報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
小學體育工作報告制度小學年度體育工作報告篇一
我校十分重視體育工作，并將體育工作納入學校整體工作計劃之中，每學期初聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。學校安排一名領導主抓體育工作，不僅協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助進行工作總結，并利用教研活動時間進行共同探討，解決體育教學中存在的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。
我校按規定配備了體育專職教師，現有專職體育教師3人。學校鼓勵教師通過函授、自考等途徑實現學歷達標或向高一級學歷進修，并鼓勵老師積極參加體育教師繼續教育培訓，為我校的體育工作提供了師資保障。我校還配備了能夠滿足教學要求的各種教學設備，為學生參加鍛煉提供了較好的物質基礎。同時，學校加強對體育工作的檢查、指導和考核，確保學校體育工作的正常和有序開展。
我校認真貫徹落實《學校體育工作條例》，全面實施《國家學生體質健康標準》，廣泛開展“大課間”、“陽光體育活動”以及冬季長跑等活動，切實保證學生每天一小時的體育活動時間，通過這些豐富多彩的活動，使全體學生能積極參加體育鍛煉，從而養成了良好的體育鍛煉習慣。
1、學校認真堅持開展陽光大課間活動，內容豐富多彩，本學期在體育老師的訓練下，全校學生新一套廣播體操《七彩陽光》已基本學完。學生在《七彩陽光》歡快音樂的伴奏下，使身體素質各個方面得到充分展現，而且還提高了學生對大課間活動的興趣。
2、學校每年舉辦的“三跳”比賽，學生熱情高漲，各班運動員奮力拼搏、積極參與。發揚了團結友愛，互相幫助，共同進步，為班爭光的精神，充分展示了我校學生拼搏進取的精神風貌。
3、在各項大型活動后備人才培養方面，我校從這學期開始組建了體育訓練隊，并安排專人負責體育隊的日常訓練，保證每學期都制訂切實可行的計劃，做到每次訓練有計劃，有總結。
生體質健康監測工作領導小組，由校長任組長，親自抓測試工作，主管副校長負責各體育教師和各教研組的協調工作，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，并通過晨會學生宣傳測試工作的目的和意義，讓學生了解測試達標的要求，并督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
2、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受測學生做好充分的預備活動等。在測試過程中，充分發揮各班體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。
3、在測試全部結束后，由體育教師對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，確保測試數據真實、準確無誤并能及時完成數據的上報工作。
今后，我校將堅持“實事求是，科學嚴謹”理念，認真按照上級教育行政部門的要求，切實抓好日常的體育教學工作，不斷開創我校體育工作的新局面。
小學體育工作報告制度小學年度體育工作報告篇二
一、體育工作開展基本情況
我校根據教育局、
1、確保管理到位。年初，我校將體育工作納入了學校的整體工作計劃，并對體育工作制定了具體的計劃，成立了以校長為組長的體育工作領導小組，建立校園意外傷害事故應急管理機制，落實責任，責任到人，做到職責明確，分工明確。計劃中認真組織實施體育工作，定期組織檢查、考核。
2、確保教學到位。教導處定課表以前，需經過體育工作領導小組認真審核體育課是否開足以后方能確定。在體育課上，不準其他老師占用課時。要求體育老師認真制定體育工作教學計劃，根據《體育》課程標準，對不同學段進行不同學段的教學，校長每學期對體育課進行聽課，評課。
3、確保活動到位。我校每天上午安排了跳繩，踢毽，練球等40分鐘的大課間活動，在大課間開展過程中，要求本班的班主任及科任老師參與。每年的11月下旬學校按例召開冬季運動會，到今年我校已經舉行了第五屆冬季運動會，運動會項目有：100米短跑、500米長跑、50米往返接力跑、跳高、跳繩、踢毽、擲沙包、拍皮球、羽毛球、乒乓球、拔河等10余項。
用于購買體育設備、體育器材、學生活動等，保證學校體育活動的正常開展。
5、確保學生體質測試到位。每年按教育部的要求，在班主任的配合下，體育老師對學生的體質進行測試，在測試過程中，要求體育老師實事求是地進行測試，測試完后按要求進行上報。
二、取得的成績
1、增強學生體質。通過體育課和各種活動的開展以后，我校學生的身體素質得到了提高，在學生考勤表上，感冒，發燒等病假出現很少。
2、豐富學生學習。在學生的學習生活中，通過體育活動的開展，緩解了學生的學習壓力，勞逸結合，體力與腦力結合，讓學生不感覺讀書是枯燥的一件事。
3、促進學生的全面發展。由于體育活動的開展，培養了學生團結合作、互相幫助、拼搏進取的精神，使學生從小形成了正確人生觀和價值觀。
三、存在的不足
1、教師隊伍不達標。由于我校沒有專職體育教師，各班的體育課都是兼職老師所上，在教學上對課程標準掌握還不夠到位。并且有的體育課經常被老師占用，學生沒有好好地上好體育課。
2、體育場地不達標。我校由于地理位置的原因，現在僅有一個籃球場，沒有田徑場，更談不上體育館，在舉行的歷屆運動會中，因受場地所限，所以成績都不是正常的標準。
小學體育工作報告制度小學年度體育工作報告篇三
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，我校在上級領導的大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》，加強了對學校體育工作的領導，逐漸改進了辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
現體育各方面工作自查如下：
一、我校設有獨立的體育工作管理室。自估為3分。
二、校長一貫重視體育工作，熟悉20xx年中央7號及省委30號文件精神，在制定計劃、總結工作、評選先進時把體育工作列為重要內容。自估為10分。
三、有關學校體育工作的上級文件和本校體育工作的計劃，總結，規章制度齊全。自估為5分。
四、我校開設14節體育課，由老師兼職，師資結構不盡合理。自估6分。
五、能滿足學生人均活動面積要求和體育教學與課外活動需求。管理良好，無安全隱患。自估為7分。
六、學校設置有專用體育經費，能基本滿足學校正常開展體育工作的需求。自估為3分。
七、能根據課程標準認真制定體育工作教學計劃。自估為5分。
八、基本能按照中央20xx年7號文件要求，認真上好體育課。自估為7分。
九、根據每周體育課時安排，每周2次課外體育活動，堅持每天一次課間體育活動，能保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。自估為10分。
十、每年舉辦春、秋季學校運動會，積極參加上級組織的體育競賽活動。自估為4分。
十一、每年能進行一次《國家學生體質健康標準》的測試與評價，學生及格率達到85%以上。自估為8分。
十二、能參加市、區級以上的競賽活動。自估為6分。
十三、無教研成果。無分。
小學體育工作報告制度小學年度體育工作報告篇四
一、學校概況
我校共有15個教學班（1----6年級），在校學生672人，現有教職工83人。我校以《學校體育工作條例》為指導，認真貫徹體育課標的要求， 有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人 為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。
二、提高認識 我校把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立了校長領導、教導主任負責體育工作制度。學校領導在教師會上向全體教職工傳達文件精神， 認識此次工作是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育工作的重要措施，并組織全體教師學習《學校體育工作條例》。通過學習，大家都提高了認識，統一了思想，決心共同把體育工作做好。
一進行資料的分類整理。
四、自查評估情況：
1、加強師資隊伍培訓，努力構建優質群體。 教育、教學的不斷革新，呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促體育工作發展的重要舉措。學校注意抓好教師的師資培訓，鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓，提高了業務水平。我校教研組每學期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極組織評比競賽活動。通過評比競賽活動，我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發展，逐步成長為合格、優秀的體育教師。
2、積極籌措建設資金，完善各項器材設施 學校謀發展，硬件是關鍵。以創建教育現代化學校為契機，在經濟許可的前提下，我校積極添加各項體育器材。學校在資金面緊缺的情況下，仍多方努力，堅持對體育活動場地進行改造完善，計劃規劃活動場地，能滿足師生進行體育教學、課外活動的需要。今年一共支出1.1萬元經費。
行體育鍛煉一小時。
4、管理到位，責任到人，順利開展體育工作。
的現象。具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力，學校也能考慮體育教師的工作特點，執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關規定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。
（2）抓好體育課堂教學，提高教學質量；強化教學科研能力。 體育教學工作放在學校體育工作的首位，提高教學質量是體育教學的首要任務，而提高教學質量的關鍵是進行體育教學的改革。“健康第一”是體育新課標的課程理念，切實抓好體育課堂教學是落實這一課程理念的前提。上好每一節體育課，40分鐘要質量；學生有笑聲、有汗水。要落實好“課標”的新理念,改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位體育教師在教學實踐中通過認真學習、不斷反思，才能更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。為此，我們體育教師之間或學校之間不斷聽課、評課，交流經驗；從而使得我們的教學水平得到提高。積極撰寫教學心得、筆記和體育論文，并上送參加評選。讓每位教師能加強教育教學理論的學習，并有目的、有計劃地進行教學實踐，學校要求每位體育教師在每學年至少承擔一節研討課和一節反思課，這樣既增強了教師的科研意識，也促進了教師經常性地對教學工作和公開課進行反思總結，以幫助他們逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。
5、積極開展陽光體育“冬季長跑”和“兩操一活動”；增強師生體質。
小學體育工作報告制度小學年度體育工作報告篇五
體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
校長、政教處主任、體育教研組長在制定學期計劃時，都把體育工作列為重中之重，并有明確的內容和要求，還在行政會議、教研組長會議及教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育衛生工作工作領導小組，由校長擔任組長，政教處具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規范體育工作。
為了使體育衛生工作開展的扎實有效，我們制定了相應的《體育課常規管理制度》、《體育器材管理制度》，《體育器材使用制度》等，還制定出有利于學校體育衛生工作改革創新的管理制度，如《實施體質健康標準制度》，《廣播操、眼保健操評比制度》。將體育、衛生保健教師、班主任統一納入體育專項考評管理中，統一評比成績，統一實施評定考核。
我校現有專職體育教師1人，兼職教師5人。為了提高體育教師的專業理論水平，學校充分利用政治、業務學習時間，組織體育教師學習現代教育理論，學習新課程標準等有關課改方面的資料。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加市、縣的教科研活動。同時關注體育教師道德修養，嚴禁體罰學生。學期結束，通過學生問卷及根據《學生體質健康標準》對學生體育進行測試，實行體育教師師德修養、教學業務水平、學生體質健康測試情況三位一體的獎勵機制。
一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，在原有200米操場的基礎上，今年暑期又新建了水泥籃球場1個，配置1副新籃球架。學校另外還有聯合器械、單杠、爬桿等，體育基礎設施較齊全，給學生創設了良好的體育環境。
體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，確保學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。
學校嚴格執行縣教育局印發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。
每星期三節體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。
兩活動是這學期體育改革的大舉措，我校在班級數不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節由體育老師集體安排，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有學跳集體舞，韻律操，隊列訓練等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安排提供。體育組設計一系列活動內容，制成表格，減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節體育活動示范課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。
（1）創設寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。
（2）經常開展體育競賽活動。
學校每學年召開兩次運動會，兩次廣播操比賽和一次校園集體舞表演，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。
學校中一些學生在學習上本來是一般化，平凡得很。但由于開發了他們的運動領域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學習的勇氣，使他們智、體同步發展。這些學生在學習上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發展所帶來的，因此，是體育衛生工作開發了他們的智力。
多年來我校注重體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據特色制定出抓普及的學校體育發展規劃。
同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補充與完善。
小學體育工作報告制度小學年度體育工作報告篇六
xx第一小學是一所辦學歷史悠久的完全小學。在職教職工119人，有基本足球場1塊、籃球場4塊、體育器材室2個學生器械活動區1塊。學校現有教學班37個，在校學生2400余人，有體育專職教師7人。多年來學校堅持“健康第一”的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學校體育工作取得了顯出成績。近幾年通過全校師生的共同努力，學校先后獲得“云南省文明單位”、“云南省文明學校”、“曲靖地區素質教育示范學校”和“云南省體育先進學校” 等榮譽稱號。
體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。特別是近幾年，學校歷任領導都非常關心支持學校體育工作。做到校長領導下的學校體育工作領導小組，實行校長——分管領導——體育教師一條線，做到專項管理，專人負責，規范體育工作。對每一次大型體育活動的組織開展形成體育組教師討論制定———學校行政會議討論———教師會議學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎，為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了使體育衛生工作開展的扎實有效，我們體育組都會利用開學初制定出相應的《仁德第一小學體育課堂常規要求》、《仁德第一小學學生體育成績考試評價制度》、《仁德第一小學學生體質健康管理數據上報制度》、《課間操檢查評比制度》，《仁德一小體育器材管理制度》等制度組織學習。為確保學生活動需要學校每年堅持從緊張的辦公經費中劃出部分資金用于改善和添購體育器材。每年，體育節、體育大型活動都都為學生活動創設良好的體育環境。特別是今年，學校改建了基本足球場1塊，配置乒乓球臺5副，學校另外還配備了各類體育設施，如：小籃球、小足球、小排球、電子肺活量測試儀以及呼啦圈等，體育基礎設施的逐步改進和體育制度的規范為學生創設了良好的體育環境。
仁德鎮第一小學陽光體育活動的開展可謂是人人皆知，口碑較好的小學。無論是學校運動會、體育節還是體育興趣小組活動的開展以及縣區組織的體育比賽都是走在了眾多小學的前列。也是一所縣區乃至昆明市至今已經連續18年保持“省級文明單位”稱號，連續6年保持“省級文明學校”稱號為數不多的學校。1999年參加體育文化局組織的 “迎香港回歸”第八套廣播體操比賽的一等獎，同年，組隊參加縣體育文化局組織的城區中小學生“環城賽跑”優秀組織獎；多次組隊參加縣級以上中小學生體育比賽獲得較好成績：其中，2001，2002，2003年連續三年獲得尋甸縣縣區小學雛鷹體育活動比賽的一等獎；2001年組隊參加昆明市小學生“奮進杯”足球賽，取得u———12組第四名和體育精神文明獎；2004年組隊參加昆明市中小學生田徑運動會獲得團體第八名； 2006年獲得昆明市中小學生田徑運動會取得5個第五名的好成績；2008年，參加昆明市中小學體育大課間評比活動二等獎。1998年組隊參加縣體育文化局組織的職工籃球運動會榮獲冠軍。多年來，仁德第一小學在上級領導的關心支持下，學校認真貫徹《學校體育工作條列》，積極開展陽光體育活動，吸引廣大青少年教師走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。近年來學校一直重視師生身體健康狀況的研究，認真組織廣大師生開展體育健身活動。學校積極組建田徑、足球、乒乓球、籃球等體育活動興趣小組；堅持每年舉辦一屆體育文化節和五六年級學生籃球比賽活動深受學生的喜愛；從1992年舉辦第一屆體育文化節至今已經舉辦了19屆各種形式的田徑運動會、趣味體育運動會和綜合運動會；我們體育教師緊跟時代步伐，堅持普及推廣播體操、武術操和校園集體舞，并結合當地民族特點創編校園民族集體舞——民族大團在體育大課間活動中實施。
體育課是落實體育工作的一個重要環節，課堂上體育教師實行學生課堂出勤記載制，保證每個學生參與體育鍛煉與學習，行政值周、教導處隨機抽查。學校一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學工作的首位，同時也作為提高體育教師專業水平的重要方面來抓。我們堅持以“健康第一”為指導，認真落實新“課標”的教育理念。在實施體育教學過程中，依據“新課標”精神，結合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學和工作計劃，并重點突出學生的體育素質和基本能力的培養，同時結合體育教學的特點，有意識地培養學生熱愛祖國，拼搏向上，團結協作和勇往直前的良好品質和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎。在每周四開展教研活動與集體備課活動中，體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環節，教師按教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有的器材，調動學生的學習和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強了課堂常規的教育，在教學方法上也在不斷地探索創新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結合，在學中練，練中學，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。
陽光體育運動開展以來，我們體育教師認真學習、領會上級有關文件和精神，使廣大教師普遍認識到“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，健康的體魄不僅是青少年當前完成學習任務的基礎，更是將來成為社會主義建設者和接班人的基本前提”。為此，無論是體育課，還是學校體育活動隊訓練以及學校體育大課間活動的開展有聲有色，豐富多彩。體育教師認真學習和領悟體育新課程標準精神和理念，認真鉆研教材和積極教學，以“游戲”、“興趣”為主線，抓好“三基”教學，認真參考和使用好課標教材并結合地方民族傳統體育特點將“民族傳統體育游戲"引入小學體育課堂，如：彝族的“蹲斗游戲“、回族的“趕木球”、白族的“跳虎”以及黎族的“竹竿舞”等游戲深受學生的喜愛。積極開展校本體育教材的研究和繼承，特別是“讓彩旗在體育教學中‘舞’起來——彩旗游戲十列”的開發運用更讓學校常態體育課煥發勃勃生機。學校體育教研組努力營造教研氛圍，形成“人人都來上好一節研究課，都能組織一次學校大型體育活動，都能承擔一個專題研究”的好局面。
“讓跨世紀的人才擁有強健的體魄”。跨世紀的人才必須具有強的體魄才能肩負起祖國建設的重任。我校是市的示范小學，多年來歷任領導都非常重視學生的全面發展，為推動全民健身活動在我校沿著正確方向的發展，以增強學生體質，增進健康為目的，開展了多種形式的體育活動，組建了體育興趣訓練隊并堅持每天一小時的活動訓練，確保學生體育特長得到培養，個性得到發揮。正真體現了“體育從學生抓起”的戰略思想。特別是隨著2008年我國申辦奧運會的成功，我們體育教師改變了落后的思想觀念，以舉辦奧運會為契機，將奧林匹克運動知識生動的引入小學體育課堂，發揮網絡優勢，自制多媒體課件率先對體育室內課進行了研究，教師所上的每一節室內課深受學生喜愛，并取得了較好的教學效果。特別是近幾年，學校領導加大了對體育的投入，新購置了體育器材，規劃修建了籃球場、50米跑道和快樂體育活動場地，確實解決了師生活動難的問題。新組建的教師健身操隊，利用休息時間進行訓練，積極參與縣組織的比賽及表演，為全民健身活動的開展起到了積極的作用。
一年一度的體育文化節是全校師生共同參與體育比賽的重要的健身活動。也是展示師生精神風貌的舞臺。學校校長室與體育組教師認真組織，從項目的選擇到運動會的策劃到組織實施，始終堅持從學生身心活動發展為出發點，科學的開展體育比賽活動并根據各年級體育課教學要求及學生年齡特點，開展了以體育興趣、鍛煉健身為主的活動，不斷豐富學校運動會內容，開展了廣播操、集體拔河、跳長繩、30米迎面接力、50米跑、跳高、雙人跳短繩、立定跳遠、50米x8往返跑籃球運球計時跑和投籃，以及趣味體育：袋鼠跳、運輸實心球、蹦蹦球等滿足了學生發展的需要，與此同時組織了教師的象棋、“過獨木橋”、“同舟共濟”以及踩氣球的比賽。為師生鍛煉提供了一個展示自我的平臺。
《國家學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學校《標準》達標計劃，要求各任課體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節課的練習中，有的放矢地根據學生現有能力和水平，采取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數據庫。堅持每學期末都對所教學生進行一些項目的測試評價工作，現在，經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高。
為落實學生每天鍛煉一小時，我校組織實施了體育大課間活動，每天課間操時間由原來的15分鐘改為30分，地方民族校園集體舞和新廣播操、武術操交替進行，下午第二節課是學生10分鐘的眼保健操時間，每周進行一次綜合性體育大課間體育項目鍛煉活動，讓每一位學生都能在陽光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個個快樂，人人受益。
多年來我校注重體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據特色制定出抓普及的學校體育發展規劃。同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育器材配備不合格、特別是《學生體質健康標準》測試設備不合格不齊全、體育師資嚴重配備不足，體育教師工作量個個都是超負荷，體育器材室沒有專人管理有待今后不斷補充與完善。
總之，陽光體育活動活動的開展，讓全校廣大師生受益匪淺，學生的體質健康水平有了明顯提高，學生疾病少了，學習和工作效率提高了；在參與過程中既陶冶了情操，又鍛煉了意志，同時增進了人與人之間的交往。陽光體育活動活動的開展推動了學校體育的健康發展，促進了校風建設，增強了師生的集體榮譽感。讓我學生在陽光下享受體育運動的快樂和自信。學生掌握了運動技能又能在長期的鍛煉中養成了良好的鍛煉習慣，更重要的是讓我們的學生在體育運動中健康地快樂成長。