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    2023年信任作文字

    時間:2025-05-04 作者:儲xy

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    信任篇一

    快樂,來自各方。有人因為得到了物質上的東西而快樂;有的因為幫助別人而快樂;有的甚至什么都沒有而快樂。但是我卻因領悟了道理而快樂。

    有一年暑假,我們一家四口到美國去游玩。

    這天陽光明媚,太陽曬得暖洋洋的。我們到紅木林去玩,一陣陣微風朝我們的臉撲來。在這里,所有的紅木都有70~80年的歷史了,最大年齡的樹還有100多年呢!空氣中彌蔓芳香的木屑味,陽光透過樹葉灑在地上。我還看見了又肥又大的松鼠,它們正捧著松子吧唧吧唧地嚼著。

    聽了爸爸的話,我還似懂非懂。只記得我把松鼠放了。

    信任篇二

    信任是什么?信任是搭建美好社會的一座橋梁,在生活、工作以及學習中信任都是必不可少的。

    人們都聽說過“狼來了”這個故事吧?它講述了在山上有一個放羊的小孩,他有一天帶著他的羊群出去吃草,看見遠處有一群農民在種地,就想捉弄一下他們。小孩大聲叫道:狼來了,狼來了,農民都紛紛趕過來,可是狼并沒有來;第二次小孩依然大聲叫道:“狼來了,狼來了”,農民又趕了過來,可是狼還是沒來,小孩這下可樂壞了。恰巧這個時候狼真的來了,他大聲叫道:“狼來了,狼來了”,現在已經沒人再理會他,結果羊群全被狼吃了,是啊,這是一個血淋淋的事實,也諷刺了一些人。

    信任感的崩塌是長期一件一件小事情,腐蝕所致。機會也好,權利也罷,都是通過一件又一件的小事,儲蓄在別人身上的信任感。

    那如果生活中都是“有借有還,說到做到”又是怎樣的一番景象?

    我有一個同學在期末考前一天向我借了一支紅筆,經過一次考試,都各自回家了,誰借過我紅筆已經忘了,假期結束,我們又回到了教室,他第一時間將一只新的紅筆遞到我的手里,并且解釋道:“你的紅筆找不到了,我買了一只新的”就是這一些小事情,小細節就,就可以在別人,心里的地位提高許多。

    信任啊,你用好它那就是一座溝通的橋梁,用不好,那就是一根針,它也是一種態度問題,可千萬別辜負信任你的人。

    在生活中我們就應該,“我為人人,人人為我”,用信任構造和諧美麗社會,讓人與人之間不再有太多隔閡,人生建議啊:在成長當中要成為別人信任的人,且行且珍惜。

    信任篇三

    “沙沙,沙沙。”幾顆小雨珠調皮地從窗口飄進來,落到我的本子上。

    呀!外面下雨了嗎?完了完了!我沒帶雨傘,這是最后一節課,放學了我怎么回去呀!我心不在焉的,出神地望著窗外。

    好不容易熬到放學,下課鈴一響,我快速整理書包,沖出教室。“嘩-嘩-”老天爺不知怎么哩,從原來的抽泣到現在的嚎啕大哭,也不知誰惹了他。豆大的雨點像是一位樂擊行手,落在地面上發出“啪啪”,落在水坑里發出“嗒嗒”聲,落在樹葉上發出“嘩嘩”聲,這三種聲音加起來是世界上最美妙的音樂,可我不覺得,我多么希望雨能停下來了。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,雨沒有減小,反而有偏大的傾向。

    我猛地想起,教室里有一把傘,應該是上一屆學生留下來的,用一用沒關系吧!我跑回教室,把手伸向那傘,沒想到另一只手也伸向了那把傘。我快速拿傘,準備回家時,那另一只手的主人胡馨怡抓著我不放了,她睜大眼睛,可憐巴巴地望著我,說:“你就把傘給我吧,到家以后我再給你送回來,好不好?”哼!誰信她的鬼話!

    我撐開傘,轉身要走,她又把我拉住,說“我家離學校不遠的,就五六百米路,我作業都做好了,我先給我爺爺報個平安,不然,他們會著急的!求求你了,一會兒我把傘給你送來!”“好……吧”我有些猶豫,可話出口了,當然也收不回來了。“謝謝!”胡馨怡接過傘,飛快地往雨里奔。“記得拿傘回來!”我沖她的背喊,她好似沒聽見,又好似聽見了。

    胡馨怡這人,平常蠻講信用的,我相信她一定能做到!我就在校門口等著,望著那條人行道,希望看見她的身影。天漸漸暗下來,雨也沒有停下來,胡馨怡也沒有來,路上的行人稀稀拉拉的,我看,她是不會來了吧!

    原來,信任別人是一件很容易的事,也是件很美的事情!

    信任篇四

    倏地,你的身影便出現在我的腦海里,如此清晰。

    我猛然睜眼,用生澀的文字描繪出你熟悉的摸樣:小小的個子,微胖的身材,一張圓臉,鼻梁上總是架著一副黑邊大眼鏡,似乎從未摘下過。臉上沒有任何表情的時候,給人一種穩重和嚴肅的感覺;笑起來的時候,讓人覺得萌萌噠。一件藍白條紋的體恤衫,一條深藍色的牛仔褲,一雙普普通通的運動鞋,天冷了的時候,會多加件外套,便可走過春夏秋冬。

    停筆,向窗外望去,你仿佛就站在那棵大樹下,對我輕笑,一樣的眉眼,一樣的笑容,一如既往的可愛,一如既往的和藹。我剛要抬手與你打招呼,卻發現,你消失了,我悵然了。這只是我的臆想,臆想而已。

    學習的無力讓我想起了你,就像夏天想念涼爽,冬天想念溫暖。

    我是你的學生,你對我的學習也很關心。你給我制定了一個目標,到現在我都還在努力堅持著,因為,我怕你對我失望。

    初一期末考前放了九天假,但我在家的九天里,書壓根就沒看,來到學校后,我開始慌了,心亂如麻,擔心自己會退步。于是我去找了你,實事求是地說出了我的憂慮,你開導了我,至今耳邊還響著那句“不用擔心,你能行的!”瞬間我就平靜了,心如止水,平靜無波。接下來的期末考試中,我發揮得很好,達到了那個你為我設定的目標。

    校園里的槐花開了又謝,謝了又開,兩年過去了,在這兩年里,我再沒能找到第二個你,能讓我如此心安的你。

    我一直在思索,為什么你能讓我如此心安?直到某天老師提起“信任”,我才豁然明白,原來有一種心安叫做信任。

    信任篇五

    紙是包不住火的。有一天,小影上學去了,她的媽媽在給她收拾房間的時候,看到了一個很漂亮的小本本,就打開來看了,那是小影寫的日記,結果她的爸爸媽媽終于知道了這件事情。他們把小影教訓了一頓,跟她講道理,要她知道事情的嚴重性,小影最終流下了后悔的眼淚。第二天,她去學校,結束了那段不該有的感情,并發誓今后一定要好好讀書。

    她原本以為,只要改正錯誤,這件事情就會過去了,其實不然……她漸漸發現,父母對她越來越不信任。往常,她周末上同學家玩,爸爸媽媽只會說讓她早點回家,別玩太久了,可是現在,他們問這問那,反正就是一個意思:最好是別出門。以前,她總愛借同學的mp3或者其他的小飾品來玩,爸爸媽媽只會說,別給弄壞了,還要還給別人呢。可是現在,他們說的第一句話總是:這個東西是男同學的還是女同學的,別老借別人的東西,讀你的書。這讓小影感到很不自在,她原本想找父母談談心,但是她還是沒有,既然是自己種下的果,免不了自己嘗其味道。

    前幾個月,小影家里買了電腦,她爸爸媽媽只讓她查資料,看作文,不讓她上qq,別人不知道,她自己還不清楚嗎?爸爸媽媽是怕她在網上跟一些男孩子瞎聊。前幾天,小影在網上看到了一篇寫的很好的作文,想把它轉到自己qq空間里去,于是就上了一下qq,正準備開始轉載,有一位網友發來信息說:“你好,在嗎?”小影本來想說:“我現在有事,不跟你說了。”但是碰巧媽媽這時候進來了,她一緊張,就打錯了。打成了:“我現在有事,比分。”然后就急急忙忙把聊天窗口關了。

    但是還是被媽媽看到了,她媽媽就說:“你在跟誰聊天?看到我進來就關掉,是男的吧!你跟他比什么分?說了多少次讓你別上qq,要上也只能跟女生聊天,你又不聽話了是吧!”小影說:“是個不認識的,他發來信息,我就說我有事,沒跟他聊天。‘比分’是我打錯了。”媽媽還是不相信,結果她就和媽媽頂了兩句嘴,差點吵起來。她好難過,這失掉的信任再也找不回來了,爸爸媽媽都不會再相信她了。

    在父母的眼中,子女一旦做錯了事情,仿佛就永遠都會錯下去,那份信任感,就從此蕩然無存了。

    犯過的錯,失掉的信任!

    信任篇六

    一個小小的無人售貨攤,盛載著攤主滿滿的信任,也盛載著顧客滿滿的希望。為何人人自覺?只因為被給予了足夠的信任。

    信任是陽光,暖人心扉。蜀國大將趙云“單騎救主”的故事歷來被人稱頌,他單槍匹馬殺回長坂坡,以數十騎拒曹操大軍,可謂赤膽忠心。趙云為何有如此超凡的力量?我想除了他的天賦外,更重要的是劉備的信任。諸葛亮“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”,鞠躬盡瘁,死而后已,也正是因為劉備的信任。當自己被信任時,便有了一份責任與感動,從而激發出無限的潛能。

    有了信任,人與人之間才拉近了距離,世界才變得透明,充滿溫情。買饃的顧客變得自覺有序,賣饃的攤主也自由自在,大家坦誠相見,活得簡單而又快樂。有了信任的世界,才是一個充滿和諧的世界。如果信任越來越多,那么我們的未來,也會越來越美好。

    小悅悅事件中為什么會導致小悅悅的悲劇?是18個路人的冷漠。為什么18個路人冷漠?是人與人之間的不信任。如此惡性循環,我們的社會可就真就變得無可救藥。

    沒有信任,一個團體便無法合作,無法發揮應有的力量;沒有信任,一個民族便無法凝聚,無法傲立于世界;沒有信任,充滿提防與猜忌,整個世界將是一片死寂。

    信任是一束光,劃破長夜的黑暗,讓光明重回大地;信任是一支畫筆,點綴色彩,讓世界更加美麗。

    信任篇七

    幾周前,我們學習了《信任》這篇課文。它主要講:有一天,“我” 和先生去桃園摘桃子,在沒有人的情況下,“我們”付了錢,感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。

    那天,我與我的小伙伴們玩得那是大汗淋漓,可是,我心里卻有點不自在:沒寫作業,媽媽應該沒有發現吧?老師應該不會檢查練習冊的。哎呀,不想這些了,走了那一步就沒有回頭路了,你就放寬心,安心地去玩吧!

    通過這件事,我明白了:信任是雙方的,如果你想要別人信任你,你就要做出讓別人信任的事!

    信任篇八

    爸爸帶我去姨夫家喝喜酒,我欣喜萬分:又可以和表兄弟們一起玩了!

    吃過飯后,開始了我們的游戲時間,想來想去,我們覺得還是玩捉迷藏比較有意思。經過一番石頭、剪刀、布的比劃,我光榮地輸了,成了第一個尋找者。

    “一、二、三……”計數結束后,我睜開了眼睛,表兄弟們都藏好了,我巡視了四周,沒發現一絲痕跡,看來這次有點難度了。我來到陽臺旁,除了一個破碎的花瓶,我啥也沒找到:看來都躲在房間里了。我打開房間門,一間間仔細地找,別說,一個個地,都被我找到了!

    正當我洋洋得意的時候,突然聽到了姨夫的聲音:“這花瓶怎么碎了?”

    花瓶碎了?哦,大概是陽臺上的那個花瓶吧,我剛才就看到花瓶碎了。我正想跟姨夫說,突然表兄弟們一致把手指向了我:“花瓶肯定是他打碎的!”“沒有,姨夫。”我急了,連忙說,“我剛才到陽臺的時候,就看到花瓶已經碎了。”這時,姨媽、爸爸他們聽到聲音都過來了。

    “沒事,沒事,就一個花瓶而已,碎了也就碎了。你們去玩吧,當心點就好。”姨媽一看花瓶碎了,愣了一下,不過想到今天這大好的日子,也就沒計較了。

    我委屈地站在那里,看了爸爸一眼,似乎在向爸爸訴說:爸爸,花瓶真的不是我打碎的。爸爸看了看我,又看了看我的表兄弟們,向我點了點頭,那眼神中,充滿了信任。

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    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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