無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
高中寫景的抒情散文篇一
時光如一只心懷幻想的小蝴蝶，看春發，夏盛，如今停在秋的肩頭，美麗而安靜。
小城的秋天也是很舒適的，菊花有意秋中綻，落葉無風自在飛。此時，還沒有太多的陰冷，陽光下，可以把裙子穿得更久一些。每天在小小的世界里游走，一邊做著不著邊際的粉紅的夢。
本是羞怯的人，悄悄地在網絡的天空下開一扇心窗，透進來陽光雨露，房間也更明亮舒適。如此時的陽光 斜斜的越過高大的梧桐樹，把我靜靜相擁，我慵懶的思緒也漸漸舒張了雙臂，輕輕曼舞，一點一點，舞遠了天空，舞凈了秋水，舞軟了自己，舞步漸漸凌亂了，不能自己，盡情的揮灑情愫，如在白云之巔，隨風而去，而去……那些蟄伏在枝枝葉葉間的真誠、善良、摯愛，不足以炫耀于人前的小心思，暗放沁人心脾的清醇，慢慢積蓄著馥郁，于不經意間，付出濃情。那積蓄下來的喜歡，就像裝在瓶子里的水，一不下心濺了出來，如那一句“我愛你”說了出來，再也收不回去。
秋色無南北，人心自淺深。漫山遍野全是秋天，這要愛到什么樣的程度，才會有這般的感覺，才會全心全意用愛意把這個季節裝滿。
這個秋天，我不需要太多，簡單的生活簡單的過。
文字，如早餐，給我營養、美麗、微笑和健康！
謝謝你，一直在。
高中寫景的抒情散文篇二
我不愛出去游山玩水，不愛旅行，只喜歡呆在一個小小的世界中，一個不需要太大的地方，就足夠了。于是，這個暑假，我住到了表姐家，那個山清水秀的地方，到處是天籟之音，到處是綠色的海洋。
我常常和表姐一起出去，一起走在山陰道路上，如同在一幅幅美麗的風景畫中游走。
晨曦初露，村內到處縹縹緲緲，籠罩著一層輕輕的薄紗，猶如一位羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，讓人感覺神圣而不可侵犯，身披一襲清朗，心系一份執著，一滴滴圓潤的露珠似少女晶瑩剔透的眸子，默默凝視著那冉冉升起的朝陽，無聲地滋潤著大地，把清純透明的吻獻給了鮮花，樹木和小草，枝頭的花朵相繼綻放又凋謝。
不久，拂面的清風吹散了薄霧，耳邊是潺潺的溪水聲，我們來到小溪邊，看著流水沖擊著石頭，是那么清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去。我們伸出手捧了一把水洗臉，涼涼的，讓人神清氣爽。又是一幅美麗的風景畫。
我們來到一片荷花池邊，池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的含苞待放，有的則躲在蓮葉下和我們捉迷藏，水面流淌著淡淡的碧光。
來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一片生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也開始展開翅膀，在繁花綠草上翩翩起舞。耳邊是蟬鳴鳥叫，麻雀，杜鵑在樹上蹦蹦跳跳，自由自在，無憂無慮。
不知不覺當中，我們來到了一片竹山。這里是竹的世界，竹的海洋，不由得讓我想起鄭板橋的竹石，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”進入竹海，霧氣飄蕩，猶如置身于綠色的云層。那些粗壯的竹子，高大挺拔，直沖云霄。那茂密的青枝綠葉，遮天蔽日。當微風拂過時，側耳傾聽，仿佛是是一曲天籟之音，那舒緩的節奏，雄渾的音色，那是風吹過竹海的竹濤，讓我們陶醉地飄飄然起來。
午后，飄起了絲絲小雨，落在臉上，癢癢的，涼涼的。此時此刻，竹筍探出了小小的腦袋，好奇地張望著這個碧綠的世界。“未出土時先有節，至凌云處總虛心。”每當看見竹筍，總是不由得想起這兩句詩句。竹枝搖曳，竹葉婆娑，當陽光再次露除笑臉時，斑斑駁駁地灑在竹林間，像一個個跳動的精靈。
在這個夢幻的地方游走，享受著，無疑是最美好的事了。
高中寫景的抒情散文篇三
在所有景色中，我最喜歡的要數雨了。你有可能會覺得奇怪，因為一提到雨，你也許就會想到陰沉沉的天空，也許會想到可怕的雷聲，也許還會想到被淋濕的人們。而我喜歡雨，是因為我喜歡下雨時的那份痛快。暑假的一天，我看到了一場最大的、讓我感到最痛快的暴雨。
下午兩點左右，一道霹靂響雷劃過長空，緊接著，狂風呼嘯而過，烏云滾滾而來。過了一會，大雨便噼里啪啦地下了起來。這陣雨很猛，猛得可以把道路打得煙塵滾滾。這陣雨也很密，密得可以讓人一出門就變成落湯雞。在這陣雨下的時候，大地也仿佛披上了一層白茫茫的紗衣。下雨時的聲音，就像山洪暴發似的。這雨，好像許多淘氣的水滴在跳集體舞，好像許多烏云在號啕大哭，又好像許多人在天空中用花灑在灑水，既痛快又壯觀。
雨，下在花園里，花兒一個個像負重似的低下了頭，小草身上增添了許多晶瑩的露珠，可愛極了。
雨，滋潤著久旱的大地，那些快要枯死的莊稼雖然低著頭心里充滿了喜悅。它們想：太好了，終于有人來救我們了，真是‘好雨知時節，當夏乃發生’呀！
雨，下到了房頂上，只看見濺起了一陣如煙的薄霧，時高時低，忽稠忽稀，連綿起伏。房頂上的雨水隨著管道流下來，形成了一條“奔騰喧囂”的小河。
雨，下在大樹上。大樹昂首挺胸，準備經受暴風雨的洗禮，它好像在說：“讓暴風雨來得更快一些吧！”再看看那些樹葉，它們正在爭先恐后地吮吸著夏天的甘露。
雨，下在電線上，雨滴恰似在五線譜上整齊排列的音符，還似水滴在那里賽跑，又似珠子在那里游行。雨越大，水珠就越多，降落的速度自然也越快。
雨，下在城市里，人們有的在家中，抱怨著糟糕的天氣，在道路上的人們更是遭殃了，一個個都成了落湯雞，交通也因大雨堵塞了，總之，大雨在城市人的眼中是一個不好的東西。
雨，下在農村里，農村人的對雨的反映和城市人對雨的的反映截然相反——農村人很喜歡雨。下雨時，農村人的臉上洋溢著笑容，因為大雨滋潤了莊稼，給快要枯死的莊稼增添了一份生機。
雨，下在大自然里，大自然到處生機盎然，朝氣蓬勃……
夏天的雨呀，你不像春雨那樣朦朦朧朧，富有詩情畫意。可是你不可抗拒，氣勢磅礴，還可以帶給人們一份痛快的感受，我喜歡你夏天的雨。
高中寫景的抒情散文篇四
夕陽他在地平線上掙扎著，奮力散發著血紅色的光輝。她是在傳播希望啊！不錯，毫無疑問，夕陽最后是沉下去的，平常人看來這是消極的。但她那是紅色的光芒，和我們國家的紅旗一樣的，是紅色的，是積極的，是讓人們有了理想，有了希望的光芒。在漫漫長夜中祈禱著，渴望一個新的太陽誕生，給我們帶來更加積極的光芒。她在下沉時，她孤獨，她寂寞。如果我們靜靜的觀賞，你能感受到她還存著一絲眷戀。雖怕死，卻在臨死前散發出最后的一點光和熱。寫到這里，窗外已是夕陽西沉，我只能癡癡的望著她，無數的話語堵在胸口卻說不出來，也不知道該如何贊嘆她，如何表達我對她的喜愛啊。
明天都有一個夕陽，只不過每天的夕陽都不一樣，我們每天從日出開始叫就希望阻止陽光消失，阻止夕陽下沉。所以，稱夕陽是希望的傳播者。
夕陽，我們該如何去觀賞她？只有用心靈，用靈魂才能真正的去體會，去領悟，去讀懂。因為讀懂了她，夕陽在我們的心目中的形象就越發高大。
高中寫景的抒情散文篇五
哈拉沁大溝位于呼和浩特市東北部的大青山，前些日子，我隨家人和朋友來到了哈拉沁大溝，在這里我體會到了它獨特的自然風景和神秘。
順著小溪旁的山路，我們驅車蜿蜒前行，路上風景宜人，山頂上方有幾顆松樹，特別是有一顆松樹彎曲的樣子如同黃山上的迎客松，就像在迎接進山的游客。我們路過的幾段山體立面呈現出大片的石灰巖，有幾片石灰巖表層竟生長著幾棵松樹，這是多么頑強的生命啊！工人們在開采石灰，此時，我不由地想起《石灰吟》中那句“千錘百煉出深山”。
我們的汽車行駛大約半小時左右，我漸漸感到一種清涼，聞到一股清新的味道，突然眼前豁然開朗，綿延的大青山環抱著一池清澈的湖水。在高處俯視，這池湖水就像山中的一只晶瑩的大眼睛。我喜歡水，由衷地被這里的神秘的美景所吸引。之后，我們便在這里找了一處舒適的地方宿營、野炊。湖的岸邊有垂釣愛好者在釣魚，過了一會兒，他們也加入了我們的野營。大家有說有笑，歡樂之聲響徹在山谷中。
聽說，有志愿者在這里種植綠化帶。三年后，這里將開發成風景區，我想，我現在能做的就是把我們的垃圾收好，愛護大自然，才能享受大自然！
午餐后，我們乘車順著山路繼續向上行駛。走到了目山頂后，我眼前一亮，這里竟然又有一個巨大的水庫，在高處俯視，水庫就像是山中的另一只水汪汪的大眼睛。看到旁邊的工程說明，我知道了，這是上水庫，而我們之前看到的湖水是下水庫。這里通過水庫泄水進行發電，而水又流到下水庫，上水庫和下水庫通過白天和夜間的電差價，進行調峰供電和抽水，反復循環。
我站在了目山峰上，看著綿綿的山脈環抱著上下水庫，感受到了大自然的壯觀景象，更深切地體會到了人的創造力更輝煌！
高中寫景的抒情散文篇六
到湖邊，粗略一望，是看不到水面的，只看到荷葉若傘在水中一把把撐開，或翠綠或油綠或墨綠，大大小小，高矮不等，錯落有致，綠意濃濃嚴實地遮擋著這片水域，傘下的湖水有多少神秘自然就不用說了。被無數綠傘幾欲屏蔽的水面，自然而然讓人想到名家周敦頤筆下不知被多少人人重復過千萬遍的名句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”。
一片青荷綠韻，一縷荷風湮滅了許多昔年的故事，模糊了許多曾經熟悉而親切的笑容，也褪卻了曾經如花般美麗的容顏，卻讓人學會了淡然處世，從容生活。一叢叢水紅色的鳳仙花迎著晨風微笑，淡淡的月桂，馥郁迷人；湖邊清新淡雅的綠荷，醉香至極；湖水悠悠，幽淡而明澈見底；湖岸上楊柳婀娜，柳枝隨風飄舞。我對玄武湖生來就有一種癡迷，只要一來到這兒，心海就倍感清澈，明凈。走近細看，荷葉還不能完全一手遮天，清風吹過，即使眾多的綠傘也不能完全遮住水面，彎斜地生出一道縫隙，足可讓人看得見湖水的清清淡淡地流淌。盡管那些荷桿，密密匝匝地把有限的水面切割成零落的片段，小魚兒依然在荷桿間自由自在的穿行，樂此不疲。
晨風拂過，吹來陣陣淡淡的荷清香，怡人沁脾，萬千的絢爛怎比得上這一抹抹淡淡的清新與素凈。晨風里散發著草木淡淡的氣息，令人醉心，怡情，姹紫的嫣紅又怎抵得上這一縷淡淡的質樸和純真。每天的晨走，在自然氧吧里呼吸著清新，聽風輕望云淡，聞著淡淡花香，看湖水淡淡。終于懂得，花越淡越香，越淡越雅致；水越淡越澈，越淡越怡人；人，越淡越從容，越淡越有包容心，有了一顆靜淡包容的心，心路自然也就越寬闊，心若寬天地寬，放眼盡歡顏。即使有些念還漫步在時光的水湄，也有一種淡然穿越經年的圍欄，在一簾水墨云煙里留下快樂的因子，不會讓心再去刻意的記取憂傷！
人生在世，淡雅從容的行走，淡然地來，從容地去，一來一去間盡顯優雅與高貴。其實，大多時候，人活的就是一種心境。想得開，心態淡定從容，內心就干凈清透，看的遠，看的透，不徒悲，只記美好，幸福與快樂定會形影不離，豐盈一生時光。就像這花草，這湖中的蓮，靜靜地生長，靜靜地盛開，不管你來與不來，都在淡淡生香，無怨無悔。素素的白蓮，一抹淡粉蘊染其中，是我今生的最愛。她沒有牡丹富貴，沒有大麗花繁華，只是靜靜地，淡淡地盛開，不妖不嬈，不張不揚，卻有著圣潔的風骨，經典而永恒的美與優雅。淡若清風的早晨，裝滿生命的顏色，細細聆聽，每一樣生命留下的呢喃絮語都是一首詩，用心感受，每一縷沁香都在心田灑下快樂的種子，收獲花開一季的旖旎。
荷香熏染的晨光里，樹欲靜而風不止，樹上的鳥兒自在輕靈，在枝椏間來回飛躍，路邊的花兒欲與湖中的蓮比美，也學著蓮的樣子獨自娉婷，天藍云悠，一棵棵草兒剛換了一身翠綠色的衣服，兀自頑強的迎著晨光微笑，特別自信。晨練的人跟著音樂的節奏做早操，打太極，音樂很柔也很舒緩。我以一顆感恩的心，懷著淡淡的喜歡，全身心地感知這個清新的早晨，一切都是那么和諧，那么美好。這樣的早晨適合慢慢地行走，用淡淡的心情，去深深的感悟，不動聲色地享受這大自然賜予的蔥蘢與明朗，滿心歡喜地接受了這神奇智慧的饋贈。
沿著湖岸邊緣行走，抬眼遠望，朝陽穿透云層臥在山巒的脊背上，光芒四射，白云悠悠，一朵飄浮游過，另一朵接踵而來，來來去去，與藍天輝映成趣，云卷云舒，好生自在。眸中遠遠近近，高高低低都是樹，最搶眼的要數那一棵棵楊柳，萬條柳絲低垂，在清風的吹拂下隨風搖曳，阿娜多姿，令人心曠神怡。十里湖面，湖水泛著波光，萬綠流翠，蓮花盛開，點綴其間，像一幅美麗的畫在我的眼前徐徐展開。湖中綠波疊起，荷苞的含蓄內斂，荷花色澤清麗淡雅，蓮香隱隱，充滿誘惑。水鳥低空盤旋，成雙成對，雖然聽不見它們引吭鳴叫，卻能感覺它們豐滿的羽翼里承載著希望與遠方。
幾只野鴨和小錦鯉追逐嬉戲，濺起的水花落在荷葉上，又從荷葉上滾落湖面，漾起圈圈漣漪。花瓣上的水珠讓荷花顯得更為靈動而鮮活，荷葉田田，就像雨后更添了一些嫵媚。清新的早晨，一切都是那么和諧，那么純然，那么恬淡。只有本著淡淡的心境，淡淡的情懷，才能發現這淡到極致的美！
時光變得緩慢了，行走的腳步緩慢了，這清新的早晨，任憑清風繞肩，望著天空，望著一湖蓮開，聞著淡淡荷香，在一湖水中淡泊求雅。真的感覺已經什么都不重要了，活得輕松、自在、舒坦，安靜中求簡，平平淡淡，活出自我本色，才是人生中最重要的。此時此刻，清風柔柔，空氣里彌漫著淡淡的荷香，拂過眉梢，掠過心湖。終于明白了人生如水，清者澈，人生如花，淡者香。淡淡的心情，淡淡的文字，書寫清新的早晨，如此醉人，如此怡心！
高中寫景的抒情散文篇七
雨，還是一直下個不停。滴滴答答地落在屋檐上發出“吧嗒吧嗒”的聲音，路面上升起一陣一陣雨霧。路上行人很少，都被暴雨趕回家去了。
直到今天為止，自從我和爸爸吵架后，我就再也沒有理過爸爸。放學后，我走出了校門，看見他開著汽車來接我。他下車后深深地看了我一眼，把十分不情愿的我推上了車。雖然我十分慶幸不用再淋雨，但是我還是不愿意理會他。車上的氣氛十分冷清，誰都沒有說話。
前幾天，他帶我回家時，我向他提了一個“過分”要求：幫我買一個平板。結果他一句話都沒說了，一回家就把我訓了一頓。我感到十分委屈，之后我就再也沒理過他。過去爸爸可不是這樣的，我提什么要求他都是盡力完成。在雨天接我回家時，他總是抱住我，然后放在他那又大又寬的肩上。對我來說，那就是一片凈土，雨傘是一棵大樹，支撐起我整個世界！
我的眼潮濕了，一如一直下的雨。
高中寫景的抒情散文篇八
7月13日下午，爸爸媽媽帶著我和姐姐去內蒙古錫林浩特游玩，可是路程太遠，半天根本到不了，所以天快黑的時候，就在河北省張家口市住下了，第二天再繼續趕路。
到了以后，太陽快落山了，我們吃了口飯，找了個賓館早早的休息了。
高中寫景的抒情散文篇九
最大特點就是“形散而神不散”。往往借助具象，寫景狀物來抒發主觀情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往將所要抒發的情感具象化，運用比興、象征、擬人等手法，或寫景抒情，情景交融，或托物詠志，有所寄托，以達到抒情的目的。
一、簡介
抒情散文的特點有以下幾點：1.抒情散文是作者激情的鮮明表現，換句話說，就是“文中有我，重在抒情”。2.詩情畫意，“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。3.立意清新，精心結構。4.抒情語言表達方式的運用，具體地說，即： ①托物抒情； ②因事（人）抒情； ③借景抒情。5.語言有準確、簡練、形象、生動、音律優美的特色，是詩一樣的語言。
二、分類
大致可分為借景抒情、因物抒情和以事抒情三類。
1、參游式
套路模式：參游起因→參游見聞。代表篇目《難老泉》。
特點：作者是文中的穿線人，由作者的目擊聯想來描寫景物、抒發感情。
注意：一要注意眾多的景物應以作者行蹤為線串聯起來，移走換景，景不離步；二要注意每進一步，地點要交代明確，描寫要虛實相間，這樣才能清晰而深廣；三要注意描寫手法的使用，眾多的景物要詳略得當，詳處著力描寫，略處簡要概述。
2、靜賞式
套路模式：進入景點→依次靜賞→賞景聯想→離開景點。代表篇目《荷塘月色》。
注意：一要注意進入景點的緣由要自然，最好能點到主題上；二要注意多角度寫主要的景物，至少要有三個角度；三要注意使用聯想，旨在與開頭所交代的緣由相照應，用抒發情感的方式來深化主題。
3、象征式
套路模式：物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是《白楊禮贊》。
特征：一用物來象征人，形在寫物，旨左象征之人；二是卒章顯志，篇末點旨。
4、情索式（并列式）
套路模式：情的緣起→情的積蓄→由情至人→情的歸結。所謂情索，就是以情為線索，來連綴景物。代表篇目朱自清的《春》。
特點：看似處處寫景物，實是處處借景抒情，只是為情感找一個假托物而已。關鍵是要善于將景物特征分解成若干個方面，從若干個點上來抒情。
5、懷念式
套路模式：睹眼前景→思從前景→抒懷念情。代表篇目鄭振鐸的《海燕》。
特點：借聯想來寫懷念中的景物，表達寄寓在這一景物上的情思。應抓住景物的主要特點，從一景聯想到相關、相似或相同的另一景。另一景中寄寓著作者的主要情感。這樣就使文章內容的含量增大。運用這一式抒寫懷念家鄉、母校、親友之情均可。
6、敘史式
套路模式：一語統篇→分敘史實→撫今抒情。代表篇目《土地》。
高中寫景的抒情散文篇十
蔚藍色的天空，透明得像一顆藍色的眼淚。抬頭仰望天空，眼睛努力地迎向蒼白的太陽，瀾宇說這樣眼淚就不會掉下來，一直往上看，看到你微笑為止。炎熱的盛夏，走在白色玉蘭花開的街道上，停靠在路邊的巴士，在陽光下沉默。牧羊人穿著黑色的民族服飾，手里搖著辮子趕著一群黑山羊安靜地走過長街。
站在矮坡前，綠葉在夏風中翻飛，朵朵紫牽牛怒放，熱鬧了一整座山坡。背著背包走過干凈的街道，熱帶的陽光照在路邊的芭蕉樹上。走過荒野里的一座橋，是一個半干涸的廢棄魚塘，旁邊的木屋在陽光下安靜。綠葉翻飛的屋棚，栓著一條大狼狗，見了陌生人開始吠叫。空曠的原野，沒有作物，原野的盡頭是矮小的荊棘與灌木叢，在錯綜的藤蔓中，躲藏著一朵朵紫色的牽牛花。
紫牽牛，像芬芳的歲月，枝枝蔓蔓地開滿心田。也許人會老去，花會凋謝，那悠然的綻放，像水面悠悠而動的波紋，暈開后，化為岸邊漾動的水花。
紫牽牛，像沉靜的午后時光，安靜地在曠野里蔓延。炎熱地午后，花朵迎著烈日招展，柔韌的蔓藤在蔥翠的灌木上攀爬。炎熱的夏季，唯獨少不了它的絢爛的身姿。
紫牽牛，像悠悠流動的河水，笑容清淺。時光之岸的倒映在河水里，晃晃悠悠，仿佛回到了青澀的年少，抱著書本走過樹蔭，匆匆的腳步留在校園的小道上。
沿著長滿青草的田埂一直走，遠遠地看見了冒著白煙的巨型煙囪。工人們用小車將泥磚運進窯洞里，圓形的窯洞聳入云霄，一層層用磚塊堆砌而成，外面是鐵制梯子，抬眼望去，爬上去仿佛能觸摸到蔚藍的天空。站在巨型煙囪下，抬頭仰望藍天，蔚藍的天空，藍得沒有一絲雜質。
喜歡一個人在路上，看一些沿途的風景：破舊的小木屋，干涸的池塘，灰色的天空，寂靜的海灘，開花的木瓜樹，掛著蜂窩的椰子樹，結滿果實的波羅蜜，無人居住的荒村......走著走著就遇見了風景，漫山遍野的含羞草，翩翩起舞的熱帶彩蝶，還有滿幽谷開放的紫牽牛。
我喜歡牽牛花，像一個個紫色的小喇叭，讓我想起坐火車時車窗外一閃而過的牽牛花藤。那一朵朵小喇叭，像極了夏日開在菜地里的蕹菜花，白色的，薄如羽翼。讓我想起年少時炎熱的夏季，在田間勞作的時光，光著腳丫踩在有些割腳的田埂上，緩緩地走過田野，邂逅長在山腳下溪水邊的蒲公英。
20xx年夏天，身體極度虛弱，每天低燒，昏昏沉沉地躺在床上休息。母親帶我去醫院打點滴，在醫院門口，我看見了滿墻的紫牽牛爬滿了墻壁，綠色的葉子在風中蓊郁，花朵怒放。我不禁感慨：多么有生命力的墻壁啊！我在醫院里打了一下午的點滴，之后隔三差五地進醫院，每天吃藥打針。生命就像即將熄滅的火焰，沒有熱度，只剩蒼白的絕望。可我只要看到那面墻，那片怒放的牽牛花，我就會覺得，生命其實還是很美好的。后來學會了一個人去上自習，一個人逛書店，在下雨的午后躲在書架上翻看吉他譜。生活，其實并沒有想象中的那么蒼涼與絕望。
走在南方的田野里，遠離故鄉的鄉愁像夜晚突然降落的大雨，傾盆而下。在南方，第一次看到牽牛花，第一次感受到生命的強勁，人生難免起起落落，累的時候，想想那些在野地里，在墻壁上攀爬的紫牽牛，想想那個炎熱的夏季，紫牽牛竟然能開出一片芬芳，渾身就充滿了力量。