在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
觀開學第一課有感觀開學第一課有感字篇一
在開學第一課的舞臺上，講述了許多令人感動的事。就待我慢慢為大家講述吧！
第一節課的班主任是王小丫，班長是喜洋洋，他們的主題是：愛是分享。他們把于丹老師請到了現場，為我們作了一次精彩的講座，其中，于丹老師講到：“一個困難，多一個人分擔，會減少一半；而一份快樂，多一個人分享，會增加一倍?！蔽衣犃?，覺得它是真理。這節課還看了一段短片，短片里說：在大草原上，有著一群快樂的孩子們，他們雖然沒有專業老師卻一個個有著天籟般的嗓音，經過努力，終于登上了國際的舞臺......他們讓我們懂得了：“愛不是索取，而是給予?！焙汀皭凼欠窒?，愛是信任”。
第二節課，主題是愛是力量。這堂課上，李連杰叔叔來了，并告訴大家，“愛，沒有敵人"。要是有個人要打架，你就對他笑，笑完了，他就不會和你打架了！
看了開學第一課讓我明白了愛是什么，我也要學會愛別人。
觀開學第一課有感觀開學第一課有感字篇二
昨天晚上，我和媽媽一起觀看了《開學第一課》，使我深受感觸。
這次開學第一課的主題是英雄不朽，圍繞“愛國、勇敢、團結、自強”四個課題，講述了左權、趙一曼、王二小等英雄故事。其中最讓我敬佩的就是放牛娃王二小。
一天，王二小在山上放牛，一群鬼子想闖進村里討要糧食，卻在山上迷了路，正好碰見王二小，于是便用刺刀威脅他帶路，王二小想，決對不能把鬼子帶進村，于是，他靈機一動，把鬼子帶進了八路軍的包圍圈，轉身逃跑，不料卻被鬼子一把抓住，刺死在大石頭上。這場仗，八路軍勝利了，而王二小為了整個村子永遠離去了。
聽完這個故事，我的心情久久不能平靜，很難想象，一個和我一樣大的孩子，在當時是怎樣做出這個舍己為人的決定的，是勇敢給了他力量，給了他自信，讓他有勇氣把鬼子帶入包圍圈。但如果是我，我會把鬼子帶入包圍圈嗎？可能會，也可能不會，因為我沒有足夠的勇氣，就是因為沒有足夠的勇氣，到現在我還有很多愿望沒有實現，比如說7歲時學滑旱冰，感受腳下像踩著兩個香蕉皮，總是摔倒，我缺乏勇氣，一直也沒學會，只能眼睜睜的看著別人自由的滑來滑去，學自行車也是如此，若是我再勇敢一點，我想我一定能學會，一定能戰勝自己的膽怯。
《開學第一課》讓我發現了我做事缺少勇氣這個缺點，在今后的日子里我一定會努力改正，請大家看我的表現吧！
觀開學第一課有感觀開學第一課有感字篇三
美是無處不在的，我們可以用我們的眼睛去發現美，也可以用我們的實際行動去創造美。美可以劃分為很多類。
大自然的美。蔚藍的天空，清澈的河水，兇猛的獅子，溫順的梅花鹿……一切都是那么的祥和，那么的美。然而現在的一切非常令人擔憂：天空已不再是蔚藍的，河水也不再是清澈的，獅子和梅花鹿也是日益減少。就像姚明所說的那樣：“當我們的子孫長大后，問起我們梅花鹿是什么樣子的，它們怎么會沒有了呢？那時，我們該怎樣回答？”從現在開始，只要我們齊心協力保護好大自然，那么大自然依然還是美的。
身邊的美，我們的身邊有很多平凡而偉大的人物，有最美司機，最美媽媽，最美教師，最美清潔工……你見過一個城為一個大巴司機送行嗎？他叫吳斌，一個普通的大巴司機。就在那一天，他載著一車的乘客在高速路上行駛，這時，一塊大鐵片忽然從前面飛了過來，穿透了擋風玻璃正好砸中了司機吳斌。由于鐵片的沖擊力非常大，當它砸中吳斌腹部的時候，他肯定受了重傷，但是就是在這樣的情況下，吳斌師傅卻毅然堅持著，他先是把車穩穩的停在了安全地帶，接著拉好手剎，然后囑咐乘客們不要驚慌，不要亂跑，當他強忍著劇痛完成了這一切之后，就再也扛不住了……他倒下了，一車的乘客得救了。他用自己的生命挽回了一車人的安全。他在平凡中彰顯了偉大，值得我們每一個人尊敬。很多時候，我們沒有像吳斌叔叔那樣面臨生死考驗，但在平凡的小事中，在生活的點點滴滴中，我們一樣可以成就美，用小美來鑄造大美。
于丹老師說過：“我們人可以分為三類：一、生雞蛋，二、胡蘿卜，三、干茶葉。社會生活就是一鍋沸騰的水，你放的東西不一樣結果也不一樣。你如果把生雞蛋放進去，過一會兒生雞蛋就煮熟了，變得硬邦邦的。這類人只顧自己，不管別人，自私自利。你如果把胡蘿卜放進去，一段時間后，胡蘿卜就煮成胡蘿卜泥了。這種人沒有主張，沒有自我，成了一顆墻頭草，風往哪吹就往哪倒。你如果把干茶葉放進去，過一段時間后，干茶葉會慢慢的舒展，不斷地圓潤，不斷地豐盈，同時成就了一鍋好茶。這種人能夠融入社會，不但為社會做出了貢獻，同時也成就了自我。我想，做人就應該做這樣的人。
觀開學第一課有感觀開學第一課有感字篇四
這學期剛開學的時候，我看了《開學第一課》，看完之后我覺得自己才明白美的真正的含義。
這次的開學第一課的主題是“美在你身邊”，第一篇由中國首位女航員劉洋向我們講述了探索美的特點，也有籃球巨星姚明擔任課外輔導員，作為野生救援協會的形象大使，在非洲大陸向同學們講述他在探索沒和發現美的一些故事。使我了解到探索美要從尋找美、發現美從接觸自然、接觸動物開始。大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索，一部人類文明史，其實就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。
第二篇由今年倫敦奧運會游泳冠軍焦劉洋向我們講述了創造
讓我們大開眼界。讓我明白了創造美就像授人玫瑰，手有余香，那樣。分享正如那玫瑰散發出的幽香，縈繞在指尖，經久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。”你的態度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。
這堂《開學第一課》讓我更清楚的了解到美，了解到美的含義，了解到美就在我們的身邊。
觀開學第一課有感觀開學第一課有感字篇五
如果有人問我：世上最美好，最令我們眷戀的東西是什么？我會毫不猶豫的告訴大家——這色彩斑斕的世界便是我最眷戀的事物。低下頭，我能看到一棵棵碧綠的小草一日復一日的慢慢成長，從一個小苗成長到一片綠洲。能看到一隊隊的螞蟻像訓練有素的士兵，成群結隊地穿行在大地間；向遠望，我能看到一棟棟高樓大廈拔地而起，遠處的青山依然翠綠；抬起頭，我能看到雛鷹在山峰間不斷地試飛，盡管它會屢屢受阻，但最終它還會成功。能看到那一朵朵白云在天空中作畫，它們時而像一只活潑的兔子，時而像一個巨大的棉花糖。我很幸福，我有一雙明亮的大眼睛，睜眼閉眼都是神奇的世界。
但是，我更是幸運的！因為，有一個人他不能看到世界，不能欣賞世界，不能細細地觀察世界，可是他依舊幸福，甚至比我更幸福。這，就是我們的嘉賓之一——鋼琴盲童，劉浩。他的命運充滿了坎坷，很小的時候，他就看不見?？墒?，他有一顆熱愛生命的心，更喜歡彈鋼琴，他走上了一條充滿音樂的道路，一條幸福的路。劉浩看不見，他的媽媽就一點點的為他造出“盲譜”，每天快亮的時候，他的家中總還有一盞燈在閃爍，他的媽媽總是在那盞燈下默默付出。付出總有回報，在音樂的道路上劉浩終于看到了“光明”，他成功了。
日積月累，我也練過很多曲子，《四只小天鵝》這首曲子便給我留下了很深的印象。這是一首四級的曲子，也不是很難，但是它卻要求兩手交替著練習，尤其是中間的那一段。一開始我不知怎的，那一段無論如何都合不上。看著那樂譜上跳躍著的音符，它們就好像一個個活潑的精靈，時時刻刻跳動著，忽上忽下，時左時右，使我滿頭霧水。我不斷地練習，無不想克服它，可是老天爺就要和我作對，一遍遍地練習仿佛對我沒有一點作用。漸漸地，我失去了耐心，一下子合上了琴譜準備甩手走人。這時，媽媽出現了，看到我沒有耐心的表現，她的眼里充滿了慈祥，我被她叫了過來，認認真真地教導我，她告訴我：“世上的許多孩子，他們都有彈琴的夢想，可是因為種種原因他們卻不能實現他們的夢想。而你，卻有著這么好的條件，如果你不珍惜，就要想想那些懷揣夢想的孩子們呀！比起他們，你能擁有奇妙的音樂，你是多么幸福呀！”于是，我加倍地練習，功夫不負有心人，慢慢地我將它一段一段地背了下來，彈奏時它不是“天籟之音”，只是我平平常常的演奏，但在我眼里，它是那樣美妙。
看著鋼琴盲童，劉浩。再回想起哈哈哈一番話，回想起我的遭遇。不經意間，我發現幸福原來是這么奇妙。我，很幸福！但是，劉浩也和我有著同樣的幸福。其實，老天是平等的，“上帝為你關上了門，他同時會為你打開一扇窗”我們大家都擁有幸福，每個人的幸福都與眾不同。幸福，你真的好神奇！
觀開學第一課有感觀開學第一課有感字篇六
20:00點鐘，我們準時打開電視機，鎖定了央視一套觀看《開學第一課》。新學期，新氣象，爸爸媽媽新的為其作伴，請從《開學第一課》開始。
以“五星紅旗，我為你自豪”開始，新中國成立70年歷史長卷，講述那些動人的故事。讓孩子們成為“課堂主角，新技術和鳴愛國情”，讓孩子們展示才藝，分享經歷感受。尤其是自動機器比賽是我的最愛，我看得津津有味。同事，我也在學習計算機編程課程，興趣愛好事半功倍，爭取順利考級早日打上比賽。
看著冉冉升起的五星紅旗，我決心現在從一點一滴做起，好好學習，天天進步，在五星紅旗的見證下，茁壯成長。
觀開學第一課有感觀開學第一課有感字篇七
今天，我和媽媽在家看‘開學第一課’。
羅丹說：“在我們生活當中，不是缺少美，而是缺少發現?！?/p>
今年登上九號的宇航員劉洋說：“我們要在真正的情況下去發現美，因為，我們不能總是依靠空白的想象，就像我去了宇宙后才真正感受到宇宙的嚴肅。
在今天，我們聽過許許多多的故事。有被同學稱作為：最美的打工仔、最美的司機、最美的宇航員……都是最美的。但是我還是覺得最美老師這個故事是最感人。她是一個80后的人，她在1800千米的海拔上做了一個自愿者的老師，自愿期是3—4年。這位被同學稱作為最美老師的鄧麗老師，在一個沒有樂趣的、什么都沒有的、沒有一節真正的課上……的小學里增添了許多光彩。這位老師叫學生們跳舞、唱歌、畫畫、讀英語……，她的美傳遞了出去。時間很快就過去了，鄧麗老師的自愿期過去了同學們在鄧麗老師在這里的最后一天把自己的想法想了出來。有的編了一首個叫《你別走》的歌曲。有的寫字條叫她不要走。今天，鄧麗老師和她的學生們一起登上了這個舞臺。兩個學生的帶了一些作品上來，一個叫《心靈美》，另一個叫《笑容甜》。這兩幅作品都很有意思。著位兩同學哭了，他怕鄧麗老師離開他們，但是鄧麗老師卻沒這個想法，我想著就是美吧!
探索美：保持一個好奇而求知的心，帶上一雙發現美的眼睛，走到戶外，探索大自然的美，如：生機勃勃的動物，美麗的花草樹木。
創造美：聽從內心的叫喚，跟隨著自己的興趣，做自己喜歡的事情。面對困難勇敢說不。心懷夢想堅持到底，世界上因你更美好。
傳遞美：就像鄧麗老師一樣，把自己的努力，附在孩子身上。讓他們快樂成長。我們能從爸爸媽媽需要幫助時幫助她們。向他們不小心給一個石頭絆倒了，我們扶一扶她，這也是傳遞美。
和諧美：沒有完美的一個人，卻有完美的一個團隊。就像一個班級，如果我們要做廣播體操的比賽，有一個同學錯了一點點，我們就落后了。所以我們要創造集體的和諧美。
觀看了《2012年開學第一課》令我感到了美是要用眼睛來探索的，美是一座高山，美是一片海洋，美是一縷清香，美還是一彎清泉;我們幫助了一個需要幫助的人，這就是美……美其實很簡單!他就是在我們身邊的點點滴滴的行為，等著我們去探索、去享受!