范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
落葉高一篇一
窗外的天空透過玻璃窗顯得更加灰暗，心情因受到它的影響也變得郁悶。
風還在不停的吹刮著，沒有樹葉被風吹打的聲音，只有窗戶旁有風呼嘯的呼呼響聲．教室里的同學們都在靜靜的做那些題海什么的，只有我扭著脖子望向窗外．我無法形容此時此刻窗外的景象，因為我的文字太匱乏了．但我還是想把它記下來．窗外的樹異常挺拔，我想它們一定在此生長了許多年，但是樹枝在經歷無數的風吹日曬雨淋之后顯得衰老，身上黝黑的樹皮開始慢慢破裂開來，它們忍著疼痛向蒼天伸長．樹葉被風吹盡了，只有光禿禿的樹枝在那彎彎曲曲的散開。不！
我看到的不是這樣的．我看到不遠處的樹枝上仍有幾片樹葉留戀著樹枝，頑強的抵抗著風的吹打．雖然它們在枝丫上搖曳，但始終沒有離開樹枝．也許它們想頑強拼搏到最后一刻，即使只有一絲葉脈連接在樹枝與它們之間，也決不離開．那是決不放棄信念．風還在繼續吹打著它們，漸漸侵蝕著它們，一點點摧毀它們的防線，使綠色褪去變得枯黃，那種不廢吹灰之力就可以擊碎的顏色．但風太小看它們了，它們沒有放棄，雖然身體已變得殘缺．風漸漸變弱了，它終于停歇了，樹葉也慢慢停止了身體的擺動安靜下來了．就在一切即將平靜時，可怕的事情發生了：那堅持了許久的樹葉落下了，在空中舞著落向大地。
是它們耗費完精力了嗎？不！
不是的！
那是它們在為后代鋪墊前進的道路．那個不認真寫作業的同學站起來．我一驚，將目光轉移到講臺上與老師嚴厲的目光正好相對，最后免不了站在座位上，可心中還在想著那幾片落葉。
落葉高一篇二
當老人說到自己的孩子時，那雙老眼便更加渾濁了。原來，她的女兒和兒子都到外地打工去了，已經好幾年沒回家了。已經有好幾個春節里，老人孤苦伶仃的守著家，過著毫無年味的春節。還好有女兒的一個電話，說是今年要回家待一段時間，老人這才臉上多了一份光澤和希望。她就這樣日夜盼著，盼著有一天，女兒和兒子突然出現在她的面前。我告訴她，她的孩子會回來的，他們現在只是一時太忙了，抽不出空來回家而已。
“會回家的，會回家的……”那雙年老的嘴不住的搐動著。
秋風瑟瑟，又一次聽到了那淅瀝瀝的聲音。那不是落葉在歌唱，是他們在哭泣！人兒們，若聽到這悲傷的聲音，快些用手捧起他們，讓他們依偎在大樹的懷抱下，慢慢逝去。莫讓落葉再哭泣！
落葉高一篇三
可你卻沒有這樣做！因為你明白：事物只有不斷更新，才會生機勃勃，你要把你的位置留給明春即將發出的.新芽；你落了下來，卻還要化作底肥，為明年的新綠，注入更多的養分……我不由地想到了我們生活中的像落葉一樣的人。機關里，廠礦中，一批批老前輩主動讓位，退居后線，讓年輕的、本領過硬的一代更有施展自己才能的天地，為社會做出更多更大的貢獻，使祖國日益繁榮、昌盛、富強！
落葉高一篇四
我漫步在果樹園里，看著滿地的落葉，不禁動了一絲幽情，撿起一片，放在手心，端詳著它：黃黃的，幾條嶙峋、錯綜著的筋脈，一片單薄的顯得過于脆弱的葉肉；只有它的根部，還殘存著一點綠意……怪不得許多人把它視作枯萎、孤寂的象征之物呢！
我不由地想到了我們生活中的像落葉一樣的人。
落葉高一篇五
秋天多被人們認為是衰敗的季節，因此秋瑾吟出了“秋風秋雨愁煞人”的詩句。是啊，秋天的確是調零的季節，時黃了，花敗了，遷客騷人們的心中涌起了淡淡的衷愁。
乘著秋風探索人世間的美麗，但這些都不重要，重要的是它用生命中微存的一點力量成就了一段新的成長，成就了自己又一段新的航程。
我們的社會永不停歇，充滿競爭，誰也無法停留在一個層次上不前進，每個人都是社會這棵樹上的葉子。我們必須不斷的吸取養料就是我們今天所學的知識。就像葉子那樣吸收陽光、雨露來充實隨時可能枯萎的自己。葉子離開樹無法生存，人離開社會無法發展。
就像葉子總有離開樹的一天，人總有一天會離社會，不是社會遺棄我們，而是我們跟不上社會的速度了。
的落葉雖然無影無蹤了，但它們鮮活的身影卻烙在了秋的歷史中。
朋友們，我們要學會戰勝困難，把自己看作是秋天里的一片黃葉，把困難當作是一年中無法逃避的暴風雨，時刻準備著它的到來，面對著它對我們的挑釁。
黃葉是秋天的象征，是我心目中戰勝的風霜英雄。