上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）

月工作總結(jié)是一份對(duì)上個(gè)月工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件，可以幫助我們審視自己的工作表現(xiàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于月工作總結(jié)的心得和經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇一

迎著朝陽(yáng)，堅(jiān)定地走過(guò)每一個(gè)晨昏，我們不知不覺(jué)又到了20__的歲末。春華秋實(shí)，全校語(yǔ)文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。

20__年，**小學(xué)語(yǔ)文教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以語(yǔ)文本體性教學(xué)為研究點(diǎn)展開(kāi)工作。我們以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學(xué)校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，致力于高效課堂的打造，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，讓理論為實(shí)踐導(dǎo)航。

本學(xué)期，每位教師閱讀教育教學(xué)專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。教師之間相互學(xué)習(xí)，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學(xué)習(xí)中不斷得到提升。

本學(xué)期，教研組組織教師集中進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)：學(xué)期初，安慶市學(xué)科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學(xué)期的教研主題本體性教學(xué)，進(jìn)行了題為《立足本體性教學(xué)內(nèi)容用“課文”教“語(yǔ)文”》的專題學(xué)習(xí)。為本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了理論基礎(chǔ)。

元月份，安慶市學(xué)科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識(shí)》。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)。

語(yǔ)文組的教研活動(dòng)在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

根據(jù)學(xué)期初的教研組工作計(jì)劃，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級(jí)組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹(shù)》，二年級(jí)組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，從教學(xué)內(nèi)容的確定到教學(xué)策略的選擇，無(wú)不彰顯語(yǔ)文教學(xué)的本體性特點(diǎn)。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過(guò)程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的評(píng)課環(huán)節(jié)分別獲得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。老師在備課、磨課、評(píng)課、上課、反思的過(guò)程中收獲提高，學(xué)生在老師的智慧中成長(zhǎng)。

三、搭建平臺(tái)，活躍氛圍，比賽點(diǎn)燃師生前進(jìn)的激情。

活動(dòng)能活躍校園氣氛，為校園注入生機(jī)和活力。本期語(yǔ)文教研組組織了開(kāi)展了不少活動(dòng)：組織四五六年級(jí)學(xué)生參加暑期讀書征文比賽活動(dòng)，組織六年級(jí)學(xué)生參加“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng)，組織一到三年級(jí)學(xué)生參加課文朗讀比賽活動(dòng)。三次活動(dòng)都圓滿完成，并且取得了良好的成績(jī)。在縣關(guān)工委組織的“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng)，我校選送十篇文章有七篇獲獎(jiǎng)。學(xué)生在比賽過(guò)程中擴(kuò)大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

課文朗讀比賽在各位語(yǔ)文老師的共同努力下，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)生在備賽和比賽過(guò)程中，受益匪淺，鍛煉了膽識(shí)，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對(duì)于祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，同時(shí)也營(yíng)造了一種濃濃的書香氛圍。

組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過(guò)了學(xué)校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學(xué)校參加了縣教育局組織開(kāi)展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

此外各位語(yǔ)文老師還在自己班級(jí)開(kāi)展了各種比賽活動(dòng)，如詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生積極向上向前，對(duì)于積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成起到了很好的推動(dòng)作用。

四、立足未來(lái)，以研興教，課題研究繼往開(kāi)來(lái)。

本學(xué)期以教導(dǎo)處曹主任為主要負(fù)責(zé)人的市級(jí)立項(xiàng)課題《文體意識(shí)觀照下的小學(xué)閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究》成功立項(xiàng)，并隆中開(kāi)題。在開(kāi)題會(huì)上語(yǔ)文課題組負(fù)責(zé)人汪潔琴主任作了開(kāi)題報(bào)告;曹華文主任就語(yǔ)文課題的實(shí)施和人員分工做了具體布置。

一個(gè)階段的結(jié)束，意味著下一個(gè)階段的開(kāi)始，至此，語(yǔ)文教研組的各項(xiàng)活動(dòng)圓滿落幕，期待下一站的精彩!

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇二

策馬揚(yáng)鞭時(shí)光匆匆，回首xx年我們綜合組教師深知自己肩負(fù)的使命和責(zé)任，共同秉承：發(fā)展為本、創(chuàng)新為魂、順勢(shì)而為、風(fēng)雨無(wú)阻的教育理念，緊跟現(xiàn)代教改形勢(shì)，以發(fā)展促和諧，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持講大局講團(tuán)結(jié)講穩(wěn)定，認(rèn)真扎實(shí)的做好本職工作，力爭(zhēng)一切為了學(xué)生，使每一位學(xué)生都能在德、智、體等方面全面發(fā)展。

首先，開(kāi)學(xué)之際秋風(fēng)送爽我們組認(rèn)真做好“七個(gè)一”工作，全面貫徹“求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)”的教育理念，為xx—新學(xué)年的到來(lái)做足了準(zhǔn)備，夯實(shí)了基礎(chǔ)。良好的開(kāi)端是成功的一半！通過(guò)“精心、細(xì)心、用心、盡心”做好工作，我們組全體教師力爭(zhēng)新學(xué)期“做響當(dāng)當(dāng)?shù)膸?，教頂呱呱的生”把握時(shí)代的脈搏，緊跟發(fā)展的腳步，以品質(zhì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，以創(chuàng)新抒寫情懷——辦家長(zhǎng)肯定、學(xué)生滿意、社會(huì)認(rèn)可的教育。

為建立健全國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參加身體鍛煉，引導(dǎo)學(xué)校深化體育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育工作，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展，在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施現(xiàn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期青少年體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作實(shí)際，教育部組織對(duì)現(xiàn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修訂。9月體育學(xué)科老師齊聚一堂，就貫徹新版《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》文件精神進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并落實(shí)了本學(xué)期我校的國(guó)標(biāo)體質(zhì)測(cè)試訓(xùn)練項(xiàng)目以及訓(xùn)練內(nèi)容：身高、體重、肺活量、跳繩、50米跑、坐位體前屈、仰臥起坐等項(xiàng)目，力爭(zhēng)統(tǒng)籌安排、科學(xué)部署。老師們一致表示要以此為契機(jī)，認(rèn)清形勢(shì)積極行動(dòng)、全力配合；服務(wù)學(xué)生、訓(xùn)練到位，打造師生家校共贏態(tài)勢(shì)，力爭(zhēng)全校1411名學(xué)生人人參與、班班訓(xùn)練、個(gè)個(gè)合格、總體達(dá)標(biāo)。真正落實(shí)“健康第一”理念，推進(jìn)“陽(yáng)光體育”發(fā)展，為我校下一步的“冬練”工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，更為孩子們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

積極落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，提高身體素質(zhì)，展示團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康的精神風(fēng)貌，11月舉辦xx年拔河比賽。本次拔河比賽學(xué)校非常重視，為確保活動(dòng)安全，學(xué)校提前召開(kāi)了全體會(huì)議，部署了人員；制定了細(xì)則；劃分了場(chǎng)地。三——六年級(jí)學(xué)生摩拳擦掌、積極訓(xùn)練、躍躍欲試。比賽的紅旗一揮、哨聲一響，同學(xué)們就鼓足了干勁——心往一處想、勁往一處使，勇奪第一。操場(chǎng)上加油聲、叫好聲、鼓掌聲此起彼伏響徹校園、興趣高昂熱鬧非凡，同學(xué)們冬季鍛煉的熱情和比賽的激情頓時(shí)被點(diǎn)燃，更將大力發(fā)展我校體育工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階！

隨著天氣轉(zhuǎn)冷，為進(jìn)一步提高學(xué)校陽(yáng)光體育工作實(shí)效，激發(fā)師生運(yùn)動(dòng)鍛煉的熱情，12月開(kāi)始調(diào)整課間活動(dòng)內(nèi)容，組織開(kāi)展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——冬季跑步健身活動(dòng)。操場(chǎng)上，全體師生在體育教師的統(tǒng)一指揮下，步伐整齊口令響亮。師生們精神飽滿，秩序井然，按照規(guī)定的路線，以班級(jí)為單位，每班2名教師隨隊(duì)跟從，認(rèn)真有序地在校園內(nèi)進(jìn)行集體慢跑。學(xué)校非常注重師生身體素質(zhì)的提高，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)已連續(xù)多年堅(jiān)持開(kāi)展，每年為期兩個(gè)月，每天上午課間操時(shí)間進(jìn)行，全校共同參與。集體跑操的開(kāi)展不僅強(qiáng)健了師生體魄，培養(yǎng)了良好的鍛煉習(xí)慣，更使陽(yáng)光體育落實(shí)到位，得到師生的`響應(yīng)和全力以赴的支持，這正是——跑一跑，健康多一點(diǎn)；動(dòng)一動(dòng)，疾病少一點(diǎn)；練一練，快樂(lè)你我他。

為落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”的要求，扎實(shí)推進(jìn)體育大課間，蓬勃開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，蓮湖區(qū)西電實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)市青少年宮、全國(guó)兒童雙有主題教育西安市組委會(huì)主辦的“奇奇歡樂(lè)校園行”活動(dòng)。為使活動(dòng)扎實(shí)有效，大隊(duì)部在校園醒目位置張貼海報(bào)；發(fā)放奇奇閱讀宣傳冊(cè)，讓同學(xué)們廣泛了解相關(guān)事宜，正確引導(dǎo)學(xué)生平衡膳食，堅(jiān)持鍛煉——提倡“天天運(yùn)動(dòng)，健康一生”的生活理念。本著體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、拼搏、創(chuàng)新”的宗旨，學(xué)校積極組織開(kāi)展繩采飛揚(yáng)、連環(huán)傳遞、籃球飛車……游戲益智有趣、歡樂(lè)多多，同學(xué)們非常喜愛(ài)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中樂(lè)、在樂(lè)中練、在練中強(qiáng)，開(kāi)心無(wú)比健康成長(zhǎng)。此次活動(dòng)不僅大力豐富了校園文化、校園生活，更為孩子們打造了一個(gè)快樂(lè)大本營(yíng)！

迎著初冬的朝陽(yáng)，12月11日上午xx小學(xué)操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡，一年一度的冬季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。本著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我精彩——趣味快樂(lè)第一，比賽競(jìng)技第二”的原則，師生全力投入，賽出了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采，賽出了班級(jí)凝聚力。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校非常重視，賽前就進(jìn)行了充分的訓(xùn)練和準(zhǔn)備，操場(chǎng)上盡是同學(xué)們積極練習(xí)、輕盈矯健的身影。體育課上班主任也快步走出辦公室，與體育老師攜手為學(xué)生們給力搖繩、加油鼓勁，校園里呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃發(fā)、健康向上的景象。12月的天氣已有了初冬的寒意，可全校師生運(yùn)動(dòng)的熱情絲毫未減。運(yùn)動(dòng)會(huì)特設(shè)了1分鐘小繩（1——6年級(jí)）、2分鐘小毽（3——6年級(jí)）、3分鐘大繩（3——6年級(jí)）比賽項(xiàng)目，由低至高，同年級(jí)同項(xiàng)目男女分開(kāi)，同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行比賽。孩子們熱情高漲全力以赴、團(tuán)結(jié)協(xié)作頑強(qiáng)拼搏，加油聲、助威聲此起彼伏、響徹校園。

本學(xué)期英語(yǔ)浸入式課題組9月在xx中學(xué)舉辦全市課題培訓(xùn)暨教學(xué)研討活動(dòng)，牟xx、劉xx、龐xx教師參加了此次活動(dòng)。xx中學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班郝xx老師上了精彩的品德社會(huì)課《thisismyfamily》。教師教態(tài)大方有禮，口語(yǔ)流利順暢。我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)觀摩，受益匪淺。美國(guó)最佳大學(xué)備考網(wǎng)站佰沃思教育集團(tuán)的指導(dǎo)老師對(duì)在場(chǎng)的西安市中小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。該集團(tuán)通過(guò)自適應(yīng)的學(xué)習(xí)定位系統(tǒng)，靈活的學(xué)習(xí)方式和實(shí)時(shí)跟蹤指導(dǎo)系統(tǒng)，大大的改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。經(jīng)常性地參加這樣的活動(dòng)，必將不斷激勵(lì)我校英語(yǔ)教師全面提高專業(yè)水平和專業(yè)能力，同時(shí)在中外教育理念的碰撞中，我們也將與時(shí)俱進(jìn)、不斷更新觀念、刷新思路，積極課改教研，促進(jìn)我校英語(yǔ)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。11月小學(xué)生命與科學(xué)課程科普知識(shí)一期講座在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)進(jìn)行。本次講座由陜師大生命科學(xué)學(xué)院魏明朝教授主講，牟xx、李xx等老師參加此次活動(dòng)。講座分為生命科學(xué)知識(shí)、人與動(dòng)物關(guān)系、動(dòng)物與環(huán)境關(guān)系三部分，綜合概述了小學(xué)英語(yǔ)浸入式生命與科學(xué)課程基本知識(shí)，在約三個(gè)多小時(shí)時(shí)間內(nèi)幫助小學(xué)英語(yǔ)浸入式教師理清了動(dòng)物類群、動(dòng)物進(jìn)化、動(dòng)物適應(yīng)性等基本概念。講座結(jié)束后，來(lái)自西安多所小學(xué)英語(yǔ)浸入式實(shí)驗(yàn)學(xué)校的部分老師針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)浸入式生命與科學(xué)課程動(dòng)物教材教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。此次講座不但向英語(yǔ)教師講授了生命與科學(xué)課程專業(yè)知識(shí)，也小學(xué)英語(yǔ)浸入式科學(xué)課程教學(xué)指明了方向。我校英語(yǔ)教師將會(huì)繼續(xù)努力推進(jìn)英語(yǔ)浸入式科學(xué)課程教學(xué)，不斷推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)浸入式教改課題實(shí)驗(yàn)扎實(shí)發(fā)展。11月由陜西省教育協(xié)會(huì)和北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)共同舉辦的“名師之路”全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討會(huì)師在西安電子科技大學(xué)文化活動(dòng)中心進(jìn)行。王倩如、牟雪、劉花教師參加了此次研討活動(dòng)。大會(huì)以報(bào)告講座以及示范教學(xué)的形式向全省小學(xué)英語(yǔ)教師展示了如何上好小學(xué)英語(yǔ)閱讀課程，馬榮花、王勁春、主維山、張魯靜等全國(guó)著名講師精彩的課堂以及實(shí)用的報(bào)告讓我們大開(kāi)眼界、理念翻新。其中，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社特聘培訓(xùn)專家主維xx老師講的示范課《water》，教態(tài)熱情大方，感染力強(qiáng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理緊湊，環(huán)環(huán)相扣引人入勝，扎實(shí)的語(yǔ)言功底及優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)令人敬佩。著名特級(jí)教師張xx講授了一節(jié)生動(dòng)的《whatishewearing?》新穎的教學(xué)思路和創(chuàng)新理念使我們真正體會(huì)到英語(yǔ)好課的標(biāo)準(zhǔn)“細(xì)節(jié)要做實(shí)、制作要精良、效果要出彩”為今后的各人教學(xué)指引了方向，明確了目標(biāo)。通過(guò)此次培訓(xùn)，我們了解到小學(xué)英語(yǔ)閱讀課的講授方法和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的可行性措施。今后的英語(yǔ)教學(xué)中我們將準(zhǔn)確把握方向，明確教學(xué)目的，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生享受英語(yǔ)的課堂,享受新穎的課堂，努力使學(xué)生——得法于課內(nèi)，得益于課外。

年底學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，就教師誠(chéng)信制度建設(shè)工作傳達(dá)了區(qū)教育局文件精神。會(huì)上陸xx校長(zhǎng)宣讀了《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師誠(chéng)信建設(shè)制度化的通知》的文件，并從培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、營(yíng)造誠(chéng)信校園氛圍、建設(shè)我校高素質(zhì)教師隊(duì)伍等幾個(gè)方面，對(duì)我校教師誠(chéng)信建設(shè)提出了明確要求和目標(biāo)。我們組教師認(rèn)真聽(tīng)講、學(xué)習(xí)，并在《教師職業(yè)信用報(bào)告誠(chéng)信承諾書》上鄭重簽字。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們組教師深刻認(rèn)識(shí)到要緊跟形勢(shì)，大力開(kāi)展教師誠(chéng)信建設(shè)，成長(zhǎng)為一名為人師表、誠(chéng)實(shí)守信、師德高尚、人民滿意的人民教師的重要性。我校也將采取有力措施，不斷加強(qiáng)我校教師誠(chéng)信建設(shè)制度化，以教師誠(chéng)信促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信和教育領(lǐng)域誠(chéng)信建設(shè)，為促進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)發(fā)揮教師的表率和引領(lǐng)作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的道德支撐。

回首這一學(xué)期，忙忙碌碌，確也腳踏實(shí)地，今后的路還長(zhǎng)且任重而道遠(yuǎn)，綜合組全體教師將繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)一不怕苦二不怕累、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，全組上下會(huì)心往一處想，勁往一處使，始終與學(xué)校保持一致，在學(xué)校今后的建設(shè)和發(fā)展中獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出力流汗，為將學(xué)校的教育教學(xué)工作推上新臺(tái)階而努力工作。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇三

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇四

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇五

這學(xué)期的工作在充實(shí)與忙碌中，匆匆溜走。回顧本學(xué)期的工作，我感觸頗多。我們組的老師付出了很多的努力，有太多的感觸，太多的收獲，和難以言盡的感謝，在此與大家分享。

一、走過(guò)的足跡：

在這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們組確立了兩個(gè)工作要點(diǎn)：

（一）認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。

在工作要點(diǎn)的引領(lǐng)下，本組老師深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。

二、取得的成果：

1、課堂教學(xué)展示：

（1）3月初，教導(dǎo)處開(kāi)展教研組長(zhǎng)聽(tīng)課日，我執(zhí)教了一年級(jí)的品德與生活課《春節(jié)知多少》。課后，我的教學(xué)設(shè)計(jì)受到了肯定，同時(shí)聽(tīng)課老師提供了一些可貴的建議。

（2）延續(xù)上學(xué)期青羊區(qū)品德學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，我在本學(xué)期入選，代表學(xué)校參加了賽課。通過(guò)選課，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研討、修改；以及不斷地試講、總結(jié)和完善。我們?nèi)M的老師都在一次次的思想碰撞中收獲了，成長(zhǎng)了。在經(jīng)過(guò)了5次正式試講和12次教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，我在4月14日的賽課和4月23日的成都市品德骨干教師培訓(xùn)班展示課上，獲得了一致的好評(píng)。

（3）在5月中旬，王威威老師執(zhí)教新老師見(jiàn)面課《走進(jìn)北美》，采用讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，放手讓學(xué)生收集資料、整理資料、匯報(bào)內(nèi)容，學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲頗多。

2、專題作業(yè)：

專題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在彭老師研究的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和修改。本組老師在開(kāi)學(xué)前，認(rèn)真分析了教材，并結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，制作了一套全新的一至六年級(jí)的專題作業(yè)卡。并在教學(xué)活動(dòng)中投入了使用。并且在本學(xué)期，我組做了專題作業(yè)的整理、匯總和匯報(bào)工作。

3、工作細(xì)節(jié)：

組內(nèi)教師做到了認(rèn)真鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。并且在組內(nèi)形成了良好的交流氛圍，大家在教學(xué)上遇到了什么困難或者是對(duì)學(xué)生的管理遇到了瓶頸，全組老師都會(huì)聚在一起分析討論，商量對(duì)策。

并且，我們?cè)诮虒W(xué)中注重課后反思。做到一課一得。

另外，針對(duì)36年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科，我們能關(guān)注品德課程評(píng)價(jià)體系的建立，關(guān)注品德課程與其他課程（歷史、地理、政治等）的相互滲透。并且，我學(xué)科結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，本學(xué)期在教學(xué)中開(kāi)展了看世界活動(dòng)，以拓展學(xué)生的視野。開(kāi)展了英國(guó)周，結(jié)合端午節(jié)兒童節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生去收集資料，了解節(jié)日的來(lái)歷以及習(xí)俗。

4、工作狀態(tài)：

對(duì)于組內(nèi)教師工作的狀態(tài)，我想用團(tuán)結(jié)、互助、上進(jìn)這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。

在開(kāi)學(xué)初的教研組長(zhǎng)展示課上，我上了一年級(jí)的《春節(jié)知多少》研究課供組內(nèi)老師交流討論。接著，教研員來(lái)學(xué)校聽(tīng)課（聽(tīng)了曹小娟老師執(zhí)教的三年級(jí)的社區(qū)），對(duì)聽(tīng)課老師進(jìn)行了指導(dǎo)，并給予了很好的建議。以及這學(xué)期我們工作的重點(diǎn)，準(zhǔn)備區(qū)上的賽課。每次試講后就及時(shí)進(jìn)行教研，總結(jié)出課堂的亮點(diǎn)與不足，不斷地改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，各抒己見(jiàn)，毫無(wú)保留地為我指導(dǎo)。

5、課題：

課題的研究是通過(guò)在課堂上創(chuàng)設(shè)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，特別注意針對(duì)課題來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)生在課堂中的體驗(yàn)性活動(dòng)。比如我在設(shè)計(jì)《人人都應(yīng)該懂得的道路語(yǔ)言一課時(shí)，就創(chuàng)設(shè)了角色行路人駕駛員道路語(yǔ)言主持人讓學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)，以讓學(xué)生更深刻地體會(huì)到怎樣讀懂道路語(yǔ)言，我們需要怎么做。

三、難以言盡的感謝。

在這學(xué)期的工作中，我的體會(huì)和收獲是最多的。從得到任務(wù)，開(kāi)始準(zhǔn)備賽課，我們組的所有老師就和我一起進(jìn)入到備戰(zhàn)狀態(tài)。在這個(gè)辛苦、漫長(zhǎng)而緊張的過(guò)程中，李校長(zhǎng)、小虹主任和李主任一直在給予我們支持，作為我們組強(qiáng)大的后備力量不斷地幫助我們。在我們遇到困難而迷茫時(shí)，身邊各組的同事都盡自己的努力，給我們提供了方便。在此，想真誠(chéng)地跟大家說(shuō)一聲，謝謝。

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上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇六

迎著朝陽(yáng)，堅(jiān)定地走過(guò)每一個(gè)晨昏，我們不知不覺(jué)又到了2015的歲末。春華秋實(shí)，全校語(yǔ)文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。

2015年，**小學(xué)語(yǔ)文教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以語(yǔ)文本體性教學(xué)為研究點(diǎn)展開(kāi)工作。我們以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課題研究為抓手，有效利用學(xué)校名師資源，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，致力于高效課堂的打造，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，讓理論為實(shí)踐導(dǎo)航。

本學(xué)期，每位教師閱讀教育教學(xué)專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。教師之間相互學(xué)習(xí)，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學(xué)習(xí)中不斷得到提升。

本學(xué)期，教研組組織教師集中進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)：學(xué)期初，安慶市學(xué)科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學(xué)期的教研主題本體性教學(xué)，進(jìn)行了題為《立足本體性教學(xué)內(nèi)容用“課文”教“語(yǔ)文”》的專題學(xué)習(xí)。為本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展奠定了理論基礎(chǔ)。

元月份，安慶市學(xué)科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識(shí)》。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地，研修課為教師發(fā)展服務(wù)。

語(yǔ)文組的教研活動(dòng)在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本體性教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

根據(jù)學(xué)期初的教研組工作計(jì)劃，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了兩節(jié)研修課。10月份四年級(jí)組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹(shù)》，二年級(jí)組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結(jié)合教研主題本體性教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)，從教學(xué)內(nèi)容的確定到教學(xué)策略的選擇，無(wú)不彰顯語(yǔ)文教學(xué)的本體性特點(diǎn)。這兩節(jié)課分別經(jīng)歷了集體備課和磨課的過(guò)程，備課組老師群策群力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最后方才破繭成蝶，在最后的評(píng)課環(huán)節(jié)分別獲得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。老師在備課、磨課、評(píng)課、上課、反思的過(guò)程中收獲提高，學(xué)生在老師的智慧中成長(zhǎng)。

三、搭建平臺(tái)，活躍氛圍，比賽點(diǎn)燃師生前進(jìn)的激情。

活動(dòng)能活躍校園氣氛，為校園注入生機(jī)和活力。本期語(yǔ)文教研組組織了開(kāi)展了不少活動(dòng)：組織四五六年級(jí)學(xué)生參加暑期讀書征文比賽活動(dòng)，組織六年級(jí)學(xué)生參加“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng)，組織一到三年級(jí)學(xué)生參加課文朗讀比賽活動(dòng)。三次活動(dòng)都圓滿完成，并且取得了良好的成績(jī)。在縣關(guān)工委組織的“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”的征文比賽活動(dòng)，我校選送十篇文章有七篇獲獎(jiǎng)。學(xué)生在比賽過(guò)程中擴(kuò)大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

課文朗讀比賽在各位語(yǔ)文老師的共同努力下，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)生在備賽和比賽過(guò)程中，受益匪淺，鍛煉了膽識(shí)，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對(duì)于祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，同時(shí)也營(yíng)造了一種濃濃的書香氛圍。

組織老師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。經(jīng)過(guò)了學(xué)校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學(xué)校參加了縣教育局組織開(kāi)展了縣優(yōu)質(zhì)課大賽，并且都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

此外各位語(yǔ)文老師還在自己班級(jí)開(kāi)展了各種比賽活動(dòng)，如詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生積極向上向前，對(duì)于積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成起到了很好的推動(dòng)作用。

四、立足未來(lái)，以研興教，課題研究繼往開(kāi)來(lái)。

本學(xué)期以教導(dǎo)處曹主任為主要負(fù)責(zé)人的市級(jí)立項(xiàng)課題《文體意識(shí)觀照下的小學(xué)閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究》成功立項(xiàng)，并隆中開(kāi)題。在開(kāi)題會(huì)上語(yǔ)文課題組負(fù)責(zé)人汪潔琴主任作了開(kāi)題報(bào)告;曹華文主任就語(yǔ)文課題的實(shí)施和人員分工做了具體布置。

一個(gè)階段的結(jié)束，意味著下一個(gè)階段的開(kāi)始，至此，語(yǔ)文教研組的各項(xiàng)活動(dòng)圓滿落幕，期待下一站的精彩!

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇七

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、注重青年教師培養(yǎng)。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師，對(duì)她實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)她承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。徐靜老師虛心好學(xué)，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績(jī)，得到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。

4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái)，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，王嬌果老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。孫樹(shù)俊老師擔(dān)任探究課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過(guò)程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺(jué)。侯云武老師是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹(shù)立了榜樣。楊麗擔(dān)任二年級(jí)思品教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。

一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

三、今后工作的努力方向。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇八

歡迎大家閱讀。希望你們喜歡呀。

本學(xué)期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，積極落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，為切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì)而努力。本學(xué)期的教研活動(dòng)我們注重課堂教學(xué)研究，真正做到促進(jìn)我校課堂教學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

回顧一學(xué)期的工作，主要做了以下工作：

一、教學(xué)常規(guī)常抓不懈。

期初以學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際制定了數(shù)學(xué)組本學(xué)期。

工作計(jì)劃。

使全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等基本常規(guī)。并且每學(xué)期兩次對(duì)教師的備課、上課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的互查。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達(dá)到公開(kāi)教學(xué)1節(jié)聽(tīng)課10節(jié)或以上。

二、教研活動(dòng)落到實(shí)處。

本學(xué)期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性”為主題開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)前定好負(fù)責(zé)人、時(shí)間、地點(diǎn)，使得每次活動(dòng)有實(shí)效性。本學(xué)期我們共開(kāi)出校級(jí)公開(kāi)課三節(jié)，每次公開(kāi)課前有集體備課，集體備課后有主備人整理。

教案。

馬上著手開(kāi)始試課本校只有兩個(gè)平行班為使我們的課堂設(shè)計(jì)更完美我們還跑到臨近的學(xué)校再次進(jìn)行試課通過(guò)試課的反饋再次進(jìn)行集體備課一般都在兩次試課后我們才定好最終的上課方案并向?qū)W校進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示。通過(guò)這種形式的上課、磨課使我們組的幾位年輕教師快速的成長(zhǎng)起來(lái)同時(shí)也提高了老教師參與教研活動(dòng)的積極性。每次的集體備課全組教師積極參與甚至在每次的試課中我們?nèi)M教師都能齊聚這種形式的教研活動(dòng)促使我們的每一位成員更有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

雖然，本學(xué)期我們還是像往常一樣在開(kāi)展校本教研活動(dòng)，但每位老師都感覺(jué)到我們的活動(dòng)更有實(shí)效性，對(duì)他們的成長(zhǎng)真正起到了推波助瀾的作用。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，在全組25名老師的通力配合下，數(shù)學(xué)組很順利地度過(guò)了20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體齊心協(xié)力完成了學(xué)校和教研室下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一，我們數(shù)學(xué)組現(xiàn)有25名任課教師，大部分是青年教師，也有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，骨干教師毫無(wú)保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。我們數(shù)學(xué)組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關(guān)系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風(fēng)氣濃厚，教師治學(xué)組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)。

二，第二學(xué)期開(kāi)始，全組教師首先通過(guò)對(duì)上學(xué)期組內(nèi)工作的反思，總結(jié)做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學(xué)校在本年度工作的重點(diǎn)，并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn)，然后共同制定本學(xué)年組內(nèi)的工作計(jì)劃。一個(gè)學(xué)年的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，同時(shí)也制定了很多措施，保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動(dòng)都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動(dòng)，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效，使之成為學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)。教研組配合學(xué)校工作，積極開(kāi)展“說(shuō)課——聽(tīng)課——評(píng)課”的活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家積極聽(tīng)課、評(píng)課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。本學(xué)期組內(nèi)聽(tīng)了13名老師的課(大部分是青年教師)，組內(nèi)說(shuō)課老師14名;上校級(jí)公開(kāi)課的老師二名。

三，充分發(fā)揮備課組的力量，強(qiáng)化集體備課，做到教學(xué)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進(jìn)一步發(fā)揮備課組長(zhǎng)作用，利用組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢(shì)，在集體充分討論的并達(dá)成共識(shí)的情況下，精心制訂教、學(xué)案及課后作業(yè)，做到了教學(xué)資源共享，使整個(gè)教研組在教育教學(xué)方面朝良性的方向發(fā)展。

四，教研組常規(guī)要求與管理,我們以為教研組是一個(gè)學(xué)科教學(xué)研討的基地，如何發(fā)揮其功能，常規(guī)要求與管理是很關(guān)鍵的。結(jié)合我們實(shí)際，我們組內(nèi)開(kāi)展了一下工作：

1.我們把組織新課程標(biāo)準(zhǔn)，課改理念，“探究性學(xué)習(xí)”理論等學(xué)習(xí)活動(dòng)作為教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。

2.教研活動(dòng)做到定時(shí)，定點(diǎn)，定內(nèi)容。教師們對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵進(jìn)行研討，同時(shí)展開(kāi)教學(xué)方法的討論。

3.規(guī)范備課組活動(dòng)，實(shí)行輪流珠江制度。備課活動(dòng)有準(zhǔn)備，備課前主講老師以定活動(dòng)內(nèi)容，供同組老師參考;教研組隨時(shí)了解備課活動(dòng)的落實(shí)情況。

4.統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)要求，要求做到及時(shí)批改，反饋。

5.檢查命題質(zhì)量;對(duì)期中，期末試卷要求根據(jù)批閱和質(zhì)量分析情況，進(jìn)行研究進(jìn)一步提高命題水平。

6.堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促使每個(gè)學(xué)生在不同層次都得到較充分的發(fā)展，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵，也是我們研究的重要內(nèi)容。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學(xué)期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化有效教學(xué)的督查評(píng)估，使有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、知識(shí)考核方面，平時(shí)教師自己進(jìn)行單元自測(cè)，每次各年級(jí)組織測(cè)試，期末前由教導(dǎo)處組織調(diào)研，每次組織的測(cè)試教師都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、教研組每隔一星期就開(kāi)展教研活動(dòng)，備課本基本上每學(xué)期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時(shí)寫好教后反思。

4、本學(xué)期教研組對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查做到每學(xué)期兩次，教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，平時(shí)能布置科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課，課后及時(shí)討論，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。

三、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇九

本學(xué)期，我們緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。

一、教研會(huì)議領(lǐng)會(huì)、吃透，傳達(dá)到位。

1.開(kāi)學(xué)初的教研會(huì)議都按時(shí)參加，認(rèn)真筆記，領(lǐng)會(huì)、吃透會(huì)議精神，回來(lái)后跟領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。

2.鄉(xiāng)教研活動(dòng)，傳達(dá)安排回來(lái)后，根據(jù)縣教研會(huì)議要求，做出適合本校的教研活動(dòng)規(guī)劃，并在全鄉(xiāng)教研會(huì)議上給予解讀和安排。

3.學(xué)生活動(dòng)，明確要求本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作，學(xué)期末備查。

1．20xx年9.7日，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)和教材疏通培訓(xùn)會(huì)在牛山小學(xué)舉行。回來(lái)后，針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn)，并把本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí)。

2．根據(jù)縣會(huì)議要求重新制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃。

3．制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題。

4.組織教師參加縣教研室在曲陽(yáng)舉行的綜合實(shí)踐教研活動(dòng)。

5.組織老師參加全縣綜合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

1.舉行全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課教學(xué)研討活動(dòng)，一上午三節(jié)課，一個(gè)主題講座，對(duì)老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。

2.落實(shí)綜合上課、備課要求。

a上課：教學(xué)4個(gè)活動(dòng)主題。（兩個(gè)必須備課上，另兩個(gè)可不備課）教參要靈活使用，不要惟教參，要有自己的思考，激起學(xué)生興趣、學(xué)生都參課才是高質(zhì)量的課。b.備課：每學(xué)期備必須備課上的2個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)教案（另外2個(gè)不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)即可），課時(shí)數(shù)參考教參同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備大約8-12課時(shí)。

3.明確每個(gè)年級(jí)必上和必備課的主題活動(dòng)，對(duì)選上、選背主題活動(dòng)做了明確要求。

1．為迎接縣視導(dǎo)，教研組對(duì)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐備課及學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行了初查，并把結(jié)果反饋到校、到人。

2.迎接縣教研室視導(dǎo)。

3.組織老師收繳學(xué)生活動(dòng)成果，進(jìn)行材料的收檔。

1.參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體在師專一附小舉行的教研活動(dòng)，魯校親自帶隊(duì)，四名一線綜合老師參與了活動(dòng)。

3.籌備、謀劃鄉(xiāng)教研活動(dòng)。

1.組織全鄉(xiāng)老師參加縣里的教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

2.舉行了選題指導(dǎo)課的鄉(xiāng)教研活動(dòng)，聽(tīng)課教師上匯報(bào)課。三節(jié)課，一個(gè)講座。

以上就是我校本學(xué)期所作的工作，當(dāng)然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力。

20xx.1.30。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇十

為了深入學(xué)習(xí)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，為了提升黨建工作科學(xué)化水平，以服務(wù)幸福教育為主旨，不斷加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為統(tǒng)攬，按照三甲街道黨工委和管理中心相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定此工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)任務(wù)。

xx年秋季，果化小學(xué)黨支部結(jié)合管理中心黨務(wù)工作計(jì)劃，及學(xué)校xx年工作思路，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以建設(shè)基層服務(wù)型黨組織為主題，按照常規(guī)工作抓落實(shí)、重點(diǎn)工作抓深化、創(chuàng)新工作抓探索的要求，進(jìn)一步健全五個(gè)要素(基本組織、基本隊(duì)伍、基本活動(dòng)、基本制度、基本保障)，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，努力提高基層黨建工作科學(xué)化水平，為果化小學(xué)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。

二、開(kāi)展工作措施。

1.認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神，按照照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病的總要求，根據(jù)上級(jí)第二批群眾路線教育活動(dòng)的具體部署，以全面覆蓋，廣納民意，逐條整改，群眾滿意為工作思路，以作風(fēng)扎實(shí)、工作高效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、公開(kāi)透明為工作目標(biāo)，深入查找剖析、整改班子集體及成員個(gè)人在四風(fēng)(形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng))方面存在的突出問(wèn)題，扎實(shí)開(kāi)展好教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，完善構(gòu)建牢記群眾路線，踐行群眾路線長(zhǎng)效機(jī)制。

3.大力推進(jìn)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部要將學(xué)校的具體工作、活動(dòng)與政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定、安排好黨員干部的政治學(xué)習(xí)的計(jì)劃和內(nèi)容，積極營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高黨員干部參與政治理論學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。一是堅(jiān)持三會(huì)一課制度;二是開(kāi)展有意義的紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)黨員干部的凝聚力;三是創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)形式，采取黨課教育與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，中心發(fā)言與集體討論相結(jié)合，書面交流與口頭發(fā)言相結(jié)合，書本教育與形象直觀教育相結(jié)合的方式。四是做好黨員學(xué)習(xí)的檢查和評(píng)比，黨員學(xué)習(xí)要做到：有專門的筆記本，有學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)小結(jié)。黨小組每月檢查一次，學(xué)校支部將每期檢查一次，每年進(jìn)行一次考評(píng)。圍繞學(xué)校核心工作把政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)需求結(jié)合起來(lái)，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)教育教學(xué)工作，以工作業(yè)績(jī)檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校黨政干部以依規(guī)帶課，親力親為，維護(hù)團(tuán)結(jié)，言行表率為主要內(nèi)容體系機(jī)制。積極配合、協(xié)助學(xué)校行政、各部門認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作及學(xué)校重大事物組織指導(dǎo)工作，有效凝聚各方教育力量。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃吸納優(yōu)秀教職工入黨，加快學(xué)校優(yōu)秀干部成長(zhǎng)步伐。

4.大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及省、市、區(qū)、系統(tǒng)各項(xiàng)勤政廉政規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)決執(zhí)行重大事項(xiàng)集體決策、敏感事宜公開(kāi)透明、勤政廉政教育等制度，嚴(yán)肅查處教職工各類違紀(jì)違法行為。繼續(xù)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作。常態(tài)抓好治庸問(wèn)責(zé)工作，嚴(yán)肅整治理庸、懶、散行為，實(shí)現(xiàn)治庸提能，治懶增效、治教聚力、治奢節(jié)支目標(biāo)。繼續(xù)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，提高群眾對(duì)教育的滿意度，著力塑造立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私、從教不趟塵世之濁的教師形象。

5.大力推進(jìn)工會(huì)工作。嚴(yán)格落實(shí)教代會(huì)對(duì)學(xué)校重大決策、學(xué)校財(cái)務(wù)等敏感事宜的參與及監(jiān)管工作。建立健全貧困教師信息平臺(tái)，不斷擴(kuò)大資助面，提高資助水平，努力做好教師權(quán)益維護(hù)及貧困教師幫困工作。搞好計(jì)劃生育的宣傳工作，確保人口與計(jì)劃生育工作目標(biāo)。

做好與老干部、老教師的常態(tài)溝通工作。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，繼續(xù)鞏固辦好留守兒童之家等工作。

在新的一年里，學(xué)校支部將圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)加強(qiáng)黨的各項(xiàng)建設(shè);我們將更新觀念，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為使學(xué)校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇十一

實(shí)踐告訴我們，學(xué)校要搞好學(xué)生的教育工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合。因此，只有充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，使之形成互補(bǔ)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的雙贏。我們的家長(zhǎng)學(xué)校就是要做到家庭和學(xué)校心手相牽、和諧共進(jìn)。

1.成立機(jī)構(gòu)完善制度。為保證工作順利開(kāi)展，學(xué)校制定了《家長(zhǎng)學(xué)校章程》，分別成立了校級(jí)、級(jí)部和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，明確了家委會(huì)成員的職責(zé)，并定期組織會(huì)議，學(xué)校及時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的工作目標(biāo)、發(fā)展理念、辦學(xué)情況，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策，以此調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性。各年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極配合學(xué)校和班級(jí)的工作，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展，也密切了家校關(guān)系。

2.定期舉辦家長(zhǎng)代表駐?；顒?dòng)。除了舉辦各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)之外，我們每學(xué)期都要舉行家長(zhǎng)代表進(jìn)駐學(xué)校活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)一般安排在周一，活動(dòng)議程有：(1)家長(zhǎng)代表參加學(xué)校的升旗儀式，并安排家長(zhǎng)代表進(jìn)行國(guó)旗下講話;(2)第一節(jié)課家長(zhǎng)代表列席旁聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，了解學(xué)校工作情況;(3)第二節(jié)課，家長(zhǎng)走進(jìn)教室聽(tīng)課，感受教師授課的風(fēng)采和付出的工作辛苦，觀察孩子的課堂表現(xiàn);(4)第三節(jié)課與班主任進(jìn)行座談，了解孩子在校的具體情況，班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校;(5)第四節(jié)課家委會(huì)主任主持召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)議，征集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議;(6)中午家長(zhǎng)代表到餐廳和孩子一起用餐，了解學(xué)生的餐飲質(zhì)量。為使活動(dòng)有效開(kāi)展，我們一般每周安排一到兩個(gè)級(jí)部開(kāi)展活動(dòng)，這樣針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)，效果更好。

3.學(xué)校建立微信公眾號(hào)，班主任建立班級(jí)的微信群，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校采取的教育措施和近期取得的成績(jī)，經(jīng)常介紹教育孩子的方法，班主任與家長(zhǎng)交流教育孩子的心得，向家長(zhǎng)推薦好的教育書籍，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在家、在校的學(xué)習(xí)、思想和行為表現(xiàn)，使家長(zhǎng)能夠掌握教育孩子的正確方法，并有針對(duì)性地解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4.在社區(qū)成立家庭教育服務(wù)站?，F(xiàn)在很多村莊或社區(qū)都建有比較不錯(cuò)的村民活動(dòng)中心，學(xué)校和村委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，充分發(fā)揮這些資源優(yōu)勢(shì)，建立家庭教育服務(wù)站，學(xué)校在服務(wù)站內(nèi)原有設(shè)施不改變，增設(shè)家長(zhǎng)圖書角，投放可供家長(zhǎng)閱讀的書籍。學(xué)校定期安排老師到服務(wù)站組織活動(dòng)，尤其是假期時(shí)間，幫包老師到社區(qū)召集家長(zhǎng)召開(kāi)假期安全會(huì)議，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子完成作業(yè)非常方便。

5.學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校辦公室和家教研究室。此室是家長(zhǎng)學(xué)校的辦公場(chǎng)所，專門為接待家委會(huì)成員和家長(zhǎng)代表所準(zhǔn)備的。家委會(huì)成員經(jīng)常在此召開(kāi)會(huì)議，研究活動(dòng)的開(kāi)展，制訂相關(guān)制度，制訂工作計(jì)劃。室內(nèi)懸掛相關(guān)制度，擺設(shè)家庭教育看板，配備家庭教育書籍，開(kāi)展活動(dòng)非常方便。

通過(guò)努力，上學(xué)期，我校在家校合作方面成效不錯(cuò)，學(xué)校獲得家長(zhǎng)學(xué)校工作先進(jìn)單位。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇十二

我校高年級(jí)教研組，全組十一成員擔(dān)負(fù)著全校四、五、六三個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、校本、綜合、科學(xué)、品德社會(huì)等課程的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)和其他科任教師的大力支持和幫助下，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)苦干，取得了比較理想的成績(jī)，得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

工作中，教師們積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，勇挑重?fù)?dān)而不拈輕怕重。大家專業(yè)思想鞏固，工作時(shí)間都一心撲在教學(xué)上，從不從事其他影響教學(xué)工作的事情。全組教師抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行提高，諸如外出聽(tīng)課、教材輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)大家從不缺席。每當(dāng)聽(tīng)完外校教師或本校教師的講課還是教材輔導(dǎo)后，大家都能認(rèn)真記錄，回來(lái)后，大家坐在一起，認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，開(kāi)拓思路，以求博采眾家之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)水平的目的。

從制訂教研活動(dòng)計(jì)劃到備課、上課，教師們都能依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，搞好集體備課，深入做到熟練駕馭教材，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，真正做到融會(huì)貫通，既備教材，又備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，精心設(shè)計(jì)習(xí)題。在課堂教學(xué)上，老師們根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行因才施教，掌握多種行之有效、新穎活潑的教學(xué)方法，既能增加學(xué)生的知識(shí)，又注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

在教學(xué)過(guò)程中，老師們用十分的熱情、生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生耐心地進(jìn)行引導(dǎo)，通過(guò)各種途經(jīng)，注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

在過(guò)去的一學(xué)期里，教研組開(kāi)展了三次較教研活動(dòng)：首先開(kāi)學(xué)初我們制定了活動(dòng)計(jì)劃，然后進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)，一次理論研討，上了七節(jié)觀摩課，期末還制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。

高年級(jí)教研組的幾位教師，無(wú)論是干任何工作，不管是教學(xué)比賽還是組織活動(dòng)等等，教師們都會(huì)全力以赴，不把工作搞好，就不罷休。

功夫不負(fù)有心人，老師們忘我地工作，認(rèn)真執(zhí)教，真正證實(shí)了一份耕耘一份收獲的說(shuō)法，在這學(xué)期的期末測(cè)試中，各年級(jí)的學(xué)生，都取得了令人滿意的成績(jī)。

全組教師除認(rèn)真搞好教學(xué)工作以外，還能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校的工作對(duì)象是學(xué)生，工作單位是班集體，而班主任教師是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。高年級(jí)組十一名教師，其中有六名同志擔(dān)任了班主任工作，她們不辭勞苦，甘為人梯，以廣泛的愛(ài)心去教育、感化學(xué)生，她們既是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的諍友，象慈母、似嚴(yán)父，把自己的青春和愛(ài)心都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)。

總之，高年級(jí)組的幾位老師都能把培養(yǎng)祖國(guó)的下一代當(dāng)作自己的職責(zé)，再苦再累也心甘情愿。她們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，互幫、互學(xué)、互勉、互勵(lì)，為了培養(yǎng)更多的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，她們?cè)敢鈱⑶啻汉蜕I(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，使祖國(guó)的教育之花綻放得更加璀璨奪目。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇十三

近年來(lái)，書法教育全校普及。學(xué)校把全部任課教師分到各班級(jí)，要求每個(gè)老師都是書寫輔導(dǎo)者，書法老師主導(dǎo)，班主任主抓，任課老師輔助，達(dá)到共同育人的目的。要求學(xué)生做到作業(yè)練字兩不誤，提筆即是練字時(shí)。學(xué)校有計(jì)劃地開(kāi)展師生寫字競(jìng)賽，展覽，舉行書法藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展寫字評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)生的比賽成績(jī)納入班級(jí)量化，作為該班輔導(dǎo)老師的考核業(yè)績(jī)之一。

為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生書寫興趣，學(xué)校成立了校級(jí)書法社團(tuán)，該團(tuán)以毛筆書法為主，學(xué)校統(tǒng)一提供筆墨紙硯，配備專職輔導(dǎo)教師，每周定期進(jìn)行活動(dòng)。

要想提高學(xué)生的書寫水平，教師的書寫水平也是關(guān)鍵，為此學(xué)校定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，要求教師平日自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。為使師生的書寫水平迅速提高，學(xué)校編輯了三套書法練習(xí)教材，配備了多名專職書法教師，學(xué)校統(tǒng)一提出書寫的基本要求：1.大小均勻;2.橫平豎直;3.筆畫擺勻;4.主筆突出。要求全校師生都從基礎(chǔ)做起，平日再配合臨摹，整體書寫水平提升很快。

這樣全校練字氛圍濃厚，以此帶給學(xué)生審美的沖擊和心理的愉悅，引導(dǎo)他們感受生活之美，創(chuàng)造藝術(shù)之美，營(yíng)造心靈之美。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇十四

讀樹(shù)一幟，讀占鰲頭。學(xué)校在樓梯口新建四個(gè)別具特色圖書角，每個(gè)教室設(shè)立班級(jí)圖書角，學(xué)校圖書室、閱覽室天天開(kāi)放，讓學(xué)生隨處可看書，隨手有書讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓文明成為自然。各班定期到圖書室進(jìn)行集體借閱，把借到的圖書充實(shí)到班級(jí)圖書角，便于同學(xué)翻閱，每月一更換;學(xué)校定期組織交流讀書心得，優(yōu)秀作品在教室內(nèi)外宣傳欄展覽，激發(fā)學(xué)生讀書寫作的積極性;學(xué)校安排骨干教師進(jìn)行閱讀指導(dǎo)公開(kāi)課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生訂制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的讀書筆記，對(duì)書寫認(rèn)真，記錄詳細(xì)的讀書筆記定期舉行校級(jí)評(píng)比展覽。為有效配合學(xué)生的讀書活動(dòng)，學(xué)校還定期舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校以我們的節(jié)日慶?；顒?dòng)為契機(jī)，號(hào)召學(xué)生閱讀經(jīng)典，背誦經(jīng)典，在節(jié)日慶典時(shí)進(jìn)行誦讀展示，或配以歌舞，或配以背景音樂(lè)，或獨(dú)誦，或集體朗誦，形式多種多樣，學(xué)生興趣盎然。相信孩子們經(jīng)過(guò)六年學(xué)校“書香”特色教育，定能學(xué)會(huì)讀書、讓讀書成為習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，讓每個(gè)生命都能熠熠生輝。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇十五

1.組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神，切實(shí)樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部周例會(huì)、教職工雙周例會(huì)制度常態(tài)化，制度化，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展3月份師德活動(dòng)月和9月份師德活動(dòng)月活動(dòng)，寒暑假萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)，踐行“兩做”標(biāo)準(zhǔn)，簽訂師德承諾書，切實(shí)提高教師的素質(zhì)。以關(guān)愛(ài)學(xué)生和愛(ài)崗敬業(yè)為重點(diǎn)，將師德教育與學(xué)習(xí)榜樣人物、家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，杜絕體罰與變相體罰、推銷資料、有償補(bǔ)習(xí)和增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象，努力塑造志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、為人師表、教書育人的良好教師形象。

2.在完善師德制度和評(píng)價(jià)機(jī)制的基礎(chǔ)上，開(kāi)展師德考核，并與績(jī)效工資待遇、個(gè)人榮譽(yù)和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)直接掛鉤，進(jìn)一步引導(dǎo)全體教師樹(shù)立教書育人的責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，以正確的育人觀去培養(yǎng)學(xué)生，朝著“家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、同事佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心、自我認(rèn)同”的方向不斷努力。完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德檔案，推行師德考核負(fù)面清單制度，實(shí)行師德“一票否決”。圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹(shù)人任務(wù)，努力做好德育工作，培養(yǎng)小學(xué)生健全人格。全員樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、過(guò)程意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步提升學(xué)生德育素質(zhì)。

上半年小學(xué)教研組工作總結(jié)及計(jì)劃（匯總16篇）篇十六

去年暑期的積分培訓(xùn)，猶如一顆石子投入平靜湖面，在教育這方熱土掀起層層的漣漪。柴局長(zhǎng)在全市校園長(zhǎng)會(huì)議上也提出通過(guò)積分制促進(jìn)管理精致化，推動(dòng)提升教學(xué)成績(jī)、習(xí)慣養(yǎng)成。古峴小學(xué)巧借東風(fēng)，妙用積分，家校合育，于是老師、家長(zhǎng)和孩子有了不一樣的展現(xiàn)。

暑假期間的的積分制培訓(xùn)結(jié)束后，宿林生校長(zhǎng)及時(shí)組織老師們進(jìn)行反思、討論、交流，并初步探討制定積分制管理方案。從頂層設(shè)計(jì)入手，大膽探討，靜心研究，穩(wěn)步推進(jìn)，逐步形成整套方案，以確保開(kāi)學(xué)能夠落地實(shí)施。

從n次修訂業(yè)績(jī)考核方案入手，確定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員的分工，將個(gè)人制定的積分方案進(jìn)行交流，相互進(jìn)行探討質(zhì)疑，平衡分值，尋找合適的解決辦法。

一年來(lái)，積分計(jì)劃也在有條不紊的繼續(xù)推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)度，分層次有針對(duì)性的召開(kāi)會(huì)議，便于適時(shí)掌控。

這樣從上至下構(gòu)建起相關(guān)制度，原有制度不廢除，積分管理巧利用。制定出了切合實(shí)際、便于操作管理的實(shí)施辦法，從不同層面設(shè)置管理小組，從不同角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。既有剛性要求，又有彈性空間。目前，古峴小學(xué)從優(yōu)化教師業(yè)績(jī)考核制度到教師積分項(xiàng)目考核辦法，從班級(jí)層面到家長(zhǎng)層面，均已制定出相應(yīng)的考核辦法，整體架構(gòu)已基本形成。