每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
婆婆字篇一
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的讀《碧婆婆貝婆婆》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假里，我讀了巴西作家安娜·瑪麗亞·馬查多寫的小說《碧婆婆貝婆婆》，這本小說是由她自己對祖母的寸寸思念凝結而成的。我讀了之后，感慨良多，我從內心里發出呼喚：關愛空巢老人，常回家看看。
這本小說講述了一個小女孩貝爾與空巢老人碧婆婆、小孫女貝塔之間的故事。通過彼此間的對話，發現了許多不可思議的事情。貝爾通過貝婆婆知道了許多古老而新奇的東西，通過小妞妞貝塔了解了未來的種種高科技。他們通過心靈的對話，建立了一座橫跨兩個不同時空的橋梁。
讀完這個故事，我想起了我的七十多歲的太婆婆。她的子孫們都因為生計而外出打工去了，家里現在只留下她一人。我和雖她相處過五年，但因上學便離開了她。對于她我的記憶卻很模糊，只依稀記得她那慈祥的面容，溫暖的手掌。現在她一人在家是多么地孤單啊！我不知道她是怎樣地做飯、怎樣洗衣……我想她的'內心一定是孤獨的，需要和人說話，需要有人關照，需要……就像碧婆婆一樣。如果沒有小女孩貝爾的出現，她會像大海中的孤帆，風雨中搖曳的老樹。
時代在進步，科技在發展，人們交流的方式也在迅速地改變。由于忙碌，少有回家看望老人的機會，親人們之間也多是電話聯系，但這永遠代替不了貼身的關照！太婆婆的兒女們也時常打來電話，詢長問短的；逢年過節的也給她買來許多保健品。但這能解老人心中的孤獨之結嗎？恐怕花再多的錢，買再多的保健品也抵不上陪老人聊聊天、吃吃飯。
現在空巢老人的數量在不斷地增加，像碧婆婆和我的太婆婆一樣的老人會越來越多。兒女們，常回家看看吧，老人需要你們！
婆婆字篇二
1、理解故事并對四季的花卉感興趣，樂意用不同的韻律節奏進行表達。
2、體會“做一件讓世界變得美麗的事情”的美好。
1、四季特征明顯的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子蘭、水仙花、白玉蘭、牡丹花、牽牛花、百合花。
2、《花婆婆》ppt。
3、兒歌“四季花開”：
暖和的 春天 來到 了，什么 花兒 朵朵開？
炎熱的 夏天 來到 了，什么 花兒 朵朵開？
涼爽的 秋天 來到 了，什么 花兒 朵朵開？
寒冷的 冬天 來到了，什么 花兒 朵朵 開？（備有：我們 種的 什么花兒 開）
4、背景音樂。
一、故事導入。
1、引出活動：
2、講述故事
老師：花婆婆到底是做什么的？我們一起來聽聽故事。（音樂起）
（講到：第三件事后，插問）。
老師：小女孩答應爺爺要做哪三件事？
孩子：做讓世界變得更美麗的`事……到世界去旅行……在海邊住……
3、繼續講故事。
二、四季開的花
1、說說四季開的花：講到“花婆婆”準備種花時，引發交流四季開的花。
老師：花婆婆想，如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。
老師：那么，你知道什么花兒會在什么季節開放嗎？
孩子：桃花是在春天里開得……荷花是在夏天里開的……
老師：除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎？
孩子：梨花……康乃馨……
2、分一分：四季不同的花。
老師：其實，我們現在知道的花的名字有7000多種。我準備了一些花的照片，小朋友現在認一認：這些是什么花？是在什么季節開放的？再把它們放在相應的字卡的下面（字卡為：春天花兒、夏天花兒……）
幼兒操作，教師再和幼兒共同檢查。對錯誤的地方，教師重點講解。
3、不同的韻律節奏表達：四季花兒開。
1]老師：還有許多花，會在四季里開放，這真是件美好的事。如果，我們可以把花兒在四季開放的事唱出來，也是一件很美好的事。這里有一些兒歌，我們一起有節奏地唱唱看。
在春、夏讀完后，提問：剛才是用手來打擊節奏，還可以用什么來打擊節奏？（用拍手、跺腳、轉手腕動作都可以表示節奏）
老師提示：節奏和別人不一樣，那會更美好。
4.以對唱的形式進行。
師先問，幼對答。過程中引導孩子完整回答。
以孩子問孩子答的方式進行有節奏的唱，師給予一定的幫助。
老師：啊，這真是件美好的事情！
三、一件美好的事
1.回歸故事。
老師：花婆婆知道了那么多四季開放的花，寫信買了許多花籽……可是，孩子們也不知道將來會做什么！
2.美好的事情。
老師：你覺得做什么事，可以讓世界變得更美好呢？孩子們，你們已經知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請你記住這件事情，努力去做這件事情。知道嗎？等你們長大了，世界因為有你們，會變得更美好！
婆婆字篇三
;婆婆丁和苣麻菜一樣，也是一種野菜，在北方的大地上，生長得很多。
快到初夏的時候，婆婆丁便長遍了田野。這時人們便都去挖回來洗干凈，蘸著醬吃。味道微苦，苦過后卻有著一種清新的感覺，如身處芳草青青的郊外，無比的舒適。那時年齡小，家在農村，村里人家大多生活條件不好，婆婆丁、苣麻菜等野菜就是餐桌上的常見菜了。我和姐姐們常挎上小柳條筐，拿著小刀去挖婆婆丁，它的葉子狹長，呈鋸齒狀，很好辨認。
我家的生活相對好些，婆婆丁也只是嘗鮮的配菜，而我的鄰居家，在那幾個月里卻主要靠它生活。他家的小女孩兒瑞蘭和我同歲，一有空閑便去挖婆婆丁，那時常常去她家玩兒，她家的屋子里，便有著淡淡的青草味道。我很留戀她家的那種氛圍，慈祥的奶奶，老實的媽媽，風趣的爸爸，穩重的哥哥和調皮的弟弟，雖然是全村最貧困的家庭，卻有著旁人家所沒有的歡樂與和睦。我們聚在她家，老奶奶便給我們講故事，雖然那些故事都老掉牙了，可我們還是聽得津津有味。更多的時候，她爸爸和媽媽唱二人轉，唱得字正腔圓，左鄰右舍都來聽。
我喜歡和瑞蘭結伴去挖婆婆丁，在天藍草綠的野地中，她便大聲地唱歌。瑞蘭的爸爸媽媽待她極好，雖貧困到這般地步，但還是堅持讓她上學。只是小學一上完，瑞蘭便主動不上了，幫家里干活兒。那一年的春天，瑞蘭的媽媽生病，由于沒錢買藥，便不得不在家里挺著。后來，村里的老中醫說，婆婆丁清熱散火，也可以緩解病癥。那些日子，瑞蘭便整天地挖婆婆丁，回去給媽媽或者蘸醬吃，或者熬水喝。那幾個月，她媽媽不知吃了多少婆婆丁，最后病竟真的慢慢好了，我們都相信那是婆婆丁的神奇功效。
我是在上小學三年級的時候，才真正知道婆婆丁是什么。那年的秋天，我和瑞蘭在田野里玩兒，婆婆丁都已長出了細長的莛兒，上面結著一團團毛茸茸的小傘。我們嘟起嘴吹著，霎時間，那些小傘便飄飄蕩蕩地隨風飛去，不知落向何方。驀然間，我才驚覺，這不就是自然課本上說的蒲公英嗎？很早就知道蒲公英，可是居然不知就是我們所熟悉的婆婆丁，頓時心里涌起一種驚喜和自豪，那么多作家詩人贊美的東西，原來在我的家鄉遍地都是。
后來，我家搬到了城里，遠離了故鄉的小村，遠離了那片熟悉的田野，也遠離了歲歲青蔥的婆婆丁。每到那個季節，城里便有賣婆婆丁的，價錢極貴，可還是供不應求。有一次家里買了些回來，隔著遙遠的時空，我竟吃不出當年的滋味，只是品咂到了澀澀的鄉愁。
去年，父母來我家，無意間提起了瑞蘭，說她現在可是今非昔比了，她承包了一大片田野，專門種植野生的婆婆丁，向城里銷售，她用婆婆丁成就了自己的事業。
責任編輯：黃艷秋
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上了樓打開門，滿室的空寂迎面而來。客廳里沒有了象往常一樣溫暖的燈光和電視的音響，廚房里少了抽油煙機的噪音、飯菜的味道和婆婆忙碌的.身影，一下子覺得家里冷冰冰的。我也暗自有些奇怪，平時不覺得，怎么家里少了公婆兩個人感覺一下子好象少了許多似的，心里空蕩蕩的。兒子問：“媽媽，咱們今天晚上吃什么呀?”是呀，吃什么呢，平時基本上沒有操過做飯的心，如今一下子沒有了現成的晚餐，還真有些不適應。想起婆婆走時交待的，冰箱里有凍餃子。打開一看，呵，足夠我們吃上好幾頓了。
公婆不在家，我還得一改不愛帶鑰匙的“懶散”，平時總是習慣于回家就摁門鈴，也總是有熟悉的身影為我開門，而現在一出門必定要記著要帶好鑰匙。做飯時也才發現，我們經常吃的，我覺得最有豆腐味的豆腐不知道平時婆婆都是在哪買的，而兒子愛吃的梨也不知是哪個攤上的最甜。本來我以為正常流逝的日子，原來是因為有親人的愛在背后默默的支撐。
想想從最初剛結婚時，偶爾去婆婆家吃頓飯我都要在大門口等著老公下班后再一起進屋，到后來有孩子后搬到一起住的小磨擦，再到現在婆婆不在家總覺得家里空蕩蕩的。經歷這種感情的變化后才明白，現在我才已真正融入了這個家。
和婆婆一起生活了五年，雖然因生活習慣、各種不同的的觀念等也有過磨擦，但基本上沒有什么隔閡。因為公平的說，論脾氣、涵養和家庭責任感，我需要向婆婆學習的還很多。婆婆涵養很好，說話永遠是耐心平和，不急不躁，表現出的總是平靜、和諧、溫暖的。裴斯塔洛齊曾說“口中從來不說惡語，眼中從來不現怒火的人，就是幸福的人”，婆婆給我們樹立了幸福的標準，也影響著我日常的心態。婆婆有肩周炎和椎間盤突出的毛病，有時候疼起來覺都睡不著，我曾多次告訴過她，不舒服就歇著不用做飯了。但是只要是能堅持，婆婆總是盡量做些家務減輕些我的負擔。