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    最新騎鵝旅行記讀書筆記摘抄實用

    時間:2025-06-20 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    騎鵝旅行記讀書筆記騎鵝旅行記讀書筆記第三章篇一

    這個暑假,我閱讀了《騎鵝旅行記》這本書,書上的主人公尼爾斯從一個調(diào)皮搗蛋的壞孩子,變成了一個善良勇敢的好孩子,中間經(jīng)歷了很多很多的事情。

    尼爾斯在家里遇到了一個小精靈,因為得罪了它,被它扇了一記耳光。醒來后,尼爾斯發(fā)現(xiàn)自己變成了拇指大的小精靈!于是,尼爾斯就騎著他們家那只會飛的大鵝,開始了冒險之旅。

    一路上,尼爾斯機智地打敗了狐貍斯密爾,從強盜山逃出來,從男孩手里逃了出來,尼爾斯差點兒被國王銅像踩扁……最后,尼爾斯騎著大白鵝和雁群克服了重重困難,終于回到了拉伯蘭。

    后來,尼爾斯知道了怎樣變回人的方法,可是必須讓別的生物變成拇指大才行,白鵝馬丁愿意變小,尼爾斯也就變大了,回到了爸爸媽媽的身邊。

    尼爾斯這種機智勇敢的精神,真的非常值得我們學(xué)習(xí)!

    我真的非常想和尼爾斯騎著大白鵝一起到森林里去旅行,看看那些高大挺秀的大樹,聽聽小鳥那悅耳的歌聲,我要給大雁們帶去狐貍報警器,讓狐貍們不能再去侵犯雁群,我還想讓森林里所有動物都過上幸福的生活,沒有人類去打擾他們。

    我還要去幫助別人,就像尼爾斯幫助動物們那樣!

    騎鵝旅行記讀書筆記騎鵝旅行記讀書筆記第三章篇二

    暑假,媽媽給我買了許多書,《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感。其中,我最感興趣的,非《尼爾斯騎鵝旅行記》莫屬了。

    這本書主要講了尼爾斯因為淘氣,被小精靈變成了小人兒。他騎在自家雄鵝的背上,跟隨大雁阿卡的雁群來到拉普蘭。一路上尼爾斯看到了美麗的風(fēng)景,聽到了有趣的故事,還與壞人斗智斗勇。最終他變成了一個善良勇敢,助人為樂的好孩子。

    “他用小刀扎破了我的腳掌,流了好多血啊,媽呀,疼死我了!”這是可惡的狐貍讓水獺去抓大雁時被尼爾斯扎破后的語言,讀后感《《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感》。通過這句話變現(xiàn)出來尼爾斯很機智,勇敢。對狐貍斯米爾,大眼們也是恨之入骨。但是,能夠采取行動的只有尼爾斯一個。

    再回頭想想我們,平時算得上聰明,但遇見真正困難時卻沒幾個人能夠站出來。尼爾斯這樣一個小小的人,身高不足五寸長的人,能用他那很小很小的小刀,扎破水獺的腳。為了保護大雁們,三番五次地和狐貍斯米爾斗智斗勇。我們的機智算不了什么,但我們的勇氣也需要鍛煉。例如說當(dāng)一局游戲輸了幾次后,我們便再也不愿意接著玩下去。在學(xué)習(xí)中也是如此,面對幾道難題,幾經(jīng)思考后,就放棄了還沒有弄懂的問題。我們不會多方面地思考問題,當(dāng)然也沒有面對的勇氣。

    尼爾斯變得小小的,還有那么大的勇氣,還那么機智勇敢。我們有什么權(quán)利說不呢?我們應(yīng)該從簡單的幾道題開始,一步步鍛煉我們面對困難的勇氣和機智。讓我們在克服滾男的過程中,體會成功的樂趣和知識的力量!

    騎鵝旅行記讀書筆記騎鵝旅行記讀書筆記第三章篇三

    這學(xué)期王老師向我們推薦了許多書,其中我最喜歡的就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

    這本書主要講的是一位名叫尼爾斯的小朋友,非常喜歡虐待動物,為了躲狐貍的追捕,爬到了家鵝的身上,誰知加額濟神奇般地飛了起來,同大雁一起飛行。

    于是,尼爾斯便開啟了漫長又危險的騎鵝旅行。

    你要是在危險的時候,總是會表現(xiàn)得特別聰明。而在我們身邊,聰明的人長大以后也不一定能干成一番事業(yè)。

    我們有一個成語叫做笨鳥先飛,它的意思是:笨的人總會努力讓自己努力,彌補先天不足。有些聰明的人永遠都不會努力,只會覺得自己非常聰明,長大以后想干一番事業(yè)都是隨隨便便的事。

    最后,聰明的人卻沒有干成事業(yè),變成了一個無名小卒。笨的人呢,卻因為自己的努力讓自己干成了一番事業(yè),所以說笨鳥先飛。

    我想告訴你們的是:意識到自己笨,正是變聰明的開始。既然自己意識到自己笨,所以就要讓自己變成一個聰明的人。就算變聰明了,也不會停滯不前,還要讓自己變得更聰明。

    不要因為意識到自己笨,就覺得自己變不聰明,就不努力讓,而毀了自己的一生。

    騎鵝旅行記讀書筆記騎鵝旅行記讀書筆記第三章篇四

    故事的主人公尼爾斯曾經(jīng)是一個粗野、頑皮、喜歡惡作劇的男孩。因為得罪了小精靈被變成了拇指大的小人,騎在白鵝莫頓身上跟著大雁經(jīng)歷了一次長途旅行。這次旅行非常艱苦,尼爾斯幾次陷入危機,但這也鍛煉了他的體魄,陶冶了他的心靈,最終使他成為了一個勤勞、善良、勇敢、自信的男孩。

    說起這次旅行,不得不提的是大雁群的領(lǐng)頭雁——從大雪山來的阿卡隊長。她的年齡已經(jīng)一百多歲了,性格堅強,眼光敏銳,飛行技巧十分高超,帶領(lǐng)著雁群一次又一次地避開了狐貍斯密爾和海豹的攻擊。特別是在雁群穿越海峽時,遇上了大風(fēng)暴,險情重重,阿卡用它堅定的意志和豐富的經(jīng)驗,帶著雁群安全逃離。倘若沒有阿卡的幫助,尼爾斯跟莫頓的命運也許就會改變。

    說了這么多也該講講書中的另外一位主角——雄鵝莫頓了。莫頓和尼爾斯以前是一對冤家,尼爾斯經(jīng)常作弄它,拔它身上的毛。但在旅行中莫頓不計前嫌,一次又一次地幫助尼爾斯。同時莫頓也完成了自己的夢想;和大雁一起在藍天翱翔。

    在尼爾斯、莫頓跟大雁一起飛往拉普蘭的過程中發(fā)生了許許多多的故事,令我印象最深刻的是海底城市。在大雁就要穿過海峽時,突然卷起一陣狂風(fēng),使雁群被迫降落在一個海島上。尼爾斯因為睡不著所以出去四處閑逛,就在這時海上忽然升起一座城市,高高的城墻十分氣派。尼爾斯走進去,被一家兵器店里的一把精致的短劍吸引住了,城市里的人們都殷切地希望尼爾斯把短劍買下,而且還比劃著說商品只值一枚銅幣。可尼爾斯偏偏連一個銅幣也沒有,這時尼爾斯想起進城時在城門外看到一枚銹跡斑斑的銅幣,便連忙飛奔出城去找。當(dāng)他撿起銅幣時,美麗的城市一瞬間又沉入了海底。這段故事寫得詭異而神奇,讓人看了流連忘返。

    這本書不僅情節(jié)寫得引人入勝,也描寫了瑞典的旖旎風(fēng)光,比如湍急的羅納河,和河兩岸的秀麗美景,還有奇怪的卡爾斯克魯納城。這些景色都讓我似乎身臨其境不能自拔。

    最后,尼爾斯實現(xiàn)了他的夢想恢復(fù)了人形;莫頓也成了第一只和大雁一起飛翔的家鵝。沒有夢想的人生是蒼白的,讓我們也循著他們的足跡踏上追夢的旅途吧。

    騎鵝旅行記讀書筆記騎鵝旅行記讀書筆記第三章篇五

    今天下午2點,我們一年級同學(xué)集合在多功能廳看《尼爾斯》童話劇。

    《尼爾斯童話劇》很快就開始了。首先出場的是:尼爾斯的爸爸和尼爾斯,尼爾斯的爸爸和尼爾斯在說話的時候笑得像花兒一樣甜,而且臺詞背得很熟練。接下來出場的是小精靈,小精靈打扮的像一位魔術(shù)師一樣帥氣,好看極了。

    有一天,小精靈把剛睡醒的尼爾斯變成了超級小人。尼爾斯難受極了,他請小動物幫忙,波斯貓說你平常老揪我的尾巴,牛說你經(jīng)常搶我的食物……直到最后,也沒有小動物愿意幫他。尼爾斯只好走了,他后悔以前做了壞事。

    后來,尼爾斯跟著大雁阿卡雁群和雄鵝莫頓走了。尼爾斯騎在雄鵝莫頓的背上,起飛了。開始,尼爾斯還不太適應(yīng),他感到很害怕。過了一段時間,尼爾斯適應(yīng)了在空中飛翔的滋味,他還救了許多動物,比方說松鼠一家,……有一天,大雁阿卡給尼爾斯一個變成人的機會,但是尼爾斯沒有答應(yīng),他想繼續(xù)和大雁阿卡雁群、雄鵝莫頓一起旅行。日子一天天過去了,阿卡突然有了一個新主意,她告訴尼爾斯,她們可以帶他回家,但是必須殺了雄鵝莫頓。尼爾斯說,不能因為我回家這件小事而失去一個動物的性命。最后,尼爾斯在阿卡的勸告下才接受了請求。阿卡帶著尼爾斯回家了。一回到家,家里的動物們就熱烈的招待尼爾斯,尼爾斯一家終于團聚了。尼爾斯又和以前一樣大了,他告別了大雁阿卡雁群、雄鵝莫頓,和爸爸媽媽過上了幸福的日子。

    我覺得尼爾斯知錯就改,不但改了錯誤,還幫助了別的動物,最后他就變成了一個非常好的人。

    騎鵝旅行記讀書筆記騎鵝旅行記讀書筆記第三章篇六

    這學(xué)期王老師向我們推薦了許多書,其中我最喜歡的就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

    這本書主要講的是一位名叫尼爾斯的小朋友,非常喜歡虐待動物,為了躲狐貍的追捕,爬到了家鵝的身上,誰知加額濟神奇般地飛了起來,同大雁一起飛行。

    于是,尼爾斯便開啟了漫長又危險的騎鵝旅行。

    你要是在危險的時候,總是會表現(xiàn)得特別聰明。而在我們身邊,聰明的人長大以后也不一定能干成一番事業(yè)。

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
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    總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎
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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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