無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
致童年字篇一
來也匆匆，去也匆匆，童年的身影隨著時間的消逝而消逝了。回想起我的童年，真可謂是意味深長卻又戀戀難忘啊!外婆家屋前有一片田野，一到初夏，放眼望去，即將成熟的油菜地里仍稀稀疏疏地點綴著些油菜花。迷人的花香與清香的泥土氣息招來群群蜂蝶。好一 派令人沉醉于迷惘田園景象啊!
童年的'我瘋一般地愛上了外婆家，我在外婆家生活了十二年，后來離開外婆家后，我都隔三差五地嘮叨著讓爸媽允許我到外婆家去。因為我家離外婆家只有一個小時的路程，所以爸媽通常都會答應(yīng)我的要求。陽光那么燦爛，風(fēng)兒那么清爽，我的心理洋溢著從未有過的歡樂，跨過一座小橋，走上一段小路，那里有一群可愛的快樂天使在等著我。夏的夜晚美麗而喧嘩，這時已從田野里傳出了青蛙的“哇哇”聲，而知了卻早停止了它們的喧嚷。仰望星空，只見那可愛又明亮的星星在眨眼，不禁讓我想起一首贊美此情此景的辛棄疾的詞—。
調(diào)皮的我們成群結(jié)隊，說笑著趕著牛兒來到這片令人神往的田野。找塊干凈的草地圍著坐成一圈。不知道小伙伴們又以什么方式來迎接我這唯一的“客人”。我僅知道他們制造的每一個驚喜都會讓我感到難忘。“開始游戲吧”?一個和我個子差不多的伙伴叫嚷著。他們讓我閉上眼睛，“不許看喲，看的是小狗”。一個聲音又從草坪那邊傳來，這時，還沒等我開口，他們卻早已躲藏在草叢里了。哦，我知道了，他們玩起了我愛玩的游戲—捉迷藏。游戲開始了，不一會兒功夫，我就把他們一個個地從草叢里揪出來了。別忘了，這可是我的強(qiáng)項。
夕陽西下，太陽的臉已被大山遮住了半邊，這時的我們都已玩锝筋疲力盡了，當(dāng)然也知足了，牛兒的肚子已早飽福了。我們從草坪上懶散地爬起來悠哉游哉地趕著牛兒回家去，往回看，草坪上似乎又浮現(xiàn)出我們嬉戲打鬧的身影。那個用孩子們天真可愛繪畫的風(fēng)景，就那樣定格在我的人生熒屏上。小伙伴們用游戲?qū)懗傻膭e樣故事，還會在那綠油油的草坪上重演嗎?如今的我只能懷念童年的那些事兒了。童年阿!你真是來也匆匆，去也匆匆。
致童年字篇二
童年像一場夢，使我快樂無比；童年就像一只飛在藍(lán)天中的鳥兒，無憂無慮，自由自在；童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫各色不一，形態(tài)各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的調(diào)皮，有我的懂事，有我的快樂，有我的失落，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無法忘記，我的童年像是在天堂的夢！
記得是五歲的時候，一次夜晚，我站在陽臺上看月亮，看著看著，覺得無趣了，就往下望去，看見噴水池里有著月亮的倒影，心想：咦？月亮怎么會掉到水里去了呢？不行，我得去看個究竟。就這樣，我連忙跑到噴水池旁邊，看見月亮的倒影，心想著：呀！月亮真的掉到水里去哩！我得去救它！于是，我全然不顧地跳到水里，伸出雙手撈著月亮，可是，正當(dāng)我的手碰到水面上時，月亮就立刻變成許多金黃的碎片向四周泛去。我的嘴上說出了一句：“哼，我好心救你，你卻不領(lǐng)情，看我不把你救起來。”就這樣，我不停地在水里折騰著。當(dāng)爸爸下班回來時，看見我在噴水池‘捉’月亮?xí)r，連忙跑過去，把我抱起來，疑惑地問我“寒寒，你在干什么呀，這樣可是會著涼的！”我回答說：“爸爸，你還不知道嗎？月亮掉到水里去了，我得救它呀，可是它不領(lǐng)情，不讓我救它，所以我就拼命地要把它救上來，要不它也會著涼的呀！”爸爸聽了我說的話，不禁哈哈大笑起來了。回到家后，爸爸把事情告訴了媽媽，結(jié)果媽媽也哈哈大笑起來了，說“傻孩子，我還以為你去小公園玩了呢，結(jié)果干了一件傻事出來，寶貝，水里的月亮只是倒影，天上的月亮才是真的，所以你呀，是‘捉’不到月亮的。”聽了媽媽的話，我才明白自己只是白忙活了一場，還把自己弄病了，真是后悔莫及啊！
致童年字篇三
生：我知道，它的名字叫《送別》。
師：對，這就是我國當(dāng)代作家林海音系列小說《城南舊事》中的主題曲《送別》。天之涯地之角，知交半零落，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。唱出的不僅僅是對離去的朋友的不舍，也唱出了對美好童年的深深依戀啊。今天，我們來學(xué)習(xí)林海音的另一篇作品《冬陽。童年。駱駝隊》。
師；（板書課題）看到課題，同學(xué)們閉上眼睛想一想，說說你腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面。
生：我腦中出現(xiàn)的是在冬天暖暖的陽光下，一隊駱駝緩緩的走過……
生：一只只高大的駱駝走在冬天里的陽光下，灑下一路鈴聲……
生：……
師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文（學(xué)生讀文），說說讀了課文，你知道了什么。
生：我知道課文寫的是作者的童年生活。
生：我知道課文圍繞著駱駝隊寫了作者童年生活中的幾個片段。
師：哪些事情呢？
生：看駱駝咀嚼。
看駱駝脫皮毛。
關(guān)于鈴鐺的遐想。
懷念駱駝隊。
師：在剛才的的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)了解了課文的大概內(nèi)容，現(xiàn)在請大家選擇自己最感興趣的片段，有感情的反復(fù)朗讀，并說說從中體會到了什么。
（學(xué)生選擇自己喜歡的片段，品讀感悟，再在小組交流自己的想法或者看法）
師：在剛才的自主合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都積極參與了。現(xiàn)在就請大家自由發(fā)表自己的意見。
生：我喜歡課文中描寫作者看駱駝咀嚼的這個片段，小英子在學(xué)駱駝咀嚼時的樣子很可笑，寫出了小孩子愛模仿的特點，很像我們。
生：我也喜歡這一段，它描寫駱駝的樣子很細(xì)致，使我懂得了寫文章要善于觀察，抓住事物的特點。
生：我喜歡的是關(guān)于鈴鐺的聯(lián)想的這段，作者的想象力很豐富，同時也寫出了孩子天真爛漫，富于幻想的特點。
師：是呀，大人的總是比較客觀，在他們眼里，駝鈴響是為了驅(qū)趕狼，而小英子卻不同，她覺得是拉駱駝的人是因為旅途太寂寞，在漫漫黃沙里搖響鈴鐺可以增添情趣。同學(xué)們說的精彩極了，好，大家繼續(xù)暢所欲言。
生：我喜歡作者問媽媽駱駝的去向，媽媽回答不上來，罵了她這一段。它讓我想到了在日常生活中，我們總有不明白的事情，可大人對我們的發(fā)問卻沒有太大的耐性，不但沒有好好引導(dǎo)我們，反而是對我們加與訓(xùn)斥，結(jié)果我們怕了就不敢問了。
師：你說的話真令我感觸，說到這里我也很慚愧，我也是一個孩子的媽媽，可是對孩子的問題往往因為工作太忙的緣故，沒有好好的去引導(dǎo)他，有時候甚至很不耐煩的呵斥他。愛發(fā)問是孩子的天性，也許我們無意間的一聲呵斥，就把一個偉大天才給扼殺了。現(xiàn)在真的覺得大人真的應(yīng)該多走近孩子，多傾聽他們的心聲。好，謝謝你說出了孩子們真心話，同時也給我們這些做父母的提了一個醒了。
生：我喜歡課文的最后一段。它寫出了時間匆匆，一去不復(fù)返。
生：我也喜歡這一段。時間是寶貴的，童年是美好的，我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，轉(zhuǎn)眼間童年也會離我們遠(yuǎn)去，所以我們應(yīng)該珍惜美好時間，珍惜美好童年。
生：……
（品讀、欣賞優(yōu)美文段）
（同桌互相說說，再派代表匯報）
生：我想起九歲那年，我看《貓和老鼠》的卡通片，看到貓披著一張毛巾居然能當(dāng)翅膀飛起來，我也就披著床單學(xué)著貓的樣子，站在衣柜頂上飛下來，結(jié)果把自己摔慘了。
生：知道。
生：我也想起了幾年前的一件傻事，那是過春節(jié)的時候，我看到過年這么熱鬧，怕它過去，就死活不讓家里人把日歷撕掉，以為這樣就可以永遠(yuǎn)留住春節(jié)。
師：今天我們不僅學(xué)了林海音這篇寫她童年往事的散文，還聽到了同學(xué)們好多真真切切的童年趣事。童年的故事總是讓人難忘的，因為童真，因為有趣，因為幼稚，故事往往就多了幾分色彩。童年是美好的，可它有是匆匆易去的，所以才令人難忘。希望同學(xué)們把握好我們的美好童年，讓我們生活中的每一天都色彩斑斕。今天，我們的學(xué)習(xí)就到這里結(jié)束了，請同學(xué)們回家后積累本課的好詞佳句，并寫寫自己的童年往事。
致童年字篇四
童年是一個布滿貝殼的沙灘，那一個個美麗的貝殼，就是一件件有趣的事情。讓我撿起一個藍(lán)色的貝殼，來給大家講講吧!
在一個陽光明媚的假日里，我和爸爸一起去漂流啦!到了漂流去的起點，穿上救生衣，坐上皮筏艇，let’s go!我和爸爸一邊慢悠悠地劃艇，一邊欣賞岸邊的美麗風(fēng)景。哇!我陶醉了。岸邊綠樹成蔭，鮮花綻開她們嬌艷的小臉，向溪流這邊好奇地望著。溪水清澈見底，偶爾還有幾只小魚在水中嬉戲。
突然，小艇遇上了一個小漩渦，小艇不停地轉(zhuǎn)著圈，讓我感到天旋地轉(zhuǎn)。爸爸則不停地忙碌著，由推又拉又劃，好不容易才將小艇帶到了“安全地帶”。
漂呀漂，我們經(jīng)歷了不少雞柳4，前面又有一個急流了，我們不慌不忙，任著小艇沖向急流。只聽“咔”的一聲，我們的小艇卡在石頭間了!我和爸爸用盡渾身解數(shù)，也未能將它推走。正當(dāng)我們坐在艇中無計可施時，有一個小艇也沖了過來，吧我們撞離了石頭，結(jié)果可想而知，我們漂走了，他們則卡在了石頭間!
眼看終點就要到了，我放松了警惕，沒有注意前面有個大坡!我毫無防備，被嗆了不少水。突然，我大喊：“我的游泳眼鏡呢?”爸爸說：“可能掉了吧。”我?guī)е耷徽f：“那會不會沉下去了呀?”爸爸幽默地說：“可以拿你脖子上的眼睛試試呀!”我低頭一看，馬上破涕為笑。
童年趣事是美麗的貝殼，它點綴了我精彩的童年!
致童年字篇五
童年，是一包包禮盒，每個禮盒都是美好的回憶。
有一次，我和媽媽一起去恐龍世界玩。收門票的姐姐給了我兩個彩色的小恐龍蛋，每個小恐龍蛋都只有巴掌大小，讓人愛不釋手。可以開始玩了，我高興極了，立刻跑進(jìn)一個彩色的小帳篷里。
哇，里面是畫沙畫的呀！好漂亮！這里，媽媽也進(jìn)來了，我央求媽媽：“媽媽，我們玩吧！真的好好看啊！”媽媽聽后，爽快地回答：“好哇，正好我也想要一幅呢！”“媽媽萬歲！”我在心里高呼。迫不急待地選了一個小紅帽的沙畫開始畫了起來，而媽媽則當(dāng)我的助手。
畫玩沙畫后，我們便去“塑像草地”拍照。
跟許多恐龍合影后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一條爬在樹上的蛇塑像。而媽媽卻還要要蛇合影！我的天！我真怕那蛇會動起來呢！結(jié)果，我的每一張和蛇拍的照片都是閉著眼睛的。直到現(xiàn)在，我才認(rèn)同那條蛇是假的。
現(xiàn)在想起來，童年真是有趣，隨著我越長越大，我生活中的禮盒也越來越多了，童年快樂！
致童年字篇六
昨天，聽朋友說起要送我一盞燈，便想起了當(dāng)初與他一同去看燈會時的模樣。白色的光透過琉璃，閃得耀眼，驚嘆不慎入了燈紅酒綠，“春風(fēng)飛到，寶釵樓上，一片笙簫，琉璃光彩”卻不及心煩，只好拒絕了。但也許，又是因為我見過在田野間最柔情的“星光”，確實在已經(jīng)“遠(yuǎn)哉遙遙”了，其實恐怕我還不過七八歲。
鄉(xiāng)下的夏夜中，吃完飯，便是要同人，找個涼快地兒歇腳的，七八個人坐一塊，聊聊家常，打著蒲扇，搖著椅子，哼個小曲兒，好不樂哉，可小孩子哪懂這般享受，三五成群便做起了游戲。有個猴精似的哥兒，偷偷的從他寬大的口袋里，拿出一個袋子，提到我們面前，抬頭挺胸很是自豪，臉上寫滿了得意，袋子里一份點點星光，還流動著，他打開袋子，幾十只踴躍的飛出來，一瞧便知是，夏夜中的精靈——螢火蟲，夜空下那種光芒是白色的，寧靜而不刺眼，讓人想起圓月上落下，然后，悄悄飛遠(yuǎn)。
一群孩子跟著就是光芒，不知不覺的到了田里，像是劉姥姥進(jìn)大觀園那般紛紛贊嘆，螢火蟲浮動著，閃爍著，一只落單的精靈從身邊一晃一下的飛過，像是個冒失鬼，撞到一片葉子上滑下去，翻開葉一看，發(fā)現(xiàn)是他們一家正在工作呢！風(fēng)輕輕吹散那光亮更加鮮活，暗道：“雨打燈難滅，風(fēng)吹色更明，若非天上去，定作月邊星”。
孩子中最高的阿福打破了寧靜，小心翼翼地說“我們抓螢火蟲吧。”大家也都贊成便各自拿出幾個瓶子穿梭在螢火叢中，把蓋子打開，看準(zhǔn)一群螢火蟲，小心的把瓶身和蓋子放到螢火蟲兩側(cè)，時機(jī)一到，趁其不備，蓋住，便是滿滿一瓶，皎如圓月，當(dāng)我打算把一只螢火蟲放進(jìn)瓶子里時，手一滑，瓶子掉到地上，從坡上滾了下去，一群螢火蟲沖向外，飛到田間。
頓時內(nèi)心失落，卻見孩子們各自放飛螢火蟲，看這群精靈搖著自己那一盞淡黃色的小燈，像在尋找白天遺失的夢，它們撲動翅膀，旋轉(zhuǎn)著，飛揚(yáng)著，交織著，一場狂歡舞會開始了。