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拐彎處的回頭一百字轉(zhuǎn)彎處的回頭篇一
星期天，我讀了一篇文章——《拐彎路的回頭》。
今天，我做完了作業(yè)漫不經(jīng)心的翻著課外書時(shí)，被一篇《拐彎處的回頭》的文章深深的吸引住了，我像一匹餓狼貪婪的讀著。讀了這篇文章后，我對(duì)爸爸的愛有了更深的理解。
這篇文章說的是一個(gè)小男孩和同學(xué)去郊游，不小心把腳劃破了，同學(xué)們送他回家，他的爸爸正巧在家門口。小男孩見到爸爸本以為能得到一點(diǎn)同情和憐愛，可是，爸爸只是簡(jiǎn)單的交待了幾句，就離開了。小男孩很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。同學(xué)們勸他說：“別生氣，爸爸都是這樣的，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看一會(huì)兒你爸爸一定能回頭看你。”小男孩半信半疑，注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影，果然，在路口的拐彎處爸爸好像不經(jīng)意的回過頭瞟了小男孩一眼。雖然是一瞬間，他感受到了爸爸的愛。
雖然這一切只是發(fā)生一瞬間，但那一個(gè)極其微小的動(dòng)作卻打動(dòng)了我，我的心顫抖了。
爸爸真的很愛他，只是想讓他變得堅(jiān)強(qiáng)些，鍛煉他的意志罷了。
我的爸爸也是這樣，對(duì)我的愛從不用語言表達(dá)出來。讀完這篇文章，我更愛我的爸爸了。
拐彎處的回頭一百字轉(zhuǎn)彎處的回頭篇二
雖然這只是一篇小文章，很少人看過，但我讀后，它卻讓我更深地感受到父愛的偉大。
文章是這樣寫的：一天，弟弟受了輕傷，到醫(yī)院治療后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。路上，弟弟遇見了爸爸，連忙向爸爸抱怨，本以為會(huì)得到憐愛，可爸爸并沒有安慰弟弟，只是簡(jiǎn)單地交代了幾句，便自己走了。弟弟很傷心，也很生氣，他覺得爸爸一點(diǎn)兒也不關(guān)心他，弟弟不由自主地哭了起來，旁邊的一個(gè)同學(xué)笑著勸告道“別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實(shí)他很關(guān)心你的，只不過不善于表達(dá)罷了。不信，等你爸爸走到前面拐彎處，他一定會(huì)回頭看你”。弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是，大家不約而同地停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。當(dāng)爸爸走在前面拐彎處時(shí)，就在側(cè)身左拐的那一剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟一眼，然后才從拐彎處消失。
故事在這兒結(jié)束了，此時(shí)的我，晶瑩剔透的淚珠劃過臉頰，悄悄地把淚水灑滿整個(gè)臉，我被這個(gè)故事深深地吸引住，它使我深受感動(dòng)，有所感觸。
雖然這一切只是發(fā)生在一瞬間，但那一個(gè)極其微小的動(dòng)作卻打動(dòng)了我，我的心顫動(dòng)了，我愛我親愛的爸爸，他為我付出了多少心血啊！每天日日夜夜，不知疲倦地工作，晚上總是坐在電腦前，差不多凌晨1點(diǎn)才能上床睡覺，這都是為了我和媽媽呀！爸爸很節(jié)約，很節(jié)儉，一雙鞋穿了兩年多還舍不得換，卻不停地給我們買新衣服。爸爸真的很辛苦，我不想見到他的白頭發(fā)一天比一天多，不希望爸爸工作一天比一天累，更不想看到爸爸為我操那么多心，他這么辛苦，是希望我能有一個(gè)幸福的家庭、一個(gè)充滿歡樂的學(xué)校和一個(gè)有出息、明事理、進(jìn)步的我。
說了那么多，爸爸媽媽還是為了我，因?yàn)榕囵B(yǎng)我，爸爸費(fèi)了好多心血。在這里，我衷心地希望爸爸身體健康，工作順利，萬事如意！
爸爸我愛你，爸爸，謝謝您！
拐彎處的回頭一百字轉(zhuǎn)彎處的回頭篇三
以前，我一直認(rèn)為爸爸不疼我。因?yàn)榘职植幌駤寢屇菢蛹?xì)心，無微不至，他甚至不會(huì)對(duì)我笑，偶爾還會(huì)挫傷一下我的自尊心。所以，我跟爸爸相處的時(shí)間越來越少。直到有天我讀了這本《拐彎處的回頭》才改變了對(duì)爸爸的看法。
文中講的大概內(nèi)容是：有一次在郊游時(shí)，弟弟的腳被尖利的石頭劃破了。到醫(yī)院包扎好以后，弟弟在回家的路上遇見了爸爸，爸爸看見受傷的弟弟后竟然不以為然，絲毫沒有表現(xiàn)出關(guān)心和心疼的樣子，他認(rèn)為爸爸一點(diǎn)都不關(guān)心他。但是，偶然的一個(gè)回頭，他從爸爸在拐彎處的那匆匆一瞥中，才體會(huì)到了那深沉的父愛。
其中讓我印象最深刻的是：作者弟弟放學(xué)回家后，家里冷冷清清，既沒有熱水也沒有飯菜，饑腸轆轆的弟弟只好啃方便面。爸爸回來后，順手把吃的往桌上一扔就回自己房間去了，甚至連句話都沒有。
讀到這兒，我的心就像打翻了五味瓶，很不是滋味，總有一種想流淚的感覺，我不由得想起了過去的一件事。那一天，我媽媽有事出門。放學(xué)后我敲了半天門，爸爸也沒有給我開門，自己拿出鑰匙打開了門。進(jìn)屋后，也沒有看見爸爸的身影，來到廚房一看，鍋里也是空的。我心里很不是滋味，拿了一包方便面回到房間。這時(shí)，才聽到爸爸開門的聲音，我裝作沒聽見。心想：都過了午飯時(shí)間了，才回來，完全不顧女兒的生活。爸爸見我撅著嘴的樣子，什么也沒說，把兩個(gè)面包和一碗熱熱的粥放在餐桌上。我望了望桌上的食物，我輕手輕腳的走到爸爸房間，透過門縫看爸爸，他正在啃早上剩下的饅頭，我不禁鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)掉下來。
是啊，父親雖不善言談，但是總能為我們遮擋風(fēng)雨，父親的愛往往顯得含蓄，深藏不露。正如一句話“父愛如山，父愛如海”！
老師評(píng)語：是啊，父親的愛是如此深沉，不像媽媽的愛那么溫柔細(xì)膩，但往往大風(fēng)大浪襲來之時(shí)，是父親這棵大樹為你和家人遮風(fēng)擋雨，你小小年紀(jì)竟能悟出這番道理，實(shí)屬不易！
拐彎處的回頭一百字轉(zhuǎn)彎處的回頭篇四
1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷懂課文，理解父親表示愛的方式，感受文中、生活中的`親情。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．主動(dòng)認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。
1. 聯(lián)系生活經(jīng)歷理解課文，讀懂文中同學(xué)所說的話，感受理解文中、生活中的父親表達(dá)愛的方式。
2. 學(xué)會(huì)書寫13個(gè)生字。
3. 積累并在口語、習(xí)作中運(yùn)用“半信半疑”“不約而同”等詞語。
光盤
2課時(shí)
一、直接導(dǎo)入新課，板書文題。
二、初讀課文，感知內(nèi)容。
1. 學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，交流認(rèn)識(shí)的生字和多音字。
2. 同桌互讀課文，糾正讀音、語氣、停頓等方面存在的問題。
三、聯(lián)系生活實(shí)際，讀懂課文。
1學(xué)生默讀課文，標(biāo)記出文中關(guān)鍵的詞句。
2.聯(lián)系上下文利用語境理解、聯(lián)系生活經(jīng)歷利用情境理解。
3.聯(lián)系上下文，理解關(guān)鍵的句子。
4.延伸課文，適當(dāng)拓展。
5.梳理情感，整合全文。
四、再讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì)： 弟弟：受傷 生氣 傷心 委屈
就走了 瞟
日 期：
一、積累內(nèi)化：
1、自選詞語學(xué)生獨(dú)立完成。
2、在課文中找出表示“看”和時(shí)間很短的詞。
二、遷移練習(xí)：
1、認(rèn)讀生字。
2、指導(dǎo)書寫。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
把這篇課文讀給爸爸聽。
拐彎處的回頭一百字轉(zhuǎn)彎處的回頭篇五
一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸"一點(diǎn)也不關(guān)心"他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道："別生氣了，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。"弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。
1.本文記敘的主人公應(yīng)該是：( )
a.弟弟 b.同學(xué) c."我" d.爸爸
2.能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：
3.在文中，"我"對(duì)爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的`。試找出表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。
①弟弟碰見爸爸時(shí)
②爸爸自己走了后
4.本文寫父愛抓住爸爸回頭的動(dòng)作，真切感人。閱讀該段文字并回答：
①這一動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間：
②這一動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)：
③最能表現(xiàn)爸爸此時(shí)神態(tài)的詞是：
④最能表現(xiàn)爸爸對(duì)弟弟關(guān)心的動(dòng)詞是：
⑤這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是：
⑥爸爸回頭時(shí)的心理會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)揣摩一下寫在下面。
5.能代表父愛的動(dòng)作有很多，請(qǐng)從你身邊找出一、二例寫在下面。
1.d
2.①幾個(gè)同學(xué)送他 ②扎了繃帶
3.①哭喪……與憐愛 ②弟弟很傷心……生氣 ③弟弟的……淚光
5.略