每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦世界遺產的導游詞(精)一
2、多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。
3、一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史。
4、讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。
5、讀好書，做好人。
6、書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢想。
7、小小書籍，大大世界。
8、讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
9、倡導經典誦讀，傳承中華文化。
10、讀書每一天，快樂無極限。
11、讀書快樂，快樂讀書。
12、讀書，讓生活更美好。
13、捐獻一本書，奉獻一份愛。
14、倡導讀書風尚，爭創文明城市，構建和諧社會。
15、閱讀優秀書籍，培養高尚情操。
16、快樂的人愛讀書，讀書的人最快樂。
17、享受閱讀，品味人生。
18、靜心閱讀，感受文字之美;體驗情境，盡享讀書之樂。
19、閱讀，與書同行;悅讀，與書為友。
20、浸潤書香，為人生奠基;暢游書海，享閱讀快樂。
21、建設學習型城市，營造學習型社會。
22、翰墨飄香，書韻流傳。
23、讀好書增長才干，創新業勇攀。
24、書海泛舟，其樂融融。
25、讓書香飄滿校園，讓文苑開在心間。
26、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。
27、認真讀書，創造書香之家;勤奮讀書，創造文明讀者。
28、書籍點亮人生，書香滿溢城鄉。
29、我讀書，我進步，我收獲，我成長。
30、熟讀成誦積累語言，博覽群書拓寬視野。
推薦世界遺產的導游詞(精)二
主辦單位；xx省核工業xx醫院 誠邀單位；xx市中心血站。
全案策劃；xx省核工業xx醫院輸血科。
20xx年6月2日。
人人享有安全血液。
每年的6月14號，世界各國都會慶祝世界獻血者日。通過這個活動來感謝自愿無償獻血者獻出可挽救生命的禮物——血液，同時，提高人們對定期獻血必要性的認識，以確保當病人有需求時，血液和血液制品的安全性和可得性。輸注血液和血液制品每年能幫助挽救數百萬生命，而且能幫助罹患危及生命病癥的患者延長生命，并提高其生活質量，同時，還能支持復雜的醫療和手術程序。
能夠為患者提供安全血液和血液制品，是我們輸血科工作人員的必須履行的責任和使命；能夠鼓勵更多的人加入到無償獻血的行列中來，是我們應盡的義務。
通過此次活動，感謝那些無私奉獻出自己血液和愛心的人士，提高廣大群眾對自愿無償獻血以及安全輸血重要性的認識，更鼓勵人們（尤其是年輕人）加入到無償獻血的行動中來。
2019年6月14日是第16個世界獻血者日，由白求恩公益基金會輸血醫院專業委員會、首都無償獻血者志愿者協會、北京市紅十字血液中心聯合中國人民解放軍總醫院等200多家醫院以及50多家中心血站共同發起了滿血行動派項目，并且提出了“人人享有安全血液”的活動主題，目的在于宣傳獻血知識和普及安全輸血，這也是實現全民健康覆蓋的一個組成部分，而且今年也正值新中國成立70周年，在祖國日益繁榮的70年里，我國無償獻血事業也發生了翻天覆地的變化，我們215醫院也發生了巨大的改變。為此，我們xx省核工業xx醫院舉辦了6.14世界獻血者日的活動，我們的口號是“捐獻青春熱血，彩繪人生畫卷”，通過這次主題活動的開展，希望我們的無償獻血隊伍日益壯大，希望我們的安全輸血技術日益先進，希望我們的醫院能更好的發展，讓我們每一個人都成為一代又一代愛與奉獻的傳承者。
?
活動時間：2019年6月14日 8：30—17：00 活動地點：xx省核工業xx醫院門診樓大廳 主辦單位：xx省核工業xx醫院 誠邀單位：xx市中心血站 五、活動流程策劃書：
?（一）第一階段：前期準備工作
?1、工作人員安排：?
（1）確定好活動參加的人數、組織規模，以便分組。?
（2）確定主持人，并負責活動主持及游戲規則的講解。
（3）確定現場游戲管理人員及血型檢測人員（具體活動安排見附件）。
?2、活動所需物品準備：?
（1）活動策劃人提前聯系參加活動的領導及相關人員，提前到xx中心血站拿獻血宣傳資料、活動紀念品。
（2）科室策劃人準備輸血科以及醫院特色性的宣傳資料。?
（3）策劃小組人員制定活動現場的布置，并采購裝扮所需物品。?
（4）游戲小組負責制定活動中的游戲項目，并統計游戲中所需的物品，及時上報策劃小組，由策劃小組統一購買。
（5）由宣傳小組提前制作活動宣傳視頻，并在活動前聯系醫院led 屏幕播放負責人，確保活動當天滾動播放宣傳視頻。?
3、活動宣傳準備：?
（1）目前我科已參加了由中國人民解放軍總醫院輸血科牽頭的大型獻血日主題活動的宣傳視頻及宣傳海報制作隊列。
（2）積極利用宣傳欄led顯示屏，宣傳牌，微信公眾號等多種載體和形式宣傳此次主題活動，并將無償獻血以及安全輸血的理念普及給我院職工、病患及家屬，調動大家參與無償獻血活動的積極性，并且在醫院大廳正門和門診大廳led顯示屏全天滾動播放宣傳資料，讓群眾抬頭即見，駐足即觀，徹底達到此次活動的宣傳效果。
（二）第二階段活動現場安排：
?1、早上7：40輸血科工作人員準時在門診大廳集合，根據分組情況，在活動地點設一個咨詢臺、一個登記點、一個休息點、掛橫幅，準備桌椅，做好活動現場的布置工作，以及獎品、物品的清點工作。?
2、8：30左右，邀請嘉賓、領導及參加活動人員陸續到齊。?
3、9：00主題活動儀式正式開始。
（1）由xx省核工業215醫院黨委書記宣布活動開始并進行講話 。
（2）由xx省核工業215醫院院長講話 。
（3）由xx市中心血站站長講話。
（4）最后，由輸血科主任講話并集體合影留念 4、10：00左右活動正式開始。
（1）活動開始后，我們對前50名市民進行免費的血型測定并做好登記工作。
（2）在活動期間開展一些小游戲，并在游戲中可進行一些有關安全輸血、無償獻血知識的趣味問答活動（具體活動細節見附件）。?
（3）12：00中午休息，14：30繼續開展下午的主題活動。?
（4）16：30各工作人員收拾現場并清點物品，活動結束。?
（三）第三階段：后期資料收集與整理：
?1、對活動開展情況進行總結分析。
2、收集整理活動資料，積極投稿，做好后期宣傳工作。?
物品名稱 宣傳背包及獎品 印刷logo及郵費 游戲物品。
價格。
275 15 50。
用途 獎品。
游戲 血型鑒定 宣傳 血型檢測試劑及耗材 60 宣傳單/宣傳展板。
90 led宣傳視頻。
推薦世界遺產的導游詞(精)三
今天是世界讀書日，請讓我們一起來紀念這個讀書人的節日。4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世；1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網絡高度發達的美國，公共圖書館的持卡人數仍高達1.48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證。據統計，美國國民去公共圖書館的人次數是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總人次數的5倍多。
俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。
猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的；猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
為此，我們學校這樣倡議：打開書，讀吧；讀了書，聊吧！希望全校學生積極行動起來，使自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。
推薦世界遺產的導游詞(精)四
讓世界充滿愛 歌詞 串詞 朗誦詞
女：讓世界充滿愛，哪怕冰封雪壓，也有梅花吐蕊;
男：讓世界充滿愛，哪怕山崩地裂，也有真情永存!
女：捧出你的心，捧出我的心，
男：心與心的相貼，就是戰無不勝的法寶;
女：伸出我的手;伸出你的手，
男：心與心的相連，就是堅不可摧的長城!
女：讓我們再次去感受10班給我們帶來的《讓世界充滿愛》
推薦世界遺產的導游詞(精)五
一百多萬字的作品，竟也很快地讀完了，只是因為一份真實吧。若干個家庭，若干個場景，若干個人物的命運，若干個結局，都被濃縮到那一個時代背景中。
故事終于1985年，算來我也才幾歲，再向前追溯幾十年，似乎離我的生活就更遠了，但我不得不承認，我依然在這部作品找到了一種閱讀的快感，盡管時間跨越了我所生活的時代，但總有一些人物的經歷似乎可以找到我們自己生活的影子，無非是物質和精神相比豐富了些而已。所以，無論時代怎樣的巨變，人的生命歷程總還是有些許相似的地方。
換句話說，更多的人都是在一個平凡的世界里從生存到生活，不同的是在大環境下，因為你的經歷不同，人生的結局也大有不同，當然，我所說的這結局也不是生命的終結，只是故事中人物命運的一個段落，如果時光繼續行走，如果故事還在繼續，或許一些人的人生航向也在隨之轉變，或精彩，或平淡，任由我們去推測。所以，我只當這是故事的結束，在這平凡的世界里，那林林總總的人們都還在繼續著各自不同的生活……
世界本就是一本豐富的書，這書里也自然有著許許多多的人物，正是這些人物情感與命運的交織，才讓這個世界變得豐富，變得精彩，當然也變幻莫測，原來誰都無法左右自己的生活，但你的學識，你的閱歷，你的人生觀，價值觀無疑會改變人生這艘船行駛的方向的。
我無法評說這《平凡的世界》中誰的生活更完美，誰的人生更精彩，我亦不想去做無味的評說，路原本就是靠自己走出來的，任何人，都不過是你生命中的匆匆過客，而你的執著，而你的追求才是最終成就你生命斑駁的主導。
回味這故事，我想有一份真實，當是來自作者路遙的生活經歷的，黃土高原的貧瘠，人們曾經生活的困窘，煤礦工人的艱辛，從合作制到生產責任制，劃時代的改革蕩起的決不僅僅是漣漪，而是為不同的人帶來了不同的人生變化與抉擇。
孫玉厚一家，這個雙水村最貧困的家庭，是那個背景下人們生活的一個縮影，孫玉厚這個一家之主厚道，老實，卻因貧窮而變得膽怯，在他的世界里，照顧好莊稼，解決了最基本的溫飽，生活就足以，以他的年紀，自然是少了冒險與挑戰的，但是他的孩子們卻讓他最終成為雙水村最自豪的人。
大兒子少安，家境的貧困讓只讀了初中的他無奈地選擇了回家務農，政策的變化，對命運的不屈卻讓他最終成為了一個切切實實的農民企業家，他為父親箍起的體面的窯洞，成為了這個家族擺脫貧困的里程碑，窮則生志，有志者事竟成吧。
少平，以優異的成績讀完了高中，卻未能上大學，但不斷的閱讀與交流讓他對人生有了別樣的理解，一切都要靠自己，男人，亦要撐起家庭的責任，盡管他是這個家的老二，但他柔弱的身軀卻可以在工地上做干最重的活，他用自己微薄的收入供養妹妹讀大學，偶然的機會被招入煤礦做了正式的工人，并在那黑暗中找到了人生的價值，也正是因為這份堅毅和責任，他得到了省報記者小霞的愛，盡管小霞在一次抗洪采訪中犧牲，卻依然給了他最燦爛的青春年華，新年的第一天，下井干活時為了救別人而自己受了重傷，死去師傅的教導在他身上重新上演了生命的價值，臉上的一道深疤將伴隨他永遠的礦下生活，這亦是他自己的選擇，其實他完全可以被調到省城，他也完全可以與愛他的金秀共同生活，但他只覺得那煤礦是屬于他的生活。這也是他最合宜的位置嗎？
蘭香是少安和少平的妹妹，家庭的貧困讓她從小就學會了承擔和為別人分擔，兄長的厚愛讓她最終考取了全國最好的重點大學，天體物理這個在常人看來頗為尖端的理論卻是她與朋友探討和交流的主題，她的出色贏得了身為省委書記的兒子的深深的愛，她亦成為父親的驕傲，知識改變命運在她的身上得到了最好的驗證。
這一部史詩般的故事，展現了不同的人的命運，每個人的生活都看似平凡，但不是因為平凡就要少了斗志和追求，其實，在這個世界上，每個人就是渺若塵埃的，即便你有再高的權位，終有一天也將成為平民，在那一群談天的老者中湮沒了自己，我所謂的收獲當是重新認識了生命的意義吧。
無論你的起點是什么，都不要被暫時的低谷抹去生活的熱情，上帝本沒有一雙慧眼，也不要寄情于他去執掌公平，命運總是掌握在我們自己手中的，多了一份追求，多了一份執著，多了一份熱愛，生活總會有屬于每個人的精彩，平凡的生活亦值得敬畏，生命不朽，只因追求不朽。
推薦世界遺產的導游詞(精)六
是的，這個世界不乏英雄，這個世界不乏偉大，但這個世界上，大多數人都是平凡的人，大多數人都生活在平凡的世界。在這平凡的世界里，那些平凡而又懷揣著夢想的奮斗者，都在無聲無息的為自己的信條所奮斗，每個人都將經歷苦難，苦難給人以深刻，苦難，催人成長，苦難，是人生的主旋律。
《平凡的世界》是一部百萬字級，全景記錄了改革開放的那十年發生在中國的歷史巨變，是一部偉大的史詩。
全書的主要人物，是孫少安孫少平兩兄弟。孫少安，是一個有擔當，有魄力的農民。他挑起孫家的大梁，幫助父親撐起了家門。在改革開放中，他抓住歷史機遇，在雙水村里，闖出了一番屬于自己的事業。他是在改革開放中極具代表性的角色，有魄力，但是礙于家庭條件，他不能在外闖蕩，而是選擇了在農村里做出一番事業，他無疑是有擔當的男子漢，但他礙于文化水平，眼界局限，以家人幸福為終身的奮斗目標，激勵了一代又一代的中年人，擔起屬于自己的那一份責任。
但本書的主人公，是他的弟弟，孫少平。孫少平，是一個農民的兒子，家庭貧困，讓他天生自卑。他熱愛讀書，他渴望大世界，他渴望苦難的磨練。他在思想上的自由，與現實中的窮困相矛盾。他是改革開放中，更為進步的角色，作為出生于農民階級的知識分子，有文化，但沒有機遇，他在極端條件下的人生奮斗，讓他有了對于生命更加深刻的理解，讓他對于生活采取了更為積極的態度。他，無疑是那些艱難爬行在社會階級上的人的豐碑。這些閃耀在孫少平這樣普通人身上的優秀，更加讓我們堅信：平凡的世界里也可以活出不平凡的偉大，關鍵在于對于生命是否有深刻的理解。
這本書給我帶來了太多，太多對于生命不一樣的見解，讓我明白，即使是活在普通甚至貧窮的家庭里又如何，這只會讓我們有更多的關于生命本質的理解。生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮斗;而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭;同時，也會給人自身注入一種強大的內在力量。
路遙先生說：“人民生活的大樹萬古長青，我們棲息在它的枝頭就情不自禁地為它歌唱。”
而作為一個平凡的人，我們應該為自己努力奮斗而取得的勝利歌唱。
推薦世界遺產的導游詞(精)七
《蘇菲的世界》，看那些在時空中閃現的哲人們是如何解析生命和世界的意義。
這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學回家，發現了神秘的一封信。你是誰?世界從哪里來?就這樣，在一位神秘導師的指導引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界像跡團一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些跡團然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……
蘇菲這個名字有智慧的意思。那么，《蘇菲的世界》，也就是智慧的世界。哲學，便是能夠讓人變得更加智慧的學說蘇菲的世界是將藝術與學術完善聯合，路程經過過程熟悉的載體轉達咱們生疏的信息。好像又回到了古希臘，凝聽蘇格拉底的教育;如同處身于中世紀的城堡，見證平明前的暗中。恣意洗澡文藝再起的溫暖太陽光，沉浸于巴洛克強烈反差的藝術氣氛之中。忘懷了凡塵的喧囂，只覺真理的巨大以及藝術的魅力。隨即，穿梭頻繁于資產階層革命的硝煙中，仔細體會現代哲學的曙光。面臨笛卡兒、史賓諾沙、洛克、休姆、柏克萊等連著串現代哲學的開山祖師始祖，咱們還不遑表達心里的崇拜之情，發蒙運動的前驅便闖進了汗青的大戲臺。飛速度完成長的工業鞭策著汗青的車輪駛入了極新的軌道;時代的更替培養了更多的哲學偉人。
黑格爾、康德承襲了日耳曼人的理性，也把法蘭西人的浪漫闡揚到了及至。爾后馬克思的《本錢論》、達爾文的《高級演化論》、佛洛伊德的《夢的剖析》三位偉人、三部著作掀起了3個范疇的革命巨浪，開創了1個全新的世界。祖先把1個又1個不解的哲學出題目留給了后人，把一部又一部經典的流傳到后世佳品賜賚咱們。哲人用藝術的口氣輔導生靈，文人用理性的筆觸傳染魂靈。咱們的祖先在殘留名貴精力財富的同時，更把彌足貴重的檢定之玄門授于世。
為了向人們解開世界歷史之謎，書中涉及的內容很多。蘇格拉底，柏拉圖，亞理斯多德，中世紀，文藝復興，浪漫主義，弗洛伊德……一千年，兩千年，一個世紀，兩個世紀，一種思想，另一種思想都在這本書里被引述伸展得恰到好處。從遠古羅馬到現代，在每一個不同時期，有哪些為社會做出突出貢獻的哲學家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學家的經歷和遭遇，這本書都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書中內容分成許多章節，每節題目都點出了該章節內容的中心，或深藏或巧露;而每一節內容都會闡述幾個問題。這樣的分節使人讀后更容易消化，也更容易理解。而它所講述的有關哲學的知識，開闊了我的視野。其實當中的道理很多問題我也曾想過，但這些問題都在頭腦中一閃而過，因為我覺得它對我來說實在太陌生。
當我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
除此之外，作者很有才華，他用了一個很大膽的寫法，如果寫得不好很有可能會讓人渾濁不清。他在書中的謎團是一環扣一環的先是陌生人的來信，再是一個叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開始還好，疑團是可以解開的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么會有字的香蕉，在路上撿到錢，撿到明星片諸如此類，只在電影中可以看到的情節，讓我更加懷疑這是不是一部懸疑劇。直至到《柏客來》這一節，才開始揭秘。原來蘇菲是一位書中書的人物，這是不是為了提高讀者興趣而故意這樣寫的呢?不是，他的構思是這樣的席德是真實存在的任務，而蘇菲是像小紅帽一樣的人物，因此她可以看見小紅帽，愛麗絲，亞當夏娃……
蘇菲是虛構的，她自己很能明白這一點，但是她依然不停地最求真理，哲學影響了蘇菲的世界，而蘇菲也影響了席德，兩個女孩都知道彼此的存在。也許作者想說明蘇菲不僅僅是一個小說人物，也是一個活人們心目中的人。他賦予蘇菲和艾伯特靈魂，使他們在現實中當一個像幽靈一樣的人物。但這點與他之前所寫的沒有鬼神存在的哲學相反。但實際上這一點不矛盾，因為這些都是艾勃特編出來的。
或許，某種程度上，蘇菲的世界就是我們的世界，或者更確切的說，少校和席德的世界也許就是我們的世界。按我看來也可以這么理解。就像電影盜夢空間一樣。
蘇菲和她的導師艾伯特的世界作為第一層，少校和席德的世界作為第二層，;作者和我們的世界作為第三層。我們注意到作者在安排這些情節時，是在教我們怎樣去使用哲學性思考。我是誰?世界從何而來?這兩個問題在我心中時時縈繞，排解不開。世界仿佛是重新出現在我的面前，而我是剛剛在那只大兔子的皮毛中抬起頭，準備端詳宇宙中這位魔術師生命最初的意義的臉。我并不確定我會知道什么，我也不確定我會發現什么，可是我知道，過程有時候比結果更重要。于是我開始追隨艾伯特和蘇菲的腳步，展開了這場在哲學世界里的游歷。
笛卡爾說：cogito,ergosum(我思故我在)。蘇菲邊走邊想，一個個新的哲學天地展現在她的面前。事情的真相，原來竟是如此……果真是我思故我在。
蘇菲的世界固然是一篇哲學的發展史，但哲學與科學的發展是密不可分的，與人類文明的足跡點滴相印。與其說是在看一篇哲學史，倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的發展史中，每一個我不過是道星光。一點水滴。那段深夜里在教堂以小時衛單位計算歷史進程的對白再明白不過。它反襯著個人生命的短暫，無不倍覺珍惜與傷感。
世界太大，而我太小，我沒有辦法以自己如此微弱如此渺小的生命去探究和斷定這么浩瀚這么偉大的世界
世界從何而來，我們是誰?我們存在嗎?上帝存在嗎?然后就有了……
那些哲學史，有了從自然觀到人本主義的思考，哲學研究了這些問題，但并沒能給出這些問題的答案，事實上哲學也給不出這些答案，因為哲學本身已經否定了自己能給出答案。但這看似矛盾的說法是否就讓哲學沒有意義呢?不，哲學的意義其實就出現在這些矛盾的思維中。或許就像書中開頭說的，我們不去關注那些哲學家得出了什么答案，而是去看他們怎么思考的。因為哲學家對上述哲學基本問題的回答都是沒有意義的，我們確實無法證明那些答案，但我們在研究那些問題中采用的方法卻是我們值得關注的，就像黑格爾說的，這些哲學性的思考，會朝向人類有利的方向的發展，我們會變得越來越了解自己。就像書中說的，哲學雖然不能回答上述問題，但至少我們可以順著兔子的毛皮往上爬，越來越多的看到外面。
賈德是擔當者，而不是始筆者，但《蘇菲的世界》的簡直確是極新的世界。那是智慧的世界、夢玄想的世界、欽遲的世界、感慨的世界。
這本書不僅讓我懂得了更多的知識，還讓我明白了一個道理，我思故我在。
推薦世界遺產的導游詞(精)八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“讓世界充滿愛”是啊，如果世界每個角落都充滿了愛，世界是什么顏色呢?
可是讓世界充滿愛應該怎樣做呢?很簡單，一個小動作，一句窩心的話，一顆真心——感恩的心。
可是有多少人有這顆心呢?有幾個能真正看得到所為他付出的人?父母，老師，這些為我們付出的人，為我們所默默付出。雖然他們不曾想過回報，可是他們就該為我們付出嗎?
是誰，讓老師那本是一頭烏黑亮麗的頭發，變得的花白?是誰，讓老師那青春的臉，變得滿布皺紋?是我們，我們這群‘大小孩’，每天不知努力學習，只知道蹦蹦跳跳，只知道玩。無論老師如何教導，恐怕當時聽進去了，可是做起來呢?要么今天推明天，要么就干脆不做。老師對我們一次次的失望，可又一次次給予我們希望，其實他們的要求并不高，他們只希望我們好好學習，不要虛度光陰，也許這些我們都知道，可是我們卻連這一個小小的希望都不給他們。我們真的有感恩的心嗎?
看那每天忙碌的父母，是誰讓母親那白玉般的手，變得的通紅，粗糙?是誰把那頂天立地的父親的肩，壓彎了?是我們，還是我們。父母為我們的付出，我們看到了嗎?當早晨我們還在暖暖的被窩里時，是誰那忙碌的身體在廚房晃動，是母親，母親的忙碌為了什么?無非讓我們吃到可口的早餐。是誰讓那早出時還神采奕奕的父親，回家后卻滿臉疲憊，是我們，還是我們。父親無非想讓我們生活的更好。他們為我們的付出，為了什么，為了我們生活的更好，可是這個希望，他們又一次次的感到失望。
如果我們真的心懷一顆感恩的心，那么努力學習吧!就算不為老師，不為父母，為自己，好好學習吧!
如果人人心懷感恩的心，那么世界便充滿了愛。