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不能沒有你字篇一
夢(mèng)想，顧名思義，敢夢(mèng)敢想。
任何人都有擁有夢(mèng)想的權(quán)利，有夢(mèng)就去追，不要擔(dān)心最后的結(jié)果，就算會(huì)遍體鱗傷，也不要放棄。
夢(mèng)想是指路航燈，有了他才會(huì)到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸。有時(shí)候生活中的阻礙會(huì)讓我們迷失方向，心懷夢(mèng)想，才能堅(jiān)定不移的抵達(dá)彼岸。羅杰羅爾斯小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，直到有一天，校長對(duì)他說：“我從你身上看到了州長的影子?！绷_杰從此便用州長的言行約束自己，告別了當(dāng)初那個(gè)搗蛋鬼，最終成為了紐約州第一位黑人州長。羅杰擁有夢(mèng)想，有著追求的方向，才有了如今“華爾街街長”的稱謂。如果他當(dāng)初并沒有當(dāng)州長的夢(mèng)想，是不是最后會(huì)在現(xiàn)實(shí)中迷失自己，成為一個(gè)不學(xué)無術(shù)的痞子。
如果你不去采取行動(dòng)，不給自己夢(mèng)想一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，你永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)。可以做夢(mèng)，但不要白日做夢(mèng)，給夢(mèng)想一個(gè)機(jī)會(huì)，萬一見鬼了呢。夏洛特黃蜂隊(duì)的一號(hào)球員博格斯從小酷愛籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場上“斗?！?。當(dāng)時(shí)他的夢(mèng)想是有一天可以打nba。博格斯身高只有1.60，在東方人眼里算一個(gè)矮子他現(xiàn)在是nba里最矮的球員，但也是nba里表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠(yuǎn)投神準(zhǔn)，在高個(gè)隊(duì)員面前帶球上籃也毫無畏懼。如果他沒有給自己的夢(mèng)想一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是不是世界上將會(huì)少了這么一個(gè)像一只小黃蜂滿場飛奔的籃球員了。
人生不能沒有夢(mèng)想，就像揚(yáng)帆大海不能沒有燈塔。
李春燕面對(duì)貧困坦然一笑，用夢(mèng)想支撐起希望，用柔弱的肩頭擔(dān)負(fù)起十里鄉(xiāng)人的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。徐本禹守著心中的夢(mèng)想，支教山區(qū)，讓那份恬淡的心境在孩子們身上迸出絢麗的火花。林秀貞為了心中夢(mèng)想，在他人的哀嘆抱怨中義務(wù)贍養(yǎng)孤寡老人，為世人如何面對(duì)生活提供了新的注解。如果他們沒有夢(mèng)想，是不是世上也會(huì)因此少了許多溫暖。
人生不能沒有夢(mèng)想，就像路不能迷失方向。
不能沒有你字篇二
魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍?？迸c研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國社會(huì)思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。
開學(xué)季，人教版初中一年級(jí)語文教科書中將唯一一篇魯迅作品《風(fēng)箏》刪除的消息，引發(fā)了一場針鋒相對(duì)的討論。這不是第一次了。近年來，隨著教改的步伐，魯迅在教科書中的淡出似乎成了一種必然趨勢，而且每次都能引發(fā)大范圍的爭議。魯迅之于中國人，印象太過深刻了。多數(shù)人回憶起當(dāng)初的語文課，只剩下那么一個(gè)或謂之深刻，或謂之尖刻的魯迅而已。
客觀地說，從前魯迅作品在教材中“拿大頂”，也有意識(shí)形態(tài)滲透的考慮。教師在講解上，也只停留在階級(jí)斗爭的范疇。但這些都不能掩蓋它的光芒。有文本在手，任何強(qiáng)加于身的庸俗講解都黯然失色。
魯迅之去，已近80年。然而他以熱血冷眼打量過的舊中國，至今仍然在轉(zhuǎn)型之中混沌和掙扎。祥林嫂、孔乙己、阿q、閏土們從未絕跡。他的痛苦，依然十分現(xiàn)實(shí)。魯迅那些“一事一議”“小制作”的雜文，讀來仍舊讓人如芒在背，涔涔汗下。這就是為什么如今已成年的“學(xué)生們”在屢屢“吐槽”當(dāng)年難啃其文的同時(shí)，卻無論如何不愿他被請(qǐng)出語文課本。
有人說，接近一個(gè)作家的思想，并不一定通過教科書。這個(gè)道理沒錯(cuò)，但這和教科書需要魯迅是兩個(gè)問題。教科書無論何時(shí)都擺脫不了教化的烙印，因?yàn)樗鼘?duì)于整個(gè)國民思想素質(zhì)具有定綱立本的意義。否則，日本的某種歷史教科書中刪除南京大屠殺的內(nèi)容，中國人又何必去大聲抗議?教科書就是這樣一種東西，盡管日后你可能早已完全將課文遺忘，但其營養(yǎng)早已成為了身體和靈魂的一部分。魯迅扛鼎，當(dāng)之無愧。
當(dāng)然，我也同樣認(rèn)為，教科書不能辦成魯迅作品集，任何立意無害的優(yōu)秀作品都應(yīng)有資格入選。好文章也并非如魯迅一種。教科書應(yīng)該增加體現(xiàn)人類最美好情感、體現(xiàn)真善美的作品，也讓學(xué)生們感受到文學(xué)的多樣性。目前的教科書改革，已在向這樣的方向努力。
但認(rèn)為魯迅作品太過深?yuàn)W陰暗，已不適應(yīng)時(shí)代，不適合中學(xué)生閱讀的觀點(diǎn)，并沒有說服力。照此說法，文言文就更不應(yīng)該入教材了，繼續(xù)誦讀兒歌想必是沒什么難度的。漫說一句，學(xué)習(xí)魯迅作品長大的人并不少，怎么沒見有多少人受其熏陶而擺脫內(nèi)心的孱弱和劣根，或者成為一個(gè)善于發(fā)掘本質(zhì)、獨(dú)立思考的精神斗士?可我們又是多么需要這樣孤獨(dú)卻又蘊(yùn)含著巨大生命力的斗士!也許我們并沒有讀懂魯迅，這意味著，我們并不能放棄?mèng)斞浮?/p>
不能沒有你字篇三
生活中不能沒有自由，一但沒有你就會(huì)活在黑暗中直到你老去。自由的確往往被人控制無法快樂、開心。
自由，是什么？可能這個(gè)疑問會(huì)使您會(huì)想，小時(shí)候是否想剛剛出生一樣快樂呢？沒錯(cuò)，小時(shí)候也有許多往事很快樂，但那些是虛無的不值得的。一個(gè)人生活小時(shí)候的童年沒有像現(xiàn)在的人生一樣所以很虛無不真實(shí)，如果人生就像現(xiàn)在一樣可以快樂的話，那么會(huì)很快樂。人沒有自由可能一輩子生活在陰暗中，你愿意嗎？不愿意是吧，那么你一定快樂，雖然自由不能你一個(gè)人選擇但我們只要做到一點(diǎn)，那就是不能沒有“自由”這個(gè)詞。
想想小時(shí)候你為什么怎么自由呢，長大為什么會(huì)被控制無法自由？也許這是你以后人生的剛剛開始，讓我們好好生活下去，不要很陰暗的活下去。你可以創(chuàng)建一個(gè)想法：一.需要有快樂的心情好好學(xué)習(xí)二.有良好的習(xí)慣三.必須好好聽父母的話，等這些也許你父母會(huì)比較對(duì)你的學(xué)習(xí)成果有信心，才有抽空時(shí)間給你點(diǎn)自由空間，一但慢慢積累下來才有自由，雖然不知道這個(gè)想法是否會(huì)對(duì)你往后的人生有所改變，但我相信自由不可能一輩子就怎么受別人控制，所以我們要戰(zhàn)勝它，打倒它，不能屈服它！
其實(shí)我小時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷，因?yàn)椴荒茏杂沙３Ｔ诩依锖煤脤W(xué)習(xí)。以此，我不再是以前的我。這么多年了，我封閉的“自由”，解了又解還是很不愿，希望后代們不要像我一樣這樣卑微的生活下去，一定要快樂。雖然封閉了但我還是一樣繼續(xù)創(chuàng)作，也有一絲絲快樂。愿我們不能沒有“自由”！
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