在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級里的那點事字班級里的那點事字篇一
在兩天短暫的相處中，我感受到了a4班太多太多源于身圍著我的絕非冷漠和尷尬，而是延綿不絕的尊重與溫暖。
此刻，我用自己真切的感受，來解讀我們a4班的四個“不”。
鳳凰涅盤，不懼萬物。從踏進高新一中校園的第一步起，我們已開啟了人生新的篇章。軍訓伊始，我們每個人都是一副全新的面貌，忘記自己的成就或失敗，過去只能成為經歷，我們要如鳳凰涅盤般，排除萬難，只為在一次次磨練中成就更好的自己，將給歸“零”的自己重添一筆又一筆的絢麗色彩。
持之以恒，鍥而不舍。軍訓的過程是辛苦的，汗水一滴一滴的滾落在火燎似的地面上，衣衫也一次一次的被浸透，但與那些真正保家衛國的士兵相比，我們的苦卻卑微的好不見底。他們可以年復一年的站下去，我們的七天，又何其所難。我們見證和學習了他們的就是一份信念、一份咬牙齒堅持。誰不苦，誰又不累，可烈日炙烤之下，是堅持不懈的我們，這樣的我們，又何嘗不成為最獨特的我們。
吃苦耐勞，不斷拼博。新入初中的我們，都是第一次參加軍訓，有許多不懂的動作和問題，都需要向教官請教，不會的地方，都要勤加練習；不熟練、不標準的動作，都需要幾倍、幾十倍的練習，而這也僅僅是合格，以后的路，我們還需要學很多很多的東西，而我們這一份吃苦耐勞，也奠定了我們以后成功之路的基石。
不忘初心，方能始終。此時身處高新一中a4班的莘莘學子們，必定也心儀了這所數一數二的初中好久，有幸來到這所學校上學的我們，也一定會不負自己的初心，朝自己的夢想努力再努力，絕不會因為一個心愿的實現，便沾沾自喜。腳踏實地，不忘初心，砥礪前行，才可始終。
這是我們a4班的信念，亦是a4班的團魂。也必將會成為我們前行路上的精神食糧，所以我相信：不是所有班級都叫a4！
班級里的那點事字班級里的那點事字篇二
作為一班之長，說起班級那點事，我腦海中總浮現著同學之間的那些瑣事。
同桌“往來”
“老兄，幫個忙，這個‘績’字怎么寫啊？”唉，同桌又開始問這些無聊的問題了。“一個絞絲旁加上一個責備的‘責’。”我不耐煩地回答道。“額，那么老兄，我再問下，這個責備的‘責’又該怎么寫？”我本不愿說，可同學有難我又不能不幫助，看著同桌一副誠懇的模樣，我便把“責”寫在紙上遞給了他。
下午有一場數學考試，為了這考試，我足足復習了一晚上。可當我一拉開筆袋，發現竟然忘記帶尺子了。頓時，原本滿懷信心取得好成績的我如同被潑了一盆冷水，“怎么辦，我該怎么辦啊……”正當我急得抓耳撓腮時，同桌將尺子扔了過來，嘴中還念叨著：“滴水之恩，當涌泉相報。”這不，我被同桌真切的友情打動了。我對他可真是既愛又恨啊！
“搗蛋”同學
中午吃完飯后，老師還在辦公室休息，這時班級的紀律就要由我來維持。在我的“威嚴”之下，許多同學都能在座位上乖乖地自修，但總有那么幾個人，不但自己不好好自修，還常常影響到他人。我多次提醒，可他們就是不知悔改。經過一次次的提醒無效后，我終于忍耐不住了，把他們的名字都記了下來，準備交給老師，讓老師好好“教訓”一下他們。
可不知怎的泄露了風聲，他們知道了這事，于是便一個個死皮賴臉地跑到講臺旁來向我求情，還保證以后不再這樣了。看著他們一副可憐的樣子，我心一軟，只好把名字都劃掉了。
可好景不長，沒過多久，他們又開始蠢蠢欲動，先是暗地里傳紙條，后來膽子就愈來愈大，公然站起來講話。我對他們實在是無計可施了。可當我一有什么事需要他們幫忙時，我還沒去求助，他們就主動放下手上的事情來幫我。這份感情，讓我感到絲絲溫暖。
正是這些可愛又可恨的同學們，這些班級中點點滴滴的瑣事，讓我們一起成長，一起進步，成為記憶中最難以忘懷的事情。
班級里的那點事字班級里的那點事字篇三
一群調皮的人組成了一個班，班級里難免會發生一些搞笑的事，這都不是重點，重點是我將帶你進入一個盡人皆知的“飲水機大壩決口事件”。( )
烈日當頭，太陽光足以閃瞎我雙眼的午后，不斷打著哈欠的我正被老師“壓榨”著最后一絲精力，投入在艱難的學習中。忽然，廣播中來了通告：“請同學們開始午休，把桌上都收拾干凈，不準……”真是一瞌睡就有人送來枕頭，快速地把學習用品收過去，在老師恨不得殺了我的目光中，快速趴在桌子上，開始了第n次午休。
如果有人能看見我的內心，一定能發現正有一萬頭羊駝從我心頭踏過。“為什么不午睡時瞌睡，而瞌睡時卻無比清醒！”看著同學們已經熟睡的臉龐，我內心痛苦地嚎叫著。翻來，覆去，怎么也睡不著，于是便趴在那里發呆。“咦？”地上咋有攤水咧？按理說這天氣就算拖過地也是瞬間就干的節奏啊？不管了，還是安心地發我的呆吧！
一點五十，鈴聲準時響起，抬起頭，伸個懶腰，準備去洗把臉，腳落在地上，卻濺起一朵朵水花。不對，地上怎么有水花，我低頭看向地面，地上竟變成了一大灘水，本能的反應使我摸向桌子里的水杯，沒漏啊！看向前方，這時才發現一條河從飲水機流了出來，底座還在噴涌著水花。
我的目光環繞四周，只看見幾個調皮鬼在怪叫著，隨即便飛奔了過來，跑到飲水機周圍開始踩水，玩得不亦樂乎。班主任趕了過來，正在踩水的調皮蛋都落慌而逃，一場鬧劇也在老師的指揮下結束。
班級里天天發生著的事，雖平凡，但卻帶給我們很多快樂。
班級里的那點事字班級里的那點事字篇四
今天下午，我們班超倒霉，上前兩節課還行，第三節自習課時，我們班就“不幸”了！
第三節一上課，我們班就很亂，因為邢老師手中抱著兩大套書，同學們都很浮燥。這時，我看見邢老師用嚴厲的目光向我們“掃”來，我立馬想提醒正在說話的同桌，但又怕老師吵我，說我班長帶頭說話，所以就沒有提醒他。他還在說話，一會拍拍前面同學的背，一會看看后面同學的臉。邢老師看起來生氣了，面似有表情又非有表情地說了一句話：“2分鐘”。聽了，我不由得抱怨起來，為什么呢？因為幾乎每節自習課，只要邢老師一說幾分鐘，說明放學后，我們又該留幾分鐘了。
我繼續看著我的課外書，但底下還有像蚊子“嗡嗡”的聲音，好像沒被邢老師的話“嚇”到。邢老師又說：“5分鐘”。哎呀！我的媽呀，我可沒說話呀，真冤……我同桌可能也不想留下，變得和我一樣默不作聲。但，下面不時還有小聲音。“10分鐘”、“15分鐘”、“18分鐘”……“40分鐘”，天爺！我徹底崩潰了。40分鐘是整整一節課的時間，怎么辦呀？這些不聽話的學生，真是自己找罪受呀！
終于，老師把作業發下來了，作業是習字冊32、33頁寫完。我開心！我快樂！因為習字冊是練字的，當然要寫慢點，這樣，我就可以用“罰”的時間寫作業了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，前操場響起了同學們放學后的吵鬧聲。而我們班呢？我卻，不，是我們全班都好像沒有聽見鈴聲一樣，安靜地寫著習字冊，因為我們被“罰”了嘛！……不知道過了多長時間，老師終于讓我們站隊回家了。臨出門時，老師還特地補充了一句：“今天我只留了你們10分鐘，剩下的30分鐘明天補回來。”“天啊──”班上又是一聲長嘆。
明天，我們又難免不了受“災難”了，雖然我喜歡早寫完作業，回家就可以多玩一會兒，但我更喜歡早點回家！
班級里的那點事字班級里的那點事字篇五
那一年的盛夏，空氣中彌漫著一絲絲的煩躁，刺眼的陽光仿佛讓天空中的云也停滯了，柳樹上，鳴蟑一聲聲唱著離別的歌。
畢業典禮前一天，恰好是班主任的生日，我們全班同學合計著要最后一次給他過一個新鮮的生日。
那一天看似沒有任何不尋常，燥熱的空氣甚至使氣氛多了些心慵懶。教室沒有布置，黑板上沒有任何紋飾，講臺上也沒有放一枝鮮花。老班推門走進來，像往常一樣從容地放下夾著的書本，清了清嗓子。
突然，靠門的同學關了教室的燈，老班還沒反應過來，投影幕上就已經放起了我制作好的視頻。老舊的牛皮紙一頁頁翻過，木吉他干凈的聲音不急不緩地流淌，映著六年來一個又一個平凡的又特別的故事。
“孩子們，”他的聲音有微微的顫抖，“這個生日過得還真是新鮮，你們真的很有心，謝謝你們。”，他背過身去，悄悄地用手抹了抹眼眶。
我們都很想說些什么，但我們卻又都沉默了。蟬還在樹上一聲聲地叫，但我們卻又都不覺得厭煩了。
不知是認帶頭鼓起了掌，教室里忽然響起了雷鳴般的掌聲......
那一年的盛夏，天空很藍，陽光很暖，蟬鳴很悅耳。那一年的盛夏，我們的鍍金歲月。
班級里的那點事字班級里的那點事字篇六
平日看似枯燥的在校時光，其實富含著不少的新鮮事兒呢。這不，剛一開學，我們班就發生了幾件有意思的事。
“嘿！我們班還是個文藝班呢！”身后有一只手拍了拍我的肩膀，是鄰組同學。我順著她另一只手指的方向看去，果然，我發現兩位男同學在墻角扯著嗓子學維塔斯呢！不注意還真難在下課嘈雜的環境下感受到如此的“藝術”。我向我熟悉的一位“男高音”走去，將他從歌聲中“拽”了出來，不無抱怨的對他說：“能讓人下課的時候放松下嗎？”只見他故作認真的瞪著我，雙手由胸前劃到肩外：“你懂什么啊，我這是絕對的藝術！”“好好好，你繼續唄。”我抖抖肩，無奈的走開了。
物理課，老師浩浩蕩蕩地帶來了支小型“樂隊”，有二胡、笛子和小鼓。一番介紹后，我們才了解到本堂課的內容是探究物體發聲的原理。老師用他那獨特的演奏方式為我們演奏了笛子和小鼓，最終到了二胡獨奏的時刻。同學們大眼瞪小眼地看著物理老師，又看了看講臺上的那件大家伙，期待著能聽到一些“特別”的聲音。坐在講臺邊的我咽了咽口水，老師開拉。
一小陣不成調的怪異聲音響徹在教室中。老師見我們堵上耳朵，怕是不夠效果，果斷地又拉了一陣。我慢慢睜開緊閉著的眼睛。看見老師得意的笑容，我苦笑。
隨后，老師請“聲源”的主人上臺解說發聲原理。那位女同學吐了口氣，滔滔不絕地說了一串又一串的專業名詞，聽得我是目瞪口呆。老師及時地阻止了口若懸河的她，但她仍沒回過神：“啊？”接著又意猶未盡的說了聲：“哦。”難道這就是傳說中的文藝女青年嗎？我心里想著。
班級里的那點事字班級里的那點事字篇七
65級4班，一個快樂的家。從開始的素不相識，到如今的相知相熟，我們已經不知不覺走過了風風雨雨的一年，在這一年中，有點事兒，總能溫暖我們的心窩。
初一的一天夜里，天空零星地飛舞下一些美麗的雪花，天氣一夜間變得寒冷無比，平時冷冰冰的.暖氣，此時也熱的燙手，由于室內空氣干燥，同學們總是流鼻血。一天，我突然發現班里的暖氣片上多了一個裝滿水的開口瓶子。開始，我并沒有在意，也不了解這是做什么的，后來暖氣燒的再熱，也并沒有覺得不舒服。幾天后聽老師一說，原來是任浩銘同學怕我們對空氣的干燥不適應，便悄悄做了一個簡易的加濕器。其實這也并不難，就是把一個瓶子裁一個口，我心想：也許當時，他認真地觀察著每一個瓶子，從中選出一個適合的形狀，然后，再用刀子先輕輕地劃出一個整齊的痕跡，再費力地割開口子，要知道，瓶子的切口處鋒利無比，稍有不慎就可能在手上留下一道傷口，接著，再小心翼翼地用袋子包起來。雖說做工不算很精致，但我們誰也沒有想到這一點，他對班級的這份細心，悄悄流進我們的心中，感動著4班的每一個人。
這種事可不止這一件。記得在前幾天的雷雨季節里，俏皮的小雨珠不住地拍打著我們的玻璃窗，雨后太陽一照，一條條的雨痕便印在了我們班的玻璃上，為了保持教室的明亮，焦若淼同學一到課間，便拿起抹布和報紙認真地擦起玻璃來，只見她一只腳踏在窗外，一只手拿著報紙小心翼翼地擦拭著窗戶，還不時的站下來左看看右瞧瞧，眼神中流露的是無限的認真，來來回回擦了五六遍都還不夠滿意，最后連最上面的玻璃和玻璃框也擦了一遍，讓人感動的還在后面，她把剛剛所有踩過的地方全都擦了一遍才滿意地離去。這一小小的舉動被我深深地印在腦海里。
在班里這樣的事每天都在悄悄地發生著……
班級里的那點事，溫暖著每一個人的心，4班，我愛你！
班級里的那點事字班級里的那點事字篇八
一群調皮的人組成了一個班，班級里難免會發生一些搞笑的事，這都不是重點，重點是我將帶你進入一個盡人皆知的“飲水機大壩決口事件”。
烈日當頭，太陽光足以閃瞎我雙眼的午后，不斷打著哈欠的我正被老師“壓榨”著最后一絲精力，投入在艱難的學習中。忽然，廣播中來了通告：“請同學們開始午休，把桌上都收拾干凈，不準……”真是一瞌睡就有人送來枕頭，快速地把學習用品收過去，在老師恨不得殺了我的目光中，快速趴在桌子上，開始了第n次午休。
如果有人能看見我的內心，一定能發現正有一萬頭羊駝從我心頭踏過。“為什么不午睡時瞌睡，而瞌睡時卻無比清醒！”看著同學們已經熟睡的臉龐，我內心痛苦地嚎叫著。翻來，覆去，怎么也睡不著，于是便趴在那里發呆。“咦？”地上咋有攤水咧？按理說這天氣就算拖過地也是瞬間就干的節奏啊？不管了，還是安心地發我的呆吧！
一點五十，鈴聲準時響起，抬起頭，伸個懶腰，準備去洗把臉，腳落在地上，卻濺起一朵朵水花。不對，地上怎么有水花，我低頭看向地面，地上竟變成了一大灘水，本能的反應使我摸向桌子里的水杯，沒漏啊！看向前方，這時才發現一條河從飲水機流了出來，底座還在噴涌著水花。
我的目光環繞四周，只看見幾個調皮鬼在怪叫著，隨即便飛奔了過來，跑到飲水機周圍開始踩水，玩得不亦樂乎。班主任趕了過來，正在踩水的調皮蛋都落慌而逃，一場鬧劇也在老師的指揮下結束。
班級里天天發生著的事，雖平凡，但卻帶給我們很多快樂。
班級里的那點事字班級里的那點事字篇九
我們班里的事有很多，但是這一件最得說。
那天，我和朋友們打算去開派對，大家都想去，就捐錢去開派對，當大家都快捐夠錢的時候，子華決定捐100元，而且當場許下諾言，我們開心極了，因為我們可以多買些東西開派對了。
但是，意想不到的事情發生了，放學的路上，我和儀婷商量買什么去開派對，正好班主任語文老師經過，我們很害怕她會聽見，幸虧她沒聽見，走開了。
第二天，我們大家吃完早餐，老師向往長一樣讓子華拿餐具過去，就在這時候，我們的派對就沒有了，因為，子華告訴了老師，我們開派對！而且，他還不捐那100元呢！真是個二五仔啊！就這樣，去的人越來越少了，而且大家都拿回了自己的錢，并且今天沒有人與子華玩了，因為大家都說他做得太絕了，而且還為了不捐這100元，把開派對這件事告訴老師。
哈哈，一帆風順，我們終于完考試了，明天可以去開派對了，但是，我們卻沒有想到，明天去開派對的人將會很慘。
來到學校，他們可慘，聽說他們被老師抓住了，老師罰他們抄書，拿錄取通知的時候交給老師她，幸虧我沒有去，但是，我很不高興，因為，子華變成了個害人精。
這是一件發生在班里的事，你知道我想說什么嗎？也許你不知道，告訴你，害人終究也會得到報應，你看子華被車撞了，現在還沒醒呢！
班級里的那點事字班級里的那點事字篇十
太陽光透過校園里“責任大道”兩旁稠密的樹葉縫隙灑落地面，身上熱的直冒汗，忍不住隨手把衣服脫了拿在手上，徑直走向班門口。
午休是這幾天中午必須要做的事情，這短短的40分鐘休息時間，同學們卻并沒有好好珍惜。
“咚……咚……”午休零打響，可是同學們卻左耳朵進右耳朵出，就連班上的好學生也都把鈴聲當作了耳旁風，該寫作業的寫作業，該玩兒的玩兒，“大家都趕快睡覺。”班長在講臺上扯著嗓子吼著，可仍然無所事情，現場混亂一片。
太陽光怱亮怱暗，溫度在漸漸上升，班里的吵鬧聲也越來越大。“咚……咚……”同學們都連忙趴下，裝作睡得很熟的樣子，因為這時苗校長已站在了班門口。“都別睡了，起來。”那洪亮的聲音還未完全消失，同學們便都紛紛抬起了頭，一臉驚恐地看著嚴肅的苗校長。“都站起來，閉上眼睛，睡吧。”校長的命令如戰地上吹響的沖鋒號，教室里響起了板凳腿與地面摩擦的刺耳聲音，一個個站立的身影瞬間勾勒出了一片樹林的形象，好不壯觀。靜靜地，靜靜地，我能夠聽到的只剩下了旁邊同學，和自己那無比均勻且有節奏的呼吸聲。幾分鐘后，“站著睡舒服，還是坐著睡舒服？”校長的問話聲依舊洪亮，同學不敢懈怠抬高嗓門異口同聲地回答道：“坐著。”之后，一顆顆頭顱深埋進臂彎，那份安靜，從未有過。