我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
觀摩比賽心得體會總結篇一
近年來，各式各樣的學術交流、專業講座、文化活動的頻繁舉行，為人們提供了學習和交流的平臺。作為廣大群眾，我們也應該善于利用這些機會和平臺來拓寬自己的視野、增長見識。在這個過程中，觀摩身心是一種有效的學習方式，可以通過觀察別人的思考、言行來學習、思考并自我反省，從而在個人成長和職業發展中得到提升。
第二段：觀摩的特點與優缺點
觀摩是一種直接經驗的學習方式，具有直觀、靈活、立竿見影的特點。通過觀摩他人的言行思考，我們可以快速學習到對方的優點，并借鑒他人的經驗和知識，提高自己的認知和技能水平。但是，觀摩也存在一些缺點，比如需要耗費大量的時間和精力，可能會產生了太多的思維壓力和情緒負擔。此外，觀摩也可能受到自身認知和主觀思維的限制，導致我們的觀察和理解產生誤區。
第三段：觀摩的應用場景
觀摩適用于各種不同的學習和發展場景。例如，學生們可以通過觀摩優秀的同學，學習他人的學習方法和策略，提高自己的學習效率和綜合素質。職場人士可以通過觀察帶給我們啟示的優秀同事或者領導，借鑒他人的成功之道，提高自己的工作能力和競爭力，實現職業發展和晉升。此外，觀摩也適用于各個行業領域，例如藝術家通過觀摩他人的作品，學習他人的技巧和理念，開拓自己的藝術創新。
第四段：觀摩要注意的技巧
在觀摩過程中，我們還需要注意一些觀摩技巧，以達到更好的學習效果。首先，要有明確的學習目標和方向，指導我們具體的學習內容和方向。其次，要注意積極主動的態度，有針對性和目的性地收集信息，思考、總結、反思和提出問題。同時，觀摩要注意保持內心平衡和冷靜，不被情緒所左右，不盲目謳歌他人而忽視自身的特長和優勢。
第五段：總結
觀摩是一種深入實際、高效學習的方式，可以激勵我們提高自身水平和素質，更好地適應快速變化和激烈競爭的社會環境，從而實現職場發展和個人成長。但觀摩僅是學習的一種方式，需要與其他學習方式進行結合，如閱讀、聽課、實踐等，不斷更新學習內容和方法，提高自身學習和反思能力，從而實現自我提升和發展。
觀摩比賽心得體會總結篇二
我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字。扣住關鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環節，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
觀摩比賽心得體會總結篇三
觀摩是一種學習的方式，它可以幫助我們借鑒他人的經驗和成果，提高自己的素質和能力。我曾多次參加各種觀摩活動，得到了很多收獲和啟發。今天我就來談談我對觀摩心得的體會和總結。
第二段：了解自己的目標
在觀摩之前，要先了解自己的目標和需求。觀摩的方式和內容各不相同，要根據自己的興趣、專業、能力和發展方向來選擇。比如，我是一名教師，我需要觀摩其他教師的教學方法、課件制作和評估方式，以提高自己的教學水平。還要注意觀摩的對象是否具有代表性和權威性，是否符合自己的價值觀和標準。
第三段：積極互動和反思
觀摩不僅是被動接受，更應該積極參與和互動。可以和觀摩對象交流，了解他們的經驗和思考方式，提問和探討自己的疑惑和問題。同時，要反思自己的表現和收獲，尋找自己的不足和改進方向。例如，在觀摩其他教師的課堂時，我會思考他們的教學模式是否適合自己，是否能夠在實踐中獲得更好的效果，以及如何能夠更好地引導學生。
第四段：整合和創新
觀摩不僅可以學習他人的成果，更可以借鑒他人的思路和方法。觀摩過程中要注意整合和創新，將所學的內容和經驗融合到自己的工作中，形成自己的風格和特點。比如，在觀摩其他教師的教學方法時，我會思考如何將其改良和創新，增加自己的特色和個性，提高教學效果。
第五段：不斷提升自我
觀摩是一個可以不斷提升自我和追求卓越的過程。在觀摩之后，要及時總結收獲和反思不足，制定自己的提高計劃和目標。同時，要持續地學習和研究，不斷更新自己的知識和技能，與時俱進地應對挑戰和變化。比如，我會定期參加一些教育培訓和研討活動，了解最新的教學理念和方法，不斷完善自己的教育工作。
結語：
觀摩是一種積極的學習方式，可以幫助我們拓展視野、增長經驗和提高能力。觀摩需要具備正確的態度和方法，融會貫通自己的經驗和需求，不斷提升自我和創新發展。相信通過觀摩，我們能夠更好地實現自己的個人和社會價值，為構建更美好的未來奠定堅實的基礎。
觀摩比賽心得體會總結篇四
隨著社會的發展，武術已經不僅僅是打擊敵人、保家衛國的技能，也成為了許多人用來強身健體、提高自我修養的一種健身運動。最近，我參觀了一次武術比賽，深深感受到了武術的神奇和偉大。下面，我將分享一下我對這次比賽的心得體會，以及自己對武術的看法。
第一段：對整場比賽的感受
這次武術比賽，我特別震撼。在這場比賽中，我不斷從各位高手的表演中汲取到了很多的力量和鼓舞。那些又快又準、又狠又辣的動作讓人目不暇接，完美的配合和流暢的走位也讓我體驗到了交通事故偵探、鎮江喜影婚慶等行業高手之間的配合默契。而精湛的功夫和優美的音樂配合，更是展現了武術表演藝術美的另一面。
第二段：武術對人的身體素質的提高
武術可以說是一項非常適合女性進行的運動。練習武術可以有效地提高我們的體能和身體素質，這對于我們長期坐辦公室的白領來說十分重要。武術可以鍛煉身體的柔韌性、協調性和運動能力，增強身體的抗疲勞能力和耐力，并可以改善睡眠，減輕心理壓力。在重點學校中普及武術也有助于引導學生抵御校園暴力、消除思鄉情緒等。
第三段：武術的教育意義
武術是一種勤奮、堅忍、創新和從不認輸的精神體現。武術讓我們明白了，只要付出努力，就一定能成功。在武術訓練的過程中，我們不僅學到了勇敢、堅定，更學到了時刻警惕，全身心地投入其中，做好最充分的準備工作，這些精神都是生活和學習中所必須具備的品質。我們還可以通過練習武術，學會不怕困難，不怕失敗，不斷挑戰自我，讓人更加自信、堅強、勇敢。
第四段：武術的文化魅力
武術不僅是一種體育運動和極具戰斗性的技能，也是一種獨特的文化。每個民族都有屬于自己的武術文化，其中最著名的便是中國武術。中國武術已經有了幾千年的歷史，擁有著豐富的理論體系、完備的技法和獨特的文化內涵。在國際文化交流中，武術也成為了中國文化的重要組成部分。我相信，隨著中國文化的全球化，武術也將在更多的國家和地區得到認同和推廣。
第五段：對武術的展望
武術是一項無國界的體育運動和一種豐富的文化。我相信，在未來的發展中，武術會有更多的展現機會和更加廣泛的影響力。我們也應該在個人層面上更加積極地參加武術運動，不斷錘煉自己的身體和心靈，為自己的未來打造一個良好的基礎。同時，我們還應該在傳承和創新中努力，讓武術更加切合當代社會的需求，從而更好地推動武術事業向前發展。
觀摩比賽心得體會總結篇五
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現在什么地方?
(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
觀摩比賽心得體會總結篇六
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質的培養
講到了幼兒教師道德素質的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。
才能可以培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業務素質。
要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：
(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現自己的機會，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發展水平與個體差異教育的統一。
觀摩比賽心得體會總結篇七
武術觀摩是中國傳統文化中極為重要的一環，對于提升人們的武德修為，增強身體素質，鍛煉個人意志品質，都起著至關重要的作用。在最近的一次武術觀摩中，我深有所感地體會到了武術的精髓，從而獲得了許多寶貴的體會和經驗。下面將就此分享我的心得體會和總結。
二、正文部分
1. 觀摩過程中的收獲
在觀摩的整個過程中，我深深感受到了武術的博大精深。現場表演的每一組動作，每一次精準的攻防交鋒，都讓我充分領略到了武術技藝的精湛之處。同時，觀摩還讓我認識到武術練習的重要性，只有在不斷練習、不斷磨礪的過程中，才能真正掌握武術技藝，提高個人素質。
2. 武術觀摩對健康的影響
通過觀摩武術比賽及表演，我也深刻認識到武術對人體健康的重要作用。武術練習可以提高人體各系統的協調性，順暢氣機，并具備一定的心理調節作用。同時，武術運動還有助于提高人體耐力、身體素質、協調運動能力等方面的表現，從而帶來全面的健康益處。
3. 武術觀摩對人性修養的影響
在觀摩武術過程中，你會發現，其精神內涵非常深厚，不是以打人為主，而是更注重修身、養心和道德修養的提高。它注重心態的調整，你從練習武術中會更珍惜生命、懂得尊重他人、講究禮節 、誠實守信以及堅韌不撓的精神。可以說，武術能夠有效提高一個人的品格修養，是一種重要的道德教育途徑。
4. 武術觀摩對精神層次的提升
隨著觀摩的深入，我意識到武術不僅是一種健身活動，更是一種精神文化傳承。武術中蘊含的道德教化內容、無窮無盡的精神追求和對人類人生的深層解讀，都讓我感覺到前所未有的精神層次提升。觀摩武術比賽和表演，處處都在提醒你積極追求生命的意義和價值，讓人們更好地認識到自我價值的意義和境界。
5. 武術觀摩的社會價值
武術觀摩不僅僅對個人的健康、精神和道德層面有所提升，更是對社會有著重要的意義。通過武術學習和觀摩，人們能夠增強自我意識和責任心，塑造積極的生活態度和價值觀念，提高人類的道德品質、健康素質以及創新思維力和個人競爭力。
三、結論部分
通過一次次的武術觀摩之后，我深刻感受到武術運動作為欣賞和傳承自我文化的方式，已經成為當下普遍受到歡迎的運動形式。在今天這個高速發展的社會環境中，我們應該更多地重視文化傳承和人類精神層面的提高。只有從這一層面上提高，我們才能夠更好地適應多元化的社會生存狀態，實現自我價值的不斷增值。感謝武術觀摩，讓我們能夠更好地了解武術文化精髓，從而更好地實現心靈的升華。
觀摩比賽心得體會總結篇八
英語是一門比較難教的課程，如何讓學生發音標準更是很難，很多小學生說話都會有點不太清楚，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學，在近期觀看的英語語音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家帶來的是20xx年小學英語語音觀摩課心得體會。
10月30日，我很榮幸地參加了xx小學開展的小學英語課堂研修活動。此次活動旨在探討小學英語語音教學，提高小學教師的專業水平和小學生的英語學習能力。此次活動分三項進行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點評并介紹語音教學的方法及重要性。
活動開場是由實驗小學xxx老師執教的五年級上冊unit 3 what would youlike一課。陶老師在整節課中，始終關注學生的情感，營造出了輕松、民主、和諧的學習氛圍。在教學過程中，陶老師讓學生自主的發現字母組合的規律，并通過chant強化發音規律，學生在輕松的氛圍中掌握了知識，并能夠按照語音規則自主地完成相應的語音練習。教師也適時地通過獎勵蘋果卡片來激發了學生的學習興趣和動機，讓學生樂于開口，達到初步運用英語拼讀的能力。
第二節是由至德小學xxx老師執教的四年級上冊unit3my friends語音課。胡老師導入部分親切自然，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識點，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語音詞匯，讓學生變換單詞，開口輸出新詞，豐富了學生知識儲備，強化了學生的知識結構。
第三節是xxx老師的網絡課，王老師的課十分精彩。整節課通過“好朋友”pete設置各種情景，讓學生在情境中自主學習。語音教學中通過聽歌找語音規律，并用chant強化鞏固，學生學習熱情高漲，與老師的互動頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力，課堂氛圍十分活躍。
精彩的語音課后，老師們都積極參與了評課議課，充分肯定了三節語音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節課高度的評價。此外，對于程老師所講的語音教學要注重自然拼讀這個觀點給我的印象十分深刻。她認為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學英文，這樣不僅延誤了語言開發的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會讀，值得每位老師認真學習，合理運用，做到教學無痕，教學相長。
本次課堂觀摩活動是對語音教學的一次有效探索，為我今后的教學工作提供了規范的模板，起到了引領示范的作用。在今后的英語語音教學中，我會認真汲取三位老師的精華之處，讓學生在今后的英語學習中逐步做到見詞能讀，聽音能寫。要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。
觀摩比賽心得體會總結篇九
作為一名職場新人，培訓是每個人成長道路上必不可少的一環。我很榮幸能夠參加公司組織的觀摩培訓，通過傾聽其他部門優秀員工的經驗分享和培訓講師的精彩演講，我比以往更具備了自我認知、社交技能和專業知識。
第二段：自我認知
觀摩培訓讓我意識到自己的優缺點，了解自己的真正目標，為實現職業發展做好規劃。通過傾聽其他人的分享和參加不同類型的課程，我了解到自己的職業意愿，并能夠更清楚地為自己設定目標。同時，觀摩培訓也鼓勵我更加注重個人效率和時間管理，讓我在工作和學習中都變得更加高效。
第三段：社交技能
在觀摩培訓的過程中，我學會了更好地與同事溝通合作，并了解了如何擴展自己的職業人脈。與其他部門和崗位的員工交流，我更加明確了各自的角色和職責，培養了更強的合作意識和團隊精神。通過與不同背景的人交流，我還學會了需要更廣泛地了解目標客戶，并能夠更好地樹立公司的形象。
第四段：專業知識
觀摩培訓讓我更加深入地了解公司的業務和發展戰略，更好地理解自己的工作職責以及職業發展的方向。我參加了各種講座和課程，學習了領導力、人際溝通和對個人發展有利的技巧。通過這些課程，我能夠更好地為公司做出貢獻，推動公司發展，促進自己職業發展。
第五段：結論
通過這次觀摩培訓，我深刻認識到培訓對于職場人來說是多么重要。在職業發展的路上，一個有意識、有目標、有計劃、有創新力、有責任心的個體才是發展壯大、得到認同的人才。因此，在未來的日子里，我將更加努力地學習，有所成長，為公司的發展做出更多的貢獻。
觀摩比賽心得體會總結篇十
為期兩天的xx初中英語優質課評比活動已圓滿結束，這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西。
這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
在這幾天的聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；
3、教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；
4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。