我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
村級民政心得體會篇一
村級民政工作是指基層社區、村莊以及農村地區所需要的政策宣傳、義務服務等各類工作。作為基層公共服務體系的重要組成部分，村級民政工作的好壞直接關系到基層社會的穩定和發展。在日常工作中，我們所遇到的各種問題和挑戰，也成為我們不斷改進、提升自身工作能力的重要契機。
第二段：工作實踐
作為一名村級民政工作人員，我們每天都要面對各種各樣的問題，從村民的生活困難到突發事件的處理，涉及的范圍十分廣泛。針對這些問題，我們需要不斷學習和積累知識，掌握處理問題的方法和技巧，以盡最大的努力來幫助村民解決困難和問題。除了對村民的個人問題進行幫助和解決之外，我們還需要投入更多時間和精力，從整個村莊、社區的角度出發，完善村莊的設施和建設，為整個村莊的發展營造更加良好的環境。
第三段：心態與素質
在工作實踐中，我們發現一個好的心態和良好的素質對于工作的順利進行至關重要。例如，在處理村民問題時，我們要以耐心、細致、專業的態度，傾聽村民的訴求，有針對性地開展工作。同樣，在面對突發事件或困難時，我們需要沉著冷靜，排除雜念，果斷行動。在長期的工作過程中，這種良好的心態和高尚的素質可以使我們更有效地完成工作，更好地服務村民。
第四段：團隊合作
在日常工作中，我們需要和許多不同的人打交道，包括村民、上級部門、同事等。因此，團隊合作與溝通是不可或缺的。我們要建立良好的團隊合作意識，加強協作，共同推進事業發展。在日常工作中，我們要積極溝通、交流意見，做好工作計劃和安排，協同推動村莊發展和村民生活改善。
第五段：總結展望
在村級民政工作中，我們需要始終牢記為民服務的宗旨，積極投身于工作，為村民營造更好的生活環境。我們需要不斷提升自身素質水平，加強學習和培訓，以更好地服務于基層社區，為人民群眾服務。同時，我們也需要關注這個領域的最新發展動態，了解政策法規的變化，以時刻保持該領域的工作水平和素質。相信在未來的工作中，我們能夠更加努力地奮斗，創造更為美好的明天。
村級民政心得體會篇二
通過開展創先爭優活動以來，我更加深刻地認識到開展創先爭優活動，就是切實把廣大黨員的思想和行動統一到中央的決策和要求上來，真正在解決實際問題上有新的進展。作為一名黨員，我努力做一個“共—產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和—諧的積極促進者”。使自己的思想和行為真正體現時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。
一、遵守各項規章制度、認真工作、使自己工作效率不斷得到提高。愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。遵守國家、單位的各項規章制度、兢兢業業做好本職工作是我自己的工作原則，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務、并履行崗位職責。
二、積極配合領導、團結同事、相互學習。尊重領導、服從命令、積極配合工作;平日里多關心同事、團結一體、互相學習。工作中我們都是彼此的老師，往往從別人的身上看到自己的影子，有好的也有壞的，在面對問題的時候，我們又成為了彼此的后盾，相互并肩扶攜著。從我個人而言，在工作的過程中我受益非淺，從做事、到做人;從看問題、到解決問題上都給了我新的機會和經驗。
三、爭先創優是以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，要立足自身的實際，真抓實干的工作。為人民群眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。
四、要不斷的加強自身的素質，堅持兩個務必。務必自覺抵制歪風邪氣，清正廉明、廉政為官，務必求真務實、正派公道、不驕不燥。要筑起牢固的思想防線拒腐化拒斂財，每日自重、自盛自警、自勵，保持共—產—黨員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強共—產—黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為實現全市經濟跨越發展的目標而不懈奮斗。
五、要不斷學習，堅守黨的紀律。不斷的學習新的理論知識，培養良好的學習習慣和好的學習能力。不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局;堅持嚴格要求自己，決不利用手中權力為自己和他人謀取私利;在工作中，堅持原則，作風民—主，心胸豁達、善于團結同志維護黨的團結。
村級民政心得體會篇三
村級民政工作是指對村級人民群眾的最基層民生事務進行管理和服務的工作。在農村，村級民政工作影響著廣大居民的生活、事業和幸福感。通過村級民政，能夠保障農村居民的基本生活需求，促進農村經濟發展，加強社區的凝聚力和切實維護群眾的合法權益。因此，村級民政工作對于推進農村全面振興具有重要的意義和價值。
第二段：探究村級民政工作中的問題
村級民政工作是一項具有實際操作性強的工作，但是在實踐過程中我們也會發現一些問題。例如，一些村級干部在做事上缺乏把握、缺乏經驗，執行力不足；有些群眾不知道政策、不知道自己的權利，容易被其他人欺騙；還有一些人貪污受賄影響了村級民政工作的公正公開性。這些問題的存在，給村級民政工作帶來了許多不利影響和危害，所以，我們必須找到適當的解決辦法來加以解決。
第三段：分析村級民政工作的經驗和前景
盡管村級民政工作面臨的問題不少，但是每個村也有許多做得非常好的工作看得見。例如，通過細致入微的宣傳、培訓和教育，村級干部對政策的把握與運用能力提升了不少，能夠讓群眾得到更好的服務；大力推進基層治理和社區治理，通過群眾參與和社區協同，可以有效地解決一些農村社區內部矛盾紛爭的發生。這些非常棒的經驗可以為我們未來的工作提供寶貴的啟示。將來，在村級民政工作中，我們要在提高群眾素質、加強村級干部培訓、完善基層治理等方面更為努力，讓村級民政工作具有更美好的前景和更強大的影響力。
第四段：分享個人在村級民政工作中的心得和體會
作為村級干部，我深知村級民政工作具有挑戰性和困難性。但是在執行期間，過程中，我也總結了一些個人心得和體會。例如，在服務群眾方面，要做到耐心細致，根據不同群眾的需求和問題，因人而異地、逐一解答、解決，用心服務，讓群眾滿意；在學習方面，要多體驗、多交流，主動學習，看到別人做得好，學習他的經驗，積累到自己的工作實踐中去；在培訓方面，要加強與上級和縣級民政人員溝通，定期向上級通報工作，嘗試申請資金、政府項目和慈善撥款等等，向上管理等方面主動求進，不斷提升自己和隊伍的管理水平。
第五段：總結村級民政工作的意義和展望
通過以上所述，我們得出的結論是，村級民政工作是制定和執行相關農村政策的重要手段，具有推進農村社區治理和農村全面振興的重要作用。為了不斷進步，加強我們的工作體系應當包括多方面的內容：堅持村民自治、依法管理、群眾參與、民主監督；不斷加強村級干部隊伍建設，通過培訓、考試選拔等手段，提高村級干部的素質和能力；不斷完善基層治理，積極促進農村居民的社區凝聚力和自治能力的提升。繼續保持穩步發展，使村級民政工作成為最為基礎、最為具有影響力、最為走心的地方民政工作。
村級民政心得體會篇四
作為一名民政干部，為了更好地保持共產黨員先進性，切實履行黨員義務，更好地加強基層黨組織建設，結合自身工作實際，我鄭重向黨組織和群眾承諾：
1、帶頭學習提高，與時俱進，廣泛閱讀關于時事政治、社會主義核心價值體系、教育教學專業的相關書籍，了解時事動態，不斷提高思想業務水平，及時輻射宣傳，努力做新時代學習型基層民政干部。
2、帶頭倡廉頌廉，以自己清廉的實際行動帶領班子與黨員團隊廉潔從教，為人師表，樹立共產黨員先鋒模范形象。
3、帶頭關心群眾、服務群眾，工作中平等和藹待人，真心關注幫助每個教職工的學習、生活、工作和成長。
4、帶頭深入教育教學第一線，上課聽課評課，撰寫教育教學論文等。
5、帶頭加強黨支部自身建設，建立學習、培訓、幫扶、公開承諾長效機制，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，創建先進基層黨組織。
承諾人：
職務：民政干部
xx年x月x日
村級民政心得體會篇五
近年來，中國農村社會發展取得了巨大的成就，農村經濟逐漸繁榮，農民生活水平提高了，農村社會治理也面臨新的挑戰和機遇。作為村級民政事務員，我深深感受到我們的工作對農村社會的穩定和發展起到了重要的作用。通過四年的實踐工作，我有了許多的心得體會。
首先，村級民政事務員要始終保持精神狀態的高度擔當。農村社會治理涉及民政、經濟、文化、衛生等多個方面的工作，作為事務員需要協調各方面的資源和力量，為農村社會提供全方位的服務。然而，事務員的職責遠遠不止于此。我們要起到示范引領的作用，要做到用自己的言行去影響他人，要做到為黨和群眾排憂解難。而這需要我們在平時的工作中，時刻保持具備較高的精神狀態，勇于承擔起當前和未來的挑戰。
其次，村級民政事務員要不斷學習和提升自己的專業能力。在現代農村社會的發展中，需要我們具備廣泛的知識和技能，才能更好地完成自己的工作任務。作為村級民政事務員，我們要了解并掌握政策法規，了解基層民生需求，了解相關部門的工作規定和職責，以便能夠提供更加精準的服務。在工作中，我們還要學會與人溝通、協調和解決問題的技巧，做到善于溝通、善于傾聽、善于化解矛盾。只有不斷提升自己的專業能力，才能更好地為農村社會服務。
再者，村級民政事務員要做好與群眾的溝通和聯系工作。新農村建設離不開群眾的參與和支持，如何與群眾保持良好的溝通和聯系是我們工作中的關鍵。我們要走進村民家庭，了解他們的需求和訴求，傾聽他們關心的問題和困擾，并及時提供解決方案和幫助。同時，在與群眾的溝通中，我們要始終保持友善和親和的態度，使群眾能夠敞開心扉與我們分享他們的困難與需求。只有與群眾建立起良好的互信關系，我們的工作才能真正得到實施。
此外，村級民政事務員要善于團結一線工作人員，在工作中互相支持和幫助。農村社會治理是一項復雜而龐大的工作，需要各個部門之間協作配合。作為民政部門的一員，我們要積極與其他部門的同事合作，形成合力，共同推動農村社會治理工作。在實踐中，我們要主動了解其他部門的工作內容和進度，合理安排工作任務和時間，形成良好的協同機制，以便更好地滿足群眾的需求。
最后，村級民政事務員要堅持正確的價值觀和原則，做到公正、廉潔和在職盡責。農村社會治理涉及重大利益和資源分配，如何公正地行使職權和處理各類糾紛是我們工作中極為重要的一部分。我們要堅決貫徹執行黨和國家的決策和命令，為群眾提供公正、公平的服務，做到處理事情不偏不私、不徇私情。同時，在工作中我們還要時刻保持廉潔高尚的作風，堅決抵制各類腐敗行為，嚴禁違法亂紀的行為。
總之，村級民政事務員是農村社會治理中不可或缺的一份子。我們要不斷提升自己的專業能力，堅持與群眾的溝通和聯系，加強與各部門的合作，始終保持公正和廉潔。只有這樣，我們才能更好地為農村社會的發展和建設作出貢獻。
村級民政心得體會篇六
黨的十六大作出了在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的決定，這是黨的建設的重大舉措，是形勢的要求，是事業發展的要求。民政作為國政，民政部門作為政府進行社會管理的重要職能部門之一，擔負著解決社會問題，調解社會矛盾，促進社會公平，依法維護和保障人民群眾基本生活權益的職責，是實行社會主義市場經濟的重要保障。因此，開展保持共產黨員先進性教育活動對于直接服務于人民群眾的民政干部而言顯得尤為重要，那么，民政干部如何保持共產黨員先進性呢？
一、加強學習，用科學理論武裝頭腦，在思想上保持先進性。
黨的十六屆四中全會作出了加強黨的執政能力建設的決定，意味著對民政干部提出了更高的要求。在新的歷史時期，民政部門能不能切實履行職責，民政工作能不能與社會主義市場經濟相適應，民政工作、民政部門能不能真正做到“上為中央分憂，下為百姓解愁。”最根本的是能不能有一支高素質過的硬的民政工作干部隊伍。當前，民政干部隊伍中存在一些工作不清、業務不熟、法律意識不強等的問題，影響了工作的開展。所以，我們必須從加強黨的執政能力建設的高度，堅持不懈地學習、學習、再學習，提高自身的工作能力。在解放和發展生產力，推動社會全面進步的實踐中發揮先進性作用。
（一）學習全面的科學文化知識，不斷提高駕馭全局的能力。民政工作涉及面廣，政策性強，這就要求新時期民政工作者不但要學習自己的業務知識，還要掌握全面的科學文化知識，善于調查研究，總結經驗，才能在實際工作中做到游刃有余，帶動和促進全局。
（二）學習具體的業務工作知識，不斷提高業務工作的能力。
民政工作涉及面廣，業務性強，這就要示我們民政工作者要熟悉具體的民政工作業務，不斷提高自身業務工作的水平，以滿足為民服務的需要，不但要熟悉自己的具體業務，還要掌握民政工作的系統業務，做民政工作的“多面手”。
（三）學習相關的法律法規，不斷提高依法行政的能力。
《行政許可法》實施后，對行政執法工作提出了新的要求。按照建設法制國家的要求，民政干部要掌握更多的法律知識，努力提高依法行政水平，積極建立政務公開的平臺，加大民政法律法規的學習力度，主動接受群眾有效監督，促進民政事業健康發展。
二、牢記宗旨，發揚民政孺子牛精神，在意識上保持先進性。
全心全意為人民服務是黨的一貫宗旨，看一個黨員能否保持先進性，一條基本的標準就是看他能否把人民的利益作為自己一切行動的出發點和落腳點。加強黨的執政能力建設的核心是密切黨同人民群眾的血肉聯系。因此，提高民政工作能力，必須強化服務理念，堅持以民為本，為民解困。始終堅持把群眾利益作為第一目標；堅持把群眾需要做為第一重點；堅持把關心群眾疾苦作為第一責任；堅持把群眾情緒作為第一信號；堅持把群眾滿意作為第一標準，做到群眾利益高于一切。
（一）牢固樹立以民為本的群眾觀念。
每項民政工作的內容都與群眾的切身利益密切相關，民政工作的對象可以說覆蓋了社會的全體成員，集中了全社會的困難群眾。以民為本，為民解困，是民政工作的最集中的體現。做好民政工作，無論是構思工作思路，謀劃工作格向，落實工作任務，衡量工作成效，都必須增強為民服務意識，這是加強黨的執政能力建設對民政部門最根本的要求。堅持以民為本。把解決人民群眾、特別是困難群眾的基本生活作為第一要務，以實際行動把“群眾利益無小事”落到實處，力求使最需要幫助的困難群眾得到的更多的關愛，更多的幫助。
（二）牢固樹立執政為民的責任觀念。
民政工作是黨和國家的重要工作，民政部門是黨執政主體的一部分，民政干部的權力是黨和人民賦予的，必須自覺地加強執政能力建設，始終為人民掌好權，謀好利，這是我們的神圣職責。我們要把想民之所想，急民之所急，辦民之所需作為自己的責任，深懷愛民之心，恪守愛民之責，帶著感情去為民政對象服務，把工作做到群眾心中，讓困難群眾真切感受到黨和政府的關懷。當前，我縣農村特困戶，城鎮低保戶是社會救助工作的重點，疾病、自然災害是他們致貧的主要原因，我們一定要分析對策，找準出路，幫助他們度過難關，保證人民群眾共享改革發展的成果。
三、深入實踐、扎實做好本職工作，在行動上保持先進性
當前，我國正處在大力推進經濟發展、全面建設小康社會的`關鍵時期，改革越深入，國民經濟越發展、社會越進步，民政工作的任務就越重，民政工作者必須充分認識這一點。用實際行動帶領群眾艱苦奮斗，開拓創新。民政工作的特點要求我們必須深入實踐，真抓實干，對民政工作的任務，要一件一件地抓落實，一抓到底，抓出成效，下大力解決工作中的問題，做出實實在在的成績，要求我們必須深入到最困難群眾中間，了解他們的真實情況，掌握第一手資料。一是要勇于實踐，在干中學，在實踐中鍛煉成長。辦法往往在實踐中。在新形勢、新任務面前，民政工作面臨著許多新情況、新問題，也有許多新機遇，新挑戰。老條條，老框框解決不了新問題，墨守成規、裹足不前必然一事無成。在新的歷史條件下，民政干部必須與時俱進，開拓創新，善于從豐富多彩的實踐中汲取智慧和力量，尋求解決問題的辦法和對策，推動各項工作的落實。二是要拜群眾為師，虛心向群眾請教。點子往往在群眾中。群眾永遠是高明的，群眾的力量是無窮的。改革開放過程中，我們的許多偉大成果就是群眾創造的，是群眾智慧的結晶。民政干部一定要拜群眾為師，做群眾的小學生，與群眾打成一片，只有感情接近群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，才能得到群眾的支持，得到群眾的擁護，永遠立于不敗之地。我們評價一個民政干部的工作，既要看他對群眾的態度如何，為群眾做了些什么，也要看群眾對他的評價如何，在群眾中的口碑怎樣。三是要解決實際問題，追求真才實學。在日常生活中，我們要把解決工作中的實際問題和群眾中的實際困難，作為檢驗實踐效果的重要標準，帶著問題學，針對問題做，在實踐中學習管理，在實踐中增長才干，做到學有所成，學有所用。
四、勤政廉潔，無私奉獻，在作風上保持先進性。
民政工作是政府工作的重要組成部分，民政工作做的好壞，直接影響到黨和政府的形象，影響到黨群關系，干群關系，影響到黨和政府能否保持同人民群眾的血肉聯系，因此，民政工作的性質要求民政部門加強和改進作風建設，多年來，各級民政部門在黨委、政府的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真履行職責，“上為中央分憂，下為百姓解愁”，做了大量的工作，受到了各級黨委政府和人民群眾的肯定。但也必須看到，民政部門并不是一塊凈土。在黨風廉政建設和作風建設方面，也存在一些問題。有的甚至以權謀私，腐敗墮落。民政是德政，民政部門所掌管的錢大多是“救命錢”，“慈善款”，用于保障人民群眾的基本生活，建最后一道防線。如果將其中飽私囊，或用于權錢交易，那就是地道的“圖財害民”。有些民政干部觀念淡漠，工作責任心差，有的黨員干部不能以對人民高度負責的態度做好工作，對群眾的疾苦漠不關心，服務態度差，服務質量低。這些作風問題，雖然只是發生在少數地方，少數人身上，但對民政事業的危害不可低估。民政干部一定要廉潔勤政，潔身自好，時時自重、自省、自警、自勵，要大力提倡深入群眾、深入基層，特別是到那些經濟比較落后，條件比較艱苦，情況比較復雜，矛盾比較突出和困難比較多的地方搞調查研究，建立同人民群眾的深厚感情，想群眾之所慮，急群眾之所難，謀群眾之所求，扎扎實實地解決好改革發展穩定全局和影響群眾生產生活的各種緊迫問題，以改進工作作風的實際行動體現共產黨員的先進性，唯如此，才能在全心全意為人民服務中實現民政人的價值。
村級民政心得體會篇七
近年來，中國農村發展取得了巨大的進步，鄉村振興成為國家的重要戰略。在這一過程中，村級民政事務員扮演了關鍵的角色，他們以自己的聰明才智和昂揚斗志，為農村發展做出了積極的貢獻。作為一名村級民政事務員，我深感責任重大，經驗豐富，所以我想將自己多年的工作經驗和心得分享出來。
首先，作為村級民政事務員，我最重要的感受就是要保持服務意識。服務是我們的本質，也是我們工作的出發點和落腳點。只有站在農民的立場上思考問題，才能更好地了解他們的需求和意愿。因此，我時刻保持平和、耐心聽取群眾的意見和建議，積極幫助他們解決困難和問題。有一次，一個農民遇到創業資金不足的問題，我耐心傾聽了他的苦衷，并通過了解政策條款，為他提供了一些解決方案。他深表感激，并表示再次遇到問題一定會找我幫助。這給我留下了深刻的印象，也讓我更加堅定了服務農民的信念。
其次，我體會到了合作的重要性。作為村級民政事務員，我們需要與其他部門和組織保持良好的合作關系。只有通過各方的共同努力，才能實現更好的農村發展。在日常工作中，我經常參與各種研討會和培訓班，與其他職位的同事交流經驗和學習先進的管理經驗。這些交流與合作不僅拓寬了我的視野，也為我提供了更多的資源和支持。例如，我們村的農業發展問題曾困擾了一段時間，但通過與農業部門的合作，我們成功引進了新的農業技術和產品，幫助農民提高了收入。這使我更加相信，只有緊密合作，才能共同實現鄉村振興的目標。
其次，作為一名村級民政事務員，我們需要不斷學習和適應變化。我相信知識是無止境的，只有不斷學習和提高自己，才能為鄉村發展做出更大的貢獻。因此，我利用業余時間積極參加各種培訓和學習活動。例如，我學習了鄉村治理、社會保障、農業發展等相關課程，以提高自己的專業知識和技能。同時，隨著科技的不斷發展，我們也需要學會運用現代科技手段來提高工作效率。例如，我學習了一些基本的電子表格和信息管理技能，以更好地處理文件和數據，并與其他村委會的成員進行溝通。通過不斷學習和適應變化，我能更好地應對工作中的各種挑戰。
最后，我得到的最深刻的體會是勇于擔當。作為村級民政事務員，我們經常需要面對各種各樣的問題和困難，需要勇于承擔責任并主動解決問題。舉個例子，去年在我擔任村級民政事務員時，我們村的道路被暴雨沖毀，導致交通不便、農產品無法及時運出。為了解決這個問題，我積極與相關部門聯系，爭取到了資金和設備，組織了一次全村共同修建道路的活動。這個活動不僅幫助了村民們解決了交通問題，也提高了他們的凝聚力和歸屬感。這種勇于擔當的精神也是推動鄉村振興的重要動力之一。
總結起來，作為一名村級民政事務員，我體會到了保持服務意識、合作共贏、不斷學習和勇于擔當的重要性。這些體會不僅來自實際工作中的經驗，也得益于與其他同事的交流和學習。在未來的工作中，我將繼續努力，發揮自己的優勢，為農村的發展做出更大的貢獻。同時，我也希望能夠與更多的村級民政事務員共同努力，為實現鄉村振興而努力奮斗。
村級民政心得體會篇八
通過對《高等教育政策法規》的學習，使我知道了掌握高校教育政策與法規的重要性和必要性，我國高校教育政策的特點以及高校教育方面具體的法規政策，并了解和掌握了當前的現狀和熱點問題。同時，通過一個個具體生動的真實案例，也使我對這些問題解決的基本思路有了較為清晰的概念和預見。這些知識，對于我們今后做一名合格的高校教師，依法搞好高校教育具有一定的指導意義。作為一名高等學校的教師，應該要對高等教育政策法規有一個透明清晰的認識，只有這樣，作為教師的我們，才能夠更好地傳道授業解惑以及培養人才。教師也要具備可樹性，知識的更新，也要求我們教師要不斷地學習新知識，不斷擴充自己的知識文化素養以及品德行為素養。同時還要兼備教育的政策法規和法律意識，在傳道解惑的同時，嚴格規范自己，全面提升自己的綜合能力。
通過對《高等教育政策法規》的系統學習，我將本章進行了一個整理總結。本書分別從教育倫理與教師職業道德、高校教師職業道德概述、高校教師職業道德與職業素質、高校教師職業道德的基本原則、高校教師在教書育人中的道德規范、高校教師在學術研究中的道德規范、高校教師職業行為的道德選擇、高校教師職業道德品質的培養以及高校教師職業道德品質培養的基本途徑九個方面探計了高等學校教師的職業道德修養的重要性，以及培育等工作的開展。對于指導每一位高校教師甚至對于每一位教師來說，影響都是極其深遠的。
第一章主要從倫理與教育倫理的內涵、地位；道德與教師職業道德中的“道”與“德”；教育倫理與教師職業道德的關系三個方面闡述了教育倫理與教師職業道德。教育倫理，就是人們在從事教育活動的過程中所構建起來人倫關系以及人們在處理這種關系時所應當遵循的理則。它是作用一名教師在從業過程中的“為教之理”，即我們所說的“為師之道”。在教書育人過程中，只有有了和諧的師生倫理關系，教育活動才能順利開展，教育效果也才能達到預期的目標。要達到這一目標，就要要求我們每一教師自覺遵守教育倫理關系，通過努力為自己建構這樣的和諧。
第二章主要介紹了教育法及其地位。教育法是我國法律體系中的一個重要組成部分。一般地，“法是體現統治階級集體意志，由國家制定或認可的并由國家強制力保證實施的具有普遍效力和嚴格程序的行為規范體系”。它與一般法律相比較，具有形式松散性，教育領域的法律問題，既可能是教育行政問題，也有可能是教育民事法律問題；教育對象、教育法調整范圍以及法律關系的廣泛性；法律法規的復雜性；法律糾紛解決手段的特殊性。
我們在遵循教育法的同時，一定要堅持教育法的基本原則：
(1)保證教育社會主義方向的原則：始終不渝地貫徹實施，發展社會主義的教育事業。
(2)受教育機會平等的原則：教育平等，一般包括起點上的平等，終點上的平等以及過程上的平等。
(3)堅持教育公益性原則：《教育法》規定，教育活動必須符合國家和社會公共利益；此外，教育必須為國家和人民負責；堅持教育事業的公益性。
(4)權利和義務相一致的原則：權利和義務是相輔相成的，在行使權利的時候要承擔相應的義務，在履行義務的時候也享受一定的權利。
(5)教育與終身學習相適應的原則，保障每一位公民獲得教育的機會。
第三章介紹了高等學校的法律地位。主要是指高等學校在法律上所享有的權利能力、行為能力及社會責任能力。主要體現在：
(1)高等學校在民事法律關系中的地位，主要體現在高等學校教育的法人地位，高等教育一定要經審批機關審批。
(2)高等學校在行政法律關系中的地位，高等教育作為社會活動的參與者，有義務接逐級行政管理機關的監督和管理。高等學校是以行政復議申請人的身份進入行政復議程序或是以原告的身份提起行政訴訟。但高等學校同時作為行政主體，在依法享有并行使國家行政權力的同時，也要承擔由此產生的相應法律責任的行政機關或法律、法規授權組織。
第四章介紹了高等學校教師的法律地位。教師的法律地位，是指依照法律規定，教師在各種社會關系中的位置。這主要涉及到教師的法定身份，以教師為主體的法律關系的特征以及法律規定的教師的權利義務等問題。教師的法律地位是教師社會地位的具體體現。要加強教師隊伍建設，提高教師的社會地位，就要依法確定和保護教師的法律地位。
高等學校教師的法律地位，具體來說是通過教師所享有的法定權利與義務表現的，而法定的權力與義務直接來源于法律對教師身份的確定和相關的具體法律制度。由于目前我國高校教師的身份與地位，法律上尚未明確規定，加之處于轉型期的高教體制，都對教師的權利義務有直接的影響。高等學校教師既不是特殊公務員，也不是自由職業者，在現階段是從事高等教育事業的專業人員，擁有獨特的權利義務，其職業具有公益性質。國家應弱化對教師的人事管理性，增強行業自律性管理。對高校教師的救濟保障主要是通過教師申訴制度解決，維護教師的合法權益。
第五章介紹了學生的法律地位。從法律意義上講，高等學校是受教育者中的一個群體。根據我國《高等教育法》規定，高等教育是指“在完成高級中等教育基礎上實施的教育”，因此，高等學校學生就是在我國高等學校接受高等學校教育的學生。高等學校的學生也有參加教育活動權，獲得學金權，獲得公正評價權，申訴訴訟權，參加社會服務和勤工助學活動權，組強和參加學生團體團等。同時，高校學生基本都是已滿18周歲的公民，應該承擔相應的法律責任。如尋釁滋事，嚴重破學校教育秩序，剽竊他人研究成果等，都應該承擔相應的法律責任。此外，高等學校也實施了一些管理制度，如高校學籍管理制度、高校獎懲制度、高校畢業生就業制度，對高校學生進行管理，切實努力為提前學生素質服務。
第六章介紹了學業證書制和學位制度。教育法規定，國家實行學業證書制度。學業證書制度是我國教育制度的重要內容之一，對于維護教育活動正常而有序地進行，保證教育質量，有著不可替代的作用。國家必須建立和完善學業證書制度。《教育法》出臺的前些年，教育領域曾出現亂辦學、濫發學業證書的混亂現象，一些單位乃至個人不經批準隨意開辦教育機構，不經批準擅自招生，對不符合招生標準、不符合教育質量要求的學生，也發給學歷證書或其他學業證書。有些學校或其他教育機構違反國家有關規定，擅自發放超其層次、規格或職能范圍的學業證書。這些做法破壞了國家教育標準的完整統一，危害著教育事業的健康發展。在現代社會生活中，獲得某種學業證書，通常是個人進入高一級學校學習或從事相應職業的必要條件，也是用人部門選拔和錄用人員的重要依據，學業證書無論是對個人還是對社會都有十分重要的作用。
第七章介紹了高等教育督導與評估。多年的實踐表明，教育督導與評估制度是保障教育事業健康發展的有效機制，教育督導機構在推動落實教育優先發展戰略地位和依法治教方面的作用是不可代替的。具體體現在：
(2)加強教育督導與評估工作，是依法治教，保障素質教育順利推進的迫切需要；
(3)建立教育督導制度，是鄧小平教育理論的組成部分。此外，為了高校的發展，還要建立高校教育評估機構，對辦學思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業、教學管理、學風、教學效果進行評估，實行長效的評估機制，穩抓落實學校的教育教學發展。
第八章介紹了高等職業教育與成人高等教育。高等職業教育作為一種獨立的教育制度，是經濟建設、社會發展和科技進步的推動器，也是建立職業教育體系和調整教育結構的要求。成人教育制度是指按成人教育活動的目的、方針、法律性規范及組織等運行的成人教育體系。成人教育作為我國教育的重要組成部分。在整個教育事業中，與基礎教育、職業教育、高等教育同等重要。通過培訓，提前了工作人員以及未工作人員的思想道德素養，為建設文明健康科學的生活方式，滿足人們日益增長的精神文化生活的需求，有著重要的意義。
第九章介紹了高等教育法律糾紛及權利救濟。教育糾紛是一種新的法律糾紛類型。過去，我們一直把教育機構作為事業單位看待，其糾紛也比照行政糾紛處理，因此，一般利用內部調解等手段解決。主要解決的是人身糾紛和財產糾紛問題。與此同時，學校要探索構建新的多元化的教育法律糾紛解決方式，充分發揮協調、申訴、行政復議等途徑的作用，又要積極創新，創建新的有效的權利救濟制度。
作為一名高等學校的人民教師，不光要傳道授業解惑，還應恪守紀律，對高等教育的政策法規有深刻的認識。所謂家有家規，國有國法，高等學校作為國家的人才“生產基地”之一，也需要有相關的政策法規來保障其基本秩序。通過對《高校教育政策法規》的學習，使我對教育政策與法規有了更多的了解，也更清楚了自己今后應當怎么做好職業教育工作。此外，在學習當中，還進一步認識到目前我國職業教育發展中存在的問題和困難，對我國職業教育現行政策也有了全面的認識。在今后的工作中，我將繼續認真學習各種教育理論和政策性文件，遵守相關的教育法規，使教育工作逐步走上法規化、規范化的軌道，不斷克服工作中遇到的困難，依法解決工作中存在的問題，為推進我國教育事業的發展，略盡綿薄之力。
村級民政心得體會篇九
為了群眾的美好生活砥礪前進
在細讀十九大報告后，我對民生問題有了更深刻的認識，也更加體會到了民政干事的重擔。作為民政干事的這三年多時間里，我接觸到了許許多多的群眾，見識到了各式各樣的家庭：當看到貧窮潦倒的百姓為生活奔波時，我會感到民政干事身上的千斤重擔；當看到身患重病的群眾無錢治病時，我能感到民政干事承擔的社會責任；當看到殘疾孤老生活無依時，我更知道，作為民政干事，我需要做的有很多很多。
習總書記在十九大報告中說到“保障和改善民主要抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，既盡力而為，又量力而行，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干。”所以，我覺得作為一個基層民政干事，新時代下我要做到：
點實事。作為年輕的民政干事，要敢于展現青年氣魄、敢于擔當、踏實做事、不謀私利。
二、聚焦工作核心。2017年的民政辦，一個“忙”字貫穿始終：換屆選舉、千人慰問、低保核查、自然災害核查、特殊群體集訪等大事件、突發事件不斷。但從十九大報告中，我學到了許多，民生上的大事肯定重要，但關乎群眾的小事也一樣要抓。民政干事的工作核心還要聚焦在低保、五保等弱勢群體的幫扶、困難群體的臨時生活救助、各類民政對象的走訪、民政涉農資金的發放等等日常基礎工作中。群眾無小事，小事多了就是大事；小事好了，大事就能處理的得心應手。
三、服務群眾熱心。基層是最大的課堂，群眾是最好的老師。作為民政干事的這三年里，我有兩點很清晰的認識，一是坐在辦公室是做不好民政工作的，二是民政干事的政策水平和個人素質的高低、服務態度的好壞，會影響到政府在群眾中的形象。學習十九大精神報告之后，我會更加嚴格要求自己。每一個找到民政辦尋求幫助的群眾，或多或少都有一點困難，我都會熱心接待、耐心講解、貼心服務，符合政策的要及時辦理，不符合政策的也要耐心解釋，并幫助他們想想其他方法，民政窗口一門受理，協同辦理，讓困難群眾省時省心。
大結束之際又給我上了一堂深刻的反腐課。民政干事說權力大是因為有各項救助的審核權，說權力小是因為必須在規章制度范圍內。“公生明，廉生威”，讓權力在陽光下形使，是民政干事必須堅持的原則，也是做好民政工作的前提。只有常懷敬畏之心，才能更好踐行十九大報告精神，做好民政工作，為群眾而謀幸福。
村級民政心得體會篇十
中國高等教育正處于蓬勃發展的時候，我國的高等職業教育也在不斷崛起。我國高等職業教育經過近幾年的快速發展，辦學規模已占高等教育的半壁江山。我是從高等院校的學生走進高等職業院校的老師，對高等教育有一定的了解，在看《高等教育政策法規》之后，有著自己的對教育法、高校教師的權利與義務、高校學生權利與地位、高等職業教育等等方面都有一定的認識，自己的感想!特別是我所從事的高等職業教育有新的體會和收獲。
高等教育的法律地位回答的是高等教育在國家的教育體系中的地位，高等學校的法律地位是高等學校作為一個法律參與的主體在社會法律生活中的地位，兩者不屬于一個層面。兩者的聯系是高等教育的法律地位在一定程度上制約和決定著高等學校的法律地位，高等學校的法律地位是高等教育法律地位的體現。
高等職業教育教師的權利：對高等職業院校教師有雙重身份，一是教師作為普通公民所享有的各種權利；二是作為教師所特有的權利，教育教學權，學術研究權，學生管理權，獲得報酬權，參與管理權，進修培訓權等等高等職業教育教師的義務，教師也必須和任何組織和公民一樣遵守憲法和法律，也就是遵紀守法義務，教育教學的義務，政治思想品德教育的義務，尊重學生人格義務，保護學生權益義務，提高自身思想業務，提高自身思想業務水平義務，行政法律關系高校與學生之間的行政法律關系是指高校作為法律法規授權的行政主體依據法律法規對學生進行管理時形成的法律關系。民事法律關系高校與學生之間還存在著民事法律關系，即平等民事主體(高校作為法人、學生作為公民)之間基于民事法律規范而發生的權利義務關系在這種法律關系中，高校以民事主體的身份而存在，享有權利并承擔義務，對作為相對方的學生并無概括支配、命令的權力，學生也無接受、容忍的義務，而是以平等的民事主體的身份而存在，例如學校因收取住宿費、為學生訂購教材等事項而與學生形成的法律關系。
高等職業教育與普通高等教育是我國高等教育體系中的兩個發展方向、兩種教育類型，教育類型是由社會需要的人才類型決定的。社會對人才的需求，從大的方面來看，可以分為兩大類：一類是發現和探索客觀規律，即研究科學原理的人才——學術型、研究型人才；一類是將科學原理應用于實踐，從而轉化為工程、產品等物質形態的人才——應用型、實用型人才。在把科學原理轉化為物質形態的過程中，一般要經歷兩個階段：一是將原理轉變為具體的工程設計、工作規劃等；二是將設計、規劃等轉變為工程、產品等物質形態。承擔第一階段轉化的人才，稱為技術型人才和技能型人才。不同類型的人才要由不同類型的教育來造就。一般來說，學術型、科研型和工程型人才由普通高等教育來培養，而技術型、技能型人才則由職業教育來造就。其中的技術型、高級技能型人才一般由高等職業教育來培養。高等職業教育在類型上屬于技術應用型教育，而不是學術型、科研型、工程型教育。
高等職業教育在整個職業教育體系中處于龍頭地位，它引領了職業教育的發展方向現階段，高等職業教育是職業教育的最高層次，是我國職業教育發展的龍頭，引領了職業教育的發展方向。
育法》、《勞動法》和《教育法》等對其舉辦主體和責任作出了相關規定。由于《高等職業教育法》沒有出臺，高等職業教育只能依附于《職業教育法》、《高等教育法》、《勞動法》和其他相關的法律制度。一方面，《職業教育法》的規定，多是宏觀方面的條條框框和原則性規定，缺乏具體的操作程序和實施步驟。另一方面，管理體制不順。管理部門關系不順，內部管理不順。職業教育要得以發展必須要完善相關的法律法規。我過職業教育起步較晚，法律保障體系不夠健全，有必要借鑒外國職業教育發展的先進經驗，不斷完善我國職業教育的法律法規，探索出一條適合我國職業教育發展的康莊大道。
從立法層面建議完善或者制定相關的《職業教育法》，用于企業參與職業教育的新的法律，指導職業學校與企業的合作，進一步明確和規范政府、學校、企業在合作教育中的責任和義務，其中要對企業在參與，人才培養中的地位和性質做出明確規定使之細化，具體化、加強執法監督力度，建立企業參與職業教育問責制度，把是否參與職業教育納入企業領導考核內容。對拒不履行職業教育責任的企業依法追究其法律責任方式。
作為高等教育迅速發展、快速進入大眾化階段的一支重要的生力軍，我國的高等職業教育實現了跨越式發展，其改革不斷深入，質量不斷提高，一個基本適應我國社會主義現代化建設需要的高等教育新體系已初步形成。高等職業教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業教育體系的重要組成部分。高等職業教育是屬于高等層次的職業教育，是一種有別于普通高等教育的特殊類型的高等教育。高等職業教育在我國的國民教育體系中具有其特殊的地位和重要的作用。
立法制觀念、拓展法律知識、規范自己的師德、師風，加強自我修養，努力磨煉自己，使自己成為一名合格的職業教育教師，從而為推進我國教育法制的建設和實施工作略獻自己的微薄之力。