每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的周記字左右篇一
換好了衣服，我們倆一起跑到游泳池邊，準備，跳!只聽“撲通”一聲，我們倆跳進了游泳池。
教練叫我們每個人都要游十個來回，我們聽了，大吃一驚。教練對我們說：“我們還游過四十個來回呢!”
雖然十個來回算挺多了，但是聽了教練的話，我們覺得十個來回漸漸變少了。于是，我們便開始游了。
游的時候，我有時嗆了一口水，有時撞到了人，可我都在堅持。
每游完一個來回，就像和時間賽跑成功了一次一樣，那么高興，那么快樂。
漸漸地，漸漸地，來回不斷減少，離勝利越來越近了，最后，我們游完了十個來回。那種戰勝困難后的喜悅真是無法用語言來形容。
游泳訓練結束，我們哼著歌，沖了澡，穿好衣服，便高高興興地回家了。
小學的周記字左右篇二
今天有一件事讓我非常非常地高興，那就是
——我、學、會、游泳嘍！
如果我不會“洗頭”的話，如果我不會收、翻、蹬、夾這四個動作的話，如果我的身體不會漂起來的話，那么，我就學不會游泳。嘻……你一定被我搞的暈頭轉向，那，我就仔細說給你聽吧！
我今天學的課程還和昨天一樣，同樣是憋氣潛水。今天我很輕松又加上教練在水里撒鹽了，所以浮力很大，我的頭往水里一埋，身體就漂了起來，我發現我能在水里憋氣30多秒，同時能連著做13個收、翻、蹬、夾的動作，當然了，這還不是那件非常高興的事，真正的好事還在后面哦！
我們11：40結束課程。然后我來到不銹鋼的欄桿旁。
，練習剛才的課程。有一次，我正在潛水，手不小心松開了但是身體仍然是漂著的，我心里一動，想：呀！我身體浮上來了！可不可以試游一下呢？于是我用手扒水，腿拼命地做者收、翻、蹬、夾幾個動作，然后抬頭一看——我已經游離欄桿2、3米了！呀！我會游泳嘍！我會游泳啦！我興奮地得意忘形、手舞足蹈，差點被水給嗆到。
我學會游泳了！我簡直是太高興了！