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    有關給母校的贈言怎么寫(3篇)

    時間:2025-06-01 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《有關給母校的贈言怎么寫(3篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《有關給母校的贈言怎么寫(3篇)》。

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關給母校的贈言怎么寫一

    您好!

    在小學度過了六年的時間,作為一個快要畢業的學生,我要發自肺腑地說一聲:“感謝您,我的母校!”出于對母校的熱愛,也為了讓學校更受學生和家長的歡迎,我想給學校提一些有益的“建議”,這也算是我送給母校的一份禮物。

    我希望學校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚,書是一切智慧的源泉。有了書,學生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館,我們就能得到更多的精神財富。同時,長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高,學習知識的欲望迅速上漲。

    前年,我校圖書室因故改成多功能廳,圖書被搬進了一個小房子。從此,它對我們就再也沒開過門。如今,我建議重新開放它。為了不讓校長為難,我特意設計了一個方案。

    首先,將小房子打掃、清理一下,安置幾張大桌子和幾根板凳,改為新的小圖書館。

    其次,可以專門制作一些“學校圖書會員證”,讓喜歡讀書的同學在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學期,憑此證可在圖書館借書。應在開館之前讓學生們先辦好證。同時多購買一些同學們喜愛的書籍。然后將一些“自習課”改為“圖書閱覽課”,還可利用每星期一、二、四、五的托管課,將其中的一節變為讀書課。這樣,同學們就有了充足的看書時間。

    第三,圖書館中安排一位老師,來負責借還圖書并維持室內秩序,保證同學們能更好地閱覽。沒辦證的同學,可以由任課老師或班干部帶領,借書到教室閱讀。

    以上就是我設計的小方案,期望校長能夠在學校經濟允許的情況下采納。

    有關給母校的贈言怎么寫二

    尊敬的校長:

    您好!

    在小學度過了六年的時間,作為一個快要畢業的學生,我要發自肺腑地說一聲:“感謝您,我的母校!”出于對母校的熱愛,也為了讓學校更受學生和家長的歡迎,我想給學校提一些有益的“建議”,這也算是我送給母校的一份禮物。

    我希望學校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚,書是一切智慧的源泉。有了書,學生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館,我們就能得到更多的精神財富。同時,長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高,學習知識的欲望迅速上漲。

    前年,我校圖書室因故改成多功能廳,圖書被搬進了一個小房子。從此,它對我們就再也沒開過門。如今,我建議重新開放它。為了不讓校長為難,我特意設計了一個方案。

    首先,將小房子打掃、清理一下,安置幾張大桌子和幾根板凳,改為新的小圖書館。

    其次,可以專門制作一些“學校圖書會員證”,讓喜歡讀書的同學在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學期,憑此證可在圖書館借書。應在開館之前讓學生們先辦好證。同時多購買一些同學們喜愛的書籍。然后將一些“自習課”改為“圖書閱覽課”,還可利用每星期一、二、四、五的托管課,將其中的一節變為讀書課。這樣,同學們就有了充足的看書時間。

    第三,圖書館中安排一位老師,來負責借還圖書并維持室內秩序,保證同學們能更好地閱覽。沒辦證的同學,可以由任課老師或班干部帶領,借書到教室閱讀。

    以上就是我設計的小方案,期望校長能夠在學校經濟允許的情況下采納。

    此致

    敬禮!

    學生

    20xx年3月20日

    有關給母校的贈言怎么寫三

    尊敬的各位領導:

    您好!

    我是一名六年級的學生,再過不久,我就要離開學校了。在我們即將畢業之際,我想給母校提幾點建議。

    現在,我們學校的校園已經很美了,操場硬化了,周圍栽上了綠樹,種上了花,到了夏天,我們的校園就是名副其實的花園學校了,成了“綠色學校”。

    但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現,影響了校園的美。有的學生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現,說明我校的學生并沒有講文明。我記得在前幾周的班會上,老師就說過不要把垃圾到處扔,但有的同學仍然我行我素,這說明同學的思想素質急需提高。

    為了讓我們的學校真正成為“綠色學校”,我有以下幾點建議:

    一、加強對學生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育,是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護,增強集體榮譽感和使命感,自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

    二、組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。通過學習,明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據這些來規范自己的行為。

    三、在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動,號召全體學生從自身做起,從點滴小事做起,為學校爭取榮譽。

    我相信,在我們的共同努力下,我們的學校會變得更加美麗!

    此致:

    敬禮!

    學生

    20xx年3月20日

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