真偉大，把漢字變成了璀璨的寶石，讓我們不僅和他學，和詩學，還和故事和大自然學，這是多么有趣的事啊！
在吳老師的課堂上，我們總能笑得肚子疼，甚至喘不過氣來。他有些禿頂，但他卻引以為豪地說：“這是拆東墻補西墻，地方支持中央”，可真是“聰明絕頂”啊！
吳老師，他像朋友般親切，溫柔，使我們能敞開心扉與他交談；像陽光般溫暖，喚起我們的腦海中對知識的渴求；他的話語有著深深的哲理，在孩子心中留下了深深的烙印。吳老師讓每個學生都沐浴在知識的春風中，滋潤著我們的心田！
夸夸誰四百字篇六
我是一個活潑快樂的女孩，我眼睛大大的，特別明亮，很多人都說我是櫻桃小丸子。
大眼睛的我很聰明。特長也有很多，如：足球、繪畫等等！不過我最擅長的就是古箏了！雖然今年才5級，不過我很有耐心，不會浮躁也不會心煩意亂！
我挺孝順父母，平常他們下班回家，一進門我會準備好拖鞋，爸爸媽媽累了，我會給他們捶捶背，按按肩。
父母過生日時我會做一點小驚喜送給他們，如：做早餐、做賀卡等。
我有時候可能會惹他們生氣，不過我會盡心盡力去改，讓爸爸媽媽不擔心，讓他們把煩惱忘得一干二凈。孝順父母是我應該做的。讓爸爸媽媽為懂事的我感到自豪，我也很開心！
你們應該覺得活潑而又快樂的我很可愛吧，謝謝！嘻嘻
我一定會加油！加油！李智心，你好棒啊！
夸夸誰四百字篇七
爺爺說：“陳”是一壺醇香的美酒。
爸爸說：“陳”是一個韻味十足的清花瓷。
媽媽說：“陳”是一一首經典的老歌。
我說：“陳”是往事的腳印，因為它代表著過去。
“陳”是一種醇厚，是一種古典美，是一段段往事的記憶，是娓娓的訴說……。“陳”雖然不及“楊”那么高大筆直，沒有“冉”那么有生命力，但他古樸，典雅，韻味十足，讓人沉溺于“陳”間，昏昏欲醉。
聽說過，“陳”、“林”半天下，這句俗語。而“陳”姓在百家姓中排第十位。在我們這個龐大的陳氏家族里，名人可不少。著名詩人陳三立、劇作家陳墨香、林學家陳嶸、數學家陳建功、生物學家陳楨，等等。文壇，樂壇，娛樂圈，我們陳氏家族都有著舉足輕重的地位，他們都是各自行業中的一面旗幟。
我有幸是陳姓的子孫，我以它為榮！我希望我也能做一面旗幟，為陳姓家族添光加彩！因為是我的祖先給我的生命賦予了姓氏，讓我有了歸屬。這足以使我敬畏，尊重和愛戴。
夸夸誰四百字篇八
你想知道我的閃光點嗎？那就要數我的管理能力啦！
我的身高中等，一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，還有我烏黑濃密的短眉毛，跟眼睛一樣精神。
我在班中可有威望了，只要一上課，我站在講臺上拍拍桌子，就沒人敢再滔滔不絕地講話。因為這樣，所以我當了管理班長。每當老師來之前，只要我管好班級紀律，老師總會表揚我，然后我便十分自豪地回到座位。
我讓幾位同學去拿體育器材，拿好后，我按照體育老師上節課教給我的，抽了十名同學，進行“8”字形斜插繩測試、教導。可有一個同學跳了幾次都不成功，引得同學們捧腹大笑。我又換了一批學生，被抽中的學生們神情沮喪、愁眉苦臉，好像中了邪似的。“開始訓練！”我看了幾分鐘后，呃……一個比一個差。我想：不如我看誰跳得好一點，把他們合起來，對，就這樣。
我把跳得較好的都抽了出來，雖然他們湊合還能過，但只有9個人，還差一個呢！誰呢？唉，就我吧，我可是受過體育老師的真傳的……過了一節課，我們的“8”字形跳繩已經“出神入化”了。我們給體育老師看了后，受到了老師的表揚。
這就是我的閃光點，不賴吧！下次就要告訴我，你的閃光點了。