在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇一
“一失足成千古恨”是呀，一次小小的失敗就能給失敗者帶來重創，人們的譏笑，諷刺，斥責，可是又有誰明白失敗者心里的感受，那滋味......哎！酸的，苦的，想道也道不盡，想說也說不完。如劉翔這樣的跑步明星，卻在全國舉世矚目的2008年的奧運會上，放棄了比賽。雖然媒體報道是他的腳在訓練時扭傷了，而不能參賽，可誰又知道呢？在看來，他只是為了逃避中國人民對失敗者所投射去的灰心喪氣的目光與斥責的語言罷了。因為這樣的行為給他帶來了心理上的壓力，所以他寧愿放棄比賽。
“成功，是人們對成功者的鼓勵與贊揚”當你成功時，你會感受到那時的陽光從未如此燦爛，藍天從未如此純凈，還會受到眾人的贊賞和鼓勵的目光與微笑，那時的你會將所有的煩惱通通忘記，開心甚久，那時的滋味會讓你終身難忘，他是那么甜，甜入的心扉。
有些人可能會說愛迪生發明電燈不就是經歷的那么多失敗么？是的，沒錯？可是你們想想，如果他經歷了那么多失敗還沒有發明出電燈來，們會這么看呢？說他是浪費光陰還是浪費地球資源呢？再換個角度想想，現在還有多少人有他的耐心與毅力呢？說實話，我就沒有，因為做事就沒有他的耐心與毅力，做事經常半途而廢，們也不如問問自己。
我愛成功并不只是因為成功令們開心，而是在無數個成功背后，都有著無數成功者付出的百倍努力，百般的心血，才換來了成功，他們付出的心血比一般人要高出幾倍，不，幾十倍，不，幾百倍，如霍金，他患了大腦萎縮，只有三個手指能夠自由活動，但他卻沒有失敗過，用自己的三根手指創造了奇跡，在接受成功時快樂的他，又有誰知道，在接受成功時的他在電腦下只按了幾個字就已經滿頭大汗了呢？因為他的堅持，他的理想，他成功了，而未成功者往往比成功者更加興奮，如果你考試得了滿分，最開心的一定不是你，而是你的父母，因為他們對的細心照顧，終于換來了有價值的回報，所以成功不僅僅只能給成功者帶來興奮，還能給未成功者帶來開心。
成功，我前途和夢想的指路明燈，成功，的最愛！
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇二
人生就像一場馬拉松，從哪里跌倒，在從哪里爬起來。我也深刻地體會到了這通往成功之路的艱辛。
記得初一第一學期剛開始的時候，我比較浮躁，自認為初一數學很簡單，自學便能看懂，于是，上課聽講不認真，還經常跟同學說話，然而，這幾次的數學周考敲醒了“夢中人”，——這是我上學以來考試最差的幾次。
上數學課時，崔老師還把全班的分數用表格的形式出示在大屏幕上，當時，我的臉通紅通紅的，像一個熟透的紅蘋果，恨不得找一個洞鉆進去。
就在這樣的氣氛下，同桌還說道“趙何鈺要變成差生了！”我實在忍不住，哭了出來。
放學以后，我打著傘，走在潮濕的路上，狂風呼嘯著，雨滴滴答答地打在雨傘上，沒有了往日小鳥的歌聲，也沒有了喧鬧的人群，一切都是那么的安靜。
在家屬院的后面，我看到了一朵不起眼花兒，它雖然沒有百合的淡雅，玫瑰的純潔，但在狂風暴雨的嚴冬，它不畏嚴寒，堅強不屈，使它變得那么純潔，那么美麗。
漸漸地，我想起了著名的科學家愛迪生，他經過了六千多次的實驗后，終于發明了電燈泡。他沒有向困難低頭，成為了最終的勝利者。
事實上，失敗并不可怕，可怕的是向困難認輸。我重新振作了起來，課堂上，我專心聽講，緊跟著老師的節奏。課下做很多練習，經常做到夜深人靜的時候才上床睡覺，就這樣，我持之以恒，堅持不懈。
功夫不負有心人，一個月后的期中考試中，我有了明顯的進步，于是，我更加勤奮努力。一分耕耘，一分收獲，在期末考試中，更上一層樓，取得了理想的成績。
一個成功者的背后，必然有大力的付出，必然會經歷無數的挫折，正可謂“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
我喜歡這風雨后的彩虹，喜歡這種先苦后甜的感覺…
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇三
生活中隨口的一句話，可以使我們倍受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱；一句批評的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進取之心，但也可以使我們心靈警醒、精神振奮。
鼓舞不代表失敗
一個人如果受到太多太多的鼓舞，即使他是個很優秀的人，也不免會有些驕傲，但自傲自滿往往令你離成功越來越遙遠。正當你蔑視一切、驕傲自大，不把任何人放在眼里時，其他同學、你的朋友會離你越來越遙遠。久而久之，你沒有了朋友，整個人孤立起來了。在你快樂的時候，沒有人同你分享；在你悲傷時候，沒有人讓你傾訴；在你無助的時候，沒有人給予幫助。
只要你能正確對待鼓舞，面對鼓舞不自傲，就會慢慢走向成功。
批評不一定失敗
一個人如果受到了很多批評，只要他有上進之心，他可能會改掉許多不足，來完善自己，他不會泄氣，他會振奮精神。他每一次受到批評他都會反省自己的話，他離成功也就越來越近了。他在被批評后，沒有喪失信心反而有了進去之心，有了不竭的動力，以事實證明自己。久而久之，缺點都以變為優點，就會慢慢走向成功。
命運在于自己
其實成功和失敗都在于你。只要你牢牢掌握住命運的鑰匙，要在受鼓舞時不傲，受批評時不餒。只要這樣我相信你就一定能成功！
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇四
今天，天氣晴朗，涼爽的風吹在身上，非常舒服。我也十分高興，因為上星期六我做的實驗今日終于成功了。
前幾日，我在書上了解到白月季可以變成紅月季，我一直以為這只是個謠言，不可相信。為了揭開這個不解之謎，我收集材料開始了自己的小實驗。
首先，我用一只瓶子裝滿了深5厘米的紅色墨水，放在陰涼的地方，然后選了枝白月季，用剪子剪下來，小心翼翼地插在瓶子里，觀察它的變化。
下午，我帶上尺子去量水深，發現水少了1厘米，而白月季卻依然精神飽滿，渾身潔白，顏色一點兒也沒變。我想，大概是時間太短了，顏色還沒有供送到花瓣里。
今天放學，我騎著自行車一溜煙地往家趕，想快點兒看見新的奇跡出現。離家的路越來越近了，我真恨不得一步就跨到家.到了家里，我迫不及待地放下書包，急忙帶上尺子奔向那枝月季花.
走到月季花跟前，我驚呆了，擺在我面前的是一枝火紅色的月季花，原先那純凈潔白的月季已不見蹤影。我趕緊用尺子量了一下水深，只有2厘米。我想:水可能是被蒸發掉了，也可能是被月季吸去了。我顧不了這么多，拿起月季花就往小伙伴家里跑，想讓他也看一看我的“發明”。
跑到小伙伴家，我氣喘吁吁地對他說:“你快，快看看我的‘發明’!”他一看，笑著問我:“你從哪兒采來的?"我一聽，被驚住了。“這哪是我采來的?"我趕緊辯解。他又好奇地問:“這不是采的，難道是你偷的?”我忙回答:“這是我一手‘發明’的。”
他又笑了，大聲說:“你哄3歲小孩，哄不到我.你說，你是發明的，那你說說，是怎么發明的?”我一本正經地講:“上星期六，我剪了一枝白月季插在裝滿了紅墨水的瓶子里，今天去看，就變成紅的了!”小伙伴一時丈二和尚摸不著頭腦.“你是不是不知道它是怎么變紅的?”他翹著嘴巴回答:“是。”我連忙為他解釋:“白色的花要吸收水分，而水分是紅顏色的，主莖吸收了紅水就送到花瓣里，花瓣里吸收了紅水就變紅啦!”
小伙伴半信半疑，纏著我開始了他的實驗……
晚上，我在熟睡的夢里，夢見在我和伙伴的實驗園里，開滿了青的、藍的、紫的、灰的月季花，她們正朝著我們微笑呢!我的心里真是美滋滋的。
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇五
奮斗，是成功道路上的必經之路，只有努力過、奮斗過，才有可能會成功。
今天，我們終于從那個艱苦的2020年里走了出來，走向了這個嶄新的2021年。那么，接來日子里，我們更應該努力、奮斗，活出更精彩的自己，不留下遺憾。
我們都有自己的理想，而想要完成這個理想，是必定要付出努力的。xxx曾說：“理想是需要的，是我們前進的方向，現實有理想的指導才有前途；反過來，也必須從現實的奮斗中才能實現理想。”想要成功就必定要熬過現實中的奮斗，成功需要奮斗。你只看到了那些人現在的光鮮亮麗，又怎會知道他們曾經的努力與付出。沒有誰可以輕而易舉、沒有任何付出的成功，不經歷風雨，又怎能望見彩虹？待在溫室里的花兒，又怎能芬芳撲鼻？梅花，經歷了寒風后，才變得芳香；蘭花，經歷了峭壁后，才變的端莊；竹子，經歷了四季后，才變得堅韌。
看看那些被敬仰的偉人，哪一個是溫室里的花朵？哪一個是從小泡在蜜罐里的？哪一個從未經歷過風雨？霍金、愛迪生、愛因斯坦、喬布斯、牛頓、xxx、xxx……他們每一個人都是由毛毛蟲變的，他們通過自己的奮斗，逐漸蛻變成了一只美麗的蝴蝶。
奮斗吧！不是為老師，也不是為了家長，更不是為了那些陌生人，而是為了我們自己。請對自己吶喊出這句話：“為了自己而奮斗吧！”
請從今天開始，奮斗吧，因為成功，需要奮斗。
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇六
暑假的一天，我的爸爸帶我去南大游泳。這天烈日炎炎，像火球的太陽，火辣辣地照在爸爸和我的身上，等我們到了南大游泳館，我們的身上已經浸透了汗水，頭上豆大的汗珠直往下滴。爸爸和我趕緊鉆進了更衣室，更完了衣，我們直奔泳池。哇塞!泳池里的人真多呀，他們都穿著五彩斑斕的泳衣，這時的泳池似五彩繽紛的大花園!
我“撲通”一聲跳進了泳池，可是一下了泳池我就嗆了一口水，吃了一個大虧。爸爸邊下泳池邊哈哈大笑起來，我的自尊心受到了傷害，于是，我便上了岸。可誰知道，爸爸在一旁生氣地說：“快點給我下來，如果你每次都害怕水，那長大以后你不就成了一個‘旱鴨子’嗎?”
爸爸的話既是批評更是激勵，于是我鼓足了勇氣，又跳進了泳池，爸爸高興地說：“好樣的，乖女兒!”我一聽到爸爸表揚我了，開心極了!我把頭蒙進水中，把腿蹬起來，我的爸爸在一旁替我糾正姿勢，居然連二十分鐘都不到，我就學會了蛙泳，我驚訝得說不出話來。慢慢的，我一點一點地游，第一次游了10米，第二次游了20米，就這樣嗎，10米、20米、30米、40米……最后我終于游到了2300米。
哈哈，我終于成功了!
另外，今年特別使我難忘的事情是，7月中下旬我去上海參加了“全國少兒擊劍”比賽。我是從三年級開始練習擊劍的，至今已經練習了兩年。我現在的擊劍水平已經達到了中級。這次比賽是我首次參加全國性的擊劍比賽。為打好比賽，我進行了充分準備。正當我鼓足信心地迎接比賽的時候，我的韌帶不小心拉傷了，但是，這點小傷，絲毫沒能影響我沖刺8強的心愿。在上海比賽期間，我每天都要跑2公里的路，還要做200個弓步。雖然腿很酸疼，人很辛苦，但是每次在訓練的時候，我都對自己說：“加油!我要堅持到底，勝利就在前方!”通過自己的不懈努力，以及教練對我的悉心指導，我終于如愿以償地獲得了全國少兒擊劍賽8強的稱號。
通過這幾次的考驗和磨煉，我一次比一次進步，一次比一次穩健。我知道了做任何事情，都要通過努力才能成功。獲得成功的那一刻就是幸福。
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇七
什么是成功？
成功這個詞對于任何一個來說并不陌生，有的人甚至把它當作人生的目標。但到底什么是成功，成功的標準又是什么呢？這是一個值得思考的問題。
成功在字典上有兩種解釋：一是達到預期的結果；二是大體上使人滿意。但是字典上只指出了成功的一般性，很多時候成功是相對而言的。就像人們常說的“有的人死了，他卻活著；有的人活著，他卻死了。”生與死有著一定的辯證關系；成功的對手失敗與其也有一種互換性。因此，我們可以說：“有的人成功了，他卻失敗了；有的人失敗了，他卻成功了。”語言的靈動性與思維的魅力正在于此。
我認為可以把成功分成兩類：一類是精神上的成功；一類是物質上的成功。兩者互為表里，互相有著一定的聯系卻又有著根本性的區別。比如說雙方為一目標而努力，而有一個人不擇手段首先達到這一目標。我們能說他成功了嗎？不能。我們能說他失敗了嗎？也不能。我們只能說他是物質上的成功，精神上的失敗。因而可以說：“有的人成功了，他卻失敗了。”
成功與失敗的根本性區別是是否達到預期目標，而目標的定位往往會對結果造成決定性影響。比如，一個人參加一個活動，能吃掉10個漢堡就算成功，而以他的食量，只能吃掉三個，因而他給自己定了吃掉五個的目標，并最后達成這一目標。從刻板的條律來看，他或許是失敗了；但他達成了自己的目標，他又成功了。這個時候他會產生兩種情感，一是失敗的痛苦，二是成功的喜悅。這一切都與預期的目標有關。
聯系到我們現在，是每次考試都名列前茅才算成功嗎？不是的，這完全取決于自己的主觀意圖，超越自己便是成功。這也是有些人可以在苦中作樂的原因。身在充滿壓力的環境中，要自己為自己創造成功，始終保持樂觀的心態。失敗是別人的判斷，成功屬于自信者。
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇八
同學a做過書的批發生意，也和他人合伙開過美容店，后來又開了個餐館。有一次，她請我們幾個同學去她的餐飲店聚聚。“她當時批發書的生意做得比我好。”同樣做書批發生意的同學b告訴我們。據說同學b后來買了幾處房產。
不久前我再次見到她。“你餐飲店的生意怎么樣？”我問。“我關掉了，現在坐在家里。”她告訴我。“不做自在些。我開餐館時，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家里有什么事，就會想著讓我們出錢。現在好了，她常說我們是最困難的，要大家都來支援我們。說我孩子讀大學的錢不用我們出。我現在落得個清閑。”
作長輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相協助。但假如處置方式不當，反而會影響子女的積極進取的精神。長輩的處世方式影響著晚輩的價值取向。
美國一位著名心理學家為了研究母親對小朋友一生的影響，在全美選出50位勝利人士，請他們談談母親對自身的影響。一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個競賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它！”
我們三人競賽除草，結果，我贏了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過競賽來贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必需為此付出多少努力和代價！
人們經常可以看到類似這樣的局面。老師上生物課時，一邊教著同學要維護動物，一邊卻對動物進行活體解剖。家長對小朋友講孔融讓梨的故事，可在發教科書時，見小朋友主動拿回弄臟了點的書，家長卻罵小朋友笨。實際生活與教育的內容之間的嚴重背叛，會讓小朋友發生疑惑，甚至讓小朋友們覺得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達到？實際生活對小朋友是最好的教材，老師、家長的處事方式就是最好的導向。這一點，你意識到了嗎？
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇九
“成”是“功”的積累，“功”是“成”的基礎。這句話一點也沒錯。如果沒有牢固的基礎和經久的積累，成功的甘露又怎么會眷顧與你呢？就像“水滴石穿非一日之功”。如果水滴不經過無數年的努力，又如何可以擊穿這堅硬無比的石頭呢？不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷的累積生活的經驗，汲取生活給我們的教訓，才能活得精彩漂亮。
約翰赫斯金說過一句話：“成功是用努力，而非用希望造成的”。看，這句話雖然簡練，卻蘊含著深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經坎坷，才練的一手好字，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天都沉浸在幻想中，又何來那書法上爐火純青的造詣呢？
成功，這兩個字讓人感到多么振奮啊！平時我們說的那些都不算什么，只有自己真正的實現了一次，或者說成就了一番事業，才會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，要成功，就必須毫不畏懼的跨過每一個障礙；每一次跌倒，都要堅強的站起來，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓那微弱的光芒。
當然，成功更源于對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發明家愛迪生的一生，就是對這句話最好的詮釋。他在發明留聲機的同時，經過無數次的失敗后，終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命，餓又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發光體——日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用的目的。可以說，這一項發明是愛迪生一生中達到登峰造極的成就。但是，深受其益的我們，不妨想一想，如果愛迪生沒有無數次的失敗和6000多次的實驗，他又如何獲得今天的成就？如果他沒有把失敗化為前進的動力，又怎么會發現可以持續1000小時的燈絲呢？
沒有永恒的成功，也沒有永遠的失敗，只有不斷地總結失敗的教訓，積累點滴的經驗，才能獲得更多的成功！
遼寧鐵嶺昌圖縣昌圖縣平安堡鎮中心小學六年級:阮佳寧
我的心中的成功作文字 我心中的成功榜樣篇十
小時候，我還不明白成功是什么，也不曾嘗過成功的滋味。隨著時間的流逝，我經歷的事情也逐漸豐富，我知道“成功”就是超越自我，而成功的滋味真是妙不可言。
回憶起我第一次取得成功是在我小學“六一文藝演出”的時候。那時老師通知我“六一文藝演出”的時候準備一個*雙排鍵的節目。其實那時我有些不太樂意，因為重新學一首曲子太麻煩，可是媽媽卻認為我應該抓住這個機會展示自己。在答應了之后，媽媽帶我到音樂老師那學一首新的曲子。當時，時間很緊張，學好一首新曲子很難，但在我再三的考慮下，還是決定去學曲子。
在那段時間的晚上，我都會去老師那學琴，每天晚上回家寫完作業后也會練。漸漸的，我*得越來越好，我也越來越自信，從*琴中找到很多樂趣。在這時，我已經向成功邁出了一大步。
在表演當天，我的心情很忐忑，生怕自己在*琴的時候出錯。音樂老師見我這樣，安慰道，沒關系的，我*錯他們聽不出來。我聽了心情頓時放松了許多，輪到我出場，我深吸了一口氣，走上舞臺。在眾目睽睽之下，我成功地*完了一首曲子。我終于嘗到了成功的感覺，開心自豪之情在心頭久久回蕩。
在人生的途中還成功了很多次。我還在成績很不穩定的時候努力學習，在一次數學考試上我考了第一名，讓許多同學都對我刮目相看。
最令我難忘的一次成功，是我學會了堅持。起初的我總是喜歡曠舞蹈課，不過我