每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
瓶子吞雞蛋的實驗字瓶子吞雞蛋的實驗字篇一
瓶吞雞蛋。瓶子怎么能吞雞蛋呢？難道這是有魔法的瓶子嗎？我一臉疑問，眉毛緊粘在一起，我想老師做完實驗就能知道答案吧！
老師準備了材料有：錐形瓶，圓圓的雞蛋，打火機，一張面紙。老師說這實驗有危險，我半信半疑，但同學們有的坐在那兒發抖，有的躲在桌子底下，有的用作文本擋住臉。
實驗現在開始了，首先老師把雞蛋的衣服剝了下來，那雞蛋又圓又光滑，而且又軟又彈的，老師再把面紙折成長條，老師一手拿起打火機，一手拿長條，扔下打火機點燃了長長的紙條，火越燃越旺，像一個超級溫暖的小太陽一樣。老師趕緊把紙條放進錐形瓶的長瓶子之中，我心想瓶子不會爆炸吧？老師接著連忙把圓圓的雞蛋放入瓶口上面，可是瓶口要比雞蛋小一點，同學們有的很緊張，有的很平靜，有的帶著好奇的眼光盯著雞蛋，而我外表雖然很平靜，但內心很激動，心“噗噗”的跳著，然后雞蛋被拉成了一條長長的線，“咚”的一聲雞蛋掉了下去，粉身碎骨。而教室里響起了笑聲，我又去看了看瓶子，原來是透明的，現在變成了煙霧蒙蒙的，一股燒焦的味道。
這時，我們班的李想同學問：“為什么雞蛋會被推下去？”我也在想著，原來是因為瓶內燃燒消耗氧氣，瓶外氧氣多，所以雞蛋會被推進瓶內。
這下我明白了，可真有趣呀！
瓶子吞雞蛋的實驗字瓶子吞雞蛋的實驗字篇二
老師說瓶子可以“吞”雞蛋，我覺得不可思議，所以今天我要當一回“科學家”。
我興致勃勃地找來了打火機、一個剝了殼的雞蛋、窄口瓶、鑷子、紙巾等實驗材料，萬事俱備，實驗馬上開始。
首先，我把紙巾撕成一條一條的。為了安全，我用聶子夾著紙巾。這時，我小心翼翼地按下打火機的按鈕，只聽“嘭”的一聲，火苗從打火機里竄了出來。它像一個小姑娘在跳著優美的舞蹈，也像一個惡魔要把紙巾吞掉。
當火一靠近紙巾，紙巾就被火團團包圍了。我原本興奮地心也變得緊張起來，我趕緊把燃燒的紙巾放入窄口瓶中。只見紙條越燒越旺，最后化為了灰燼，我心里的石頭才落了下來。
接著我以迅雷不及掩耳之勢，把剝好的雞蛋放在放在瓶口，并目不轉睛地看著雞蛋。只見雞蛋好像吃了軟骨散一樣，慢慢地向瓶子里滑去，最后只聽“咚”的一聲，雞蛋便掉進了瓶子里。當我把瓶子倒過來時，雞蛋卻出不來了。
“實驗成功啦，實驗成功啦！”我興奮地手舞足蹈。同時，一個個小問號又出現在我的腦海里，為什么雞蛋會被瓶子吞進去呢？看到我滿臉的疑問，老師笑瞇瞇地告訴我：“當紙巾在瓶中燃燒時，瓶中的空氣慢慢地變少，壓力漸漸變小，這時瓶外的壓力就把雞蛋壓到瓶子里去了。”這時我才恍然大悟。
原來，科學隱藏在生活的各個角落，只有善于觀察的人才能領悟其中的奧秘。
瓶子吞雞蛋的實驗字瓶子吞雞蛋的實驗字篇三
今天這節課本來是體育課，可是因為體育老師沒空，所以馮老師來代課。
老師先讓一些同學試一試能不能放進去，可是都沒成功?！昂昧撕昧耍屗栽赋圆判??！崩蠋煂⑺稚系臇|西放在講臺上，在黑板上寫下了五個大字：“瓶子‘吞’雞蛋”?？磥恚夜粵]有猜錯。
這時，馮老師開口說：“安靜，今天我們要做一個實驗，叫做瓶子‘吞’雞蛋?！瘪T老師先示范一遍：他先將一個瓶子放在桌上，再把一張紙巾撕成條狀疊在一起，接著把紙擰一下，將紙用打火機點燃，把紙放進瓶子，最后把雞蛋快速的放在瓶口。只見這只小雞蛋居然一點一點的被瓶子吞噬，因為它吞的太慢，所以我們繼續上課，上著上著，那雞蛋砰的一聲被瓶子吃進了肚子。
第二次實驗開始了，馮老師請陳玥吉、戴詩軒和王澤宇來做這個實驗，陳玥吉負責放紙，戴詩軒負責放雞蛋，王澤宇負責點火。他們三個人配合默契，王澤宇把紙點燃，陳玥吉沒有馬上把紙放進瓶子里，而是先讓它燒一會兒再放。為了使只充分的去燃燒，最后戴詩軒把雞蛋放在瓶子的嘴里，沒過十秒就雞蛋就被瓶子吃完。原來瓶子能吃雞蛋是有原因的，火將瓶內的氧氣燃燒完后，瓶內的氣壓就會變小，可是瓶外的氣壓大，所以不是瓶子吃雞蛋，而是被迫壓進去的。
是不是很神奇？
瓶子吞雞蛋的實驗字瓶子吞雞蛋的實驗字篇四
“‘吞’進去了！‘吞’進去了！”
“不可能！絕對不可能！”
作文班的教室里為什么十分吵鬧，議論紛紛？讓我們一起按下時光倒放鍵，回到十五分鐘之前，一探究竟吧！
上課了。作文魏老師把一張課桌當作實驗臺。桌上放著一個熟雞蛋、幾張餐巾紙、一把小打火機和一個透明的瓶子。這瓶子也真是夠肥的了，好似一位懷孕的婦女一樣。同學們，疑惑不解?！巴瑢W們，今天是活動課，我來為大家變個魔術——瓶子‘吞’雞蛋！”同學們此刻如同墜入五里霧中。大家先是有片刻的遲疑，皺了皺眉頭，托著下巴冥思苦想起來。但隨即蠢蠢欲動起來，交頭接耳，就仿佛一群被驚擾的鳥雀似的，嘰嘰喳喳的叫聲此起彼伏。
魏老師拍拍手說：“各位同學，請安靜下來，你們親愛的魏老師要開始表演啦！”魏老師請班長先來嘗試。班長使出了九牛二虎之力，都沒有把雞蛋按進瓶子里。魏老師讓班長回到座位。只見老師拿起餐巾紙，撕成長條型的紙條，然后迅速用打火機點燃，橘紅色的火苗開始蔓延。說時遲，那時快，老師飛快的將燃燒的紙條塞入瓶中，又一鼓作氣把雞蛋放在瓶口。忽然，“撲哧”一聲，調皮的雞蛋娃娃落在了杯底，優雅的翻了個大跟斗，便平躺在那兒一動不動。
“老師太厲害了！太厲害了！不愧是偉大的魏老師！”
“真的假的，不可能吧！這是為什么呀？”
沒過多久，教室里又如同一鍋煮開的水，沸騰起來了。
這節作文課，真是有意思！
瓶子吞雞蛋的實驗字瓶子吞雞蛋的實驗字篇五
只見馮老師滿臉微笑地對我們說：“今天我們來做瓶子“吞”雞蛋的游戲?！甭牭竭@個消息，大家都很疑惑，紛紛議論起來，我想：這么小的瓶子怎么能吞得下這么大的雞蛋呢？馮老師這葫蘆里賣的是什么藥呀！
過了一會兒，馮老師撕下幾張餐巾紙，將它們都撕成條狀，再將撕好的餐巾紙揉成一條，如同一條蚯蚓，用打火機點著，放進瓶中，立馬放上雞蛋，雞蛋一點兒一點地被瓶子吃進去了，那瓶子也好似一位優雅的紳士，一口一口慢慢地把雞蛋吃進肚子里。
漸漸雞蛋越來越小，從原來的一個變成了半個，最后就進了瓶子的肚子里，“砰”的一聲緊接著從瓶口中飄出了一縷縷青煙，好像吃撐了似的，發出一聲飽嗝。
接著馮老師給我們講述了這個實驗的原理：因為燃燒的紙用盡了瓶中的氧氣，使得氣壓變小，而外面的氣壓很大，產生的壓差迫使雞蛋進入瓶中，所以雞蛋就被瓶子“吃”掉了。
只要用心觀察就會發現許多知識。
瓶子吞雞蛋的實驗字瓶子吞雞蛋的實驗字篇六
小朋友們，如果我告訴你們瓶子可以把熟雞蛋“吞”進肚子里，你們相信嗎？看樣子是不信了，那快快和我見證奇跡吧。
上科學課時，老師說要做一個有趣的實驗，說完就開始準備做這個實驗的材料。他拿出一個熟雞蛋、一個打火機、一張紙巾和一個瓶口比雞蛋小的瓶子。
準備好后就可以開始做實驗啦！先用打火機點燃紙巾并放進瓶子里，接著把熟雞蛋的外殼剝掉，最后把又白又光滑的雞蛋放在瓶口上。忽然，雞蛋慢慢的往瓶口里鉆，只聽“咚”的一聲，雞蛋掉進了瓶子的肚子里。頓時，教室里熱火朝天，都在討論雞蛋為什么會掉進瓶子里。
最后，老師公布了“答案”，是因為燃燒的紙巾把瓶中的氧氣燒盡了，瓶子里的氣體減少了，瓶子內的大氣壓就小了。所以雞蛋就被瓶子外的大氣壓強“壓”到了瓶子里。
瓶子吞雞蛋的實驗字瓶子吞雞蛋的實驗字篇七
在我們身邊就有很多氣體，如摩擦力和大氣層，今天我們就要做一個與大氣壓有關的實驗。
這是什么原理呢？原來是餐巾紙上的火使瓶子里的氣壓變小，讓外面的大氣壓四面八方的像雞蛋進行擠壓，于是雞蛋就掉入瓶子里。
科學的世界十分有趣，我們應該用我們的雙眼去發現，去探究，就能體會到它無窮的魅力了！
瓶子吞雞蛋的實驗字瓶子吞雞蛋的實驗字篇八
老師把一個牛奶瓶，一些雞蛋，一個打火機還有一包餐巾紙放在桌上。
老師先請了胡恩綺上去，她用手指頭輕輕的壓了一下，雞蛋并不肯下去。老師又請了張昊天，他把雞蛋拿起來又重新放下去塞了塞，可還是不行。
馮老師把我和鄔依蒙叫上去，讓鄔依蒙把雞蛋拿起來，我把餐巾紙撕成條狀，扭成像一個麻花一樣，我怕等會兒塞不下去，所以擰的緊了一些，我小心翼翼地按下打火機，冒出藍幽幽地火焰，我將火苗對著餐巾紙的底部進行燃燒，持續一兩秒，關閉打火機，我以迅雷不及掩耳之勢將餐巾紙塞進瓶中，鄔依蒙也配合默契，將雞蛋塞在了瓶口，雞蛋雞蛋，你一定要下去啊，不然我就要顏面掃地了，可是雞蛋非常不給我面子，卡在了瓶口，既不下去，也不出來，這是什么原因呢？我這才恍然大悟，原來是我餐巾紙卷得太緊了，燃燒不夠充分，所導致的。
把餐巾紙重新拿了出來，卷著一張新的餐巾紙，這回比剛才松了一點，點上火，迅速地放了進去，雞蛋也完美的堵住了瓶口，只聽“噗”的一聲，雞蛋就掉了進去。
實驗結束后，馮老師看著我們大家一臉茫然，就對我們說：“這次實驗的原理就是，雞蛋堵在了瓶口，里面的氧氣也被火給燒完了，外面的大氣壓比里面的氣較大，所以才會導致雞蛋被吸了進去?！蔽疫@才恍然大悟，生活中真是處處皆學問??！