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學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書(shū)學(xué)校環(huán)境建議書(shū)篇一
我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生,在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方,每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂(lè):因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,學(xué)校里經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng),讓我們大家都能積極參與到其中來(lái)。校園里的景色也美不勝收:大門(mén)臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,每當(dāng)我們走近校園,那些花兒都對(duì)我們笑,讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里,松樹(shù)的枝葉無(wú)比繁茂,小草生機(jī)勃勃、富有活力,讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心,生活也開(kāi)心。
可是,我們?cè)诖驋吖矆?chǎng)地的過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn):原本美麗的花壇里,經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn),地上散落著的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無(wú)食品包裝袋、飲料瓶,被塞到窗臺(tái)的縫隙里,一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái),這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn),會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,我向?qū)W校提出以下建議:
1、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?;顒?dòng)、呼吁環(huán)保,將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語(yǔ),上面還可以畫(huà)一些有關(guān)環(huán)保的漫畫(huà),讓同學(xué)們自覺(jué)環(huán)保。
5.對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué),可以用“以其人之道,還制其人之身”的方法,讓他清理全校的垃圾,然后再對(duì)他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū),采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
建議人:___
____年__月__日
學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書(shū)學(xué)校環(huán)境建議書(shū)篇二
校園,是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,也是影響學(xué)校對(duì)外形象的直觀因素。
可是我們遺憾的看到,攀折樹(shù)枝、刻劃桌凳等損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生;樓道內(nèi)的口香糖“黑疤”隨處可見(jiàn);部分同學(xué)在校園、教室內(nèi)還隨手亂扔瓜子殼、塑料袋、飲料瓶。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。
一、以構(gòu)建和諧校園,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的環(huán)境整潔。
二、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶、垃圾池內(nèi)的好習(xí)慣。
三、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,不踐踏草坪,不攀折樹(shù)木,不亂貼亂畫(huà),不把腳印、污跡印在墻壁上,并主動(dòng)撿拾、打掃室內(nèi)外的垃圾。
四、不在樓道、教室等公共場(chǎng)所快速跑動(dòng)或擁擠推搡。
五、吃過(guò)的口香糖用紙包起來(lái),自覺(jué)投入垃圾箱,防止樓道“黑疤”的產(chǎn)生。
六、節(jié)約能源,用水、用電一定要記得關(guān)閉龍頭、開(kāi)關(guān),杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
七、人人自我約束,相互提醒,相互監(jiān)督,做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
把文明裝在心中,就能把美好留在校園。老師們、同學(xué)們,優(yōu)美的校園環(huán)境,能反映出我們的知書(shū)達(dá)禮,舉止文明;優(yōu)美的校園環(huán)境,需要我們?nèi)ビH手創(chuàng)造,珍惜維護(hù)。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔天使,做文明的十七中人!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書(shū)學(xué)校環(huán)境建議書(shū)篇三
您好!我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,雖然我是從別校后轉(zhuǎn)來(lái)的,并沒(méi)有在這里經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí),但因式分解本校的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,便使我很快對(duì)學(xué)校增添了感情。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí),學(xué)校就組織了不少活動(dòng):春游,學(xué)生和老師們其樂(lè)融融,歡聚一堂;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,各班爭(zhēng)分奪秒,毫不示弱;區(qū)里大合唱,我們?nèi)M膮f(xié)力,發(fā)揮最佳狀態(tài)。學(xué)校這個(gè)大家庭留給我的回憶和所給予我的,比山高比海深!我怎能忘記呢?我衷心祝愿母校越辦越好!
然而,學(xué)校還有一些不盡人意的方面,在此,向您提出一些建議。
一、 學(xué)校的操場(chǎng)跑道是用煤灰堆成的,并且學(xué)校旁的囪也長(zhǎng)期冒煙,有時(shí)一刮風(fēng),吹得滿操場(chǎng)都是煤灰、沙子和煙囪里的黃沙,弄得同學(xué)們滿身沙子,睜不開(kāi)眼睛。因此,我希望將學(xué)校旁的水煙囪“搬家”,再把操場(chǎng)坑坑洼洼的地方填平。這樣,同學(xué)們就可以不受沙子的煩擾了。
二、 學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)館,滿足不了同學(xué)們渴望讀更多書(shū)的愿望。我覺(jué)得學(xué)校可以先開(kāi)辦圖書(shū)角,由學(xué)校大隊(duì)干部管理,然后逐漸發(fā)展為圖書(shū)館,讓同學(xué)們讀到更多的書(shū),得到更多的知識(shí)。
希望以上兩點(diǎn)能被采納,請(qǐng)參考。
祝愿校長(zhǎng)工作順利,萬(wàn)事如意!再次祝愿學(xué)校越辦越好!
此致
敬禮!
六年x班
x年x月x日
學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書(shū)學(xué)校環(huán)境建議書(shū)篇四
芬芳撲鼻的花香,碧綠的小草,高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面?。阂粋€(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了,一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個(gè)愛(ài)花者摘光了,一滴滴水從沒(méi)有關(guān)緊的小龍頭里流下來(lái)······那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污,唄傷害著。為此,我提出了以下幾點(diǎn)見(jiàn)意。
一、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),不要踩踏花草,不要隨便攀折樹(shù)木。
二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,不要隨地亂扔。要讓有限的資源,無(wú)限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的,不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ)。為了我們美好的校園,請(qǐng)記住“校園是我們的家園”,保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。自只有大家齊心努力,才能使校園更美麗。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!
建議人:___
____年__月__日
學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書(shū)學(xué)校環(huán)境建議書(shū)篇五
地球是人類的母親,是人類的家園。她美麗而又脆弱,我們都愛(ài)自己的母親,更愛(ài)溫柔的地球母親。
如果地球破碎了,人類要在哪里居住呢?即使有適宜的地方居住,你有那么多錢可以去嗎?或許你會(huì)想:把地球克隆一下不就可以了嗎?羊可以克隆,大象可以克隆,皮膚也可以克隆,那地球一定也可以克隆咯!不!有這種想法是個(gè)多大的錯(cuò)誤!這個(gè)錯(cuò)誤太離譜了!地球不能克隆,我們不能找出那么大的細(xì)胞來(lái)克隆地球!
為了我們這個(gè)共同的家園,為了不讓我們的子孫后代無(wú)地可居,為了讓人類能繼續(xù)安居樂(lè)業(yè),得以繁衍,我想提出幾個(gè)小小的建議,希望大家能考慮接受我的小小的意見(jiàn)。
我提出的建議如下:
(1)要節(jié)約糧食。不輕易浪費(fèi)一粒米,一塊肉,一口菜。
(2)要節(jié)約水資源。不輕易浪費(fèi)一滴水,一口湯。
(3)要節(jié)約森林資源。不大量砍伐樹(shù)木,盡量不使用一次性筷子。(4)要保護(hù)好動(dòng)物。不大量捕殺動(dòng)物,否則會(huì)造成生態(tài)不平衡。
(5)要保護(hù)好植物,植樹(shù)造林,變沙漠為綠洲。
(6)盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染,會(huì)污染環(huán)境。
(7)不亂扔垃圾。亂扔垃圾者,政府應(yīng)給予相應(yīng)的懲罰,還要把垃圾清理干凈。
人們,保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。我們一定要讓青山綠水永駐人間,讓和諧的自然環(huán)境永生!
行動(dòng)起來(lái)吧!我們愛(ài)地球!
建議人:
日期:
學(xué)校環(huán)境保護(hù)建議書(shū)學(xué)校環(huán)境建議書(shū)篇六
芬芳撲鼻的花香,碧綠的小草,高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊!但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面?。阂粋€(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了,一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個(gè)愛(ài)花者摘光了,一滴滴水從沒(méi)有關(guān)緊的小龍頭里流下來(lái)······那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污,唄傷害著。為此,我提出了以下幾點(diǎn)見(jiàn)意。
一、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),不要踩踏花草,不要隨便攀折樹(shù)木。
二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,不要隨地亂扔。要讓有限的資源,無(wú)限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的,不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ)。為了我們美好的校園,請(qǐng)記住“校園是我們的家園”,保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。自只有大家齊心努力,才能使校園更美麗。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!共創(chuàng)一片美好的校園吧!
建議人:xxx
xx年xx月xx日