每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
激動人心的一幕在學校篇一
在我們這個普通的小村，每天都會呈現(xiàn)許多激動人心的場面。今天，我又看到了讓我感動的一幕。
今天是年初九，人們依然沉浸在過新年的快樂中。我吃了早飯，來到街上信步走著，看到人們在街上大多是散步看對聯(lián)的，或者講著過年發(fā)生的新鮮事。
這時候，我忽然發(fā)現(xiàn)離我家不遠的已經(jīng)七十多歲的二爺爺用三輪車推著他的快一百歲的母親走了出來。我趕緊走過去說：“二爺爺，您怎么把老奶奶推到著街上了，很冷啊！”二爺爺說：”你老奶奶非要我推她出來看看大街上的風景，咳！人老了和個小孩一樣。咱就隨她的愿吧，讓她老人家高興高興。“二爺爺滿臉堆笑，給老奶奶掖了掖衣服。
二爺爺慢慢的推著老奶奶慢慢走著，老奶奶貪婪的看著這被裝扮一新的大街，指點著那煥然一新的對聯(lián)，溫暖的陽光灑在他們的身上。
我趕緊拿出手機，拍下了這激動人心的場面。
激動人心的一幕在學校篇二
冬天到了，走在回家的路上，當路過樓下賣燒餅的店時，我又一次看見了那位阿姨，往事便不由地浮上心頭。
記得那是一個大雪紛飛的冬天，爸爸媽媽要出去出差幾天，臨走時不放心我，想讓姑姑來照顧我，可是我覺得自己能照顧自己，就一再的推托，不想讓姑姑來。爸爸媽媽看我如此的堅持，就不再強迫我了，但是走之前一再叮囑我：出門一定要拿鑰匙……我嫌媽媽太啰嗦，就隨口答應了一句。終于等到爸爸媽媽出門了，沒人管我的這幾天，我在家里非常悠閑。
可是，好景不長，有一天，我去上學，回來卻發(fā)現(xiàn)忘了帶鑰匙，兜里也沒有帶一分錢。無助的我坐在家門口，看著路上來來往往的行人，沒有一個人來安慰我。我饑餓極了，可是沒有錢，也沒有辦法去買東西。
后來，我把原因向老板訴說，老板不停地安慰我：“沒事兒，以后吃燒餅就來我這兒，不用給錢，一會兒你去姑姑那兒拿鑰匙，我再給你配一把。”我瞬間熱淚盈眶，心里感到暖暖的!
那一瞬間，我被深深地感動著。我深信，今后不管過去多少年，我一定不會忘記那感人的一幕。
激動人心的一幕在學校篇三
我們英語課之后就是線性代數(shù)，可是即將開始上課了，老師還是沒有到來，我這個時候也沒有放在心上。
大家也都是一樣，同學們對于老師有沒有了根本不關心，如果有人通知說，今天早上的線性代數(shù)不用上課了，或許這才會引起我們的重視，這個時候的所有人如同往日一樣。
我也在這里玩了一會手機，不過我現(xiàn)在還是在自己的座位上東張西望著，因為今天的線性代數(shù)需要收作業(yè)，可是我還是沒有看見學習委員在哪里，不過也沒有看見學習委員收作業(yè)，這就需要我們注意一下了，萬一忘記交作業(yè)就有一些尷尬了，而且這還時候我還沒有什么事情，因此看看四周還是可以的。
上課時間已經(jīng)過去了，可是這時候的老師還是沒有來，我就覺得有一些奇怪，這個老師那個人平時都是提早到的！
一分鐘左右，有一個人來了，這是一個熟悉的人，讓我一下子就感覺很激動，上半年的數(shù)學就是這個老師，她對我們還是不錯的，而且總會提早下課一兩分鐘，這就使得我們可以早去飯?zhí)昧耍疫€沒有平時的擁擠不堪，這樣的做法受到我們很大的喜歡，估計是過來代課的，我們現(xiàn)在的老師可能是有事了！
當這個老師進來的一瞬間，所有人都還是有點激動人心的，大家熱烈歡迎，大家鼓掌慶祝，或許這才是當老師的意義！
激動人心的一幕在學校篇四
在我們這個普通的小村，每天都會呈現(xiàn)許多激動人心的場面。今天，我又看到了讓我感動的一幕。
今天是年初九，人們依然沉浸在過新年的快樂中。我吃了早飯，來到街上信步走著，看到人們在街上大多是散步看對聯(lián)的'，或者講著過年發(fā)生的新鮮事。
這時候，我忽然發(fā)現(xiàn)離我家不遠的已經(jīng)七十多歲的二爺爺用三輪車推著他的快一百歲的母親走了出來。我趕緊走過去說：“二爺爺，您怎么把老奶奶推到著街上了，很冷啊！”二爺爺說：”你老奶奶非要我推她出來看看大街上的風景，咳！人老了和個小孩一樣。咱就隨她的愿吧，讓她老人家高興高興。“二爺爺滿臉堆笑，給老奶奶掖了掖衣服。
二爺爺慢慢的推著老奶奶慢慢走著，老奶奶貪婪的看著這被裝扮一新的大街，指點著那煥然一新的對聯(lián)，溫暖的陽光灑在他們的身上。
我趕緊拿出手機，拍下了這激動人心的場面。
激動人心的一幕在學校篇五
中國的新年，可謂是熱鬧非凡。大家團聚在一起吃年夜飯、放煙花、看花燈、發(fā)紅包……即便到了年后，大家激動的心情也難以平復。
今年比較特殊，我們一家人的小年是在馬來西亞過的。那一天——我剛睜開迷迷糊糊的眼睛，就聽見媽媽的河東獅吼：“快點兒起床——吃——早飯——啦！”嚇得我一下子從床上“咕嚕”地滾下來，迅速穿好衣服，洗漱完畢，下樓吃飯去！
一出門，我看見了房間的走廊里居然掛滿了紅紅的燈籠，我不經(jīng)笑出了聲：“哈，原來馬來西亞也有過中國年呀。”我懷著愉快的心情拉著爸爸，媽媽朝餐廳走去。
可是，接下來的一幕可真讓我激動。剛進餐廳，我就看見門框上貼著一幅春聯(lián)，門的中間還倒貼著“福”字，一股濃濃的臘八粥的香味飄了過來。我一探頭，看到一個馬來西亞的廚師正一手拿著大勺子，一手拿著碗，大汗淋漓地盛飯哩。不過乍一看，臘八粥怎么是黑色的？再聽，呀！熟悉的音樂傳了過來。“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”我不禁跟著哼唱起來，我的內(nèi)心激動極了，沒想到我竟能在異國他鄉(xiāng)聽到中國歌，吃到中國飯，感受到中國風。
接下來，讓我更激動的一幕出現(xiàn)了。剛剛煮臘八粥的廚師用生澀的漢語正對一位來盛飯的中國人，結結巴巴地說：“新連（年）快樂，恭西（喜）發(fā)菜（財）！”那中國人與廚師相視一笑，又認真地對廚師糾正道：“是，新年快樂，恭喜發(fā)財！也祝你新年發(fā)大財！”看到眼前兩個異國人在用中國話來祝福彼此，我內(nèi)心有種說不出的激動之情。現(xiàn)在，中國文化已經(jīng)逐漸發(fā)揚到了全球，人人都開始學說中國話，過起了中國年。真好！
這時，在旁的一位老伯伯，起身走到廚師旁，緊緊地拉著他的手，激動地說道：“我希望所有人都學習中國話，愛上中國文化，讓它發(fā)揚光大！小伙子，你很不錯，雞年，祝你六六大順，新年吉祥！”只見那位廚師摸著頭笑了笑，嘴里不停地說著“謝謝！”。這時，我?guī)ь^用力地鼓起了掌！餐廳的人陸續(xù)也跟著鼓掌，是他們感動了我們大家！
啊！那一幕真讓我激動！
激動人心的一幕在學校篇六
在學校里經(jīng)常舉辦運動會時，有哪一時刻哪一幕是深深記在你腦子里的。下面便是小編整理的描述學校運動會的一幕，供大家參考。
一個晴空萬里的下午，冬風并不冷，反而有些暖洋洋的，非常舒服。
學院里的樹木還是那么綠油油，那么有生機。
在接力賽跑道上，我們的班長，啪的一聲摔在了地上。
她拍了拍身子，繼續(xù)抓起接力棒，跑到另一個同學那兒。
因為后面的同學，看不到她的傷勢。
與此同時，乙班的同學已經(jīng)超過我們一大截了。
大家七嘴八舌地討論著，我班的拉拉隊氣焰也頓時減半。
比賽過后，我們班只差一點點距離就勝利了，大家都三個一群五個一組地抱怨，抱怨班長怎么摔跤了。
我聳了聳鼻，追上了離開的班長，去看到了驚人的一幕。
她的眼睛下方有一大塊血肉模糊的傷口，隱隱約約滲出了一些血絲;手腕上也有一些傷口，看起來驚心怵目。
我一下子哭了起來，說道：你都傷成這樣了，他們不僅沒來看你，還在旁邊說你的風涼話!真是過分!
我都沒哭，你哭什么啊?班長反問道。
直到班長擦藥時，才有一些同學陸陸續(xù)續(xù)地圍過來，露出一副傷心狀。
反思：當朋友受傷時，你是否會去幫助他?大多數(shù)人都會答：是的，我會。
那么在影響你的或大眾的利益下，你是否會堅持?有很多人還是一樣的`回答，可實際上，他們并不能堅持住，在這種情況下，你首先會考慮怎樣保全你的面子，然后再作出決定，頂多就裝裝傷心，然后就完事了。
這種比較大眾做事風格告訴我們：人，總是最顧全自己的，沒有多少人可以去充當圣人。
那么，當你受傷(或別的相似情況)時，你是否能換位思考一下?思考別人的心情。
我們是否又能做到呢?
跑步聲，吶喊聲，廣播聲，來來往往的人這就是運動會呀!運動會上比賽多多，每個場地都有很多的人圍觀。
但是我認為這個比賽場地是最精彩的——投實心球比賽會場。
開始上場了，一號選手這是我們版的代表隊的許安波。
開始了，開始了，開始了……他的手里抱著實心球，他的臉上充滿了這憂慮，心中忐忑不安。
但是他還是在克制心中那種憂慮，他起跳了，他把平時的練習的經(jīng)驗都拿出來了，精神、精神!他投了十米多。
第二次機會來了，他猛地一起跳，用上了全身的力氣把投籃球的技術也都拿了出來，他猛地一跳一扔。
贏了、贏了、贏定了，他再一次的突破了記錄。
扔了十一米。
但是敵人沒有消失，很快就被人趕上了。
經(jīng)過了好幾輪的拼搏比賽，勝利就在眼前了，他的臉上露出了一點喜悅之情。
時間在一分一秒的過去，但是勝利的腳步離我們只有一步之遙了。
他要開始了，他準備好了跳了起來使用霸王舉山。
精神、精神、精神呀……他又一次的突破了記錄十一米二九呀!這可以算是初一年級最遠的了吧。
可是對手是自己人但是他們還有比一比誰厲害，兩個人不分上下。
他們兩人打了一個平手。
這就是運動會上精彩的一幕了。
這是一個令全校同學心血沸騰的日子校運會。
我被陸老師選中當了接力賽的運動員，我被老師安排在了第六桿。
我別提有多高興了!今天，我興致勃勃來到了學校。
到了比賽場，我的心情既激動，又緊張。
怕自己跑得不夠快， 因為自己，而連累班級得不到第一名。
當裁判叫我們接力賽隊員進候場位時，我的心里像有一頭小鹿在心里亂竄，只能用一個詞來形容：忐忑不安。
到我們上場了，我的心里像吊著十五桶水，七上八下，十分緊張。
到我了，我拼盡全力，努力的往前跑，快到了，我把接力棒伸了出來，以便泓泓能快點接到接力棒。
我傳給了泓泓。
泓泓和我一樣，想為班級爭光，取得第一。
他那蘑菇狀的頭發(fā)都飄了起來，可見他的速度很快很快。
下一桿是婧婧接桿了，雖然她人小，腿也短，但是她也拼命的跑。
比賽結束了，雖然我們沒有得第一，但是這次比賽，鍛煉了我么團結友愛的能力。
這就是運動會上的一幕，我們做到了“友誼第一，比賽第二”的宗旨。
運動會上，會有許多精彩的一幕。
在不同人的眼里，精彩的一幕卻有著天籟之差，有的人會覺得不屑一顧;有的人卻驚叫連篇。
在運動會上有著各式各樣的比賽，每場比賽都是精彩的。
“田鵬，加油!田鵬，加油……”陣陣吶喊聲把我們的眼球都吸引過去了。
原來是實心球比賽正在火熱之中。
我擠進人群。
只見別班的選手個個個子高大，看上去身強力壯的樣子。
再看我們班的選手，我不禁有些擔心了。
第一名選手開始投球了。
他熱了熱身子，輕松的舉起鉛球，只聽見“啪”的一聲，實心球竟投了六點幾米，迎來了一陣陣掌聲。
這下我更加擔心了，心都開始砰砰只跳了。
不一會，掄到我們班的選手了，第一個出動的是田鵬，不知是緊張還是沒有準備好，他使勁的扔出實心球，實心球卻不聽使喚，球沒拋出多遠。
不過每個選手有三次機會，三次成績選最高的一次。
第二次投球了，他顯的有些愁眉苦臉的，我們更為他擔心了。
“田鵬，加油，加油。”不知是誰給他打氣加油了。
這時，我們班的同學都跟著為他吶喊“田鵬，加油，你是最棒的，我們相信你……——”他在同學們的吶喊聲中鼓足了勇氣，舉起球，輕輕的一投。
“好樣的，就知道你能行!”這次有進步了。
田鵬也有了信心，大伙都舒了口氣。
我的心也開始平靜下來了，比賽過半時，我們班的種子選手亮相了，別看他沒什么肌肉，也不象外班那樣高大威武。
可他卻表現(xiàn)的非常自信。
只見他雙手握球，用盡了力氣，縱身一躍，球投到了十米二零。
全場的啦啦對都被他震撼了，場面更火熱了。
那球竟然象由他所動一樣，飛了起來。
這下我又信心大增了，感覺這下我們可以大獲全勝了。
他就是我們班的許安波。
我們班的二號選手王爍-，他的球竟騰云駕霧地飛過了十米二零，投到了十米二八。
“王爍你太強了!”我們歡呼著，擁抱了我們班的選手。
隨著實心球的結束，我們整場運動會也接近尾聲了。
我想在接下來的時間了我也要多多的鍛煉一下自己，好好的象他們學習一下才行。
激動人心的一幕在學校篇七
在一片嗖嗖的冷風中，學校一年一度的校運會開幕了。出人意料的是，剛開始，我們這個三連冠的頂尖班拿手項目頻頻失手，成績處于中下游。這可急壞了同學們，更急壞了張老師。半天過后，回班總結經(jīng)驗教訓，，大家都默默地想著什么。
成功總是垂青于有準備的人。
下午400米比賽，班長龔蔚婷要披甲上陣了。說實話，我真的不太相信她，更不放心她——身板瘦瘦的，弱不禁風的樣子，怎么能完成這么一場要消耗大量體力的長跑賽呢？我的心不禁被揪了起來。
“砰——”，隨著一聲槍響，比賽開始了。跑了不到半圈，果不其然，龔蔚婷和一班的對手落下了很長的一段距離，我的心揪得更緊了：糟了，龔蔚婷快跑不動了，冠軍要泡湯了，怎么辦啊！我不禁捏了一把汗，身不由己的跟她跑了起來，邊跑邊喊：“龔蔚婷，追趕她！加油啊！”，一邊恨不得幫她跑完這一程。
最后一圈了，快向終點沖刺了，我們?nèi)喙恼茀群埃骸凹佑停〖佑停 饼徫垫孟翊蛄艘粍娦尼標频模瑴喩硎莿牛K于追上一班的對手了。距離終點線幾步之遙龔蔚婷超過了對手，此時全班沸騰起來，喊的，跑的，大家只有一個目標：沖上去就是冠軍了。龔蔚婷不負眾望，百米沖刺的速度沖線了。“第一名！龔蔚婷第一名！”黃曉俊興奮地大叫起來。激動的同學們擁抱的擁抱，擊掌的擊掌，嘖嘖，真是個百年難得一見的場面啊！大家的性情久久平靜不下來。
這次校運會，我怎么也忘不了龔蔚婷沖線的那一瞬間。那一刻，如果沒有她的拼搏，我們也許會與冠軍失之交臂。突然間我想起了一句話：只有想不到，沒有做不到。
緊隨著好消息不斷傳來，羅微400米跑第三，廖重銓400米跑第一，黃曉俊400米跑第三……張老師和我們大都笑開了顏。
激動人心的一幕在學校篇八
有的人說：只有改變?nèi)祟悮v史的人才稱得上偉大的人。可是我并不這樣認為，平凡中也有偉大，雖然這種偉大并不能改變歷史，但它卻能改變?nèi)说男撵`，我們只是平凡人，盡管我們沒有能力做一個改變歷史的人，但是我們要只能做好我們應當要做的事，不也很偉大嗎？就像學校里的管理員，他們也僅僅只是做好他們該做的事同樣也能給我們帶來感動，正如某位哲人所說：做好每件平凡的事那就是不平凡。
下面，就由我來為大家講述那平凡而又感動的事跡。
4月1日也就是放月假的第一天，我早早地出了校門，那天，天陰沉沉的，風呼呼地吹著，夾雜著淅淅瀝瀝的小雨，我坐在車上看著水滴從車窗滑下，一瞟眼，看見了站在風雨中的兩位門衛(wèi)叔叔，他們就站在大門的兩旁，像兩根直挺挺的柱子，一動不動，頓時，一股敬意在我的心中油然而生。從前，我沒有在意過這些時常穿梭在我們校園中的保安，門衛(wèi)，直到今天，我才發(fā)現(xiàn)平凡的校園也有如此不平凡的人物，在不起眼的崗位，也有如此偉大的靈魂。當我們?yōu)榱思磳⒌絹淼募倨诙杠S不已時，是他們犧牲了睡眠時間來通宵值班；當我們因為任性而對他們記恨于心時，是他們用憨厚的笑容包容我們；當我們因為一時的沖動而與同學發(fā)生矛盾時，是他們及時的調(diào)解才沒讓矛盾繼續(xù)升級。這些校園時的點點滴滴在我們的生活中匆匆流走，就像是一顆美麗的隕石，稍縱即逝。或許，在他們之中，沒有幾個人擁有非凡的口才，也沒有幾個人擁有淵博的知識，但他們擁有常人難以擁有的決心與耐力，就是日復一日，年復一年地保衛(wèi)校園。
還記得有一個星期天，我站在校門口等我的家長，天氣不是很好，我打著傘站在花壇旁，忽然一個七年級的小男生闖進了我的視線，一身籠統(tǒng)的校服被雨淋得透濕，狼狽得連眼淚都顧不上擦沖進了門衛(wèi)室，我好奇地，奏近了去看，透過虛掩著的門，我看到門衛(wèi)叔叔用他那飽經(jīng)風霜的手撫弄著孩子晶瑩的淚花，那個男生將頭深深地埋在門衛(wèi)叔叔的大衣下，門衛(wèi)叔叔將他摟得更緊了。那個場面就像是父親在哄他委屈的孩子，畫面是那么地合諧，那么地溫馨。我相信，不僅是我，仍至任何人看到后都會感動，在這所寄宿制的學校，我們不能及時得到父母的慈愛，擁有的，只有來自老師和同學的關愛，從那以后，我發(fā)現(xiàn)校園又多了一種愛，那就是來自管理員的愛，他們的愛雖然沒有父母的愛深沉，也沒有老師的愛博大，但他們的愛卻能夠給我們的心里帶來那特別的溫暖。
其實，不僅是生活管理員還是在食堂工作的叔叔阿姨，還是那些每天處理學校教育教學的老師和領導們，他們每天時時刻刻在用他們的行動譜寫著感動的樂章，因為有他們的存在，我們的金海才會如此豐富多彩。
正如金海之歌所唱的那樣：你是學生成長的搖籃，你是老師理想的港灣，你是家長希望的源泉，我相信在飛速發(fā)展的今日，金海所創(chuàng)造的成績，將是教育歷程上一塊豐碩的里程碑。最后，請允許我代表全體金海的莘莘學生祝愿我們的母校更加美麗，更加繁榮！
激動人心的一幕在學校篇九
在我的腦海里時不時會浮現(xiàn)這感人的一幕——兩個小男孩小心翼翼地攙扶著一個左手左肩纏滿繃帶的男同學去洗手間……，每當此刻，我激動的淚水總會在眼眶里打轉。
被攙扶的是我們班上一位叫小昊的同學，他很不幸，在周末打籃球的時候不小心摔倒了，造成了左鎖骨斷以及左手骨裂，不能自由自在地活動，但他堅決不放棄學習，堅持帶傷回校上課。當他纏滿繃帶出現(xiàn)在同學們面前的那一刻，他熱愛學習的精神震撼著每一個同學的心靈，同學們既感動又敬佩不已。雖然在學校午托的他遇到了重重困難，但是在全班同學的熱情幫助下，他的臉蛋上總是綻放著燦爛的笑容，就像一朵幸福的太陽花。
你瞧！下課了，小昊的同桌小恒總在守候小昊左右，擰著兩條粗大的眉毛，瞇著那可愛的小眼睛，緊咬著嘴唇，一手叉腰，一手在小昊身旁隨時做出“擋”的姿勢，聚精會神地盯者四周，看是否有同學經(jīng)過碰到小昊，那樣子就像將軍保護著國王似的，神情嚴肅，盡職盡責。
記得有一次課間，我正準備上廁所，看見小昊同學就在我前面五米左右。這時候，天忽然下起了大雨，在露臺上玩耍的的同學成群結隊的匆匆忙忙地跑向各自的教室，很快，他們就在距離我們1米前的地方，眼看要撞上我們了。說時遲，那時快，還沒等我們反應過來，只見小昊同學旁邊的小恒同學“蹭”地一下子跑到小昊左手邊，做好擋住人的準備。1、2、3……只聽見“砰”的一聲，小恒同學跌倒在小昊同學的左腳邊，身形較胖的小恒花了好大的力氣才爬了起來，也許很痛吧，他的眼睛里直閃著淚光。當他碰觸到小昊那擔憂的眼神時，他很快地揉揉疼痛的屁股，一咬牙，向小昊擠出一堆笑容說：“沒關系，小昊，我扶你到座位上坐好……”在這一剎那，我的心里感覺酸酸的，同時也是甜滋滋的，馬上也跑過去攙扶。此時此刻，我深深地感受到了同學之間的友情是那樣的濃，那樣的幸福。
友情，在我們班無處不在。平時抄作業(yè)記錄，值日等等都會有同學爭著替小昊做……不論是誰，都會細心地照顧他。每當中午吃飯時，總會有同學搶著幫小昊領飯，假如誰搶到了這份工作，總會得意地哈哈大笑起來。午睡時間到了，同學們搬桌子的、收拾餐具的、擺床的、清潔的……忙成一團，但此刻的小昊總是像大老爺般已經(jīng)坐在圖書角旁最安全的位置上了。因為他躺下午睡不方便，所以同學們在忙自己的事情前總會爭先把他安置好，并在他面前擺上干凈的桌子，桌面上平放著小昊的小被子和小枕頭，讓活動不靈活的小昊扒在桌面上休息也舒服得眉開眼笑呢，那笑意流淌著花一般的美，花一般的幸福。
很快，大家的熱情幫助使全班同學的心緊緊地連在一起。正是有了同學們的幫助，才讓小昊不感到傷心和孤獨；正是有了同學們的關愛，才讓小昊綻放著幸福的笑容；也正是因為有了小昊，才讓同學們感受到友情的可貴！也正是因為有了小昊，更讓同學們感受到團結友愛的幸福！多感人的事情，這將永遠刻在我們每一個同學的心上，并且成為我們今后學習和生活的動力以及前進的方向！這濃濃的友情也將永遠留在我們的心中，化成一絲絲火焰，溫暖著每個人的心窩；化作一堆堆沃土，滋養(yǎng)著一朵朵幸福的花。
激動人心的一幕在學校篇十
感動，多么熟悉的字眼，因為我們的生活里處處都存在著感動，只是大家都不去發(fā)現(xiàn)而已。這次，我就在校園里面發(fā)現(xiàn)了一處。
“朱朱，你怎么啦？沒有傘回家嗎？”我的好朋友劉仁艷關切的問。“嗯。”我悶悶不樂的回了一聲。“我也沒有帶傘呢！不過沒關系，我可以去問別人借！”什么？下這么大的雨她要出去借傘？不行！我回過頭來剛想拒絕她，可她卻已經(jīng)飛快的跑了出去。看著她那矮小的身影隱沒在雨簾中，心里感覺暖暖的。
不知過了多長時間，劉仁艷氣喘吁吁的跑到我的面前，身上都被雨淋濕了，臉上也分不清到底是雨水還是汗水。“看，我借到了哦！”說著，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花傘。“哎呀，走啦，還在這兒蘑菇什么呀。”她一把拉住我向教室外面走去。我急忙停下來，疑惑地問：“你不是只借到了一把傘嗎？還是你先回去吧。”聽了我的話，她擺出了一副老大的架勢，拽拽地說：“你管我呢，反正我就有這本事可以撐兩個人！”說罷，不由分說的把我拉出了教室。
豆大的雨點從天空中落下，砸在傘上和地下，濺起了一片片水花。咦？奇怪，為什么我淋不到雨呢？不禁抬頭看了看傘。這時才發(fā)現(xiàn)，那把小的可憐的傘幾乎全在我這邊，劉仁艷卻只撐到了一點點。再看她的衣服，全都濕透了，看起來像一只落湯雞。
我從她的手中拿過傘：“我來撐吧。”我說。我將手中的傘微微向劉仁艷那邊傾斜了一些。似乎感覺到了一些不對勁，她抬起頭，望了望那把傘，良久，她又從我的手中把傘拿了回去。“怎么啦？”我問她。她沖我眨了眨眼，嬉笑著說：“大小姐，還是我來撐吧，你撐的傘是斜的，不公平。”呃……我有些無語了。不過看著她那撐傘的樣子，心里涌出一種感覺，麻麻的，暖暖的。這，就是感動吧。
感動是一面鏡子，改變著鏡子前的你；感動是一朵鮮花，散發(fā)著醉人的芳香；感動是一片藍天，我們在這里暢游飛翔。
我要感謝這美麗的校園，它不僅景美、人美，還處處流露著感動。