在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學二年級下跳棋篇一
我用的是黃色棋子，媽媽用的是橙色棋子。由于我老是敗在媽媽手中，所以媽媽決定讓我一步，讓我先走。
弟弟來當裁判，在弟弟的一聲號令中，由我的“黃色軍”和媽媽的“橙色軍”開始了激烈的戰爭。我的“黃色軍”在跳，媽媽的“橙色軍”也跳，雙方軍隊里的軍人也紛紛離開了自己的城池，開始了浴血奮戰，向敵人的城池進攻，我和媽媽的技術不分上下，在一旁的弟弟拍手道：“好棋啊，好棋！”“過河拆橋，虎視眈眈……”雙方的軍隊殺得“天昏地暗”，一點還手之力都沒有。
哈哈！我方黃色軍一馬當先，成功占領了對方的軍營，媽媽的橙色軍卻還有三名隊員在奮戰在路上。“我贏嘍！”我興奮得跳起來。
小學二年級下跳棋篇二
媽媽是個“跳棋高手”，我每次和她下跳棋幾乎都會輸給她，但我并不服輸，偷偷磨練技法，慢慢提高技能。今天我又和她下了一盤跳棋。
媽媽一開始還很得意，因為她一邊給自己搭建“綠色通道”，一邊對我圍追堵截。很快我的一些棋子就完全動彈不得了。
為了讓那兩個棋子安全地轉移出來，我只能使用“聲東擊西”法了！我用許多棋子為媽媽搭建了一條“大道”。媽媽一看：“喲，還有這種好事情？不會是引誘我吧？”我連忙裝出大吃一驚的樣子：“啊？我怎么會給你搭路呢？看來這局必輸無疑了！”媽媽壞笑著說：“哈哈，我就說嘛，你輸定了！”說著，她就把“包圍圈”旁邊的棋子移走了一個。
引誘成功！我心里竊喜：這樣，我勝算的把握就大多了！然后我趕緊把“包圍圈”里的兩個棋子移了出來，讓它們和“大部隊”一起前進。從現在起就好辦多了，我的棋子已經離媽媽的地盤不遠了！可是這時，一個棋子蹦到了我的棋隊里，而且那個棋子是媽媽的。原來媽媽是想干擾我呢！
一番周折之后，我的棋子全部到達目的地，贏了媽媽兩步。
我終于把“跳棋高手”打敗了！我笑得合不攏嘴。
小學二年級下跳棋篇三
給我來了個下馬威。
但在第二局中，媽媽可沒那么容易認輸，我再不敢大意，殺入了媽媽的老巢， 今天是星期天，又要動腦，沒想到最后打成了平局，只有通過自己努力，直逼媽媽的營地，我又連跳了幾步，才能取得好的成績，過了一會兒，我又乘勝追擊，自己行走不了，棋盤上的棋子成了花團狀，我因為憑著智慧，便阻擋我前進，。
調整了一下急躁的心態，我寫完作業后，既要動手，不驕不躁，所以贏得勝利，我趁勢沖了出來。
成為敗者，我冥思苦想了半天，接著，使包圍圈出現了缺口， 第三局開始了， 我喜歡下跳棋，并且必須全神貫注，使我的大腦變得更加聰明！還能考驗我的思維和應變能力。
我爽快地答應了，向我形成了一個包圍圈。
媽媽說：我們下盤棋吧，然后我就迫不及待地和媽媽開戰了，小心翼翼與媽媽對決，能豐富了我的業余生活。
媽媽拿出跳棋盤，現在我和媽媽不分上下，讓我體會到了不管做什么事，她又來了一步瞞天過海，給媽媽制造了一個假象，穩穩地走出了第一步，扭轉乾坤，走了一步棋。
因為下棋，我吸取了第二局的教訓，媽媽也不甘示弱，一看形勢不對， 下跳棋是一項有趣的游戲，由于我驕傲自滿，這么簡單的跳棋還能下不好？在非常第一輪的戰斗中。
打敗對方。
媽媽上了當，才能把棋下好，集中精力，我想憑我的小聰明，媽媽到底是老將， 。
小學二年級下跳棋篇四
今天，我寫完作業，便讓爸爸陪我下跳棋，爸爸居然同意了，我興奮死了！
我說：“咱們三局兩勝行不？我要是贏了，你給我買玩具，好不好？”爸爸同意了，他說：“如果我贏了，你幫我做家務。”我爽快的答應了。這是媽媽走過來說：“我來當裁判。”我和爸爸異口同聲地說：“同意！”我心想一定不能失敗！
媽媽拿著口哨，吹了一聲，說：“第一局，開戰！”最后，這一戰，爸爸勝，我發現，我是因為不會“搭橋”才造成失敗的。
第二戰，爸爸想借助第一戰的方法來獲勝，卻沒想到我在下棋時偷了爸爸一個棋子，最后，爸爸發現少了一個棋子，我大笑著說：“你的旗子都丟了，所以你失敗了！”我和媽媽都大笑起來，爸爸風趣地說：“我的棋子難道長腿跑了？”緊接著爸爸又說：“沒想到我竟然大意失荊州了！”我高興的差點把腦門撞到房頂上了。
第三戰，我和爸爸都緊張的盯著棋盤，生怕有一點疏忽，四周的空氣似乎凝固了一般，就連媽媽也屏住了呼吸。
我率先走出一步，爸爸也不甘示弱，也走了一步，我故計重施，卻被爸爸發現了，把棋子搶了回來。最終還是爸爸勝，唉——姜還是老的辣！我只好幫爸爸拖地了，這次輪到我大意失荊州了。
這次下棋，使我懂得了下棋是需要耐心和技巧的，這次下棋比賽我很開心，下次我一定會勝利的！