范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
身邊的陽光字身邊的陽光字篇一
瀲滟陽光，爬上窗臺，透過薄紗，滿屋鋪暖。哦，陽光就在身邊。
杰和軍是死黨，也是損友。杰常用小聰明取笑軍，軍站起答題杰抽掉凳子，偷吃軍的零食，在女生面前揶揄軍的四眼來逗樂，軍似乎也缺根筋，依舊和杰要好。近來，杰家中變故，一下變得沉默。“多大點兒事啊，是男子漢，就拿出點精神頭來。”軍勸慰道，“看我。”軍抓起一小紅帽戴頭上，整個兒一個《小紅帽》里的狼外婆，“噗”，杰一下破涕為笑，“娛樂自己，歡喜萬家嘛！”豈不知軍前些日子剛做過闌尾切除術，有這一難友，杰不覺心中一熱，“軍，過去，我……”“啥也甭說了，咱們還是死黨嘛！”一臉微笑，如陽光，暖杰心窩。多些包容，陽光定會普照。
順是個苦命的娃兒，母親早逝，父親長年在外打工，他和奶奶相依為命。他天生木訥，在班上又是個后進生，沒有朋友，也是眾人取笑的對象。老班泉發現了，一次乘順不在的時候，明確交代，不許嘲笑順，同學之間要相親相愛，他說得一臉嚴肅與關切，我們都頭如啄米。順默默地為大伙沖開水，擦黑板，掃地，“順同學最近為班級做了這么多事，舍得奉獻，懂得大愛，大家為他鼓掌！”老班泉笑若燦陽，順低著頭，“我，我沒做什么，謝謝！”他深鞠一躬，一臉紅潤，如天上的云霞，順從此變得自信起來。多些鼓勵，陽光灑滿人間。
陽的父母最近鬧離婚，她急得如熱鍋上的螞蟻。母親離家出走，外出打工，杳無音信。父親不聞不問，寡言少語。陽毅然請假，懷揣二百元，踏上異鄉尋母的征途。女兒“失蹤”，一下子急壞了陽父，四方動員，八方打聽，拜托我們給陽的qq留言——“陽兒，是爸不好，對不起你們娘兒倆，我不該動手打人，出門在外不易，注意添衣，小心壞人，我等你們回家。”幾天后，陽的頭像閃爍，一張淚奔表情，“爸，找著媽了，你放心，我們很好，一起回家。”把“家”特地用紅色標出，很溫馨。雨后初睛，艷陽當空，一道彩虹飛架南北。多些理解，陽光也會柔情似水。
陽光其實就在我們的身邊，朋友，你發現了嗎？
【評點】
緊扣主題，選材典型。這篇習作選取了生活中同學之間互助互愛、老師對學生關心備至、家中三口之間的親情之愛，從不同角度闡釋了友情、師生情、親情如陽光般的溫暖。
片斷組合，描寫細膩。全文在結構上采用三個片斷組合的方式，在每段結尾，用一句錦句式的話語小結，適時點題，畫龍點睛。語言簡練，多用短句，概括力強。通過對人物的語言、動作、神態等描寫的把握，使人物形象躍然紙上。
【佳作示例二】
“哎，你的鞋帶散了。”課間操后，我在樓梯上聽到一個不熟悉的女聲，并沒在意，仍徑自拾級而上。“喂，你的鞋帶散了！”咦，她跟誰說話呢！于是，我轉過身去，一臉疑惑地看著那個女孩。“你的鞋帶散了。”那個女孩又對我重復了一遍。她的笑容是那么的陽光，我都有些不好意思了。
低頭一看，果真，我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的臺階上，我連忙蹲下身，利落地系好鞋帶。心想：多虧了這個女孩的提醒，要是我身邊的同學踩到這鞋帶上……后果不堪設想，我不禁后怕起來。正想道聲謝，可一抬頭，人家早就沒影兒了。我連她長什么樣兒都沒好好看清楚，不免有點遺憾，有點自責，但更多的卻是感激，卻是慶幸。
樓道間的這一幕還在腦際盤旋，回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。
他的笑容是那么的燦爛。
距離上課還有一點時間，我信步走到陽臺上，頓時覺得今天的陽光特別燦爛，特別溫暖。是啊，樓道間那女孩對我的一再提醒，教室里兩個男孩的一再推讓，那誠懇的話語，那燦爛的笑容，不就是環繞在我們身邊的一縷縷陽光嗎！它比大自然的陽光更加燦爛，更加溫暖。其實，我們每個人都能成為陽光的使者，彼此照耀，互相溫暖，如此，我們的身邊必將陽光永駐，春天常在！
【評點】
小作者從日常生活中選取親身經歷和耳聞目睹的兩件看起來很平凡的小事，挖掘其中的深刻內涵，小中見大，禮贊陽光。細膩的心理描寫更好地突出了人物的精神風采。開頭不落俗套，結尾將大自然的陽光和我們生活中的陽光有機結合，深化了主題。
身邊的陽光字身邊的陽光字篇二
顧城說，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
——題記
假如你是一縷風，就應該拂走人們心中的陰霾；
假如你是一棵樹，就應該為來往的人們帶來清涼；
假如你是一束陽光，就應該直射世界上無數個黑暗的角落……
那么，假如有一天：所有的光明都將瞬間消失，此時的人間又將是怎樣？
在這個知識、信息高度發達的社會，競爭是在所難免的。沒有最好，只有更好，因為競爭，所以才得以更進一步。
由此可知：社會是需要競爭的，沒有了競爭，它就像一潭死水，沒有任何靈動可言，也不可避免地滋生惡性循環，嚴重地威脅社會發展。
雙贏應等于競爭加互助。
人們不應該被眼前的利益所蒙蔽，而做出損害他人利益的事。于同學，在學習上，我們是競爭對手，為了某道題的正確與否爭得面紅耳赤；在生活中，我們是親密無間的朋友，互相幫助，互相友愛。我們相扶著共同發展，共同進步。
如果人們的良知被漸次抹滅，那么人間將會比墳墓更加冰冷。
倘若人人都獻出一點愛，那么人間將是溫暖的天堂。
讓我們伸出援助之手，給予別人更多的關心。拾起生活中的點滴陽光，面朝大海，春暖花開。
人間不該是冰冷的，人心該是溫情的，身邊的瑣碎陽光，你有拾起嗎？
身邊的陽光字身邊的陽光字篇三
陽光照射著萬物，給每個人以沐浴溫暖的權利。可是當我們站在心中的.陰暗面時，我們的世界使陷入黑暗，難以自拔。
當我們還在一起時，我總認為你時時刻刻都在與我作對。就像是一個“根瘤菌”！
“根瘤菌，一種原核生物，生長于豆科植物，產生塊狀，或圓餅狀瘤體”
——生物第三冊
我看著那幅插圖，瘤化了的根極其丑陋。我猜想在激烈的競爭中菌為了競爭生存權利而不擇手段。于是把植物弄成的這副德性。就像你一樣，你雖是保留，仍然讓我感到你不懷好意。你雖然成績已經比我好很多。卻總讓我感覺你不停的對我打擊。是的你會在考試卷子發下來后對比，那巨大的分差向我炫耀你高超的解題技巧與做題思路，你會在我休閑放松時倜侃道“都差距那么大了，還敢懈怠”。也正因為此，我雖表面和善，卻暗中討厭。你就像一個“根瘤菌”。
“根瘤菌靠植物產生的營養維生。”
——生物第三冊
在我想擺脫掉你時，上天給我了這機會。你因為父母的工作調動原因，要轉學了。接下來我也更輕松了，你走之后，我成了領頭的人，我似乎感覺不到那壓力了。
然而在我大步進發，沖向輝煌時，我遇到了我的瓶勁期。即使我很努力，時間總不夠用；題目總做不完；難題總做不出。絕境的我如熱蟻在鍋，無意中我用了一次你以往在我耳邊炫耀的辦法。我竟成功做出了題。再到后來學習任務加重了時，我也曾希望一個人在耳邊提醒。該抓緊了啊！可我一扭頭才發現，身邊的已不是你。
“根瘤菌吸收植物的營養，它自身也可通過化學合成，為植物提供不可缺的元素，而這些反而讓有根瘤植物更加強壯。
——生物老師如是說。
我因你比我好而妒忌，站立于心中陰暗面，擋住了身邊的陽光。當你離開時，陰暗面消散，我才看到你曾是我身邊一米陽光。但現在你已走了，我所感受到的僅僅是一絲余溫。當我們有時通電話時，我常想起好幼稚的歲月，我所后悔的是沒在你最溫暖時感受到你。我所慶幸的是我看見了籠罩在身邊的陰暗，有了拔云見日的渴望，有了重拾身邊陽光的自信。
“根瘤菌與豆料植物關系是互利共生。”
——生物課本上的定義
離群后的鳥兒才發現同伴的重要，我們在競爭中共同進步。雖然這其中可能會由差距感與挫敗感而帶來的不悅。然而千萬不要因此把自己置身于陰影。當我們離開時，陰影消失了，我們明白了同伴的好，但卻已經失去。這固然令人遺憾，可更遺憾的是陽光在身邊時我們不懂珍惜的心。拾起身邊的陽光，不帶著任何遺憾的前行。
身邊的陽光字身邊的陽光字篇四
早晨，那一縷縷陽光透過窗戶照射進來，悄悄地撫摸我的肌膚，讓人愜意無比。我伸出手來，企圖抓住那束陽光。可是，那陽光是抓不住的。
陽光軟綿綿地照射在草地里，小草舒展開來，接受陽光的沐浴。陽光小心翼翼地照射在角落里，讓每個地方都感受到陽光的溫暖。陽光溫柔地照在人們的心里，照亮了人們的心房。陽光還照射在鄉間的小路上，樹林里，房子里，還有花園里。
尋找陽光留下的痕跡。是那一朵朵綻開的花朵，是那一棵棵翠綠的小草，是那一片片綠油油的田地，是那一只只歌唱著的小鳥。
坐在大樹下面，陽光透過葉縫照耀下來。稀稀疏疏的陽光給人帶來了溫暖，讓人洋溢在快樂之中。
我喜歡冬日里的那束陽光，絲絲寒意無聲地蔓延。在寒冷的季節里，它的出現，給予人們溫暖。
我喜歡黑暗里的那束陽光，在漆黑的環境里，它的出現，給予人們光亮和希望。
我喜歡田野里的那束陽光，在滿山的田野里掛滿了沉甸甸的果實，它的出現，增添了人們豐收的喜悅。
我喜歡雨后的那束陽光，因為成功總在困難后，陽光總在風雨后，它的出現，寄托了人們對成功的希望。
陽光是淳樸的，是無私的，是受人喜愛的。它慷慨地奉獻了很多很多，卻從不求回報。
陽光是我們冬日里的溫暖，黑暗中的光明，苦難中的希望。陽光普照著大地，照亮了世界的每一個角落。我們像孩子依賴媽媽一樣依賴你的溫暖、光明與希望。感受陽光的存在，感受陽光的氣息。
身邊的陽光字身邊的陽光字篇五
一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又流淌出晚清的紫廖漁歌。
一干桅，剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了霜秋的白荻勁風——————
歲月在輪回，人生在飄逝，我們的存在與希望又在何方？
陽光，當清晨的第一縷陽光照在你身上時，你是否感到陽光的溫暖與關懷？或許你注意到了，那你多么幸運啊。因為有些人即使是陽光普照，他們也感受不到陽光的溫暖。于是他們追問上天：為何我的生活沒有陽光？其實陽光就在你的心里。
有陽光就必然有暗影，兩者相依相存。境由心生，只要心中有陽光就能真正感受到溫暖。
有時我們心中的陽光與希望是被失敗趕跑了，人生中會遇到很多的困惑和挫折，只有樂觀的去面對，才能走向成功。
我們周圍不乏整天怨天尤人的人，其實他們就像那個落榜的青年一樣，心中沒有希望，感覺整個世界都是黑暗的。
如果我們換個角度看問題，用積極樂觀的心態對待生活中的挫折和不幸，那么就算是在黑夜中也能看到希望之光。
千年的余暉搖曳著那些花季，飄落了那些雨季。我們不妨把或深或淺的記憶放進日記，把或多或少的往事交給歲月。
選擇一種樂觀的心態，“不以物喜，不以己悲”不因外界的風聲鶴唳而瑟瑟發抖，不因世間的榮辱得失而錙銖必較，不因生命的瞬間飄逝而惆悵莫名————人生會因此而充滿陽光，充滿希望。
身邊的陽光字身邊的陽光字篇六
雪已經下了三天，每天坐公交車上學，陰郁的天氣、嘈雜的人群、混亂的氛圍，讓我心情煩悶。
“車來了！車來了！”望眼欲穿的人們伸長脖子，瞪大眼睛望向路口。路上殘留著冰雪，稍不留神便會一個趔趄摔倒在地。我快要遲到，眼看著一輛接一輛公交車滿載而過，我下定決心：下一班車無論如何都要擠上去！終于，功夫不負有心人，一輛公交車在眾人焦急的等待中慢悠悠地來了，車里站滿了人，仍有幾分空隙。
“快上車，快上車！”人們爭先恐后地往車上擠，唯恐搭不上這輛車。我在人群中奮力地擠著，使出九牛二虎之力，我硬是擠了上去，雖然快被擠成薄餅，好在有個下腳的地方，車門緩緩地關上了。
突然，“咚咚咚——”一陣拍門聲響起，司機不耐煩地打開車門，雙眉一挑，嘴角一撇，說道：“沒空位了！等下一班車吧！”一位婦女抱著一個啼哭的孩子，哀求道：“再往里擠一擠吧！我們等很久了，我的孩子生病了，需要去醫院。”門外大雪紛飛，她的雙唇微微顫抖。車上一片沉寂，只聽見那個孩子不停歇的哭聲。
“我下車給他們讓個位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他艱難地在人群里移動，想要下車。那個婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家再擠一擠，給我留個空位就行了。”可密密的人群中無一絲空隙，實在是擠不出來空了。“看來只有……”司機為難地開口了。緊急關頭，一對夫妻打斷了他：“我們先下車吧！我們不是很急，等下一班吧！孩子身體要緊！”說完便艱難地擠到車門口下了車。婦女抱著啼哭的孩子連連道謝。“快上車吧！”司機笑著督促。她一上車，車上的人便擠得更緊了。
車子緩緩開動，站臺上的那對夫妻及滿車廂人的身上仿佛都灑滿了陽光，一瞬間我也覺得暖洋洋的，心里的煩悶消失無蹤。原來，真情處處在，陽光就在我身邊。
身邊的陽光字身邊的陽光字篇七
有一種陽光，很強烈，它永不熄滅；有一種陽光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽光，很溫暖，灑滿人的心田。
那是一個每天都是陰天下雨的暑假，一向樂觀且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發高燒生病躺在床上，眼神黯淡的我盯著窗外的天空看，心情非常糟糕。
當我眼前全是灰色的時候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現在我的眼前。當時我住的是平房，門前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿著柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。
這天，終于是個大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對藍天燦爛一笑。不想，這大晴天過后就是傾盆大雨。我擔心那幾朵嬌嫩可愛的喇叭花，翻個身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時做出了保護，花朵收了起來，綠葉保護花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來，撐起雨傘，保護著弱小的喇叭花。霎時，花朵又精神起來，它們也艱難的抬頭，對著我燦爛一笑，我的心里充滿了希望。雨過天晴后，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。
我黯淡的眼神里現出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風雨過后見彩虹！
不管世界是陰雨綿綿還是烏云密布，總有那么一兩點你未覺察的陽光散落在你身邊。拾起身邊的陽光，裝在心里，濕漉漉的心，會雨過天晴。
身邊的陽光字身邊的陽光字篇八
春天，陽光像一位慈祥的母親，梳著厚厚的發鬢，披著素色的圍裙。她輕輕的喚醒草兒，草兒探頭探腦地從土地里鉆出來，給了母親一個溫暖的擁抱；她輕輕的喚醒了溪兒，溪兒歡快地唱起了歌謠，給了母親一個溫暖的親吻。
夏天，陽光像一位嚴厲的老師，戴著眼睛，流露出深邃的眼光。她炙熱地烤著大地，教育草兒要學會堅強，經歷艱苦的磨煉，才能開花結果。
秋天，陽光又像一位收獲的農民，頭戴斗笠，手握鐮刀，面朝黃土背朝天，露出了幸福的微笑。稻兒粒粒飽滿，果園已傳出陣陣歌聲，草兒已有了奉獻的精神。
陽光，把無私的愛灑向大地，讓大地的每一個角落都充滿了光明；陽光，把無私的愛灑在心田，讓所有的人心里都充滿了力量。
寫到這里，我感覺似乎心窩也暖暖的，是陽光吧。真讓人愜意，莫名的喜悅，想想都不自覺地嘴角上揚。
我想，我要做陽光一樣的人。
總有一天，陽光將照耀每個人的心窩，流動，翻騰……