無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三年級我們的課余生活字三年級我們的課余生活三百字篇一
我在本次口語交際教學中讓學生先說說發生在課余中有趣的事情，自己的事、他人的事都可以說，以激發興趣，創設情境。再請學生讀讀這次口語交際的要求，以明確任務。說事情的時候，可讓學生根據自己的記錄，講自己都做了哪些事情；在說收獲和感受的時候，可以結合具體的事情，講自己的感受和收獲，可以講自己在這次活動中的收獲和感受。
比如，懂得了怎樣使自己的課余生活更有意義，學會了如何安排課余生活；學會了一些記錄課余生活的方式方法；可以評一評誰的課余生活安排得好，哪些地方值得自己學習；可以說自己今后課余生活的打算，比如，讀書、游戲、鍛煉身體，也可以說說自己短期內課余生活的計劃；總之，要引導學生從多方面去說，注意拓寬思路，盡量做到讓學生有話想說，有話可說。交際的方式要多種多樣，我讓學生進行同桌交流，小組交流，全班交流，還讓興趣相同的同學一起交流，交流的時候可以互相詢問，互相評價；教師也參與其中，作必要的引導。最后，就這次口語交際的活動，教師和學生一起做了總結，并為習作做了準備。
三年級我們的課余生活字三年級我們的課余生活三百字篇二
我是一個城里的孩子，我的課余生活多得如繁星密布，比如說：手工制作、跳舞、看書、捉迷藏、放紙鳶……其中，數看書最讓我沉醉不知歸處。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍是全世界的營養品，小小的書雖然沒有豐富的蛋白質、充足的維生素，但它以獨特的方式使人類的靈魂得到熏陶，不再空虛；使貧窮的人富足；使饑餓的人溫飽；使朽木化神奇；使枯木逢春。
記得上次，爸爸媽媽帶我和妹妹去泡腳，我從密密麻麻的書叢里隨意地挑出一本書，名叫《劉胡蘭的故事》，揣在懷里，悠哉游哉地走向車子。一上車，我就開始津津有味地看起書來。到了泡腳的地方，我甚至忘記要下車。
泡腳的時候，我一邊泡腳，一邊捧著書讀。我沉浸在無數英雄的戰爭之中：有的被敵人射中，犧牲自己；有的被叛徒告發后受到敵人的嚴刑拷打；有的在危險環境中周旋。這一切就像電影一樣在我眼前閃過，刺激又驚險。
我一直看到了深夜回家，月亮似乎都困倦了，打著瞌睡。媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“該去洗洗睡啦！明天再看吧。”我依依不舍地放下書。
我的課余生活好似一幅五彩畫，絢麗多彩，而閱讀就是其中最濃墨淡彩的一筆。
三年級我們的課余生活字三年級我們的課余生活三百字篇三
我的課余生活很豐富，有拍球、養烏龜、玩滑板……但我最喜歡的還是新學的打羽毛球。我之所以喜歡打羽毛球是因為打羽毛球不僅能鍛煉身體，而且長大了還可以當羽毛球運動員呢！
有一次，小段（段芝平）要約我出去打羽毛球，我開心極了！
我按照約定，來到太廟廣場。這時候小段已經在東張西望，早盼著我來了呢！我到了廣場后，小段一把奪過我的布袋子，因為動作太快，東西稀里嘩啦地灑了一地。我們趕緊把它們撿起來。
我和小段找了一塊寬敞的空地，開始打羽毛球了。
我先發球，“啪”球仿佛變成了一只雪白的小鳥飛了出去。小段正在發呆。一點兒也沒發現球已經在她腳下了。直到我說：“小段！球！”小段才發現球已經在她腳下了。小段開始發球。小段發球太近了！所以我跑了出去。呀！只差一點點了！就這樣，我們一直在發球撿球，撿球發球中，我不停地想：加油！加油呀！可是不爭氣的球還是落地了！我想，沒關系，一開始誰都不會，我一定行的！經過無數次考驗和練習，我終于學會了！那一刻，我是多么的開心呀！
啊！我們玩得真開心！
三年級我們的課余生活字三年級我們的課余生活三百字篇四
下課鈴響了，同學們紛紛跑出教室，沖向操場，操場上一下子熱鬧起來。
同學們有的拔河，有的踢足球，有的踢毽子，還有的打藍球。
你看，那拔河的同學們都使出自己吃奶的力氣往各自的方向拉，再看看他們的面部表情，哈哈!每個人都齜著牙，瞪著眼真有意思呀!
鈴，鈴，鈴……上課了，同學們都向教室跑去。
三年級我們的課余生活字三年級我們的課余生活三百字篇五
我的課余生活豐富多彩，我喜歡踢足球、打籃球、看書。不過我最喜歡的還是游泳。跳入水中，就像魚兒躍入大海，可以自由自在地傲游。
二年級暑假，我報名參加了游泳培訓班，首先學會了蛙泳。為了超過爸爸媽媽，后來，我又在教練的指導下，學會了自由泳和仰泳。特別是我對我自由泳的實力更是充滿自信。
周末，我相約爸爸媽媽舉行了一場游泳比賽。
那天下午，我們一家三口來到游泳館，首先進行了十分鐘的熱身運動，比賽正式開始了。
“準備，出發！”我一聲令下，三人腿蹬池壁沖了出去，我以自由泳快速劃動手腳，并很快建立領先地位。我一得意，換成了仰泳，悠哉悠哉地享受著領先的喜悅。突然，爸爸從我身邊游了過去，很快超出了我一個身位。眼見身后的媽媽也要超越我了，我連忙換回自己最擅長的自由泳，向著游在前面的爸爸奮起直追。直到終點，我才以微弱的優勢超過爸爸，最終贏得了比賽。
聽了爸爸媽媽的話，我點了點頭。
我的課余生活，很有趣吧！
三年級我們的課余生活字三年級我們的課余生活三百字篇六
啊！隨著一聲聲的老師再見，我們終于迎來了屬于我們自己的時間。我可以隨心所欲地去支配它。無書聲之亂耳，無學習之勞行，不是游樂場，甚比游戲廳。
no。1書是開啟智慧之們的鑰匙
no。2身體是“革命”的本錢
于是，我也常踢踢足球，既鍛煉身體，又提高了球技。我由入學的米長到米。這使我看到了這項事業的美好前景，我一定要在初三畢業時“鶴立雞群”。
no。3 “生命短暫，藝術永存”
藝術嗎？我可談不上。只能說是聽聽音樂。偶爾，我們也三五成群坐在一起，抱著爸爸給買的復讀機，聽著流行的、古典的、搖滾的……我們談論著每一位歌手，談論每首歌的歌詞，談論那不知名的西洋樂器。慢慢地閉上眼睛感受著旋律的典雅、悠遠、纏綿，令人心曠神怡。
這就是我的課余生活。
三年級我們的課余生活字三年級我們的課余生活三百字篇七
每到放假早晨，洗臉、刷牙結束后，我便開始看書了。我很享受自己一個人在房間里看書的時光，也能與書中的人物感同身受。有一次，我看到了一篇作文——《我奶奶的最后那幾天》，這讓我感動不已！
看書的時間過的很快，似乎只是一轉眼，就已經是中午了。但我看得太認真，竟什么也沒有察覺。突然，我聽到奶奶叫我去吃飯，我急忙打開了門，一不小心，卻重重的拍在了墻壁，發出一聲巨響！坐在飯桌旁，飯和菜才剛剛端來，我就大口大口地吃了起來。我吃得很著急，連飯菜都沒完全下咽，便想起身就跑！
奶奶叮囑我說：“吃完飯不能跑，不然胃會痛！”我怕胃痛對我的威脅，只好聽從奶奶的話，慢慢地走著。可漸漸地，我開起門來，走進了房間。
我好像變了一個人似的，迅速地拿起了書，靜靜地看著。書中有許多知識，每次只要一看到四字成語，我就迫不及待地拿起自動筆和一個本子，認真地寫下來。
三年級我們的課余生活字三年級我們的課余生活三百字篇八
下面是語文迷網小編精心為大家整理提供的我們的課余生活作文范文，希望對你有幫助。
“丁零零……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場，我也信步走出教室，倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場望去。
這個操場不太大，人卻不少，有的打羽毛球，有的玩單杠，有的跳繩，有的在追逐嬉戲……大家玩得還挺起勁。
十來人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在背后自己又沒有及時發現。
一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈悄悄走著。走哇走哇，就把手絹輕輕的放在了一個小個子的小姑娘身后，然后撒腿就跑。小姑娘很機靈，馬上轉身，撿起手絹，馬上去追，可到底也沒有抓到，被罰唱了一支歌。
在我五彩繽紛的課余生活中，看書是我的最愛。我愛書，更愛看書，我覺得坐下來靜靜看會書是一種美好的享受。
在書中呈現出了黑與白、好與壞，人世間的悲歡離別，人與人之間的猜忌與做作，使我在今后的人生路上能夠明辨是非，同時也讓我學到為人、處事的道理。
就這樣，書教會了我許多做人的道理，讓我在學習、生活中能勝不驕、敗不餒，時時完善自己，提醒自己。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區，更不能缺少的摯友!我愛讀書!
下課鈴響了，同學們紛紛跑出教室，沖向操場，操場上一下子熱鬧起來。
同學們有的拔河，有的踢足球，有的踢毽子，還有的打藍球。
你看，那拔河的同學們都使出自己吃奶的力氣往各自的方向拉，再看看他們的面部表情，哈哈!每個人都齜著牙，瞪著眼真有意思呀!
鈴，鈴，鈴……”上課了，同學們都向教室跑去。
我們的課余生活真快樂，真有趣。