在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
新時代新生活新時代新生活文章實用篇一
13億人民穿過時光的隧道
來到了今天
走上了小康
走上了前途明媚的未來
天空是如此的晴朗
空氣是如此的清爽
環境是如此的清香
晴朗的晴空萬里
清爽的沁人心扉
清香的心腸欲斷
是因為穿過了5000年的時光隧道
來到了新時代的廣場上
人身最寶貴的自由
可以舍棄生命和愛情而對換的自由
今天得以實現
在祖國的大地上
你可以自由自在的行走
在祖國的大地上
你可以自由自在的居住
在祖國的大地上
職業的生涯你可以自由自在的選擇
這樣的空間足以施展你的才能
這樣的空間足以施展你的志愿
感謝這個偉大的時代
感謝這個美麗的今天
13億只鴿子
盡情的飛吧
飛出你的精彩
飛出你自由自在的美麗可愛
新時代新生活新時代新生活文章實用篇二
水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。
在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經給人類的生活帶來了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹立節約的觀點，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節約用水，人人有責。
（一）讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。
（二）懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
（一）幼兒通過展開與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。
（二）讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節約用水的好辦法。
（三）多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
（四）教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。
（一）談話導入活動
1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？
2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？
（二）觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？
教師：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，不過現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
（三）激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起
1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。
3、用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。
4、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。
5、下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。
（五）教師提議
教師：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，不過我一個人的力量太小了，需要小朋友的協助！
（六）欣賞并操作
出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作實行涂色活動，共同制作節約用水的宣傳廣告。
新時代新生活新時代新生活文章實用篇三
光陰似箭，日月如梭，新中國建立七十周年，神州大地早已翻天覆地、今非昔比。
新中國成立后一段很長時間，糧票、油票、肉票、布票、副食本等等都是老百姓們生活的必需品。那時還處于票證時代，還處于計劃經濟與市場經濟并軌運行的時期。“三轉一響”是當時人們的奢侈品，分別是自行車、手表、縫紉機和收音機。誰家里只要有一臺黑白電視機，鄰里鄉親肯定要在心里“羨慕嫉妒恨”了。家里有了電視機，肯定會在鄰居面前炫耀。
媽媽說她小時候，一個村子里只有兩、三臺電視機，還是黑白的。每逢到了《西游記》電視劇開播，左鄰右舍的人都擠到有電視家里，十分熱鬧。
改革開放以后老百姓的生活漸漸富裕了。到了90年代，各種票證都消失了。彩電、冰箱、洗衣機、空調這“新的”四大件走進千家萬戶，超市里那些琳瑯滿目的商品滿足了人們的生活。穿越新世紀，高鐵、神舟飛船代表了中國的“速度”。我們之所以能享受這么好的生活，都歸功于改革開放所帶來的實惠。
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”習近平總書記的這句話在告訴世界，中國不會停下改革開放的腳步。同時，它也讓我們每一個人永遠奮斗，奔向美好生活。
新時代新生活新時代新生活文章實用篇四
我園是一所農村園所，農村有多處可見小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩，每天有多次接觸到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我發現幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的變化與性質，沒有節約用水及保護水資源的意識。根據以上分析我設計了此活動，并制定了以下目標。
1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
2、萌發幼兒節約用水、保護水資源的意識。
3、發展幼兒的觀察和語言表達能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點：讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
教學難點：發展幼兒的觀察和語言表達能力。
實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
被污染水的掛圖。
1、引題：
（1）師：你口渴的時候，首先想到了什么？
（2）你手臟的時候怎么辦？
（3）你見過什么地方有水？
2、實驗、示范：
（1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察。
（2）杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實驗，得出結論：
幼兒討論總結（1）日常生活中用水（2）生產建設中的用水（3）動植物的用水。
4、（1）師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周圍的人節約用水。
教師總結：
水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。
游戲：玩水《流水走迷宮》
幼兒了解水的流動與水的形狀會隨著物體的變化而變化。
1、注重活動內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動手能力及熱愛家鄉的情感。
2、注重活動形式的操作性，包括講述動手、觀察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動”起來，老師只作引導者，提出一些問題，做一些簡單的評價，使幼兒在活動中感知學科學、愛科學的興趣和探索欲望。
新時代新生活新時代新生活文章實用篇五
時光如箭，歲月如梭，轉眼間我已經上四年級了。記得在上幼兒園的時候，每次經過學校門口，總會看到許多哥哥姐姐背著書包，高高興興的走進學校，他們脖子上掛著的紅色小領帶，好漂亮啊，我覺得他們好神氣啊！
等我上了小學以后，我才知道，哥哥姐姐們脖子上掛著的是紅領巾，是少先隊員的標志，知道了紅領巾是國旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。
身為少先隊員，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課作外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。
身為少先隊員，我們更應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養成，吸收豐富營養，才能長成參天大樹。
我們是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧！
新時代新生活新時代新生活文章實用篇六
今年是改革開放四十年，在這短短的幾十年間，我們的生活水平在不斷地提高，科技也在不斷地進步，網購、支付寶、高鐵、共享單車……正引領著我們走進新時代。
記得讀幼兒園時，我最高興的事情就是周末和爸爸媽媽一起出門逛街了。當時的科學技術還沒那么發達，出門購物都得帶著錢包。付款時，有時候還得找零錢。碰到人多時，排長龍的情況讓人苦不堪言。
現在呢，我們出門購物就不用那么麻煩了，只要隨身攜帶手機就能付款了。每個商店的付款處都會有兩個二維碼，一個是用“微信”支付，一個是用“支付寶”支付。拿起手機掃一掃二維碼，填寫好金額，就可以付款啦!這樣一來，假設原來一個人要花五分鐘排隊付款，現在花一分鐘就解決，我們再也不用等得不耐煩了。這種付款方式和以前比起來真的便捷多了，既不用找零，又節約了時間。
如果你比較“宅”，網購就是最適合懶人的懶辦法了。在京東、淘寶等電商平臺上，貨比三家，找到中意的商品，網上支付完錢款后就等送貨上門了，這種好事在以前可是想都不敢想的。
另外，高鐵、共享單車也讓我們的出行方便了許多。
新四大發明只是新時代的一個縮影，它帶給我們的變化已經讓世界矚目，相信在不遠的將來，我們的國家一定還會給我們帶來更多意想不到的驚喜，我為生活在這樣的時代而自豪!
新時代新生活新時代新生活文章實用篇七
我們生活在新時代真是太幸福了，新的科技給我們的生活學習帶來了許許多多的方便。
聽爸爸說：“以前人們要互相聯系需要用一種叫“嗶嗶機”的東西，”要收到信息后再和對方聯系，還經常找不到人，真是太麻煩了。現在我們大家都有手機，手機小小的，放在口袋里就行了。手機可厲害了，可以打電話，可以和親人視頻通話，通過淘寶、京東商城可以買到我們想要的商品，都不用出門，手機還可以付款，通過微信，支付寶就可以付錢了，真是太方便了。今天我和媽媽去菜市場買菜，賣菜的老婆婆拿出二維碼，嗶的一聲，錢就付了，都不用找零錢呢!
爸爸說現在是高速互聯網的時代，我不明白是什么意思，后來聽他解釋后我明白了。我們可以通過電腦上網，看到最新的新聞，有不懂的難題還可以通過它請求別人的幫助，太好用了。
現在我們還可以乘坐動車、高鐵、飛機去更遠的地方旅游，開闊我們的眼界，豐富我們的知識，交更多的好朋友，太好了!我們的國家發展得好快啊，各種各樣的科技成果不斷的豐富和方便著我們的生活，走進新時代，為我們的祖國加油，點“贊”!
新時代新生活新時代新生活文章實用篇八
“不用上學不是很好嗎?”我說，” “上學多累啊?”
爺爺搖一搖頭:“讀書可是我們那一代多少人的夢想啊!”
“對了，爺爺，你那時候不用上課”天天都在家里一定很爽吧?”
我沉默了:爺爺那么小就開始工作了，我除了白天要上幾個小時的課外，每天都那么悠閑……頓時，一股愧疚感涌上心頭。
對啊，改革之后的這幾年確實變了不少，大家不用再挨餓了，也不用再過那種吃不飽，睡不足的日子了。大家的生活質量漸漸提高了，周圍的環境也改善了。大家不用再住那種茅草屋了，住起了公寓和別墅。
新時代新生活新時代新生活文章實用篇九
1.結合量的計量、簡單的統計等知識，通過運用調查、實驗、觀察、估算、討論等方式，培養學生綜合運用所學數學知識、技能和思想方法來解決實際問題的能力，增強數學應用意識。
2.通過多種途徑查找相關資料，經歷走進生活、材料收集、整理交流和表達，培養了學生搜集處理信息的能力。
3.使學生感受到“節約用水”的現實性和迫切性，增強“節約用水，從我做起”的責任意識。
1.(上網或閱讀書刊)查找資料，了解地球上淡水資源狀況，我國人均水量在世界排名，查一查，“世界水日”的有關知識。
2.調查本地水價，了解家庭及學校每月用水情況。
3.調查學校水龍頭數量，以小組為單位測量學校或家庭附近一只滴水(或流水)的水龍頭的`滴水(或流水)速度。
一、創設情境，引入課題
生：本地天旱少雨、缺水。
2.師：地球表面上約70％是水，為什么有些地區缺水還這么嚴重呢?
3.讓學生說說自己了解的有關地球亡淡水資源的分布情況。教師根據學生的介紹相繼出示有關淡水資源的統計圖。
4.說說看到剛才的畫面，聽了這些介紹，你有什么想法?
板書課題：節約用水
二、觀察實驗，匯報交流
1.出示統計圖。
杭州市近幾年日均生活用水情況統計圖
①觀察統計圖，你發現了什么?
生1：我發現杭州市的用水量增長很快。
生2：我發現2007年至2008年用水增長速度最快。
②估一估：我們全市有600萬常住人口，全年人均用水量約是多少?
2.師：從統計圖中我們發現，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但是這些水有很大一部分是人們浪費掉的，請你說說你觀察到的生活中浪費水的現象。
(1)學生在組內交流觀察所得。
(2)指名各組代表交流。
3.師：生活中浪費水的現象真是不少，在淡水資源如此緊缺的情況下，要讓全社會提高節約用水的認識，我們能做些什么呢?(學生討論后發表自己的看法。)
4.小結：我們要用具體的數據喚醒人們。
5.出示實驗并完成實驗記錄。
測量學校或家庭附近一只滴水(流水)的水龍頭在一定時間內的滴水量，完成統計表或統計圖，然后求出所測量的滴水龍頭的滴水(流水)速度。
①各小組派代表交流本組實驗的內容、方法以及實驗結果，投影展示本組完成的實驗記錄統計表、統計圖(校內和校外實驗的兼顧)。
②小組合作計算水龍頭滴水的速度，滴水(流水)速度：( )毫升／小時。
6.反饋調查情況：全校水龍頭( )個，江門市水價( )元／立方米。
7.算一算，如果學校里每個水龍頭都按這個速度滴水，學校每年多支付( )元水費。
三、總結明理，合理建議
1.議一議：有的同學認為，我們這里又不缺水，我們不需要節約用水，你認為對嗎?(學生討論后發表看法。)
2.介紹：早在1977年聯合國就召開水會議，向全世界警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，他們認為繼石油危機之后的下一個危機便是水。把水看成取之不盡，用之不竭的時代已經過去了，把水當成寶貴資源的時代已經到來。
3.指名學生介紹世界各國節水的措施。
(1)“世界水日”的有關知識。
(2)滴水灌溉的方法。
4.作業：
(1)你準備為節約水資源做些什么?以小組為單位先說說，再寫下來，
(2)課后以“節約用水，保護水源”為主題自辦一份手抄小報，擇優張貼展覽。