無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中真好字篇一
離別母校時的記憶，深深的刻印在我的腦海里，任憑記憶浪潮沖刷，也永不消逝。
正當我陶醉于校園景色之時，一陣鏗鏘有力的朗讀聲把我的靈魂帶了回來。我細細地聆聽，緩緩地回頭，哦，原來是那五年級的學弟學妹們在朗讀課文。此時此刻我腦中忽然浮想起《次北固山下》里的一句話：海日生殘夜，江春入舊年。是啊，當我們步入初中后，他們就會成為新的六年級，希望他們能夠代替我們愛護這個校園，愛護這美麗的知識天地。隨著一聲聲的“咔嚓”，六年的風雨歷程，化作一張嶄新的照片。我和幾位同學一同前往老師的辦公室，請班主任和我們一起拍照。他說拍什么呀，都五十多的人了，陽光照在她慈祥的臉上，格外燦爛。終是禁不住我們的請求，班主任隨我們來到班里。同學們一看，紛紛前來一同合影。大家其樂融融，享受著最后的小學時光。
離別時，很多女生忍不住眼淚，放聲哭了出來。男生們互相擁抱碰拳，此次離別必有下次重逢。最后我們頭頂藍天，腳踏綠地，迎著曲子告別了校園。
詩曰：“海內存知己，天涯若比鄰?！笔前。灰覀冃闹杏斜舜?，校園、老師、同學仿佛就在身邊。
心與心連在一起，我們在小學的故事必將成為校園中最美的風景。
初中真好字篇二
生活就像一片夜空，在流星飛逝的一瞬間，是壯麗的美；生活就像是一條溪流，在溪水流淌的一分一秒，是聽到的美……總之，生活中的美無處不在，但最美的還是友愛。
一個人的一生中總會有一位知己，在最困難的時候幫助你，在傷心時安慰你，在失敗時鼓勵你……沒錯，我也有這樣的一位知己。
還記得三年級時，學校舉行運動會，我被老師挑選去參加接力賽，可就在比賽前我的腳就在前毫不知覺的情況下受傷了，跑快了會摔倒，所以在比賽時我為了防止摔倒就不能跑到很快，之后……一切都是必然，比賽輸了。我拖著沉重的雙腿走了回去。同學們一味的責罵我，說我的壞話。只有她——我的知己，站出來大聲的反駁；只有她看出來了我的腿軟；只有她是知道我其實是不想讓比賽輸的；只有她……。
現在已經五年級了，這件事我依然記憶猶新，只因為這件事，我也明白了朋友，不只是可以一起玩，朋友還能是失敗時的依靠；還能是苦水的傾訴點……。
當然我也會回報朋友的，朋友的成績不是很好，幾次考試成績都不理想，我可不能袖手旁觀！于是每天我都抽空給他講一點，再講一點，朋友的成績終于提高了。
“人生難得一知己，怎能不珍惜？我真的真的真的太開心了，因為我有一個超級棒的知己，人生處處都是美，在我看來，最美的還是我和朋友的友愛！
初中真好字篇三
“我愛我的家，爸爸媽媽……”一首《我愛我家》在街上響起，獨自漫步在街頭，心中情不自禁的感嘆：有家真好！
我有一個家，平凡普通卻幸福。爸爸——一個樸實的農民；媽媽——一位能干的家庭主婦，以及兩個調皮搗蛋的妹妹，再加上我就組成了我的家——一個幸福溫馨的小家！
每天清晨，媽媽為我精心準備早飯，然后送我走出大門，我便帶著媽媽的愛同朝陽一起上學；每天傍晚，當我回到家中兩個妹妹就同我嬉戲；當我吃過晚飯，我便靜靜的做作業，困了，有暖和的被窩；渴了，有人給我端水；餓了，有人給我做飯……有家真好！
每當我考試失意時，沮喪的回到家，家中濃濃的親情就會讓我忘掉傷心——家是我的情感棲息地！
每當在放學路上，遇到兇猛的大狗，我便會急忙的想回家——家是給予我安全的住所！
每當我在外遇到困難，我便會堅強的同它斗爭——家是我的精神支柱
記得有一個美國大富翁，一天晚上喝的爛醉如泥，一位保安要送他回家，但他說：“我沒有家！”保安指了指不遠處的那所大樓，他說：“那只是我房子！”我很慶幸我有一個幸福的家，雖不是大福大貴的生活，但我的家有金錢買不到的東西——親情。親情猶如一輪明月，在黑暗中給予你光明；親情猶如茫茫大海中的一葉孤舟，雖小卻是你生存的希望；親情猶如早晨的第一縷陽光，給人以最溫暖的祝福。
初中真好字篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是一句詩，但它寄寓著古人豐富的情感。
蠟燭在當今的世界中是一件十分普通的東西，也許你在過生日時用幾根小蠟燭。然后就將其拋棄的一邊再也不使用。
在古代，它為古代人民點亮了智慧的火花，許多事業都是在蠟燭下完成的！蠟燭有驕傲嗎？沒有！蠟燭有吹噓嗎？沒有！
它是我的知己，也是我學習的榜樣。蠟燭一生默默無聞。不求回報，多么好的知己。
啊，蠟燭，我的知己！
初中真好字篇五
很小的.時候，我就結識了書，那是些寫滿拼音，畫滿彩圖的的世界。在那開啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛的原始動物；了解了在遙遠的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無限發達的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們去挖掘……原來世界是如此神奇與美妙。“讀書”讓我覺得自己變得高大起來，仿佛舉目遠眺，就能輕易地看見北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見埃及的尼羅河畔，成千上萬的工人在修筑金字塔；看見水中的威尼斯正散發著誘人的魅力……直至我愛不釋手地合上書本，各種畫面還猶如滔滔海浪涌現我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢地成長起來。
不久，我告別了幼兒叢書，走進了寫滿字的書的世界。書變厚了，也變深奧了，然而我卻更加沉迷在書中。仿佛每個字都是跳躍著的音符，給我快樂，使我陶醉：當白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才終于平靜；當周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時，我的淚水奪眶而出……讀書真好！怪不得古人都說“萬般皆下品，惟有讀書高”。
盡管畢業班的學習非常緊張，但我仍然要擠出時間讀些書。它成了我精神的脊梁，沒有書，我的生活可能就會暗淡無光，生活的腳步可能就會又重又沉。
初中真好字篇六
我感嘆過生命苦短，但是卻沒有辦法去讓時間停止，憤怒，抱怨將我的生活籠罩。沒人知道那種生活有多么難熬，每天可以說是度日如年。我不甘心，我不甘心我的生活被老天主宰，我的命運是命中注定的！但是這一切有用嗎？沒有，它好似成了定數，我改不了它，或許只有聽天由命才是最好的選擇。
也是因為這個原因，我開始輕賤生命。那時我的心中：生命只是能決定你在人間的去與留，它只是決定了你的心臟是否在跳動。于是我看淡了世上的一切，金錢，權利，物質所需這些，能換來長生不老的生命嗎？能嗎？回答肯定是不能。那人生干什么還要努力？在人間辛苦一生，最終了解你的還不是死。每天的生活重復做著一樣的事情，竟成了習慣。漸漸地發覺了，才發現自己活的多窩囊，多可悲?？墒前l現了又有什么作用？沒用，就這樣活著吧，窩囊的活一生。雖然也不是我的心告訴我的。
偶然的一次機會，看見了一篇文章：一個中學生為了救一個失足跌下河的孩子，不惜犧牲了自己的生命，被人們稱贊為英雄。當時看完心中便只有震驚，為什么會有人為了救一個不相關的人而甘愿失去生命，他真的好傻，難道他是跟我一樣看淡了生命？不會吧，就算是一個看淡生命的人也不會就一個不相關的人。他死了，卻成了英雄，這是生命的價值嗎？我的心告訴我，是。是為了別人可以甘愿犧牲自己的精神。
于是我遵循著我的心，去試著擁有這種精神，這種高尚無比的精神。才發現，那時的你不是為自己而活著，是為所有人而活著，會有人需要你的幫助，需要你的安慰。那一刻，我深刻的體會到：我得到了生命的價值，就算你生命還有最后一天，那我也死而無憾。
其實生命，真的很短暫，但是生命的長短取決于你對國家，對社會，對人民做出的貢獻大不大，就像那個中學生一樣，他才十幾歲，但是他的身影卻永遠留在了人們的心中?，F在的`我可以把助人為樂當做自己的責任，看到需要幫助的人，我都可以送上安慰，送上關心。看著他們事后那明媚的笑臉，忽然發現自己好像抑制不住一般，也露出了笑容。
感謝上天，讓我可以懂得生的意義，讓我可以快樂的生活，學習，幫助別人。讓我覺得世界上的一切都是美好的。也讓我不得不說，活著，真好。
初中真好字篇七
隨著年齡的增長，我由稚嫩走向了成熟，在成長的路上，母親始終陪伴著我，有母親的呵護，一切真好。
幼年——撥浪鼓
門前的梧桐樹苗長起來了，我好奇地望著它，你的媽媽也不在家嗎？
幼年的我，正百無聊賴地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著墻上的時鐘，盼望著媽媽快點下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚兒，每一秒都是煎熬。
“咔嚓！”我立馬就分辨出那是鑰匙與鎖對上了暗號，媽媽回來了！媽媽拖著疲憊的身體回家了，但看見了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著微笑，從身后變戲法似的拿出一個撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過來，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時候出現，給我驚喜。
媽媽，你總是帶給我驚喜，有你真好。
童年——溜冰鞋
門前的梧桐樹快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時候有你高啊？
“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時候，一路追尋我的媽媽跑過來了，我還從沒看見過她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來生疼的屁股也不那么疼了。
媽媽，你就是我的保護神，有你真好。
少年——籃球
門前的梧桐樹有手腕粗了，我驕傲地望著它。
做完作業，就著梧桐樹蔭，我喜歡運一下籃球，找找手感。或者，邀幾個伙伴到附近的籃球場揮灑汗水。
籃球有節奏地在我手上運動，我時不時觀察著場上的情形，尋找一個突破口，準備出其不意地突破。一個防守隊員向我襲來，好機會，我開始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過兩人，這時，兩名大個子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個假動作，他倆也笨拙地稍向左移。哈哈，中計了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢向右沖刺，在籃下縱身一躍，輕輕一拋，進球！
當然，華麗表演的背后總是有汗水的，我現在已經唇干口燥了，連忙跑到母親身邊去，接過一瓶水飲下，甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感到了從未有過的清涼。
媽媽，你就是我的幸運星，有你真好。
從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個不斷給我驚喜、一直悉心呵護、給我帶來幸運的人。媽媽，成長路上，有你真好！
初中真好字篇八
每個人，都會在獲得勝利中，改變自己的心情，而勝利的背后，一定要付出不少的努力。我從收獲的背后，同樣感受到努力的感覺真好！
“小瑜，老師給你布置一項作業?！变撉倮蠋煼_琴譜，指著一首曲子說：“再過兩個月，你要去參加市里的鋼琴比賽，這首曲子很有難度，你要好好練。”聽了老師的話，我感到一絲恐慌，但好強的我把這種感覺壓住了：好不容易有機會去比賽，我一定要好好練，不管有多難，我一定要在這次比賽中，打一個漂亮的勝仗！
既然在鋼琴的面前立下了這樣的“約定”，就一定得執行。我翻開樂譜，先一只手試著彈奏，一下子就感到難度。“do、do、mi、mi……”吃力地按著“黑白鍵”，一遍一遍重新彈。對于一個剛剛考上7級的鋼琴練習者來說，第一次遇到這么棘手的曲子，真是感覺“如臨大敵”，但我不放棄，我相信只要努力，就一定能戰勝它。
自那以后，我將每天的練琴時間從之前的1小時增加到2小時。一個星期以后，我終于可以兩只手合起來彈了，我微微露出了笑容，告訴自己：要和鋼琴交朋友，每次練琴，要跟著鋼琴的感覺走，想象你與它在對話。我這樣想也這樣做，發現鋼琴似乎“任我擺布”，我們倆好像真的成了一對“無言的朋友”，這種感覺真的妙不可言。但是，在試著這種方法時，我還是要努力地練習。在努力中，鋼琴成了我的知音，從此我越發期待每天的那2個小時，可以在拼命中度過。漸漸地，經過我的努力，和我獨特的方法運用，我的琴藝有很大的提高，雖然之前的付出很累、很辛苦，但那樣感覺很美妙。
一個月后，那首曲子似乎成了我的“手下敗將”，它在我的指尖中流瀉，變成了絢爛多姿的花朵在我的心中綻放。當老師聽到我彈奏完畢后，也為我鼓掌喝彩，我感受到了努力給我帶來的滿足感，我的心里美滋滋的。
時光飛逝，兩個月很快就過去了。我也迎來了市里鋼琴比賽的時刻。在我出色的彈奏中，贏得了“兒童b組貝多芬杯一等獎”殊榮，我驚喜萬分，雖然獲獎的感覺很美好，但我回想起從棘手到順手，從順手到熟練，再從熟練到順暢，這期間我付出了無數的努力，而這一切付出都是值得的。
從此，我喜歡努力的感覺，它是多么有滋味的，回想起來，是異常興奮和愉悅的！