每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
禮貌的事件禮貌的那些事篇一
那是一個星期天，爸爸開車帶我去郊游，走天街無疑是一條捷徑。
不一會兒的功夫，幾個小販把攤位按順序擺開，天街上立刻豁然開朗，我們也順利地通過了，車開動時，爸爸還按了兩下喇叭向他們示意，幾個小販也向爸爸笑著揮手，這件事就這么解決了。
爸爸前后兩次按喇叭，得到的效果卻截然不同。這真是“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”呀！你敬我一尺，我敬你一丈，禮貌待人就沒有什么矛盾解決不了的，禮貌真是人類共處的金鑰匙啊！
禮貌的事件禮貌的那些事篇二
“豆仔，明天是周末，小騰會過來玩，就是你爸老同學的兒子，到時候你們要好好相處，不能打鬧，要多照顧人家哦！”剛放學，我就聽到了有點讓人開心不起來的消息。
媽媽沒有發現我的表情變化，一邊系著圍裙做飯，一邊繼續叮囑著我。
“知道了！”
我把書包往房間里一放，然后坐在了靠椅上。
不是我不喜歡家里來客人，其實有小朋友來和我一起玩，我是很開心的，畢竟有交流，而且不同的學校還可以聽到不同的見聞。可是我不是很喜歡這個小騰。
這一切還是因為一年前小騰初次來我家玩的時候。那時候我還不認識他，所以面對他的到來很是歡迎，我們一起玩，然后一起看電視。只是他看的動畫片并不好看，我跟他說換個臺吧，這個實在不好看。
“不要，我就要看這個！xxx他一邊說著，一邊還把遙控器藏了起來，不讓我們按。
雖然說做為主人應該讓著客人，但是小騰做為一個新來的客人這樣的不客氣，讓我覺得他很不禮貌，所以就只是這樣一個小小的事件，我對他的印象就不太好。
時隔一年，希望長大一歲的他，能更懂禮貌點吧。
禮貌的事件禮貌的那些事篇三
禮儀是人類文明的標志之一，是一個人道德修養的外在表現。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”我國自古以來就是“禮儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統美德。
文明禮儀并不像想象中那樣冰冷生硬，它離我們很近很近。記得有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念深入人心，使文明貫穿我們的一舉一動。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象 。所以，從現在開始，從校園開始，讓我們共同努力讓七中開滿文明之花。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你同樣不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明禮儀，在舉手投足間，在日常生活中。讓我們在一次次積累中養成習慣，讓我們在一次次積累中走向成功！
禮貌的事件禮貌的那些事篇四
中國是文明古國，素來有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現。
我們敬愛的xxx一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，xxx請一位姓朱的師傅給他刮臉，剛刮到一半，總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了一個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起，總理。”xxx微笑著寬慰他說：“怎么能怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你盜躲得快。”事后，xxx還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
我們中學生從小就應該講文明，懂禮貌，語言、行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊重時，要稱呼為“您”；請求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“你早”、“你好”；分手時要互相說“再見”。說話時態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話。
待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態。無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要用于自我批評；別人不對，要能原諒別人的過失；當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人的房間先敲門，經允許再進入。扇子進入別人房間，是路盲的行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免大染別人，影響別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人，影響別人。
學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不可以隨便進入。如果有事一定要進辦公室，則應先敲門，報告，經同一再進入。進入辦公室時，要輕手輕腳，盡量不要發出響聲影響別人。
禮貌的事件禮貌的那些事篇五
其實我知道，那個時候他們一直都不很喜歡別人的生活，但是卻做一樣一直兼顧著面子上的問題，如果有一天他們真的能夠想開這件事情，我想他們一定會發展的更好。
也許所有的局限性都不是在這里一天兩天的就能夠看得清楚的，就好像以前我們也曾經參加學校里舉辦過的那些寫作文，征文比賽活動，隨便是這些含金量對于我們來講沒有什么真正的價值，也沒有什么值得參與的，但是這樣的熱鬧活動對于我們來說，人就可以磨煉一下自己的心。
也許作為新時代的年輕人，我們確實不應該讓自己的心情變得那么功利化，做什么樣的事情都是講究一個有利可圖，假如有一天我們突然從這樣的法律法規當中找到自己的義務和使命感。
或許這也是一種新的鍛煉和突破吧。
只是當時我讀了那么多書，我都沒有找到自己真正喜歡的又是什么樣的類型，也不知道在這樣的語言交流當中，什么樣的才是真正的交房。
所以我曾經看到他們在一本正經的說那些話，一直都覺得每個人都沒有什么有趣的地方，他們只是在非常活潑的表現自己的特色而已，他們只是還在這里停留著。
也許這些時間都只是耗費了而已，也許他們根本就不會覺得這些事什么值得抱怨的東西，如果你真的不喜歡，但可以避開，也不必真的去傷別人的心，這也是最起碼的禮貌問題。
禮貌的事件禮貌的那些事篇六
講禮貌、講文明是我們做人的根本。
記得有一件事使我銘記在心。在公交車上，一位老爺爺上了車，看到老爺爺那連走路都不方便的腿時，我的心都揪住了。這時，司機說：“請那位大姐給這位老人讓一下座好嗎？”那位阿姨還沒等司機說完，便站了起來，扶著老爺爺坐到自己的座位上去了。
是“請”這個字眼兒讓那位老爺爺有了座位，有了安全。
還有一次，在返校的路上，我看見一位老師，那就是喬老師。我邊向喬老師招手，邊說：“喬老師，你好！”喬老師向我點了點頭，微笑著說：“你好！”恰當的使用禮貌語方，就能使人與人之間關系更加和諧，社會生活更加美好。
在上一年級時，那天晚上放學了，我獨自一個人走回家，“啊呀！”我一看，原來是我不小心把一位同學的鞋踩臟了。再一看，她那火冒三丈的樣子，我趕緊彎下腰來，拿我自己帶的衛生紙邊擦邊說：“對不起！”她卻推開我說：“對不起有用嗎？”頓時，我完全愣住了。
看來，一個人的動作、禮貌、語方，甚至一個字眼都能反映出一個人的道德和水平。
禮貌的事件禮貌的那些事篇七
如果我問同學們：“文明禮貌究竟是什么？”或許有的同學會說那是在得到別人幫助時說一聲“謝謝”，在打擾別人工作、學習時說一聲“對不起”，然而，我認為，文明禮貌絕不僅僅是這一聲“謝謝”，“對不起”，更包括尊重他人的勞動果實，熱愛集體，關心他人。對個人，文明禮貌反映著一個人的素質；對集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力‘對社會文明禮貌更體現著社會進步。
同學們不難體會，每當早晨你輕聲慢步走進教室，聽到同學們的一聲問侯“早”看見同桌的一個微笑，僅僅是這一聲問候，一個微笑，或許能帶給你一天的好心情。同時，潛移默化中你會更加了愛關心這個班集體，如果集體中的每一個成員都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們在德智體美等各個方面共同進步。
不僅如此，文明禮貌更直接或間接推動社會向前發展。社會是人與人相互聯系的紐帶，社會財富靠的是人們的創造，生活在社會大家庭中，更需要人與人的溝通、協作、講文明、講禮貌正是獎勵良好人際關系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉得更近，十月初，天氣轉冷，下起了大雨，在雨中，江西近30家商場的營業員熱情地向未帶傘的行人送進了一把又一把文明傘，雖然天氣寒冷，可江西的心頭卻因此溫暖來了許多，很多借傘的人，他們感到心中的美。
社會由人組成，每個人都應該為社會的進步作出自己的努力，作為學生，我們在學校注重講文禮貌，更應尊重老師的勞動成果，不光要說“老師再見”更應該包括認真聽好老師的每一堂課，認真完成老師布置的作業這也是體現在文明。
在我們的東皋中學里，每個學生和老師都十分文明，上課時老師認真講課，學生上課認真聽講老師和學生配合得默契，在我們的學校里——人人品德好，個個都成才。在我們的學校里人人有事做，事事有人管，人人都是班級主人，小管家，東皋中學1600多個師生，共同的心愿。東皋中學的學生每個人都是文明，學習優秀的學生。
中國是一個具有五千年文明史的禮儀之幫，我們少年兒童是未來的主人，讓我們從小、從現在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來，讓社會大家庭在我們的手中變得更加美好。