無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
桂花作文字 桂花作文初中篇一
秋天一下子就來了，我們家門前的桂花也開了。從遠處看桂花掛滿枝頭，像許多節(jié)日燈掛在樹上，迎接秋天的到來。如果把桂花摘下來仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)桂花不是裹在一起的，而是有四片花瓣，金黃金黃的，用來泡茶喝，應該是美味了！
桂花樹的花很美麗，樹也很壯觀。
桂花樹的主干特別矮，上面有一個個的小黑點。它穿的是褐衣裳。枝干的衣服也是褐色，好像和主干差不多，其實不是，因為它的枝干很茂盛。它的主干生出許多枝干，許多枝干，又生出許多枝干，就這樣生了又生，當然樹上的葉子也是多又多。
桂花樹上有一片片葉子，那些葉子很茂盛，從遠處看，是在桂花里面加綠色，要是你仔細看一片葉子，上面的紋路很清楚，而且旁邊有一排細齒，再把葉子翻個身兒，后面的一根莖特別明顯，看上去很新鮮。
我愛我家門前的桂花樹，你們喜歡它嗎？
桂花作文字 桂花作文初中篇二
第一天
老師布置了一個觀察的作業(yè)，我左思右想還是沒想到觀察什么，媽媽說：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個好主意！
我們學校門口有兩株桂花樹，就它了，一朵小花有4個花瓣，一束上有十個左右的.小花朵，是黃色的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹上的也都干枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來，像腰帶一樣，很有立體感。
倒數(shù)第二天
桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又開花了，比以前開的還多了？奇了怪了，難道還要開一次？我還發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點兒苦呢！
桂花作文字 桂花作文初中篇三
奶奶家屋后有一棵桂花樹。
每年到了農(nóng)歷八月，桂花就陸陸續(xù)續(xù)地開放了。聞著花香，來到樹下，抬頭望去，這時的桂花樹雖然沒有滿枝金黃，但桂花樹已經(jīng)披上了一件淡雅的披肩。這時的花不多，稀疏的桂花就像一群正在捉迷藏的小精靈，它們有的站在枝頭上，有的躲在葉叢中，還有的調(diào)皮的從葉子下探出腦袋，好像在對同伴們說“我在這兒呢！”
剛剛長出的桂花花苞，顏色是淡綠的，一顆顆，如米粒般大小，并不大引人注意。長大到含苞待放的時候，它飽脹得像要破裂一樣，再過幾天后，桂花就開了，它小巧玲瓏，有四片小小的水滴狀花瓣。用手一摸，桂花的花瓣十分柔軟，但又非常厚實。
“桂子月中落，天香云外飄”。初開的桂花香氣淡雅，讓人心曠神怡。到了桂花盛開的時候，香氣十分濃郁，令人魂牽夢縈。
待到桂花盛開之際，那時的桂花就不再是幾個捉迷藏的小精靈了。這時，樹上變成了“精靈總動員”。它們一簇堆著一簇，一簇擠著一簇，個個張著大嘴哈哈笑，多開心啊！一陣風吹過，便下起了“黃金雨”。只見一只只金色的蝴蝶，隨風飛舞，飛到地上，變成了金色的地毯。
桂花樹長著一樹墨綠色的葉子，歷經(jīng)幾個春秋，只為盛開一簇簇淡黃色的小花，把清香灑滿人間。
桂花作文字 桂花作文初中篇四
星期二，我的外婆家，現(xiàn)在正是桂花盛開的季節(jié)。外婆種了兩棵桂花樹。現(xiàn)在已經(jīng)滿枝黃了。這是媽媽走過來說，我們一起來搖桂花吧！
我和媽媽每人搖一棵桂花樹。搖著，搖著，我想這樣搖桂花有一點兒浪費了吧！我一想到這，靈機一動從倉庫拿來一張?zhí)鹤樱佋谙旅妗Ｈ缓蟊阌珠_始搖了。
我們剛搖不久，毯子上就全是桂花了。我急忙跑過去拿了個臉盆，把桂花都放進臉盆里。
我一邊搖，一邊抬頭看。啊！多美的桂花雨啊！桂花一片有一片的姿勢，有的一朵疊在另一朵上，有的一下子全部都落了下來，有的二個二個連在一起，手拉著手飄落下來。
可是，因為媽媽搖的太用力了連小蟲子也搖了下來。有的落在我的衣服上，有的落在我的腳上，最后竟然有一個大蜘蛛，嚇的媽媽大叫。
最后，我們把桂花洗干凈，泡了兩杯桂花茶，一起觀賞日落。