每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
分班作文篇一
在眾多的情感故事中，我對我妻子也在這此分班的情感打擊中承受的一切，感到深深的理解和包容。多年來一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中，使我更加了解了我的妻子——她非常熱愛自己曾經(jīng)所帶的每一個(gè)班集體，也非常敬業(yè)地對待自己的所教學(xué)科。雖然，她帶的班級成績總評不是很好，但她一直在盡心盡力地努力經(jīng)營著自己喜歡的班級，畢竟那里還有她引以為豪的，全級部第一名的李媛還在那里為他們的班級添光增彩。然而，就在她盡心盡力低頭努力經(jīng)營自己的班級時(shí)，一道分班的通知，打碎了自己經(jīng)營的夢想。她哭了，她的學(xué)生們也哭了——畢竟，這里面有他們?nèi)甑那楦蟹e淀在其中呀！
班主任這三個(gè)字眼，是凝聚著付出、凝聚著關(guān)愛、凝聚著牽掛、凝聚著責(zé)任、凝聚著父母一樣的博大胸懷在其中的呀！對于她的傷心，我深深地理解，因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)班主任，一個(gè)也曾讓那些深愛自己的孩子傷過心的班主任。那是我要從小學(xué)調(diào)到中學(xué)的那件往事，我還清晰地記得那次我有多“狠心”，學(xué)生有多傷心！當(dāng)我把自己要調(diào)動(dòng)工作的信息告訴給我愛的學(xué)生們時(shí)，他們都哭了，哭得那樣傷心，那樣無助，那樣無奈，那樣不舍……，以至于在站隊(duì)放學(xué)的路上，他們還在傷心的哭泣。年幼的他們哭著乞求自己的父母去到學(xué)校，央求學(xué)校把我留下，可還是沒有攔住我固執(zhí)的選擇。這次讓自己深愛的學(xué)生，承受與他們年齡不相稱的情感創(chuàng)傷，使我在心靈上留下了永遠(yuǎn)的心結(jié)。由于有了這次情感經(jīng)歷，因此我對目前妻子的狀況表示深切的同情和理解。
我知道這次分班，妻子受傷了，那是來自心靈的創(chuàng)傷，那是要經(jīng)過時(shí)間才能抹平的情感的結(jié)。每當(dāng)我看到自己的妻子在默默地看著自己曾經(jīng)為選擇一張合適的背景圖片，而讓電腦加班到深夜，才精心制作出來的班級成長檔案袋時(shí)，我沉默了，因?yàn)椋颐靼状藭r(shí)我妻子的內(nèi)心在流淚；每當(dāng)我看到妻子在默默地整理著自己為上好課而精心編寫的教案、精心勾畫的教本時(shí)、精心選擇的練習(xí)題時(shí)，我無語了，因?yàn)榇藭r(shí)我了解那是一種莫名的失落在其中；每當(dāng)我做好飯，吆喝著妻子孩子來吃飯的時(shí)候，那拖拖拉拉、滿口應(yīng)付地、又以減肥為借口而不食的，那一定又是我的妻子，我知道，她是一個(gè)剛強(qiáng)的女人，也是一個(gè)易受傷的女人，我和孩子都沒有再去勸飯。我們想讓這位受傷的母親去靜靜地接受這份生活中的不幸，讓她自己勇敢地跨過自己心靈的這道坎……
終于，經(jīng)過這么多天的心理煎熬，我看到自己妻子的臉上漸漸地又有了笑容。那笑容很燦爛，很自豪，很陽光——因?yàn)槿ツ曜鳛榘嘀魅蔚乃瑒偘炎约旱膶W(xué)生——徐楠送上高一，然而在今年的高考中，徐楠這個(gè)名字就深深地印入了所有給她上過課的教師們的心中——高考701分，清華大學(xué)，這幾個(gè)讓所有中華兒女們都深深羨慕的字眼，鎖定在這個(gè)看似普通不過的女孩身上。作為班主任的妻子，她很自豪，很滿足，還忘不了送上對自己學(xué)生的深深祝福。雖然，當(dāng)時(shí)的她，心里還在流著淚……
感謝時(shí)間，感謝高考，感謝學(xué)生，感謝同仁們，感謝我的寶寶，是他們使我的妻子又恢復(fù)了往日的神采！
最后，用一曲《夢想的.方向》與妻子共勉，好好珍惜我們與孩子共處的時(shí)光，快樂生活，幸福相伴到永遠(yuǎn)。
《夢想的方向》
——阿木
不必回首 身后千年風(fēng)霜
地平線上 依稀已有曙光
多少疲憊，不能改變我堅(jiān)強(qiáng)
不停奔跑，不管路有多長
喝彩聲中，聽見遠(yuǎn)古憂傷
時(shí)間盡頭，歡樂還在歌唱
多少惆悵，不能改變我夢想
不停奔跑，不管路還有多長
世界有同一個(gè)夢想，我聚集了百年力量
不是為了勝利榮光，
夢想才是生命的方向
世界有同一個(gè)夢想，我聚集了百年力量
心中激情熊熊燃燒，
你就是我夢想的方向
分班作文篇二
早上不到六點(diǎn)，我一個(gè)鯉魚打挺，從床上蹦了起來，你問我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場考試，重視是必須的！起床不到半個(gè)小時(shí)，我就吃完了飯，準(zhǔn)備出發(fā)了。
時(shí)間還早，路上沒人，我哼著歌，騎著自行車在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門前，考試還沒開始，我們就在門前聚著，猜想著考試內(nèi)容。過了一會(huì)，大門開了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時(shí)人聲鼎沸。
我們拿著準(zhǔn)考證，在教學(xué)樓之間來回穿梭，尋找著自己的考場。好容易，我才找到了自己的考場，剛坐下，語文考試鈴聲便驟然響起。
大家看了看卷紙，就做了起來。滿滿兩大張卷紙，只有四十分鐘的答卷時(shí)間，考場上，考生們或拿著筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著筆桿，托著下巴，冥思苦想……考生們無不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語文考試結(jié)束了，接下來，同樣重要的數(shù)學(xué)、英語考試相繼開始了。
待考試結(jié)束后，已是中午十二點(diǎn)了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對初中的向往。
回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會(huì)周公去了。在夢中，我看到自己坐在教室里，講臺上站著一位老師，我們專心致志的聽著課，認(rèn)真極了，老師在講臺上，臉上洋溢著美麗的笑容……
分班作文篇三
麗渾渾噩噩的的過了兩年初中時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就初三了，麗以為她初中就一直這樣度過了，然后命運(yùn)再次站在了麗的這邊，不知道是什么原因，學(xué)校開始分班，麗被分到了新的班級。
麗突然覺得和小學(xué)一樣，在五年級的時(shí)候被分到別的班級，從此變成了學(xué)霸。麗覺得這次自己也會(huì)有改變，麗期待著老師的到來。新的老師是男老師，并不帥，但總歸是新的老師，對麗是一個(gè)新的開始。
老師把麗排在了第三排，麗很不滿，之前都是第一排，分明是偏袒本班學(xué)生和他認(rèn)識的學(xué)生，第一排和第二排坐滿了他認(rèn)識的人，麗嘟起嘴巴，頭扭向窗外，表示著自己的不滿。
麗的同桌是一個(gè)極其好動(dòng)的男生，后桌也是壞學(xué)生，老師，你這是把我當(dāng)壞學(xué)生啊，麗心里想著，她想媽媽了。老師在講臺說著什么，麗根本心不在焉，前桌回過頭對麗說:^v^你看看桌里有沒有...^v^麗就低頭找紙團(tuán)，找了半天，^v^沒有^v^麗對前桌說。前桌反復(fù)問^v^你在看看，沒有嗎^v^麗確定沒有紙團(tuán)。這時(shí)麗同桌的手突然伸到麗的書桌里，拿出了一把雨傘，遞給了前桌。前桌說:^v^謝謝啊^v^麗一下子傻了，原來她不是找紙團(tuán)是傘啊，當(dāng)時(shí)自己很生氣，根本沒聽清她說什么。麗本想解釋，但想想剛才同桌和前桌的眼神，麗覺得沒必要解釋了，解釋反而更說不清。
當(dāng)天晚上寢室也換了，麗搬著自己的行李，來到寢室，寢室里沒有原來的同學(xué)，都是新同學(xué)，麗看了一下，只有上鋪，麗^v^同學(xué)，這有人嗎^v^吃著零食的下鋪，抬頭看了一眼麗^v^沒有^v^麗將行李扔到床上，開始整理床鋪。
室友在熱鬧的聊天，麗一聲不響的鋪著被，覺得眼淚馬上就要流出來了。
分班作文篇四
別人還在猶豫要不要學(xué)文科的時(shí)候，我已經(jīng)坐在文科班的教室里了，還在懷念以前的課。太舍不得，舍不得溫暖的氛圍，舍不得和同學(xué)相處262天，舍不得嘲笑班主任。還好現(xiàn)在語文課上還能看到熟悉的面孔。
坐在陌生的教室里，看著陌生的面孔，看不到周老師黑色的大皮包，聽不到王先生生動(dòng)的歷史故事.又找不到“家”的感覺了。繁忙的學(xué)習(xí)使我無法關(guān)心它在哪里。只是偶爾路過之前的教室，突然想起這個(gè)家換了主人。我沒有理由再進(jìn)去，只為了看看。
在文科班的日子里，不需要做痛苦的物理題和復(fù)雜的化學(xué)公式。反而有無窮無盡的書要背。原諒我沒有記住一個(gè)完整的筆記，記住一篇課文兩個(gè)星期，原諒我作業(yè)寫得亂七八糟……我已經(jīng)不是學(xué)習(xí)委員了，因?yàn)樵谧臎]有人會(huì)認(rèn)可一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的人是學(xué)習(xí)委員，我也沒有勇氣再去承擔(dān)這個(gè)重任。
算了，我200多天沒碰我的小說了。現(xiàn)在的我，沒有時(shí)間去思考，去思考，去寫作，只有作文和隨筆，太小了，滿足不了內(nèi)心的欲望。幸運(yùn)的是，這個(gè)新班級里有人欣賞我大膽的話。我知道在這個(gè)教室里，我不是唯一一個(gè)能用六十五只手寫出好字的人，我的壓力和動(dòng)力都來自于此。
我們不能回到過去。我們有了新家，但我們的家鄉(xiāng)有了新主人。雖然我向往過去溫暖的家，但這是我能放飛夢想的高位。我要學(xué)會(huì)承受和適應(yīng)。我知道我不能永遠(yuǎn)呆在港口，躲在角落里。風(fēng)雨總會(huì)侵襲世界的每一個(gè)角落，我要學(xué)會(huì)面對。
安置之后，就是一個(gè)新的開始。可以哭，但不能永遠(yuǎn)難過。時(shí)間可以治愈悲傷。新環(huán)境里會(huì)有新朋友。但是，天下沒有不散的宴席，朋友總有離開的一天。我不該學(xué)著錯(cuò)過。
對我來說，文字是憂郁，是幸福的種子，所以我把痛苦放在里面，然后把希望變成紙飛機(jī)，飛向遠(yuǎn)方。我視文字為夢。每次寫下一支筆，都是我夢想的基石。工作很辛苦，但我從不抱怨。我的選擇是我自己的責(zé)任。
我們不必后悔，腳下的路又坎坷了，有被踏平的時(shí)候。它只是這條路上的一個(gè)小水坑，所以我們不需要記住它。然而，我們不能回到過去。
分班作文篇五
清晨，穿梭于薄霧下的道路，不管是寒風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，背著書包走在這條大路上已經(jīng)有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬敞無比的磁鐵場中，寸步難移。
我不認(rèn)為自己是個(gè)愛哭的男孩，可這次，我是真的嘗到了眼淚的澀。
記得兩個(gè)月前，我第一次踏入五（4）班新教室，便是許多生面孔映入我的眼簾。雖然以前沒見過面，但他們友善的眼神并沒使我感到無措。當(dāng)然，還有一些老同學(xué)們也在那坐著，我自然不會(huì)覺得有什么不好。
兩個(gè)月過去了，生面孔也慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)楹门笥眩贤瑢W(xué)們一樣的親密勁兒。自然，我是無比欣喜的。
可在我高興的同時(shí)，卻不知“災(zāi)難”已經(jīng)向我臨來……
“分班”，當(dāng)時(shí)這兩個(gè)字如晴天霹靂一般落入我的耳中。是老師告訴我們的，她說，期中考試之后就要按成績分班。我這時(shí)才不禁無措起來，開始幻想著一些噩夢般的結(jié)果。
果然，老天“不負(fù)我望”，分班變成了一場噩夢。我的好朋友們都走了，沒留下一個(gè)來陪我。我的心里感到無比酸澀，真的，很難受！
記得那是分班后老師點(diǎn)完人名的時(shí)候，她說：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。人生中總會(huì)有一些分離，大家心里一定也是有些起伏的，但事實(shí)就是如此，我們只能順其自然！”說著，班里一位女同學(xué)嚶嚶啼哭起來，她的臉，如火一般，紅紅的！看著她哭泣的難受樣兒，我不禁“鸚鵡學(xué)舌”了起來，果然，淚的味道，澀澀的。
那天，我哭了，哭的好傷心，好傷心。因?yàn)闊o處發(fā)泄，我便把頭縮在了被窩里，一個(gè)人無聲的落淚。被子上一大片濕漉漉的，使得整個(gè)房間都散發(fā)著一股子苦味兒……
分班作文篇六
“同學(xué)們，學(xué)校決定，五年級分班。”李老師有些傷心的說道。
“什么？我沒聽錯(cuò)吧？”
“好希望和黃珺一個(gè)班哦。”
“好失望……”
李老師又何嘗不傷心呢，老師教了我們4年，多少也有感情呀。但面對這種情況，老師也只好服從。李老師說：“同學(xué)們，請不要竊竊私語了。我們上課。”
這節(jié)課，李老師上得格外認(rèn)真，我們也格外認(rèn)真。
“什么啊，我居然和鼻涕蟲一個(gè)班。”
“哇哇哇哇哇哇哇，我和王水傾一個(gè)班耶！”
“切，我還和漂亮溫柔的白玉清一個(gè)班呢！”
“我還和斯斯文文的紫珠璃一個(gè)班！”
“那又怎樣，我還和蔣依依一個(gè)班呢！”
同學(xué)們都在議論紛紛。
珠璃微笑著說：“太好了！玉清！你造么，我和毛昊一個(gè)班！”我苦笑：“花癡！我，我和王水傾一個(gè)班……”
“什么！？”珠璃和李琪異口同聲道。
分班作文篇七
我有一個(gè)很好的朋友，在我傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我;在我驕傲的時(shí)候警告我要謙虛;在我傷心的時(shí)候安慰我。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)，一起度過了很多快樂的時(shí)光。
記得在xx年級的第一次語文考試。
我的心里就有一點(diǎn)害怕，心里就像有兩個(gè)小人吵架，一個(gè)說：“別害怕，考的不好還能再努力一點(diǎn)，不然就會(huì)被批評的。”另一個(gè)說：“不會(huì)被批評了還不要緊，只不過是沒有考好。”
“你說的對!”
我心里想著。就把試卷拿給她看。她看了一遍后說：“你看的太細(xì)了。”我就把試卷拿給她檢查。可我把試卷一檢查，她就說：“我看的都比你好。”我只好把分?jǐn)?shù)改了。
我看看卷子，我真不敢相信，我才考了分，我真不敢相信，考了那么點(diǎn)分就被批評，這次的語文成績不是很理想，這次的數(shù)學(xué)成績是分。我想，我的成績是95分以上，我想，這次我考的一點(diǎn)都不好，以后我不能像這次那樣了，這次考試我要努力，爭取考出好成績。
這一次考試讓我明白了，只要努力，才會(huì)有收獲的。
分班作文篇八
開學(xué)前一天晚上，媽媽告訴我，我們又分班了。我驚訝得嘴久久不能合攏。想起了這三年來和同學(xué)們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走來真的很不容易，我們失敗過、我們成功過，但重要的是和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長著。睡覺的時(shí)候，我的思緒萬千。我到底會(huì)分在哪個(gè)班呢？我的朋友們還能和我在一起嗎？今年的老師會(huì)發(fā)生變化嗎？唉，越想越頭疼，我都快一個(gè)頭兩個(gè)大了。我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。
第二天，我早早地起床，吃完早飯，背上書包迫不及待地就忘學(xué)校跑去。剛到樓梯口，我就聽到幾個(gè)熟悉的聲音，我變得異常興奮。一溜小跑，嘰嘰喳喳的聲音早我耳旁響起：“嗨！老朋友，我們又在一個(gè)班了！”……“請問你叫什么名字？”一個(gè)不熟悉的聲音問我。同學(xué)們互相問著對方的姓名，一下子拉近了距離，好不熱鬧。
我走進(jìn)教室見到了一張張熟悉的面孔，也有幾張似曾相識的面孔。可是我最好的朋友“金絲猴”卻不在我們班級了。千萬個(gè)不愿意，千萬個(gè)不樂意，千萬個(gè)不同意，想到我們以后不能夠在一起上課了，想到我們以后不能在一起玩耍了，想到我們以后不能在一起聊天了，不舍與無奈，傷感與憤慨此刻席卷著我的思想，我呆呆的坐著。
過了一會(huì)兒，吳老師走了過來，吳老師已經(jīng)教了我三年了，她的課堂總是那么有趣，再差的學(xué)生也會(huì)不厭其煩地聽下去。這讓我的心情轉(zhuǎn)眼之間又莫名地好起來。同時(shí)我看到李蘇蒙、盛凡、仲周詣他們幾個(gè)都在一班啊！我高興極了，和他們談著暑假里最有趣的事情。
李蘇蒙告訴我還有許老師、項(xiàng)老師來教我們。我很期待新的老師。不一會(huì)兒，胖胖的許老師搖搖擺擺地走進(jìn)了教室給我們上了一會(huì)兒很有意思的課。這下子我們大家都對許老師刮目相看。我以前的數(shù)學(xué)不太好，這學(xué)期我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。這學(xué)期我們在英語老師項(xiàng)老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，項(xiàng)老師溫柔體貼。
幸好，還有很多好朋友陪著我，我想我應(yīng)該盡快調(diào)整以下自己了，我暗暗下決心在新老師的帶領(lǐng)之下，好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)不一般的一班。一起為我加油吧！
分班作文篇九
今天我們又分班了。如果這次調(diào)整還是小調(diào)整，那我真的不知道所謂的大調(diào)整會(huì)是什么。
老師看完被分開的同學(xué)，有的人笑，有的人低頭。突然想起剛到這個(gè)班的那一幕。往事歷歷在目，但現(xiàn)在我們要走了，也許我們不該說再見，以后還會(huì)再見，但我會(huì)小心我們是否有一天會(huì)成為陌生人。
同桌笑著說：“我要下去了，回頭見了再跟你打招呼！”我笑著點(diǎn)頭說好，但是笑比哭更丑。我低下頭，用橡皮擦擦著我用鉛筆涂的紙，但我擦不干凈。我強(qiáng)迫自己微笑，但我的心像一把刀。微笑站在那里，不敢抬頭和同學(xué)說話，因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)看到我眼里閃爍的淚水。
同學(xué)把黑板上的書遞給我，我點(diǎn)點(diǎn)頭走到講臺上，想把它放回原來的位置。如果人的心情可以像一本書，看完之后可以放回到原來的位置，不知道是不是每次都不會(huì)難過；如果真的能重來，不知道大家會(huì)不會(huì)更努力。
走下講臺，我看到兩個(gè)學(xué)生一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，眼睛盯著蒼白的桌面。我拍拍桌面說：“出去走走！”！我以后會(huì)去找很多同學(xué)。”她站起來說，“我現(xiàn)在覺得自己像個(gè)行尸走肉。”我瞪著眼說，“怎么會(huì)呢？“其實(shí)她說這句話的時(shí)候我真的不知道該怎么回答她，因?yàn)檫B我都覺得自己像行尸走肉。
爬上刷新的欄桿，凝望遠(yuǎn)方，同學(xué)們都很忙碌。我看到同學(xué)們聚在一起說著什么，不時(shí)用手擦眼淚。仰望天空。天空被厚厚的云層覆蓋著。沒有風(fēng)也沒有陽光。
“丁……”放學(xué)了，這個(gè)班過的好快！
走在回家的路上，我第一次發(fā)現(xiàn)200米的距離就像兩公里。周圍的一切都沒有改變。路邊還有人推車叫賣，還有學(xué)生說笑。不知道有沒有安置這種東西，會(huì)不會(huì)沒有分離？我抬頭看著天空，因?yàn)槲也幌朐傧胨恕Ｔ傧胂耄遗挛乙种撇蛔⊙蹨I。低頭走路不好。你總是低著頭想很多事情。
終于快到家了。其實(shí)路再長，也是會(huì)走到盡頭的。一個(gè)人走可能有點(diǎn)孤獨(dú)，但只要最后能覺得有意義就夠了，你不覺得嗎？
分班作文篇十
最近，學(xué)校考慮到六年級每班人數(shù)過多，決定從各個(gè)班級里選幾位同學(xué)加入新班級。
公布結(jié)果的那天，給我?guī)砹艘粋€(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是，我沒有被分到新的班級。壞消息是，好朋友劉紫櫻和張樂旋被分到新的班級。這是緣分，為何這么說呢？劉紫櫻和張樂旋不管是做什么，她倆都是一組的。她倆總是打打鬧鬧，那是為了逗對方開心。
時(shí)光走得真快，一晃眼五年過去了。現(xiàn)在回想班里那些趣事，似乎永遠(yuǎn)說不盡，永遠(yuǎn)裝不下。雖然班里有些令人討厭的人，但到了分離時(shí)，卻有點(diǎn)不舍。分班，你為何要成為一位不速之客呢？為什么不能在我們不知事時(shí)分班呢？為何一定要在畢業(yè)時(shí)分班呢？分班，簡簡單單的二字，就讓我們難過不已。
我們班，有九位同學(xué)被分到了新的班級。這時(shí)候的他們肯定傷心難過，甚至責(zé)怪黃老師。分班，確實(shí)是個(gè)壞消息。但是你們要往好的方面想，萬一你在新班級出名了呢？得到了老師的表揚(yáng)，深受大家的喜歡。那時(shí)候的你還會(huì)覺得分班，是件不好的事？
黃老師說了，雖然被分了班級。但下了課還是可以和同班同學(xué)一起玩啊！不會(huì)的題目還是可以回來問老師。
希望你們能在新班級開心快樂健康！
分班作文篇十一
坐在熟悉的椅子上，我無奈的嘆了口氣，想著又要分班了，不爭氣的眼淚又開始在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。
我想起剛上一年級時(shí)，我們還互相不認(rèn)識，但總有共同的話題。逐漸的，我們開始相互打打鬧鬧，一起玩耍，一起進(jìn)步，一起干一些壞事，一起挨批評，一起被夸獎(jiǎng)，一起悲傷，一起快樂。
到了二年級我們變得成熟一些了，互相都起了外號，還創(chuàng)立了屬于我們的節(jié)日。我們都比以前更加的了解，更加的成熟了。
到了三年級我們都變得更加懂事。可時(shí)間卻不等待我們的成長。一心想著拆散我們，要分班了，我們彼此都舍不得對方，可現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，不講任何條件必須讓我們分開。
如果當(dāng)時(shí)我們沒有認(rèn)識，就不會(huì)有這段悲傷的感情。也不會(huì)有這一段美好的回憶。人生就像一道選擇題，選對了他就會(huì)一定美好，選錯(cuò)了也無妨，因?yàn)槊總€(gè)人的思想不一樣，所以答案就不一樣。
我的腦中閃著曾經(jīng)我們的經(jīng)歷，閃過一句句的歡聲笑語，忍不住落下了悲傷失落的眼淚。
分班作文篇十二
李在班上很不顯眼，甚至?xí)淮蠹液雎浴W(xué)校需要調(diào)整每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)。李被分到了一個(gè)有著許多陌生面孔的新班級。
新老師是一位年輕漂亮的老師。老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓大家寫日記，交上來。
李特地去書店買了一本漂亮的書，躺在書桌上寫作業(yè)。李很快就寫完了。像以前一樣，李把書扔進(jìn)她的包里，等著明天去取。
新老師很漂亮，講課生動(dòng)。在老師的心目中，所有的孩子都是一張干凈的白紙。
老師：‘我認(rèn)真看了每個(gè)同學(xué)的日記，其中有兩個(gè)寫得很工整，郝和李’
什么？有我嗎？李差點(diǎn)叫了出來
老師：‘學(xué)生互相傳過來看看，好好學(xué)習(xí)。’
李也是忐忑不安。這么多年，她第一次被老師表揚(yáng)。她覺得自己寫的不夠好，會(huì)讓同學(xué)們笑。郝的日記到了李的手里，李仔細(xì)看了看。李覺得郝寫得比她自己好得多。
老師：‘大家剛來這個(gè)群。請站起來，讓每個(gè)人都知道。
李扭捏地站了起來，響起了一陣熱烈的掌聲。郝回頭沖李調(diào)皮的笑了笑，李也沖郝笑了笑。
分班作文篇十三
文理分科，我們最后一次坐在這個(gè)教室里。
老師站在講臺上，不情愿地看著我們。
”老師說到這里，“老師停止了我們的談話。“學(xué)生，尤其是文科生。老師希望你沒有別的理由選擇文科，只是單純的熱愛文科。”老師給我們看了一部電影。
短片是一個(gè)學(xué)法律的男生，目光堅(jiān)定地坐在長椅上，“我愿意用我的生命捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)。”
“學(xué)生，尤其是文科生。”老師看著我們很多人，我知道他想說什么。“我不希望你為了所謂的安逸而學(xué)習(xí)文學(xué)。在座幾位同學(xué)，你們有理科的天賦。”
老師最后一次懇切地勸我們。
我們班的氣氛一直相當(dāng)寬松。但是，有一點(diǎn)很清楚。笨的懶得學(xué)文學(xué)，聰明的勤奮的學(xué)理論。我一個(gè)早在初中就認(rèn)識的同學(xué)告訴我，她覺得我們文科生真的很委屈，大家都覺得學(xué)文科的學(xué)不了理科。每周考試后，上課松懈的同學(xué)很容易趕上上課認(rèn)真的同學(xué)，這對文科生來說確實(shí)是一個(gè)很大的打擊。
不過我們學(xué)校是理科學(xué)校，但是升學(xué)率領(lǐng)先于其他學(xué)校。我們選擇了這個(gè)地方，已經(jīng)是對自己不負(fù)責(zé)任了。怎么能抱怨學(xué)校重理輕文？
我想說的是，每個(gè)人都有自己的差異，對未來有不同的愿望和不同的選擇。我們能做的就是把握當(dāng)下，活出自己。
分班作文篇十四
“有個(gè)非常不好的消息，”老師沉重地說“由于新轉(zhuǎn)來的學(xué)生過多，學(xué)校決定……增加一個(gè)班，而我們，也要因此從新分班……”“啊！不是說初中三年不分班嗎？怎么又變了！又得重新分啊！”大家都很難過，因?yàn)楫吘苟枷嗵幰荒炅耍舜艘捕冀⒘松詈竦挠颜x，這一分班，以后都會(huì)投入到緊張的學(xué)習(xí)中，也許就就此別過了！
徐志飛，我們很小的時(shí)候經(jīng)常在一起玩，他的媽媽和我的媽媽也是好同學(xué)，可直到今年，我們才成為了同學(xué)，我經(jīng)常教他數(shù)學(xué)和英語，但他的語文卻總是數(shù)一數(shù)二，這次一別，不知何時(shí)再聚！
鄧?yán)^雄，今天才知道他轉(zhuǎn)學(xué)了，上了寄宿學(xué)校，他媽媽和我爸爸也是同事（淚~他爸爸已逝了），恐怕今后難以相見了！
郭增榮，從來我們都是同一戰(zhàn)線的（我們四個(gè)經(jīng)常在一起鬧玩，徐鄧一組，我和郭增榮一組），這次卻要把我們分開了！
對了，瞧我這個(gè)記性，還有我們的老師呢！王老師見多識廣，鄭老師和藹可親，張老師嘛，very kind too！……
不過，要是到了新的班級，有了新的老師，新的同學(xué)，我們又會(huì)建立新的友誼，新的集體，還會(huì)像以前的班級一樣所往無敵！
想起這，我又高興起來，我要迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的成績！
分班作文篇十五
從開始上初中一直到現(xiàn)在，都是在六班。漸漸的對這六班有一份特殊的感情，發(fā)現(xiàn)如果上高中自己可能真的會(huì)對這個(gè)六班割舍不掉。就像從前的六（一）班。
前幾天，不知自己怎么了。鬼使神差的翻開了以前的畢業(yè)照和同學(xué)錄。看見那一漲漲熟悉不過的面孔，心底的那份感情一下子涌上心頭。初中上了不一樣的學(xué)校，但是那些記憶卻一直保留在最深處。一直以來都不敢去想，怕自己會(huì)控制不住眼淚，怕自己會(huì)控制不住思戀。六（一）班永遠(yuǎn)我都會(huì)記住。你給我的，很珍貴。
剛步入初中，對這里的一切都很陌生。后來在找班級的時(shí)候我的心里多了一份緊張。在一樓找了很久都沒有自己的名字，開始有些不耐煩。但卻很快又冷靜下來，開始到二樓尋找自己的班級，過了幾分鐘終于找到了。抬頭望了望七（六）班，又跟六掛變，突然范縣跟六很有緣分。頓時(shí)心里對它有了一份好感，不過心里又卻很懷戀六（一）班。
時(shí)間過得很快眼見就在六班待了快一年了吧。在這個(gè)班級好像找回原來在六（一）班的溫馨還有快樂，也交了很多好朋友。比如說翹、曉菲、霞她們真的很像莊海燕。好不容易到了初二，原本單純的以為可以一直在一起待到初三，卻不曾想到命運(yùn)會(huì)突然發(fā)生改變。
暑假過完后，回到學(xué)校，心里很高興，因?yàn)橛锌梢砸姷胶糜驯愀吒吲d興的去找她們了可是結(jié)果卻聽到很多同學(xué)在議論分班二字，心里一股緊張感涌上心頭。一直在想我們四個(gè)朋友到底會(huì)不會(huì)被分開，心里也一直在祈禱。在走向那個(gè)分班名單的時(shí)候，自己很明顯的感覺到心跳得很快，手也開始出汗。結(jié)果真的分開了，四個(gè)人四個(gè)不同的班。心里很難過，有種不能呼吸的感覺。
初二跟初一差不多，有些幸運(yùn)的就是還在六班，只不過這里的人變了，學(xué)業(yè)也更緊張了一些，但是交到了跟她們一樣真心的朋友。像夢婕、外婆（張妙星）、同桌、還有溫小琳。前一段時(shí)間卻又聽老師說初三好像又要分班，真的真的舍不得。剛剛習(xí)慣卻又要分班，心真的開始痛了，痛的那么徹底。
初中充滿回憶、更有許多值得懷戀的人。朋友們，想要對你們說說心里話：謝謝你們，對于你們，心底始終存在那份感激。
分班作文篇十六
在離我們初二年級期末考試快要來的時(shí)候，老師突然就告訴我們要分班。
“要分班好的會(huì)有一個(gè)初三五班，這時(shí)候就該努力努力了，我可不想等初三教你們的時(shí)候還是這么多人，總有一些人該出去的吧。”科學(xué)老師告訴我們這個(gè)結(jié)果，果然此話一出，很多人都比較擔(dān)心。
因?yàn)榉值搅似渌陌啵惶眠m應(yīng)，有些老師比如三班的崔老師就不是很喜歡，性格很火爆，不太好相處。但是對于好學(xué)生來說，分到了初三五班，那真的是太走運(yùn)了，一中，二中，隨便考。
于是在幾天后，每個(gè)老師都說了分班，都知道我們好好學(xué)習(xí)，當(dāng)然是有心來還是不放在眼里，畢竟不太知道分班的規(guī)則是整個(gè)年級都隨便分？還是只挑好的？
其實(shí)我們也是有點(diǎn)自作多情，到后面知道分班結(jié)果才知道班里的前六名才到一班或者五班，我前面那一個(gè)到了五班，畢竟科學(xué)考了156。5的人。
我當(dāng)時(shí)也是天真的可以真的以為要分到其他班，以為二班是最差的班，所以就天天保佑說希望自己能分在原來的班級。
“我們希望自己分在這個(gè)班，哪里是因?yàn)閯e的班不好適應(yīng)。只不過是還是想，原來是四十三個(gè)人，就是43個(gè)人，不論是好學(xué)生還是壞學(xué)生。″同學(xué)的話語讓我猛然一驚。
原本以為初中三年能和這42個(gè)同學(xué)一起度過，沒想到還是要走一些人。
領(lǐng)成績單是在下午1：00，老師很快就讓那些六個(gè)人去了別的班級，對旁邊的那位女同學(xué)說再見，保重。那位女同學(xué)也是挺難受的吧，盡管面容上是欣喜的，畢竟分到了五班。
7月6號以后，我們就變成了37個(gè)人。
我沒有分到其他班，但是鄭文樂分到了一班一個(gè)三班，認(rèn)識的人也分到了一班。老師說肯定是一班和五班上了最快，然后是三個(gè)平行班。其實(shí)這有什么關(guān)系呢？上的快有什么關(guān)系呢？只不過一些人都不見了。
就算有聯(lián)系方式，但是初三繁忙，誰我就使勁，而且還要住校，只能在回憶里徘徊。
分了班就再也不是我們了。
分班作文篇十七
征車自念塵土計(jì)，惆悵溪邊畫細(xì)沙。
今天下午四時(shí)許，收到了班主任開學(xué)、進(jìn)班級群的通知。盯著雪亮的手機(jī)屏幕，心里不由得有幾分悵和迷茫。
就這樣開學(xué)了？這就是即將相伴數(shù)月甚至三年的老師和同學(xué)嗎？那些曾一起奔跑、一起歡笑、一起寫題四年的同學(xué)們就這樣分別了？初四為之拼搏的日子、一度認(rèn)為永遠(yuǎn)也邁不過去的六月，就這樣即將散俟在記憶里了嗎？樹梢的蟬鳴和身邊人的呼吸，少男少女四年的歡笑與淚水，不過還是時(shí)光巨人指隙里的一顆細(xì)沙，被他棄之如敝屣，被歲月的洪流吞沒。
“人生如浮萍，聚散兩茫茫”，老師們的諄諄教誨和關(guān)切、調(diào)笑的神態(tài)，在板書時(shí)沾滿粉筆灰的指尖，晚自習(xí)吃過飯從走廊盡頭走過來的身影……誠惶誠恐，再不敢忘。手機(jī)叮叮的提示音把我從記憶中扯出，望著屏幕上不仍在持續(xù)攀升的群成員，我不由得哂然一笑——又要學(xué)東坡感嘆“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”了。
高中要來了！我是一個(gè)高中生了！有些新奇地看著自己的小手掌，還是不適應(yīng)這個(gè)昭示著大孩子的新名詞。父母親戚總覺得我“不像個(gè)高中生”，自己也很羨慕那些“有大孩兒模樣”的人。可看看自己——還是一和陌生人一說話就臉紅的小朋友，好像即使我拼命使自己看著大一點(diǎn)，卻還是顯得幼稚。
既然分班了，那么新生活、新學(xué)業(yè)就開始了。英語書上說得好“必須像一個(gè)高中生那樣學(xué)習(xí)”。數(shù)學(xué)做為我有上學(xué)史來的難題，在高中萬萬不能掉以輕心，既然前路坎坷、漫長，何不全力以赴？畢竟，種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次，就是現(xiàn)在了。
開學(xué)，又是一次努力的起點(diǎn)，想想自己初中時(shí)剛開學(xué)時(shí)的宏偉志向，自己都覺得慚愧。高中卻并沒有去慚愧的時(shí)間。我只能不停奔跑，并在跌倒之后咬著牙爬起來，沒有喘息的時(shí)間。
開學(xué)了，我們必須明白，數(shù)學(xué)很難，聽課很苦，熬夜很困，但熬過去了就是鶯飛草長，海清河晏。
分班作文篇十八
這是個(gè)我不該遺忘的日子。
早上得到老師的通知：為迎接競賽和中考，學(xué)校抽出前100名同學(xué)進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，我也在其列。
整個(gè)上午并沒太注意這件事，因?yàn)槔蠋熣f：還有待進(jìn)一步討論。
下午，老師一肯定的口氣告訴我們分班的事已經(jīng)定下來了。辦公室里霎時(shí)多了一絲嚴(yán)肅的氣氛。談話完畢，我們默默地回到教室里，沒等坐在座位上，眼淚已經(jīng)止不住地往下流了。兩臂交叉在桌子上，把頭埋在胳膊上，傷心地流淚，卻出不了聲――離別總不會(huì)是好受的。朋友來安慰我，我努力抑制住，想返給他們一個(gè)笑臉，但還是不住的抽噎著。我想到了太多，包括真是和虛構(gòu)的。被選上的其他同學(xué)也哭成了淚人兒，他們也同樣想到了吧：友情、師生情。朋友的安慰此時(shí)也成了眼淚的催化劑，因?yàn)殡x開朋友總會(huì)有很多思慮。老師也來安慰我們，但淚光卻迷離了，模糊了老師最后的一個(gè)身影。
第一節(jié)課是語文，老師讓我們自己背書。但我的思緒總要飛走――這也怨不得它，因?yàn)橐槐硶拖氲搅藘赡昵氨尺@本書的情景，然后自然而然地聯(lián)想到同學(xué)……于是便又哽咽了。同桌來安慰我，說一些“肉麻”的話，我只是聽，不敢應(yīng)答，只怕一回答，眼淚又會(huì)涌出來。
這是離別的時(shí)刻：
忘記了仔細(xì)觀察這里的一切，記憶中出現(xiàn)了“教室”這一圖形的空缺；
忘記了與朋友一一告別，我們的友情需要此時(shí)劃上省略；
忘記了買本同學(xué)錄，吝嗇地收藏起同學(xué)臨別的語言；
忘記了、忘記了、忘記了。
沒有一個(gè)人是流著淚面對這揮手告別的時(shí)刻，包括我和我最好的朋友――這或許是送別的一種最合適的場景――或許是我渲染得太過于沉重吧，眼淚不是一種隨意玩弄的東西。
晚上，與朋友發(fā)短信打發(fā)這僅有的一個(gè)晚上的空閑時(shí)間，手機(jī)屏上是好友溫暖的話語。我想，此時(shí)我應(yīng)該如一切肥皂劇里的女主人公那樣痛哭起來，但我并沒有――
真的是因?yàn)槟菚r(shí)的悲痛至極才使兩眼干涸的嗎？還是因?yàn)樵谀且豢痰南乱幻耄覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)了呢？
分班作文篇十九
到了，這一天到了。四年一眨眼過去了，實(shí)驗(yàn)小學(xué)早就下通知了：學(xué)生進(jìn)入五年級，一律重新分班。好不容易盼來了開學(xué)的第一天，我看見分班表上，我被分到了五（5）班，我高興極了。只是我又看見了最好的朋友離我而去，因?yàn)槲乙玫呐笥讯挤值搅藙e的班去了，我難過極了。
記得四年級的時(shí)候，我和同桌在一起是多么快樂呀！有一次上課的時(shí)候，我正在認(rèn)真聽講，突然，他左扭扭右扭扭，把我撞得頭昏眼花。下課時(shí)，我出去玩了一會(huì)，他就在我的書上寫了一個(gè)“pig”，我對他說：“你這個(gè)壞小子，我還你一個(gè)！”說著，我也在他的書上寫了一個(gè)“pig”，就這樣我們相互寫來寫去，書上一片“花海”。寫著寫著，我們由寫變成打起來了，所幸這時(shí)老師來了，我們沒有傷害到對方。雖然受了批評，嘻嘻……
晚上，我回到家來，家人紛紛的向我沖來，迫不及待的說：“寶貝，你分到哪個(gè)班了？這個(gè)班好不好？”滿屋子都是家人們的問詢聲，我傷心的說：“嗚……嗚……嗚，我沒有和我最好的朋友張逸分到一起！”奶奶安慰我說：“不要哭了，要長大總是要分開的！”吃飯時(shí)，我就一個(gè)人靜靜的待在房間里面，難過極了！
唉，我最喜歡的李清華老師，他對我呵護(hù)有加，關(guān)心備至，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我和李老師幸福的學(xué)習(xí)時(shí)光的。
有一天走進(jìn)教室，突然響起了一首歌：“朋友一生一起走！”這時(shí)候，我的眼淚“嘩嘩嘩”的落了下來。
分班了，“要長大總是要分開的”奶奶說得對，在新班級里我也會(huì)交到更多的朋友，遇到更多的好老師，學(xué)到更多的知識！
分班作文篇二十
分班的消息似一縷風(fēng)驚過，嗅覺靈敏的同學(xué)們立刻捕捉到了，警覺起來。
我們班同學(xué)從二年級到五年級從未分過班，女同學(xué)形影不離，男同學(xué)更是結(jié)成了大幫兄弟。如今，不知從哪兒傳來消息——六年級要分班！對很多同學(xué)來說都是晴天霹靂。
分班的事兒很快擴(kuò)散到班級每一個(gè)角落，引起全班同學(xué)的注目，一時(shí)間，班里下課的話題“分班”占了一半。同學(xué)們都像餓狼一般，死死地盯住分班，不放過一絲消息。
教室里的紀(jì)念冊數(shù)量在急劇增長，女生們幾乎每人都手捧一本，樣式五花八門，各自獨(dú)具匠心：根據(jù)同學(xué)測定漫畫人物的冊子趣味十足；特長愛好的冊子彰顯大家個(gè)性；黑色卡本記錄信息顯得神秘時(shí)髦……每當(dāng)下課鈴一打響，教室里便隨處可見同學(xué)們匆匆拿著冊子互相奔走的身影，被尋求記錄信息的同學(xué)自然是喜不自禁，忙不迭答應(yīng)。一次午休，剛進(jìn)教室，便看見一團(tuán)“人球”簇?fù)碇裁矗瑹釤狒[鬧，議論紛紛。走近細(xì)瞧，原來是小呂攤著張紙，同學(xué)們輪流簽著英文簽名，每個(gè)人都一臉興致勃勃。呵，正好自我欣賞下最近練成的英文簽名。我正思忖，卻聽小呂喚一聲：“蔣咔咔！”“哦，我簽啦！”沒等小呂開口，我便自顧自地?cái)D過同學(xué)群，一筆揮：“l(fā)eia”簽完之后也擠在人群中，遲遲不愿回座位。
男生們不鐘愛這類小物品，有他們獨(dú)特的表達(dá)方式。同桌小莊下課一有閑暇時(shí)光，便和一群“^v^”勾肩搭背地到教室走廊上玩?zhèn)€痛快，再不會(huì)像往常那樣呆坐位置上發(fā)呆。大課間則幾乎沒有游手好閑的男生，都鉆到游戲群中去了。如果六年級分班，或許幾個(gè)好兄弟就不能經(jīng)常相見了，此刻乘著大好時(shí)光打成一片，讓友誼烙在心中。
班級qq群中，則不時(shí)有人挑起“分班”的話題，引得大家都各自唉聲嘆氣，惆悵一番。
我也仔細(xì)掂量了下，同學(xué)四年，如此緣分實(shí)在不易，要是再一不小心讓我和最好的閨蜜分開，那……想都不敢。閨蜜小潤當(dāng)下和我之間討論頻率最高的話題自然也是分班，操場上談，車上論，食堂里感嘆，午休時(shí)關(guān)心一番……作為一名教師子女，我當(dāng)然不會(huì)忘記在媽媽口中掏出點(diǎn)兒什么，每次得到的答案卻都是失望的“不知道”。久而久之，媽媽都被我問煩了，但我依舊是持之以恒，硬著頭皮上陣。
最近終于從媽媽口中得知“不分班”，我立刻躍上qq，將這“露布”飛往小徐處。所幸不分班，同學(xué)們可都是時(shí)時(shí)刻刻惦記著分班這回事兒呢！
分班作文篇二十一
分班分班，鬧著分了許久的班終于分了。
雖然是意料之中，但是還是感覺有點(diǎn)猝不及防。
高中上了三年，看了三次榜，說起來也著實(shí)可笑與可悲。想想剛剛混熟的同學(xué)，剛剛交上的朋友，想必這種感覺不言而喻了吧。
高一的分班，開心。
終于遠(yuǎn)離了喧囂的八班，已經(jīng)厭惡至極的八班，想方設(shè)法要逃離的八班，那次分班，那次分別，沒有留戀，沒有牽掛，甚至沒有最起碼的想念。
高二的分班，復(fù)雜。
相比于高一來講，高二要緊張得多，會(huì)考科目要麻煩得多，但是卻比高一要快樂得多，舒服得多。那種感覺，真的把五班當(dāng)成了在學(xué)校的家，雖然表面上沒有過多的感覺。
自從聽到分班的傳言，也便有種隨遇而安的感覺。高三不分高考后也要各奔東西，這種想法一直占據(jù)著我的心中。
我以為我不在乎分班，我以為我是個(gè)拿得起放得下的人，我以為我的感覺雖然不會(huì)像高一那樣過分，但是還是很想得明白的，我以為我是個(gè)曠達(dá)的人，我以為我自己在哪班都無所謂。但是當(dāng)真正分班后，上了一周課后，當(dāng)電子版的同學(xué)錄發(fā)到手中后，當(dāng)看到同學(xué)錄上一張張還沒有來得及變黃的照片時(shí)，我才知道：五班，原來我割舍不下你，原來我還是很在乎你的，原來我是離不開你的，原來我是那么不舍得你。
分班后，陌生感籠罩著各班的教室，原本就不相識的人之間僅僅存在陌生，原本相識的同學(xué)朋友之間忽然間也有了一種淡淡的陌生感。原來我們都是那樣的需要彼此，需要那個(gè)曾經(jīng)的家。
思想總是在游離，誰不知道它將要游動(dòng)到哪去。
為什么眼前總是浮現(xiàn)和朋友大家在一起時(shí)的情景。
和朋友挨著看自己班演的話劇，贊賞的笑，很懷念。
和朋友們在吃飯時(shí)討論著什么這個(gè)那個(gè)的，開心的笑，很懷念。
上課時(shí)看著彼此丟人出丑，得意的笑，很懷念。
和朋友們不停的抱怨理化生的煩人，無奈的笑，很懷念。
和朋友們大聲抱怨好像永遠(yuǎn)都背不完的方程式，單詞，課文，惱怒的笑，很懷念。
終于和大家順利的解決了理化生三科，輕松的笑，很懷念。
升上了高三，看著無奈的大教室，新?lián)Q的一批又一批的老師，一個(gè)又一個(gè)的分班傳言，裝作不在意的煩惱的笑，很懷念。
中午和朋友要死要活的背字音字形，荒誕的期望吊扇掉下來把老師砸了，戲謔的笑，很懷念。
分班作文篇二十二
曾經(jīng)以為分班是我最開心的日子，可以逃離那個(gè)討厭的班級。但是當(dāng)分班真正來的時(shí)候我才改變了這個(gè)想法。
千般唾棄萬般嫌棄的班級里，我也有了一絲絲的不舍。
不，不該啊。
看著同學(xué)們結(jié)伴離開校園，沒有的是歡聲笑語，有的只是離開后校園的一地蕭瑟。
走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著班主任絮絮叨叨的言語，仿佛才剛剛說過。同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撨@芝麻大的小事，會(huì)為了自己的觀念爭得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。調(diào)皮的男同學(xué)在教室里追逐打鬧，翻窗踢門，也只是昨天。在昨天，我為了一道題的解法于閨蜜爭執(zhí)，最后在老師的方法下‘屈服’。我會(huì)為了自己的構(gòu)思想上一整天，一整天不聽課，最后換來的是老師的再一次談心。
曾幾何時(shí)，我討厭班主任的絮絮叨叨，總是惱火于他總是放學(xué)后把我們留下來，直到別的班級都放學(xué)好久，我們班才剛剛踏著老班的‘回家注意安全’哄鬧著，向教室外涌去。現(xiàn)在想想，他的關(guān)心永遠(yuǎn)不少。期末評語總能看到他貼切的評價(jià)和對我們不足之處的點(diǎn)名，這讓我明白得知道自己的不足。
我成績在班級里總是離那些學(xué)霸只差一點(diǎn)點(diǎn)，但是就是這一點(diǎn)點(diǎn)，像是天塹，邁不過去。而你在評語里說：“你有無盡的潛力，相信我。”我一直都相信著你。
雖然我有時(shí)會(huì)認(rèn)為你不關(guān)注班級里的喧鬧，男生們總是調(diào)皮，而你忙于其他事情。學(xué)習(xí)上，你是明燈，只是他們不懂罷了。
師者，不忘于心。待有一番功績，再還校，昭師者兩年為師之功。
分班作文篇二十三
快樂又漫長的暑假快要結(jié)束了，終于盼到開學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，心里別提有多高興了。
下午，我在家里高興地整理書包時(shí)，媽媽下班回來了，對我說：“明天開學(xué)了，你們老師說要重新分班，你都做好開學(xué)準(zhǔn)備了嗎？”我一聽分班，愣了一會(huì)，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開了。高興的是，我又能認(rèn)識許多新老師、新同學(xué)、認(rèn)識更多好朋友。
心情就這樣糾結(jié)著，媽媽告訴我，我被分到了四年級二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個(gè)同學(xué)也被分到了這個(gè)班。
第二天，我極不情愿的來到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個(gè)位置坐下來，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來，看起了書，心里卻在想，新老師會(huì)是誰，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅。突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在講臺上，原來班主任還是我們的劉老師。
這真是一個(gè)意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛。
這時(shí)，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的問題，而我積極舉手搶答，上課認(rèn)真聽講，重新開始了這個(gè)學(xué)期的快樂生活。
新學(xué)期、新氣象，我要展現(xiàn)新的活力，成為一個(gè)積極向上的好少年。