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    家庭風(fēng)波四年級(jí)作文字(優(yōu)秀七篇)

    時(shí)間:2025-06-21 作者:儲(chǔ)xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

    家庭風(fēng)波四年級(jí)字家庭風(fēng)波四年級(jí)字篇一

    在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我從窗戶外聽到了一陣貓叫聲,由此點(diǎn)燃了一場(chǎng)家庭風(fēng)波的導(dǎo)火線。

    于是,那個(gè)“”炸出了我和老媽的第一回合大戰(zhàn)。

    老媽非常無情,用她的“三寸不爛之舌”打倒了我:“貓咪身上可是會(huì)長跳蚤的哦!你不怕跳蚤?”于是,第一回合大戰(zhàn),媽贏,我輸!

    媽媽:“那你知不知道,現(xiàn)在是貓的掉毛時(shí)期,掉下來的毛由你來清理,好不好?”我無言以對(duì)。

    第二回合,媽又贏,我敗!

    雖然家里有一個(gè)虎媽,我還是在堅(jiān)持我那養(yǎng)貓夢(mèng)想!

    家庭風(fēng)波四年級(jí)字家庭風(fēng)波四年級(jí)字篇二

    我坐在沙發(fā)上,津津有味地看起了《熊出沒》這部動(dòng)畫片。誰知半路殺出個(gè)程咬金——媽媽,她一把奪過遙控器,調(diào)到了電視劇頻道,對(duì)我說:“寶貝,這部電視劇可精彩了,讓媽媽看一會(huì)兒。”我著急地說:“那怎么行?《熊出沒》也是我最喜歡的動(dòng)畫片哪!”于是,我們便開始了一輪唇槍舌戰(zhàn)。

    這時(shí),爸爸趁我們不注意,偷偷換了頻道看起了《動(dòng)物世界》。我和媽媽愣了一下,這可真是鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利呀!

    我看到這情形,心急得像熱鍋上的螞蟻,照這個(gè)局勢(shì)看,我可沒戲唱了!不行,我也要參加戰(zhàn)斗!于是,我擠到爸媽中間,拉著爸媽的手撒嬌道:“爸爸媽媽,你們就體諒一下女兒吧,好不容易有假期,你們就讓我看吧!”爸爸媽媽聽了,覺得我說得有道理,紛紛像我投降了。爸爸靠著沙發(fā)背,神情放松地說:“好男不和女斗,你們娘兒倆隨便。”媽媽也有點(diǎn)不好意思地說:“我是大人了,不和女兒爭(zhēng),還是讓寶貝閨女看吧。”我聽完爸爸媽媽的話,得意洋洋地說:“謝謝你們!那我就不客氣啦!”我拿起遙控器,按回原來的頻道,津津有味地看起我的《熊出沒》。

    一場(chǎng)家庭風(fēng)波悄無聲息地過去,一切又恢復(fù)了平靜。

    家庭風(fēng)波四年級(jí)字家庭風(fēng)波四年級(jí)字篇三

    那天,有個(gè)地方開展了獻(xiàn)血活動(dòng),哥哥一定要去,可是媽媽不讓他去,因?yàn)楦绺缫呀?jīng)貧血了,如果還去獻(xiàn)血的話,恐怕有生命危險(xiǎn)!所以,媽媽心疼他,堅(jiān)決不讓他去。

    過了好久,見他們還在爭(zhēng)論,吵得不可開交,家里也因此充滿了濃濃的火藥味。我忍無可忍,把哥哥拉倒公園里跟他說話,希望他消消氣。

    “哥,你別生氣,媽媽這也是為了你好……”我不停地跟哥哥說好話,像先緩解一下他的心情。

    哥哥按照我說的去做,主動(dòng)和媽媽和好,這個(gè)辦法果然行通了,媽媽答應(yīng)讓哥哥去獻(xiàn)血了。希望這樣的風(fēng)波要少出現(xiàn),不然,我又要當(dāng)“潤滑劑”了。

    家庭風(fēng)波四年級(jí)字家庭風(fēng)波四年級(jí)字篇四

    我還沒走到家門口,就聽到這令人討厭的叫罵聲,看來爸爸媽媽又為一些雞毛蒜皮的事吵架了,總得想一個(gè)精明的辦法化解矛盾呀!否則后果不堪設(shè)想。

    爸爸摔碎了一只碗,接著傳來雷霆一聲吼,讓人震及耳膜,戰(zhàn)爭(zhēng)馬上要開始了。

    “撕就撕?jiǎn)h!只要你樂意!”爸爸撇了我一眼。我以為我那句話能鎮(zhèn)住爸爸,可失敗了。

    我想到一個(gè)好主意,就對(duì)躺在沙發(fā)懷孕的媽媽說:“媽媽,你想要一個(gè)孩子嗎?”“當(dāng)然,但有一個(gè)像他這樣的爸爸,簡(jiǎn)直不可理喻!”媽媽吹胡子瞪眼地說。

    一場(chǎng)家庭沙塵暴就這樣平靜了,戰(zhàn)爭(zhēng)也平息了。我們一家過著快樂幸福的生活。

    家庭風(fēng)波四年級(jí)字家庭風(fēng)波四年級(jí)字篇五

    “不對(duì)!你說得一點(diǎn)兒也不對(duì)!”一聲爭(zhēng)吵打破了往日的寧靜。原來我們家正在爭(zhēng)吵該不該給我報(bào)培訓(xùn)班。

    “暑假和寒假本來就是給孩子們休息的,你干嘛給孩子報(bào)那么多培訓(xùn)班啊!”暑假和寒假你還想再讓她累嗎?“爸爸雙手叉腰,喋喋不休。

    ”你說得一點(diǎn)兒也不對(duì)!誰說暑假和寒假就是給孩子玩的啊!你難道沒聽說‘就怕學(xué)霸放暑假’這句話嗎?“媽媽一臉生氣,跺著腳反駁。

    “誰說我不讓她放松,她不是吃完飯都在休息嗎?”媽媽再次反駁爸爸。

    家庭風(fēng)波四年級(jí)字家庭風(fēng)波四年級(jí)字篇六

    家,一聽到這個(gè)字,就讓人打心眼里覺得暖和。家,有大家,有小家;有人口上億的國家,有成千上萬的小家組成的社會(huì)之家,地球之家。但是現(xiàn)在,我只談我的小家。

    當(dāng)!當(dāng)當(dāng)!晚上七點(diǎn)的鐘聲響起來了,我們家的三個(gè)電視迷又開始爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)起電視來。

    照這個(gè)情勢(shì)下去,我可能沒戲唱了,不行,我也要參加“戰(zhàn)斗”。

    “太好了!那我就不客氣了!”我高興地?fù)Q回原來頻道,可是,動(dòng)畫片早就結(jié)束了。“你們看吧,我退出。”我垂頭喪氣地回到房間里。

    客廳里,傳來爸爸媽媽的互相埋怨聲。

    這就是我們家一場(chǎng)小小的風(fēng)波,倒也給我們家增了不少的樂趣。

    家庭風(fēng)波四年級(jí)字家庭風(fēng)波四年級(jí)字篇七

    由于學(xué)校要讓打印復(fù)習(xí)資料,爸爸在公司里忙得不可開交,爸爸說讓媽媽打印,媽媽讓爸爸打印。雙方都以為對(duì)方在打印,所以都沒有帶資料回來。

    過了一會(huì)兒,我吃完了晚飯,媽媽喊:“躺床上的那個(gè)人,快來洗碗。”爸爸么有理她,裝作沒聽見,仍然躺在床上。

    忽然,他從床上下來,破了一碗方便面,還一邊吃一邊說:“誰吃了誰飽,誰不吃誰餓!”媽媽再說了一遍:“閉嘴!洗碗!”爸爸還是裝作沒聽見,徑直走進(jìn)書房,關(guān)上了門。媽媽見他不聽使喚,便也走進(jìn)房間,緊緊地關(guān)上門。

    我想:爸爸媽媽心里不舒服那么碗就由我來洗吧!

    過了一會(huì)爸爸媽媽聽見水在嘩嘩地流著,便都偷偷地開門看,當(dāng)他們看到我,又看到了對(duì)方,都不好意思地笑了。他們同時(shí)走出門,走到我身邊說:“孩子啊,你長大了。”我聽了心里甜滋滋的。

    老師點(diǎn)評(píng):小作者能夠認(rèn)真觀察,并將爸爸媽媽生氣的細(xì)節(jié)刻畫了出來。語言風(fēng)趣,敘事條理清楚!

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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