無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最敬佩的人五百字篇一
四大名著中部部都是經典，其中描寫人物最多的要數《水滸傳》，36天煞和72地煞被描寫的生動形象。
我看了這本書后，我發現里面有許多蓋世英雄，他們個個武藝超群、計謀卓越、個性鮮明，而我最敬佩的人物是宋江，他字公明，有呼保義、孝義黑三郎、及時雨等綽號。宋江原山東輝城宋家村人，因殺閻婆惜被流放江州，被迫上梁山，后來坐上了梁山的頭把交椅。
宋江原本在輝城縣做押司，和抓捕晁蓋的何濤相識。宋江得他們要抓晁蓋，晁蓋是他心腹弟兄，于是通知晁蓋趕快逃跑。事后，晁蓋便和11個好漢當了梁山之主，并派人送來禮物勸宋江上梁山。后來宋江和閻婆惜搭上關系，閻婆將閻婆惜許配給宋江。可閻婆惜知道了宋江跟梁山伯強賊勾搭，宋江只能刺殺閻婆惜。接著受到了柴進的款待。
可不久后宋江就遭受朝廷的捕捉，因為他在樓上寫了一首反詩，正好知府就夢見宋江要造反，但宋江裝瘋子也沒有躲過朝廷的捕捉，被抓入獄中。由于晁蓋曾受他的救命之恩，拼死下來救出宋江，從此宋江才真正踏上了梁山之路。
宋江在梁山立了不少戰功，后來晁蓋遭毒箭暗算，頭把交椅就落到了宋江頭上。梁山不斷壯大，招收了越來越多好漢。宋江一心想著招安，最后便成為皇帝手下的得力軍。
我佩服宋江為人正直仗義、做事光明磊落、喜結交朋友、敢作敢當，大丈夫有所為、有所不為。他還有深厚的愛國情懷，一心想著報效國家。宋江的這種精神深深的影響著我，做個對國家對社會有用的人。
最敬佩的人五百字篇二
我最敬佩的人是我的數學老師。她大概三十多歲，她個子高高的，有一頭短短的卷發，一雙明亮的眼睛炯炯有神，長得很秀氣。她講課的時候聲音抑揚頓挫，富有感情，把同學們的注意力都吸引住了。
她在學校給我們傳授知識，放學后認真負責地批改作業，還教我們做人的道理，就像辛勤的園丁不斷地澆灌著我們。
有一次，她給我們講解三角形的內角和定理。看到我們很快掌握了，于是她把五年級才學的三角形的面積也一并傳授給我們，想讓我們多學一點知識，她通過與我們互動體驗，讓很有難度的內容變得簡單起來，大家一下子就懂了。所以盡管教我們這群調皮的“熊孩子”不好把握，但老師還是想盡辦法，盡職盡責地帶著我們在知識的海洋里遨游。
老師不僅講課時非常認真，改作業時也特別認真，一點小錯誤也逃不過她的眼睛。我有時少寫一個小數點，也能被火眼金睛的數學老師發現。有一次晚上八點多，丟三落四的我又將皮鞋落在學校了。我只好獨自去學校找皮鞋。找到皮鞋后，發現四年級教師辦公室的燈還亮著，我悄悄走近一看，數學老師還在里面一絲不茍地批改作業呢。我心里一驚，原來老師是這么認真負責，我也應該向她一樣認真學習！
老師還教會我們做人的道理。數學老師除了學校上課外，還經常會給貧困山區的兒童捐贈衣服，用電腦遠程給他們上數學課，并告訴我們要樂于助人，多幫助他人。
數學老師，我敬佩您！感謝您對我的教導！
最敬佩的人五百字篇三
讓我尊敬而又佩服的老師當屬我的班主任王老師了。
我翻遍腦海找不出一個能夠準確概括她的詞語，我查閱字典沒能有一個描述她正確的字。因為太多的性格優點在她身上體現：嚴厲而又和藹，嚴肅而又風趣，嚴謹而又開朗。
每次考試結束，無論大考小考，他總是先拿著成績單仔細分析成績，從各科到個人，從上次到這次，把每個同學的成績仔細看一看。一次，無意中瞥見成績單，發現每個同學成績的最后有些極小的數字，頂部還寫著一些字，原來這是老師計算的與上次相比的進步情況。他把同學叫到辦公室，通過自己分析的成績，結合前段時間的學習進行反思，單科分析。并把他知道的有效的學習方法傳授給同學們。如果這次退步了，她會叫同學怎樣糾正自己的學習習慣；如果小進步了，他會說“再接再厲，你還有進步的空間！”如果進步很大，反而他不會說太多，目的就是不讓同學驕傲。
這樣負責當然還有許多不同的面。
如果課程有變化，他會告訴我們原因，然后用商量的語氣跟我們說調整那一節課，或許是因為他的和藹，同學們總是十分積極的配合。
她上課時可是十分嚴肅的。她的腦袋仿佛是個題庫，歷年的中考題，隨口就出，無論是偏題，怪題，基礎題他都沒問題。
有了這樣的好老師，我覺得自己比魯迅有了藤野先生還幸運，比海倫凱勒有了莎莉文老師還幸福。
她，我的班主任，王老師，是我最敬佩的好老師！
最敬佩的人五百字篇四
爸爸，他一本正經的樣子，一幅嚴謹的眼神直盯盯的看著你，一臉莊重的樣子。從遠處看好似很負責似的，不過有時還是搞笑的。
一、學習
爸爸學習特別認真，一絲不茍一點也不馬虎。比如爸爸看書的時候，看見好的詞句就拿筆工工整整的記錄下來，如果發現了錯別字、錯誤的地方，他總會第一時間電話反饋客服。每當我說：“老爸，別看書了，先吃飯。”爸爸好像沒聽見似的把書的原文說了出來……有時我們都吃完了，爸爸還一手拿著書，一手剛抹了一層口水準備翻書。
二、工作
三、搞笑
爸爸就是這樣子，認真、幽默、搞笑。雖然優點還沒有說完，但是你們一定相信我做的決定是對的，因為爸爸是我最敬佩的人。
最敬佩的人五百字篇五
放假了，我隨媽媽去逛街。在街頭一角，我看見一位滿頭銀發的老人在賣氫氣球。
看著那些隨風搖擺的各種圖案的氫氣球，我也想要，就向媽媽討了5元錢，買了一個。
我正準備離開，回頭發現一群人圍在了賣氣球的老人那里。我很好奇，剛才還好好的，這會兒是怎么了？于是，我又擠了進去。原來是一個金發碧眼的外國人領著一個金頭發、藍眼睛的小女孩兒在買氣球，吸引了不少人圍觀。
。”可是外國人還是直搖頭。隨后外國人從口袋里掏出幾張零錢，有20元、10元和兩張5元。
一旁圍觀的人對老人說：“拿20元！拿20元！”老人毫不猶豫地拿了一張5元，然后把氣球遞給了小女孩兒。外國人帶著小女孩兒高高興興地走了。看到這一幕，我立刻對老人肅然起敬起來。
還有一次，我見到一位老奶奶帶著孫子去買氣球，老奶奶不小心摔倒了，賣氣球的老人顧不上手里的氫氣球，立刻過去攙扶，老奶奶沒事了，結果氫氣球都飛上了天。看著滿天的氣球，老奶奶滿是自責，說要賠償，可是老人一口拒絕了。
看著越升越高的氣球，我心里充滿了遺憾，同時覺得這位老人真了不起。
最敬佩的人五百字篇六
人們常說：“老師像一艘小船，帶著我們駛向知識的海洋；老師像一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；老是想指南針，為我們指明成功的大門……教我們語文的徐老師就是這樣一位工作負責、教學水平高，要求嚴格的好老師。
我們的語文老師有著烏黑發亮的頭發，上面似乎還參雜著幾根銀絲，一對孫悟空那樣的火眼金睛，有時里面還有一絲絲血絲。上課時，所有的人都逃不過那雙大眼睛。他有一對耳聽四方的大耳朵，就像順風耳一樣，上課時只要有一個人在講話，老師就可以立馬知道他是誰。一個能說會道的大嘴巴，總是滔滔不覺的給我們傳送知識。一雙粗糙大手，每天上面都有一層粉筆灰，但在我的心中是最美的。
最讓我敬佩的語文老師徐老師工作認真負責的精神。他上課認真，從來不遲到，課文講的引人入勝，讓我們聽得津津有味，帶著我們遨游知識的海洋。特別是他批改作文最認真，記得又一次，老師把作文本發下來，我把我的作文打開一看，讓我目瞪口呆，作文本上全是老師批改的地方。我的作文只要寫的不通暢的地方，都給我改的非常通順了；我的作文有很多的錯別字都給我寫在了作文的后面；就連一個小小的標點符號都沒有放過；只要是優美句子，都會畫上優美的符號。
徐老師不僅工作負責，而且語文課也上的很好。徐老師的聲音是那樣的清晰，音調是那樣的宏亮，感情是那樣的真實感人。有時上課時把我們從沙漠帶來大自然嬉戲玩耍；有時上課時帶我們去祖國的大好山河游玩、欣賞；有時上課時當我們回答正確時，他總是邊微笑邊點頭；有時上課時當我們回答錯誤時，會給我們一細不茍的講解……特備是許老師在給我們上《我是貓》這課時，老師讀了一遍，讓我們邊讀邊想象，我聽著聽著，不知不覺地進入到課文中，仿佛看到那只可憐的小貓，用盡了所有的辦法也掙脫不了那塊年糕，我的心仿佛在流淚……經過老師的講解，到現在還讓我回味無窮。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”我們的徐老師就是這樣一位工作負責，要求嚴格，語文課上的精*的好老師。
顏老師教我們的語文課。她是我最敬佩的語文老師了。顏老師知識淵博，上課時，有時活潑，有時嚴肅，有時有趣，又是搞笑。顏老師有一頭微黃的卷發，一雙水汪汪的眼睛，我們都說：“顏老師的眼睛是‘火眼金睛’。”因為我們試卷上的每一個錯別字，上課同學搞任何一個小動作，顏老師都能看到，都能發現。所以我們親切地稱她為“顏大”。
“顏大＂請那位上臺表演的同學回到座位，然后說：“今天要寫‘我的自傳’。”便在黑板上寫下這四個大字。哦，原來今天是要寫自己呀！我心中的疑惑終于解開了！然后，“顏大”講了從*格，愛好，外貌等方面來寫，還給我們念了幾篇相關的文章。
“顏大”是不是很有趣呢？“顏大”的教學方法是不是別具一格呢？
我喜歡“顏大”，喜歡她的風趣，我愛“顏大”，愛她對我們所做的一切。
放寒假時，媽媽給我請了位語文老師，我在猜測這位老師長得什么樣？*格怎么樣？是個年輕人嗎？那天見面一看，原來是一位年過花*的奶奶。別看奶奶滿頭白發，她那四十年的教學生涯，已化作一種風格。她愛學生，走路風行，快言快語，笑起來像年輕人一樣快樂爽朗。她其實長著一張娃娃臉，雖然有幾條皺紋爬上了眼角，但并不顯得蒼老，反而讓人覺得慈眉善目，和藹可親。她認真告訴我記憶字詞用什么方法，她認真指導我學習如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文時，一絲不茍、全神貫注。哪怕一個錯字也不放過。這位老師常說：“溫故而知新，對學過的知識要不斷復習才能真正的變成自己的東西，不復習就會交給上帝。”她也會夸我“聰明”“想得好”。
我挺喜歡她的，一位善解人意，童心未泯的老師奶奶。
我的語文老師姓王。因為王老師胡子拉碴，沒有笑容，所以當我第一眼看到王老師，我就認為王老師是一位嚴酷的老師。況且我最討厭語文這一科目，所以并不愿意和老師親近。
果然，在上老師的第一節課時，就有同學被批評。老師討厭課堂上用手撐著頭的學生，但那個同學就因此被老師罰站。其實，大家都知道那個同學牙痛好幾天了。雖然老師的做法是正確的，可老師卻不分青紅皂白地就將那個同學批評，我更加厭惡王老師了。
然而，在一次輕松的課堂上，我看到王老師的另一面……
上課了，老師為同學們打開了精心準備的課件，只見課件上的字大大小小，密密麻麻，從中我看出老師為我們備課花了多大的精力，也看出了老師對我們的學習有多么重視，只見老師指著屏幕一處一處為我們解讀，教我們怎么理解這篇文章。后來，老師點了一名學生的名字，讓他上去解題，只見這位學生上了講臺，便措手不及，不知該如何是好。他不斷的用手在臉上摸，把汗抹去，就像玩“植物大戰僵尸”，他的汗一波又一波地冒了出來，沒完沒了。老師終于忍不住了，一句一句的教這位同學怎么理解，這位同學好像解開了這把疑問鎖，便能自己解答問題了，我看在眼里，明在心里，其實語文也不難，只要用心去領悟，也一定能做得到。這個語文老師能理解我們，很有耐心，與其他老師不一樣。
再后來的一次放學時間，班上的同學都離校了，班主任也走了，只剩我留在課室等家長來接。這時，語文老師來了，我想：老師來做什么，又得倒大霉了。只見老師讓我拿出作文本，說是要輔導我。難道是我的作文寫得差？老師為我一句話一句話的修改，教我應該怎么改，教我怎樣將文章寫的更生動有趣。老師在細心地教我，我在細心地體會。其實語文不難，作文不難，老師，也不令我討厭了。
看著王老師離開的背影，我漸漸明白了什么……
說起來，嘿！真奇怪，我們學校有許多老師，年輕的女老師們個個貌美如花，文采飛揚。年輕的男老師們個個帥氣如虹，才華橫溢。可我偏偏卻喜歡這年近五十的語文老師——郭春根。
他年紀雖大，但整天樂呵呵的，上課時十分有趣，經常逗得我們發笑，我們都親切的叫他“郭特_。
他嘛，圓圓的臉上總是帶著笑容，圓溜溜的眼睛活靈活現，一張能說會道的嘴里，長著整齊又潔白牙齒。對了，他還有著一雙能寫出優美文字的巧手。
郭特，他長相雖普通，但是他卻有著非同一般的文化。他教書時間久，在那知識的海洋中，在同學們的歡聲笑語中，度過了一年又一年，一月又一月。他是最快樂，最美麗的，最可愛的。
在他的課上，他時而賣萌，時而嚴肅，時而弄得我們哈哈大笑，我們也非常喜歡上他的課。
有人上當受騙，說：“選d。”
郭特大喜曰：“恭喜你——答錯了。”
上當了的人大驚，怒氣沖天地瞪了劉洋，好像在說下課后看我怎么收拾你。
有人說：“選c。”
郭特大喜曰：“恭喜你——答——對了！”
劉洋大驚，然后再次去看看那到底是怎么回事，偷看完畢，他恍然大悟，原來郭特把是c選項*念成d，把d選項念成了c。郭特也是如此之“狡猾”啊！
最敬佩的人五百字篇七
你們知道我最敬佩的人是誰嗎？有人說是科學家，因為他能預知未來；有人說是畫家，因為他畫得畫栩栩如生；也有人說是作家，因為他能把文章寫得妙筆生花。其實都不對，告訴你們吧！我最敬佩的人是盡職盡責的老師——杜老師。
杜老師是我們班的數學老師。她有一張慈祥的臉和一雙蕩漾著笑意的大眼睛，能夠盯住同學們的一舉一動，披著一頭時髦的棕色卷發。
杜老師是一位盡職盡責的好老師。
每一次，老師要求列長把作業收到她辦公室里去。她就趁第一節課的時間快速地修改完作業，老師總是那么一絲不茍，既好又快地修改。杜老師有一個小本子是專門記錄做家庭作業不認真的、錯題很多的同學。好在下課后，把他們都叫到辦公室里去講題。第二節課是數學課，老師擔心我們家庭作業不懂，便占用了數學課一點時間，把家庭作業給我們講了一遍，僅剩下的一點時間里，老師又在黑板上寫下了幾道類似題讓我們練習，然后檢查是否正確，隨后便給我們講解這幾道題，若這幾道題是“裝水取物”的話，杜老師會擔心我們不懂就會特意拿一個杯子去接水，為我們做實驗。當我遇到難題的時候，老師都會耐心地為我講解所有問題，結束以后，她會反復詢問我是否聽懂，并不厭其煩地為我解答，從那時起，我便能在課堂上大膽地提問，對數學課越來越感興趣。
杜老師不僅關心我們的學習，還關心我們的成長。
那天下午，該輪到我們組打掃教室衛生了，一半人打掃室外，一半人打掃室內。我是打掃室外的。當時杜老師在我旁邊走過，見我拖把太干，拖的時候也沒怎么用力，就嚴肅地對我說：“你這樣不對，拖把太干了，還沒有用力，再浸一下。”我正要去，沒想到老師親自出馬，她拿起拖把，放在接水板上，放水用力的“搓”，搓好后還給我做示范：“要用力，不然臟東西拖不掉，像我這樣。”只見老師用力拖地板上的污垢。我想，老師就是上帝派來的一位天使，來指點迷津。世界上第一個最關心你的人是親人，第二個那便是老師了。
杜老師，我敬佩您！